大班数学《一寸虫》说课稿

大班数学《一寸虫》说课稿
一、说教材及设计思路
《一寸虫》是有国际知名杰出设计家、艺术家、图画作家（美国）李欧·李奥尼创作的一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中一条迷人可爱的一寸虫如何运用智慧来求得生存。

在这个故事中带给幼儿的不仅仅是绘本所蕴涵的深刻道理，还巧妙地将测量的数学内容自然地浸透到故事情境中。

《3~6岁儿童学习和发展指南》在科学领域中提到幼儿的科学学习是在解决实际问题的过程中，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习方法和能力。

那么一寸虫是大自然中一种常见的虫，孩子对它的体态动作非常感兴趣，因此运用《一寸虫》这个绘本故事开展数学测量方面的学习，既迎合了孩子的学习兴趣，又让孩子了解到智慧的力量，感受一寸虫的机智和勇敢，提升孩子的生活经验。

二、说活动目标
根据大班班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面。

1.认识目标：了解一寸的概念，感知一寸的长度。

2.能力目标：学会用首尾相连和做记号的方法测量不同动物身体的各部位。

3.情感目标：和同伴一起使用“一寸虫”进行测量，体验合作的乐趣。

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幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质精品教案一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《一寸虫》，通过有趣一寸虫故事，引导幼儿运用一寸虫长度作为测量工具，去测量各种物体长度，帮助幼儿理解和掌握测量概念，同时培养幼儿观察和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿解一寸虫概念，知道一寸虫长度，能够运用一寸虫进行简单测量。

2. 培养幼儿观察、比较、分析、概括等思维能力。

3. 培养幼儿合作、分享良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握一寸虫长度，能够运用一寸虫进行测量。

难点：让幼儿理解测量过程中起点和终点确定，以及如何将一寸虫首尾相连进行测量。

四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫故事PPT，一寸虫教具，各种长度不同物体（如铅笔、玩具、书本等）。

2. 学具：每组一份一寸虫学具，记录表，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一寸虫故事PPT，讲述一寸虫帮助小动物们测量各种物体长度故事，引导幼儿关注一寸虫特点和测量方法。

2. 例题讲解（10分钟）选取一个物体，如铅笔，示范如何运用一寸虫进行测量。

讲解测量过程中如何确定起点和终点，如何将一寸虫首尾相连进行测量。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组发放一寸虫学具和记录表，让幼儿合作测量各种物体长度，并将结果记录在记录表上。

5. 游戏环节（10分钟）设计一个“一寸虫找家”游戏，让幼儿将一寸虫首尾相连，放置在相应长度区域内，巩固一寸虫长度概念。

六、板书设计1. 在黑板上画出一条一寸虫，标注一寸虫长度。

2. 列出测量过程中需要注意要点，如起点、终点、首尾相连等。

七、作业设计1. 作业题目：运用一寸虫测量家中三种不同物体长度，记录在作业纸上。

2. 答案：根据实际测量结果填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在测量过程中遇到问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他工具（如尺子、绳子等）进行测量，拓展幼儿测量方法，培养他们动手操作能力。

大班科学领域活动数学教案《一寸虫》一、教学目标1.让幼儿了解一寸虫的特点和作用，培养幼儿对自然界的观察力。

2.培养幼儿的数学思维，学会用一寸虫测量物体。

3.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用一寸虫测量物体，培养幼儿的数学思维。

2.教学难点：引导幼儿掌握一寸虫的正确使用方法，以及如何将测量结果应用到实际生活中。

三、教学准备1.教具：一寸虫模型、各种物品（如铅笔、书本、玩具等）、测量工具（如直尺、卷尺等）。

2.环境布置：将教室划分为若干个测量区，每个区域放置不同的物品。

四、教学过程（一）导入1.教师向幼儿展示一寸虫模型，引导幼儿观察一寸虫的特点。

（二）基本概念1.教师向幼儿讲解长度单位“寸”，让幼儿了解一寸等于多少厘米。

2.教师示范如何用一寸虫测量物体，讲解测量方法。

（三）实践活动1.将幼儿分成若干小组，每组指定一个测量区。

2.每组幼儿在测量区内选择一个物品，用一寸虫进行测量。

3.测量完毕后，将测量结果记录在表格上。

4.各小组轮流进行测量，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（四）交流分享1.教师邀请各组幼儿分享他们的测量结果，引导幼儿发现测量结果与实际长度之间的关系。

