新安初中开展“学生评老师、家长评学校”活动实施方案

家长评教活动方案为进一步加强学校校风建设，教师师德建设，努力提高人民群众对教育工作的满意度，我校积极开展家长评教活动，具体方案如下：一、评议范围和对象全校教职员工。

二、基本内容（一）对教师的评议1、是否忠诚党和人民的教育事业，坚持“教育为人民服务、学校为学生着想”的教育服务宗旨，坚持依法执教，爱岗敬业，教书育人；2、是否遵守《教师职业道德规范》、《教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》；3、是否树立终身教育理念，严谨治学，坚持学习现代教育理论和基础教育课程改革理论，积极参与课程与改革实验，转变教育观念、变革教学方法、创新教学方式、改革评价方式，为学生全面、健康、持续发展奠基；4、是否尊重学生人格，主动服务学生，公平对待每个学生。

不讽刺学生，不歧视学生。

廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，不断加强道德修养，养成健康心理。

二、评议方法与形式将每个学期最后一周定为家长评教开放周，在开放周内进行问卷调查、座谈、走访、反馈等形式的评教活动。

1、开放调查学校印发评议教师调查问卷，下发给每一名学生及家长，征求学生及家长的意见，问卷回收率要求达到90%以上。

2、座谈会学校分年级分班召开学生家长座谈会。

3、走访教师针对学生和家长的意见，主动上门走访（每班至少走访一个家庭）征求意见。

4、反馈针对家长、学生提出的意见和建议，结合学校实际，教师实情，学校拿出整改措施，并将整改意见予以公示。

5、小结学校将各方信息的反馈、收集与整理，对家长评教活动情况进行书面小结。

四、评议工作要求1、端正认识，加强领导学校成立“家长评教”工作小组，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，正视不足，以良好的状态，务实的作风和切实的行动投入到“评教”活动中去。

组长：周永山副组长：陈伟组员：郝向峰及各年级组长2、制定方案，责任到人结合学校实际，教师实情，自查问题，制定学校“学生评教，家长评校，社会评校”活动方案。

各年级组长和教研组长负责抓好这项工作。

三评一访实施方案为进一步加强行风建设，更好地规范教师的从教行为、学校的办学行为，进一步提高家长、社会对学校的满意度，根据市教育局的统一安排，今年开学初开展以“学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”为内容的“三评一访”活动，现结合工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想以王局长讲话为指导，以加强师德师风建设为核心，以规范行为为重点，以社会广泛参与为基础，坚持“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”的原则，达到“学生评教师”正教风、“教师评校长”正校风、“家长评学校”正行风、“校长教师访家长”促整改的目的，整体提高学校的教育教学质量、办学水平和社会满意度，办好让人民满意的教育。

二、评价内容“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风、从教行为、教学态度、课堂教学、师生关系、教育教学质量等情况；“教师评校长”，要突出评价校长的教育理念、管理水平、遵纪守法、依法治教、率先垂范、勤政廉政等情况；“家长评学校”要突出评价学校办学理念、办学条件、办学水平、办学行为、学校安全等情况；“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。

“三评一访”活动主要通过问卷调查和测评的形式进行，“调查问卷”原则上要体现上述评价内容。

三、评价办法(一)“学生评教师”由学校校长负责____进行。

具体要求如下：①“调查问卷”和“满意度测评表”。

“满意度测评”分为“满意、基本满意、不满意、弃权”四项内容。

两项测评同时进行。

②学校成立以校长为首的问卷测评组，进班测评工作人员不能少于三人，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。

