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人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习一.选择题1.当分针和时针重合时，钟面上的时间是（）时。
A.12B.6C.32.钟面上时针和分针在整点重合时，显示的时刻是（）。
A.3时B.6时C.12时3.分针转一圈，时间（）是1小时。
A.一定B.可能C.不确定4.下面钟表时刻表示不正确的是（）。
A.10：00B.3：00 C.8：005.对上面的时间描述错误的是（）。
A.不到10时B.10时刚过C.大约10时二.判断题1.快8时了。
( )2.钟面上一共有12个大格，100个小格。
（）3.钟面上共有10个数字。
（）4.12时整，时针和分针重合。
（）5.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
（）三.填空题1.看一看，写一写。
2.时针和分针在12处重合，这时的时刻是( )时。
3.我会看时间。
4.一个钟面上的时间是5:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
5.写出钟面上的时刻。
（）（）（）（）四.作图题1.写一写、画一画。
2.给下面的钟面画上时针或分针。
3.1小时以前是几时？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×三.填空题1.9时；11时；1时；3时；5时；7时2.123.8；3；4；114.5；125.11时；7时；5时；10时半四.作图题1.如图：2.略3.8；5；12；10；7。
认识钟表
1、指出时针和分针，并写出它们的特点。
时针特点：
分针特点：
2、写出下面钟表的时间。
读作：读作：读作：
写作：写作：写作：
3、请将钟的时间调整成正确的时间。
（画正确的时针或分针）。
例如：3:00 改正后：
12:00 6:00 8:00
4、再过1小时是几时。
（）（）
5、请你画上钟面上的时针或分针。
1:00 10:00 7:00
6、请你按照理解连一连。
快到10时了 6时多一点 12时多一点 8时
7、根据图画讲一讲小明什么时间在干什么。
（）起床
（）在看书（）吃午饭
8、请你根据对钟的了解，动手画一个钟吧。
任意画一个你喜欢的时间。
参考答案
1. 答案：
时针特点：短而粗；分针特点：长而细。
2. 答案：4时 4：00 11时 11:00 5时 5:00
3. 答案：
对
4. 答案：4时 6时 7时
5. 答案：
（ 分针
） （时针）
6.答案：
快到10时了 6时多一点 12时多一点 8时
7.答案：7:00或7时 9:00或9时 12:00或12时
8.答案：略（画出基本特征：有时针、分针、刻度线、12个数字、明显表现时针和分针的
特点）。
小学一年级数学上册《认识钟表》教案的课后练习。
一、判断题：
1.钟表能够显示时间的顺序和时间的大小与我们平时使用的手表和闹钟是一样的。
（）
2.钟表一圈共有60个小格格，表示60分钟。
（）
3.时刻不同的钟表，指针上的刻度数是一样的。
（）
4.在钟表上，短针表示分钟，长针表示小时。
（）
5.当短针指向6的位置时，指向的是12点。
（）
二、填空题：
1.时针和分针构成一个_______________
2.钟表上一圈被分为______________个小格格
3.当短针指向12的位置时，表示的是_________点
4.当短针指向2的位置时，分针表示的是_________分钟
5.钟表上长针的长度为_____________
三、选择题：
1.在一天中，下午6点的时间在钟表上指向的是:
A.6
B.12
C.18
2. 小明看了一眼手表，长针指向5，短针指向12，那么此时小明看到的时间应该是:
A.5:00
B.12:05
C.5:12
3. 钟表一圈共有几个小格格?
A.12个
B.24个
C.60个
4. 当短针指向9的位置，长针指向的位置是:
A.9
B.12
C.3
5. 钟表上的短针是表示什么的？
A.秒钟
B.分钟
C.小时
以上就是本次课后练习题的内容，希望同学们认真完成。
通过对这些练习题的仔细思考和研究，同学们可以进一步加深对于认识钟表这一课程的理解，并且能够更加熟练地运用于实际生活中。
希望同学们能够每天都保持好心情，认真学习，不断提高自己的能力。
一.找朋友。
二.用两种方法表示钟面的时间。
五.在正确答案后面打“O”。
8 认识钟表
10 : 30 3 : 008： 0012 : 30
四、快乐的一天。
6时（）
）7时刚过（
）正好7时（六、小动物们说得对吗？把错的改正过来。
Q 12时半屡9时半感5时
'©(D©
1 1 1 i 1 1
九、根据下面时间画出时针和分针。
十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。
上午9 : 00开始上课中午12 : 30吃午饭
12 时（）
8时刚过
（快到7
七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。
八、过1个小时是几时?
早晨6时起
床
( > ( ) ( > < )
i. 2小时后是几时?
