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Unit2 单元自测卷听力部分一、Listen and choose. 听音，选词填空。
( ) 1. Colin likes eating ________.A. hamburgersB. sandwiches( ) 2. Lily wants to have ________.A. a CokeB. a coffee( ) 3. They are in a ________ food restaurant.A. ChineseB. Western( ) 4. The tea is too ________.A. hotB. cold( ) 5. The dog doesn’t like the ________.A. pepperB. pear二、Listen and match. 听音，找出下列小朋友在快餐店所点的食物或饮料，并连线。
(1) Daming A.(2) Fangfang B.(3) Tom C.(4) Anne D.(5) Peter E.三、Listen and write. 听音，选择合适的图片序号填入价格标签下的括号内。
( ) 1.A. ￥15B. ￥10( ) 2.A. ￥18B. ￥48( ) 3.A. ￥45B. ￥46( ) 4.A. ￥8B. ￥18( ) 5.A. ￥15B. ￥14四、Listen and tick or cross. 听音。
判断下列句子与录音是“√”否“×”一致。
( ) 1. Sam is very hungry.( ) 2. They have some apples and bananas.( ) 3. I’d like some chicken and a Coke.( ) 4. The hamburger is ten yuan.( ) 5. The sandwich is fifteen yuan.五、Listen and write. 听音，完成短文。
Unit 5 Our new home 单元测试卷听力部分(30分)一、听录音,选出你所听到的单词。
(8分)() 1.A.home e C.bedroom() 2.A.sofa B.ouch C.orange() 3.A.clock B.skirt C.sad() 4.A.sofa B.would C.salad() 5.A.table B.skate C.cake() 6.A.how B.here C.there() 7.A.what B.where C.here() 8.A.bed B.bedroom C.bathroom二、听录音,选出你所听到的句子。
(5分)() 1.A.Your cap is in the kitchen. B.Your cap is in the bedroom.() 2.A.Is it in your bathroom? B.Is it in your bedroom?() 3.A.Here you are. B.Here we are!() 4.A.I’d like that. B.I like that.() 5.A.I like to ride my bike. B.I like to fly my kite.三、听录音,选出你所听到的句子的答语。
(5分)() 1.A.Yes, please. B.Yes, I do.() 2.A.It’s on the sofa. B.I’d like a pie.() 3.A.It’s in the kitchen. B.It’s nice.() 4.A.They are on the table. B.It’s on the table.() 5.A.I have three balls. B.I can swim.四、听录音,填入所缺单词。
(12分)1.A: Look, this is my new .B: It’s beautiful.2.A: the fridge?B: It’s in the .3.A: Where my skirts?B: They’re the .笔试部分(70分)五、英汉互译。
Unit 1检测卷时间：40分钟满分：100分+10分题号一二三四五六七八九十十一十二口语总分得分听力部分(30分)一、听录音，给下列图片排序。
(5分)二、听录音，选出你所听到的单词。
(5分)()1. A. fall B. for C. four()2. A. dive B. drive C. five()3. A. swimming B. singing C. sitting()4. A. say B. life C. save()5. A. becomes B. comes C. become三、听录音，选择正确的答句。
(10分)()1. A. I go to the library. B. I like singing.C. I want to be a taxi driver.()2. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. No, I'm not.()3. A. He likes swimming. B. He teaches English.C. He's a teacher.()4. A. He's afraid of cats. B. He wants to swim.C. He becomes a doctor.()5. A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. I like Chinese.四、听录音，补全短文。
(10分)Alice is my sister. She's a 1. ____________. She works in a hospital. She likes her 2. ____________. She can help people and 3. ____________ people's lives. But she has a dream. She wants to 4. ________ a teacher. She is good at reading and writing. She wants to stay with children. She wants to 5. ____________Chinese in a school.笔试部分(70分)五、写出下列图片所表示的职业。
2020-2021学年度第一学期期末考试小学四年级英语试卷听力部分笔试部分总分题号一二三四五六七八九十十一得分听力部分（40分）一、听音选词，每小题读两遍。