2.教师与幼儿讨论如何将测量结果应用到实际生活中，例如：购买合适尺寸的物品、制作手工艺品等。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现生活中的数学知识。

五、教学延伸1.组织幼儿进行“一寸虫测量大赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

2.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长与幼儿一起进行测量活动。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对一寸虫的认识有了更深刻的了解，学会了用一寸虫测量物体。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、数学思维和团队协作能力。

但在活动组织方面，仍存在一定不足，如：测量区的设置不够丰富，导致部分幼儿在测量过程中出现等待现象。

在今后的教学中，教师应不断优化教学策略，提高教学效果。

大班数学教案《一寸虫》一、教学内容本节课选自大班数学教材《数学乐园》第四章第二节，主题为“一寸虫”。

教学内容详细包括：认识一寸虫的概念，学习一寸虫的测量方法，掌握一寸虫在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解一寸虫的概念，学会使用一寸虫进行测量，并能够运用一寸虫解决实际问题。

2. 技能目标：培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生热爱生活、善于发现生活中数学问题的意识。

三、教学难点与重点教学难点：一寸虫的测量方法，以及在实际生活中的应用。

教学重点：理解一寸虫的概念，掌握一寸虫的测量方法。

四、教具与学具准备教具：一寸虫模型、尺子、教学课件。

学具：每组一把尺子、一寸虫模型、实践活动材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中常见的虫子，引导学生观察并讨论这些虫子的特点，进而引出一寸虫的概念。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示一寸虫模型，引导学生认识一寸虫，了解一寸虫的长度。

（2）学生分组讨论，思考如何利用一寸虫进行测量。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何利用一寸虫测量铅笔、书本等物品的长度。

（2）学生跟随教师一起操作，加深对一寸虫测量方法的理解。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行测量实践活动，测量教室内的物品，如桌子、椅子、窗户等，并记录测量结果。

六、板书设计1. 一寸虫的概念2. 一寸虫的测量方法3. 实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：利用一寸虫测量家中的一件物品，记录测量过程和结果。

2. 答案：根据实际情况，学生完成测量后，将测量过程和结果以文字和图片形式提交。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对一寸虫的概念和测量方法掌握程度，以及在实践活动中的表现。

2. 拓展延伸：引导学生思考一寸虫在生活中的其他应用，如测量曲线、不规则图形等，激发学生的创新意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 新课导入中的一寸虫概念建立和测量方法教学3. 例题讲解的细节4. 随堂练习的分组实践活动5. 作业设计中的实际操作和记录一、实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣、引导学生主动参与学习的关键环节。

幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《一寸虫》。

教学内容主要包括：认识一寸虫，学会用一寸虫进行测量，比较物体的长度。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一寸虫的概念，掌握用一寸虫测量物体长度的方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、测量的能力，提高幼儿动手操作和合作交流的能力。

3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿积极参与、乐于合作的良好品质。

三、教学难点与重点重点：认识一寸虫，学会用一寸虫测量物体长度。

难点：用一寸虫进行准确测量，比较物体长度的方法。

四、教具与学具准备教具：一寸虫模型，各种长度不同的物体（如铅笔、尺子、书本等）。

学具：每组一份一寸虫模型，若干长度不同的物体。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一寸虫模型，引导幼儿观察、讨论一寸虫的特点和作用。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解一寸虫的概念，引导幼儿了解一寸虫的长度。