测评汇总时要实行工作人员签字负责制，确保测评真实准确、责任到人。

③问卷调查和满意度测评结束后，由学校主要领导和未参加测评教师进行统计。

④根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映教师主要存在的____个问题和满意度测评结果。

⑤问卷调查和满意度测评的统计结果将与教师评优评模挂钩。

(二)“教师评校长”由教师代表负责____进行。

新安初中开展“学生评老师、家长评学校”活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进我校师德师风和教师队伍建设，进一步密切学校和社会、家长的联系，不断提升人民群众对我校教育教学工作的满意度，促进我校和谐发展，根据县乡党委要求和教育局党组[XX]43号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动要求按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的活动原则，重点围绕“做人民满意教师、办人民满意教育”这一核心，着力解决学校师德师风建设和办学行为中存在的突出问题，促进依法治校、以德治校，规范办学行为，提高办学水平，进一步树立良好的教育形象，建设和谐学校。

二、评议内容“双评”活动主要包括两个内容：一是面向学生实施“学生评老师”的活动，侧重评议教师的师德师风和课堂教学活动等方面的情况;二是面向学生家长和社会各界代表实施“家长评学校”活动，突出评议学校规范办学等方面的情况。

三、活动组织成立新安初中“双评”活动领导小组组长：项冰副组长：胡刚罗水明周应海成员：周杰周春荣赵洪涛方庆友何鸣钟项利兵张守中领导小组下设“双评”活动办公室：主任：周应海成员：周杰周春荣赵洪涛四、工作步骤及时间安排1、部署动员阶段（9月29日-10月12日）1）根据局有关文件要求和工作部署，制定学校“双评”工作实施方案，健全组织机构。

2）召开全体教职工大会进行思想动员，组织教职工认真学习教育局有关实施意见、方案和教育的有关法律法规，大力弘扬“敬业、勤业、精业”的奉献精神，进一步增强广大教职工依法治教、以德治教的意识。

3）充分利用校内外各种宣传阵地，大张旗鼓地宣传新安初中的办学成果、办学特色和师德模范人物的事迹，让社会了解新中，了解新中的教师，努力营造全社会理解、关心、支持教育的良好氛围。

2、自查自纠阶段（10月中旬）一“查”：教师自查、学校自查、教师互查方式：自我反省、民主生活会二“纠”：深挖根源、整改落实方式：教师会、行政会、支部会3、实施评议阶段（10月20日-30日）由学校组织学生、家长进行民主评议。

“家长、学生评议教师”制度实施方案为全面加强教育行风建设，不断提高教师职业道德水平，进一步提升教育、教师在全社会的形象和地位，努力办人民满意的教育，做人民满意的教师，不断提升人民群众对我校教育教学工作的满意度，促进我校和谐发展，结合本校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实潍坊市教育局十二项育人制度要求，以全面提升教育质量、提升人民群众满意度为目标，以加强师德师风建设为核心，以家长（学生）广泛参与为基础，以实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重为原则，通过评议活动，进一步增强教师的责任感、使命感，进一步提升我校的办学水平、教育教学质量。

努力实现工作作风扎实深入，师德形象高尚廉明，办学水平稳步提高，学校信誉家长认可的工作目标。

二、组织保障1、成立评议工作领导小组组长：李希康副组长：刘建森陈红梅王志超组员：高江山牛青林李洪亮下设评议办公室，由王建利高江山负责。

2、组织分工组长：王振伟全面负责家长、学生评议教师制度活动各项工作，协调各方面关系。

副组长：王建利负责学生评议教师制度活动方案的制订、组织实施等。

副组长：陈红梅负责家长评学校活动、师德师风、有偿家教等方面的协调处理。

副组长：王志超负责全校教师的考评和奖惩、活动整改等方面的调查和处理。

成员：江山负责学生评教师活动、教学质量、作业负担、教师的考评和奖惩、活动整改等方面的调查和处理；负责双评议档案、资料的收集、整理和建档等；具体负责初二家长、学生评学校、教师工作及评议结果汇总；牛青林负责校纪校风、家访联系、安全工作等方面的调查和处理；具体负责初一家长、学生评学校、教师工作及评议结果汇总；李洪亮负责规范收费、强制推销资料等方面的调查和处理；具体负责初三家长、学生评学校、教师工作及评议结果汇总。