十二.按时间顺序排一排。
①，②. ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
参考答案
—、略
二、JL・ 12 时）2*00 2, 7 时半7；30
3・6 时 6：00 4. 1 时 1：00 5. 4 时半 4(30 7. 6 时半 6：30 三.略OK 略 五1时 2. 5时 5. 7时刚过 6. 8. 9时半 11时 9：30 11:00 4. 9时半 3时半 3, 整 半 12:30 6:30 11:00 6：00 十二、①⑤②④⑥③⑦⑧ 6:00 9:00 + — .3：00 2：00。
人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习一.选择题1.下面（）的钟面上的时刻最接近早餐时间。
A. B. C.2.钟面上每两个数之间有5个小格（如图），整个钟面一共有（）个小格。
A.12B.50C.603.选择合适的时间：（）。
A.早4时B.上午10时C.早7时4.下面时间读的对的钟表是（）。
A.7时半B.6时半C.6时刚过5.音乐钟每隔一段相同的时间就响一次铃。
第一次响铃9∶00 第二次9∶30第三次10∶00 第四次？（）A. B. C.二.判断题1.我晚上睡觉的时间如图所示，妈妈比我晚睡1小时，妈妈睡觉的时间是晚上10时。
（）2.快7时了。
（）3.下面的小动物读得对不对？（）7时4.整时和半时是用时针来决定的。
（）5.分针和时针重合的时候是12点。
（）三.填空题1.时钟上有( )小格，有( )大格。
钟面上时针走一大格是( )，分针走一大格是( )，秒针走一大格是( )。
2.分针走1小格是( )分，这时秒针走( )小格。
时针走1大格，分针走( )小格。
3.一个钟面上的时间是5:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
4.时针从12走到8是( )小时，分针从4走到9是( )分。
5.小明下午5时到家，再过2个小时要吃完饭，他家吃晚饭的时间是晚上（）时。
四.作图题1.1小时以前是几时？2.给下面的钟面画上时针或分针。
3.在钟面上画出相对应的时间。
参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×三.填空题1.60；12；1小时；5分钟；5秒钟2.1；60；603.5；124.8；255.7四.作图题1.8；5；12；10；72.略3.如图：。
《认识钟表》同步练习及答案1、填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2、看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3、连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4、按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5、判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√ ）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
《认识图形》练习及答案一．把下列物体与相应的立体图形连起来。
（20分）二．在正方体的下面画“√”，圆柱的下面画“”。
（10分）三. 在长方体下面画“√”，球的下面画“”。
（10分）四．把序号填在相应的括号里。
（24分）长方体：（）正方体：（）圆柱：（）球：（）五．左面的立体图形是由右面哪两个立体图形拼组成的，在相应的括号下面画“√”。
（20分）六．立体图形①和立体图形②都可以组合成哪些立体图形？画出三种即可。
认识钟表
1、指出时针和分针，并写出它们的特色。
（）
（）
时针特色：
分针特色：
2、写出下边钟表的时间。
读作：读作：写作：写作：3、请将钟的时间调整成正确的时间。
读作：
写作：
（画正确的时针或分针）。
比如：3:00 更正后：
12:006:008:00 4、再过 1 小时是几时。
5、请你画上钟面上的时针或分针。
1:0010:007:00
6、请你依据理解连一连。
快到 10 时了6时多一点12时多一点8时
7、依据图画讲一讲小明什么时间在干什么。
（）起床
（）在看书（）吃午餐
8、请你依据对钟的认识，着手画一个钟吧。
随意画一个你喜爱的时间。
参照答案
1.答案：
（分针）（时针）
时针特色：短而粗；分针特色：长而细。
2. 答案：4时 4 ：0011 时 11:005 时 5:00
3. 答案：
对
4. 答案：4时6时7时
5.答案：
6.答案：
快到 10 时了 6 时多一点12 时多一点8时
7. 答案： 7:00 或 7 时9:00 或 9 时12:00 或 12 时
8. 答案：略（画出基本特色：有时针、分针、刻度线、12 个数字、显然表现时针和分针的
特色）。
新人教版小学数学一年级数学上册第七单元《认识钟表》单元测试（有答案解析）(1)一、选择题1．下面（）的时针和分针形成的角同样大。
A. 1：00和2：00B. 3：00和3：30C. 4：00和8：002．钟表上，时针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A. 5分B. 60分C. 60秒3．分针指着12，时针指着1，这时是（）。
A. 12时B. 1时C. 12时过一点儿4．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北。
数字3正对着（）。
A. 东B. 西C. 北5．下面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是（）。
A. 9时45分B. 8时45分C. 9时05分6．小鸭从家里出发，到小鸡家去做客，路上用了（）分钟。
A. 55B. 50C. 457．9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．六时整，时针和分针成( )。
A. 锐角B. 钝角C. 平角D. 直角9．下面正确的时间是（）A. 2时B. 3时10．钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。
A. 2时B. 3时或9时C. 6时11．分针走4小格，秒针走了（）A. 40圈B. 4圈C. 4大格D. 4小格12．分针走一圈，时针走（）。
A. 1大格B. 1小格C. 12大格二、填空题13．当时针指向6，分针指向________的时候是6时整。
14．时针指向________，分针指向________就是6时。
15．钟面上，时针和分针重合的时候是________时整。
16．现在5：00，1小时前是________，1小时后是________。
17．用两种方法写出下面钟面上的时间。
________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________ 18．按要求做一做。
认识钟表.;
1、指出时针和分针，并写出它们的特点;。
时针特点：
分针特点：
2、写出下面钟表的时间。
读作： 读作： 读作：
写作： 写作： 写作：
3、请将钟的时间调整成正确的时间。
（画正确的时针或分针）;。
例如：3:00 改正后：
12:00 6:00 8:00
4、再过1小时是几时。
（ ）
（ ）
5、请你画上钟面上的时针或分针。
1:00 10:00 7:00
6、请你按照理解连一连。
快到10时了 6时多一点 12时多一点 8时7、根据图画讲一讲小明什么时间在干什么。
（）起床
（）在看书（）吃午饭
8、请你根据对钟的了解，动手画一个钟吧。
任意画一个你喜欢的时间。
参考答案
1.答案：
时针特点：短而粗；分针特点：长而细。
（分针）
（时针）
2.答案：4时 4：00 11时 11:00 5时 5:00
3.答案：
对
4.答案：4时 6时 7时
5.答案：
6.答案：
快到10时了 6时多一点 12时多一点 8时
7.答案：7:00或7时 9:00或9时 12:00或12时
8.答案：略（画出基本特征：有时针、分针、刻度线、12个数字、明显表现时针和分针的
特点）。