（2）教师演示用一寸虫测量物体长度的方法，并讲解注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，引导幼儿观察、思考，并示范解答。

例题：用一寸虫测量铅笔、尺子、书本的长度，比较它们的长短。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组操作，用一寸虫测量组内物体的长度。

（2）小组交流，分享测量结果，讨论测量过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 一寸虫的概念和作用2. 用一寸虫测量物体长度的方法3. 例题及解答步骤七、作业设计1. 作业题目：用一寸虫测量家中三种不同物体的长度，并比较它们的长短。

2. 答案：根据实际情况，正确记录测量结果。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了一寸虫的概念和测量方法。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们在测量过程中遇到的问题，并进行针对性的指导。

在拓展延伸环节，可以引导幼儿尝试用其他工具（如尺子、绳子等）进行测量，激发幼儿探索欲望，提高他们的测量技能。

幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质教案一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《认识长度单位》，以《一寸虫》为主题，通过有趣的故事情景，引导幼儿认识和理解长度单位“寸”，并学会使用直尺进行简单的测量活动。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解“寸”这一长度单位，掌握用直尺进行测量的方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：理解长度单位“寸”，并运用直尺进行测量。

重点：引导幼儿通过观察、比较、分析，掌握测量方法，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：一寸虫故事挂图、直尺、磁性教具、示范用的一寸虫模型。

学具：每组一张一寸虫测量图、直尺、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《一寸虫》的故事，引导幼儿观察一寸虫的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示一寸虫模型，让幼儿观察并说出其特点。

（2）介绍长度单位“寸”，并示范如何使用直尺进行测量。

（3）操作磁性教具，展示测量过程，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一寸虫测量图，引导幼儿观察并分析。

（2）示范如何使用直尺测量一寸虫的长度，并讲解计算方法。

（3）邀请幼儿上台演示，其他幼儿观察、学习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行测量活动，要求幼儿相互合作，共同完成任务。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误，解答疑问。

（2）引导幼儿谈谈在测量过程中的感受，强调合作、分享的重要性。

六、板书设计1. 板书《一寸虫》2. 内容：（1）长度单位：寸（2）测量工具：直尺（3）注意事项：对齐、拉直、读数七、作业设计1. 作业题目：（1）用直尺测量自己的手指长度，并记录下来。

（2）与家人分享测量过程和结果，讨论如何提高测量准确性。

2. 答案：（1）手指长度（以寸为单位）。

幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》一、教学目标1.了解绘本《一寸虫》的故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2.学习绘本中涉及到的长度单位，如厘米、分米等。

3.培养幼儿运用数学方法解决问题的能力。

4.培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。

二、教学重难点重点：学习绘本《一寸虫》的故事内容，理解长度单位的概念。

难点：运用数学方法解决问题，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备1.绘本《一寸虫》2.尺子、绳子、纸张等教具3.画笔、颜料等绘画工具四、教学过程（一）导入1.教师出示一寸虫玩偶，引导幼儿观察并说出它的特点。

2.提问：你们知道一寸虫吗？它有什么特别的地方？（二）阅读绘本1.教师带领幼儿阅读绘本《一寸虫》，引导幼儿关注故事中的数学元素。

2.教师提问：故事中的一寸虫是用什么方法帮助其他动物的？它量了哪些动物？3.引导幼儿关注绘本中出现的长度单位，如厘米、分米等。

（三）讨论与操作1.教师出示教具，如尺子、绳子等，引导幼儿学习长度单位。

2.教师组织幼儿进行操作活动，如测量物体的长度，用绳子表示长度等。

3.教师提问：你们在操作过程中发现了什么有趣的现象？（四）绘画活动1.教师引导幼儿用画笔和颜料绘制一寸虫的故事场景。

2.教师提问：你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？2.教师提问：通过今天的学习，你们觉得一寸虫有什么值得我们学习的地方？五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解绘本中的数学知识，引导幼儿在家庭中运用所学知识。