三、评议范围全校在岗的教职工和学校的各线工作。

四、评议内容和方法1、“家长、学生评议教师”活动主要应突出教师关爱学生、教学质量、有无有偿家教等师德师风问题由学生进行予以评价。

XXXX中学学生家长评教制度家长、学生评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。

一、评教目的：学校将学生、家长评教工作纳入学校工作计划。

每学期至少组织一次学生、家长评教活动，时间在每学期期末前完成。

目的是通过学生、家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。

二、评教要求：参评的学生、家长要有代表性，有责任感。

评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师.三、评教组织、方法：1、学生或家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。

2、学生或家长问卷调查。

由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。

学生评教小组由各班学习委员、班长及若干名学生代表（每班不少于20人）组成，学生代表应由班级推荐。

由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照学生评价结果进行汇总。

3、到学生、家长中走访。

4、学校设学生、家长评教信箱，向社会公开评教电话、电子邮件地址。

学生、家长可以通过书信、电话、电子邮件向学校反映情况。

需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。

5、学校随时接待学生或家长来访。

四、评教结果：学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。

XXXX中学课堂教学评价标准(试行)XXXX中学家长评教问卷调查表尊敬的家长：为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进教学管理，全面提高教师素质，使学生能够健康发展，进一步提高学校的办学品位，学校决定对教师的教育教学及我校的其它情况向家长进行调查。

请您和您的孩子共同对学校以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。

您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。

本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名,只需填写年级、班级即可。

我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您及您的孩子非常重要。

谢谢您的配合！以下各题未加注明的只能选一个答案，选好后请把答案写到题后的答题线上。

小学“学生和家长评教师、教师评校长、社会评学校”活动实施方（五篇材料）第一篇：小学“学生和家长评教师、教师评校长、社会评学校”活动实施方***小学“学生和家长评教师、教师评校长、社会评学校”活动实施方案为贯彻落实上级有关规定，全面加强教育行风建设，响应区中心学校在全镇中小学开展“学生和家长评教师、教师评校长”活动的号召，我校决定开展“学生和家长评教师、教师评校长，全面提升教育教学质量，全面提升人民群众满意度”活动，并制订本实施方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实中心学校工作部署要求，以全面提升教育教学质量，全面提升人民群众满意度为目标，以加强师德师风建设为核心，以社会广泛参与为基础，以实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重为原则，通过这次活动，进一步增强校长和教师的责任感、使命感和危机感，进一步提升我校的办学水平、教育教学质量和人民群众满意度作出新贡献。

二、组织保证为保证这次活动取得实效，学校成立评议工作领导小组。

组长：*** 副组长：***、*** 成员：***小学全体教师三、评议对象及方法1、教师由学生、家长评议；教辅人员、职工由学生、教师评议。

2、校级班子成员在本单位所有在职教职工和学生代表，家长代表共同评议。

四、主要评议内容1、“学生和家长评教师”。

主要突出师德师风、关爱每一名学生、课堂教学质量等重点。

评议主要内容包括：（1）在课堂上散步消极的言论，传播流言和小道消息等影响学生健康成长。

（2）上课迟到早退或旷课或上班迟到早退，工作期间上网聊天玩游戏。

（3）工作不认真，把精力放在搞“第二职业”上。

（4）无合作精神，同事之间闹无原则纠纷。

（5）缺乏爱心，侮辱学生人格，讽刺挖苦学生，体罚、心罚或变相体罚学生（6）学生的思想工作方法简单粗暴，随意停学生的课。

（7）上课抽烟，打手机。

（8）上课讲粗话、脏话。

（9）参与赌博、搞封建迷信活动。

（10）考试评优等弄虚作假。

（11）搞有偿家教。

家长评校、社会评校活动实施方案仓房初级中学家长评校、社会评校活动实施方案为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”的重要思想，切实加强我校的党风廉政建设和行风建设，不断提高学校形象，以优质的服务取信家长，努力提高家长对学校的满意率。

促进教育和谐发展，现结合本校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，以办好让党放心、让人民满意的教育为目标，着力解决我校教育教学中存在的突出问题，促进依法治校、以德治校，规范办学行为，努力树立良好的教育形象，为教育和谐发展提供有力保障。

二、评议范围全校在岗的教职工和学校的各项工作。

三、评议内容和方法民主评议活动主要包括两个内容：一是面向学生家长实施的“家长评学校”活动，二是面向社会各界代表实施的“社会评学校”活动。

家长与社会各界代表共同参与的“社会评学校”活动，由学校组织实施。

学校组织召开所在地的社会各界代表和家长参与的行风民主评议会议，以问卷调查的形式在社会各界代表及家长中对学校行风建设工作的开展情况进行测评。

在学校召开的行风民主评议会议上，校长将作述职评议报告，向与会的评议代表介绍学校总体情况，并总结一年来学校的主要工作、采取的措施、取得的成绩、存在的问题与不足以及今后的努力方向。

述职评议报告的内容要客观、全面、实事求是，并应在会上向与会代表征询在学校建设、发展方面的建议和意见。

我校组织的“社会评学校”活动，将从以下几个层面中去邀请评议代表：一是村干部代表；二是当地上规模企业代表；组织的“家长评学校”活动，将是本校学生家长。

测评工作主要以发放问卷调查形式进行。

问卷测评要求评议人员对被测评学校作出很好、较好、一般、较差四个档次的总体评定，并在教育质量方面、教学质量方面、创新教育方面、个性特长方面、管理工作方面、职业道德方面、课业负担方面等作出相应评定。

另外，问卷测评时还将征询对学校工作的意见、建议。

2023年学校一日开放暨家长评教育活动方案一、活动目的随着社会发展和教育理念的更新，学校与家长之间的合作关系越来越重要。

开展学校一日开放暨家长评教育活动，旨在促进学校与家长之间的沟通与合作，提高家长对学校教育工作的参与度和满意度，进一步完善学校内外育人环境，提升教育教学质量，共同推动学校和孩子的发展。

二、活动时间活动计划于2023年5月1日（劳动节）举行，全天开放。

三、活动内容1. 学校一日开放（1）校园参观：家长可以组织参观学校的各类教学场所和功能室，了解学校的教学设施和活动资源。

（2）课堂观摩：家长可以进入教室观摩学生的教学活动，了解学生的学习状态和教学内容。

（3）教师交流：学校可安排教师与家长进行面对面交流，家长可以了解教师的教学理念和教学方法，提出问题和建议，促进家校合作。

（4）学生作品展示：学校可以设立作品展览区，展示学生的优秀作品，让家长近距离欣赏学生的才艺和努力。

2. 家长评教育（1）家长满意度调查：学校可以通过问卷、访谈等方式，了解家长对学校教育工作的满意度，收集家长的意见和建议。

（2）家长座谈会：学校可以组织家长座谈会，与家长进行深入的交流和讨论，共同探讨学校教育改革和发展的问题。

（3）家长培训讲座：学校可以安排专家或教育专家给家长进行一些教育相关的讲座，提高家长的教育素养和教育意识。

（4）家校联合活动：学校可以与家长合作开展一些体验活动，如亲子游戏、亲子手工等，增加家校互动和沟通的机会。

四、活动流程（一）学校一日开放上午：9:00-10:00 校园参观10:00-11:00 教室观摩11:00-12:00 教师交流下午：14:00-17:00 学生作品展示（二）家长评教育上午：9:00-10:00 家长满意度调查10:00-11:00 家长座谈会下午：14:00-15:30 家长培训讲座15:30-17:00 家校联合活动五、活动宣传（一）张贴宣传海报：学校可提前制作宣传海报，张贴在学校的重要位置，以吸引家长的关注。