2.课后作业：教师布置相关作业，如用尺子测量家中物体的长度，记录下来并与同学分享。

六、教学反思本节课通过绘本《一寸虫》的阅读与讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

在教学过程中，教师关注幼儿的观察力和想象力，引导幼儿运用数学方法解决问题。

同时，通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力。

整体教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在操作活动中参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。

幼儿园大班《一寸虫》教案幼儿园大班《一寸虫》教案「篇一」活动目标：1.和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。

2.在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。

活动准备：绘本《一寸虫》PPT，幼儿三次操作的测量材料。

活动过程：一、介绍角色引发兴趣提问：(1)草丛里会住着谁?(2)介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。

二、解决问题实践操作1.欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣(1)讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。

(2)操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。

(3)展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长?是怎么量的?(二)理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。

1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：(1)你认识这些鸟儿吗?(2)她们最喜爱自己身体什么部位?2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长?3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜欢自己身体的哪一个部位?为什么?2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。

3.交流测量的结果。

四、欣赏结尾抛出问题幼儿园大班《一寸虫》教案「篇二」设计思路：绘本《一寸虫》，讲述了森林里一个微不足道的小家伙，利用自身的优势，在求生的同时为森林里的其他伙伴带来方便和快乐。

与一般绘本不同的是，幼儿在阅读绘本的同时，不仅体验到文学作品带来的乐趣，也引发了他们对测量的兴趣。

根据故事情节的发展，活动中我为幼儿提供了两次操作（测量）的机会，第一次操作是让幼儿用自己的方式进行测量，或许方法并不正确，结果也不一致，但却让幼儿在操作中积累了测量的经验。

在幼儿尝试操作后，教师用课件演示相应的测量方法，便于幼儿理解和掌握正确的方法。

在此基础上，让幼儿运用学到的方法进行第二次测量，以达到掌握新方法，积累新经验的目的。

通过本次活动，可进一步引导幼儿用不同的工具测量不同的物品，激发幼儿测量的兴趣。

活动目标：1.和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣。

幼儿园大班数学活动教案《一寸虫》教案：《一寸虫》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班数学活动教材，以《一寸虫》为主题。

我们将学习第三章“长度单位”中的“一寸虫”一节。

内容包括认识一寸虫，了解一寸虫的特点，以及通过实际操作，培养幼儿对长度的感知和测量能力。

二、教学目标1. 让学生了解一寸虫的特点，知道一寸虫是一种长度单位。

2. 培养学生对长度的感知和测量能力，提高他们的观察和操作能力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高他们的沟通和协作能力。

三、教学难点与重点重点：认识一寸虫，了解一寸虫的特点，培养对长度的感知和测量能力。

难点：通过实际操作，让学生理解一寸虫与其他长度单位的关系。

四、教具与学具准备教具：一寸虫模型、测量工具（尺子、卷尺等）、教学PPT。

学具：每个学生准备一份测量工具，如尺子或卷尺，以及一份练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一寸虫模型，引起学生的兴趣，然后向学生介绍一寸虫的特点，以及它在测量长度中的应用。

2. 知识点讲解（10分钟）教师通过PPT，向学生讲解一寸虫的定义，以及如何使用一寸虫进行长度测量。

同时，教师可以通过举例，让学生了解一寸虫在其他生活中的应用。

3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行练习，运用所学知识，用一寸虫进行长度测量。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT，展示一些关于一寸虫的例题，让学生进行思考和解答。

教师在讲解过程中，引导学生运用所学知识，理解一寸虫与其他长度单位的关系。

5. 小组合作（10分钟）学生分组进行合作，完成一份关于一寸虫的实践作业。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

教师邀请学生分享他们的学习成果，对学生的表现进行点评和反馈。

六、板书设计板书设计如下：一寸虫定义：一种长度单位特点：……应用：……七、作业设计作业题目：1. 请用一寸虫测量你的课本长度。

2. 请用一寸虫测量你的桌子长度。

答案：1. 课本长度为……寸。