中学家长、学生评议教师制度中学家长、学生评议教师制度是一种促进教师教学质量提高、加强家校合作的重要手段。

通过这种制度，家长和学生可以对教师的各项工作进行评议，提出意见和建议，帮助教师更好地履行职责，提高教育教学质量。

本文将从实施背景、具体措施、意义等方面进行详细阐述。

一、实施背景随着教育改革的深入推进，教师教学质量成为社会各界关注的焦点。

家长和学生作为教育的主体，对教师的教学工作有着直接的感知和体验。

然而，传统的教师评价体系往往过于依赖考试成绩和行政考核，忽视了家长和学生的声音。

为此，引入家长、学生评议教师制度，使之成为教师评价体系的重要组成部分，有助于全面、客观地评价教师教学质量。

二、具体措施1. 建立评议制度学校应当建立健全家长、学生评议教师制度，明确评议的范围、内容、周期和方式。

评议范围可以包括教师的教学态度、教学方法、教学效果、师德师风等方面。

评议周期可以根据实际情况设定，如每学期一次或每年一次。

评议方式可以采用问卷调查、座谈会、个别访谈等形式。

2. 制定评议标准为了确保评议的公正性和科学性，学校应当制定详细的评议标准。

标准应当具有可操作性、针对性和全面性，既要考虑到教师的教学成绩，也要关注其教学过程和师德师风。

例如，教学态度方面可以关注教师是否认真负责、关爱学生；教学方法方面可以关注教师是否注重启发式教学、善于激发学生兴趣；教学效果方面可以关注学生成绩的提升、学习能力的提高等。

3. 加强宣传引导为了让家长和学生充分认识到评议教师制度的重要性，学校应当加强宣传引导，普及评议知识，提高家长和学生的参与意识。

可以通过家长会、公告栏、校园网等渠道，向家长和学生介绍评议的目的、意义和具体方法，使他们更好地参与到评议中来。

4. 严格评议程序学校应当严格执行评议程序，确保评议结果的公正和权威。

在评议过程中，要充分尊重家长和学生的意见，鼓励他们客观、公正地评价教师。

评议结果应当保密，仅用于教师教学质量的分析和改进，不得作为奖惩依据。

上渠完小开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动的实施方案为深入推进全县教育系统创先争优活动，进一步端正办学思想，规范办学行为，提升办学水平，提高教育教学质量，根据教育局党委《关于在全县中小学开展三评活动的通知》（中宁教体党发[2010]68号）的有关要求，决定在我校深入开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”（以下简称“三评”）活动，特制定如下实施方案：一、指导思想本次“三评”活动坚持以科学发展观为指导，以提升办学水平、提高教育质量为目标，以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，以实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重为原则，通过开展学生评老师活动以正教风，开展老师评校长活动以正校风，开展家长评学校活动以正行风，使我校办学水平、教育教学质量和社会满意度明显提高，促进全县教育事业又好又快发展。

二、主要内容1、“学生评老师”主要突出师德师风及课堂教学活动情况：（1）有无体罚学生现象；（2）有无乱收费或组织学生征订教辅资料现象；（3）有无上课迟到、早退或旷课现象；（4）有无酒后上课或上课接打手机现象；（5）有无讲课出现知识性错误或板书错别字现象；（6）作业批改是否及时，有无请学生代批代改现象；（7）教学方法是否新颖，学生的学习兴趣及对老师的亲和力情况；（8）是否面向全体学生，有无歧视差生现象。

2、“教师评校长”主要突出校长勤政廉政及民主管理情况：（1）有无随意脱离岗位现象；（2）有无利用职权在评先表模、晋职晋级等方面搞特殊化现象；（3）管理是否民主，班子、队伍是否团结和谐；（4）是否对口任课，以教学为中心，经常性深入课堂听课；（5）定期召开教代会，校务、财务、人事是否公开；（6）制度是否完善，制度的落实是否到位。

3、“家长评学校”主要突出学校规范办学行为情况：（1）学校办学行为是否规范，义务教育阶段有无重点班或实验班；（2）学校有无乱收费现象或向学生推销教学资料现象；（3）老师有无收受学生家长钱物或请家长为自己办私事现象；（4）教师有无体罚学生现象；（5）教师有无赌博行为；（6）学校有无明显安全隐患或发生重大安全事故；（7）学校对群众反映的问题是否给予了积极回复。