（10分）()1.A.cousin B.chicken C.kitchen()2.A.phone B.spoon C.people()3.A.soup B.shoe C.strong()4.A.quiet B.light C.right()5.A.here B.hair C.hat二、听录音，根据你所听到的单词，将图片排序，每小题读两遍。
（10分）A B C D E1. 2. 3. 4. 5.三、听录音，选择与你所听到的内容相符的图片，每小题读两遍。
（10分）()1.()2.()3.()4.()5.四、听录音，选出所听句子的正确答语，每小题读两遍。
（10分）()1.A.My name is Zhang Peng. B.Her name is Sarah.()2.A.Yes,it is. B.No,she isn’t.()3.A.No,thanks. B.Yes,I am.()4.A.It’s near the window. B.It’s red.()5.A.I’m a student. B.He is a cook.笔试部分（60分）五、读一读，找出不同类的单词。
（5分）()1.A.driver B.doctor C.basketball()2.A.chicken B.cute C.bread()3.A.teacher B.bedroom C.kitchen()4.A.wall B.bag C.door()5.A.quiet B.strong C.friend六、判断每组划线部分发音是（√）否（×）相同。
（5分）1.maths cake()2.he we()3.kite pig()4.notebook home()5.duck cute()七、单项选择选择题。
第一学期双语教学工作计划
为了确保双语教学的顺利开展，我制定了以下第一学期的工作计划：
1. 确定教学目标：明确每个学科的教学目标和学生的学习需求，制定符合双语教学要
求的课程计划。
2. 教学资源准备：收集相关的双语教材和教学资源，准备好教学所需的教辅材料、多
媒体设备等。
3. 教学方法选择：结合学科特点和学生的实际情况，选择适合的双语教学方法，包括
小组讨论、案例分析等。
4. 师资队伍建设：组织相关教师参加双语教学培训，提高他们的双语教学水平和能力。
5. 学生评估与反馈：建立有效的学生评估机制，及时给予学生反馈，帮助他们提高语
言能力和学习成绩。
6. 课外活动组织：组织与双语教学相关的活动，如英语演讲比赛、英语角活动等，丰
富学生的英语学习体验。
7. 家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的双语教学进展，建立良好的家校
合作关系。
通过以上措施，希望能够在第一学期有效地推进双语教学工作，提高学生的语言能力
和学习效果。
四年级教学设计（2015学年度第一学期）（高效课堂模式）学科：英语；任课班级：四年级；任课教师：Shirly ；2015年 9 月日陕旅版小学四年级《英语》上册教材分析1. 陕旅版小学四年级《英语》上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。
修订后的陕旅版小学四年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。
该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。
同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
2. 陕旅版小学四年级《英语》上册内容特色a. 生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发学生学习兴趣。
如部分单元中Part B的Read astory部分，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，以更形象化的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容，以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英语能力的持续发展打下坚实的基础。
b. 趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安排，使表现形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。
六年级上册第二单元听力稿一、听录音，选择你所听到的内容。
1. sunny2. went3. hear4. told5. rain6. saw7. really8. think9. clouds10. look after二、听录音，根据你所听到的句子，选出相应的答语。
1. Were you in the park last sunday ?2. What happened ?3. When did you go home yesterday ?4. What was the weather like ?5. Were they happy last children's day ?三、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符写的T，不相符写的F。
1. The king asked the two men to make new clothes for him .2. We brought some bread and honey to the park.3. The boy is shouting.4. It was sunny yesterday.5. The children went to the park by bike.四、听录音，填入所缺单词。
Last Saturday, I went to the park with my friends. It was sunny in the morning. There was a flower show in it. We saw a lot of beautiful flowers. Then, the weather became windy and cloudy. We flew kites high in the sky. After that, we had lunch. We brought some bread and juice. We were very happy in the park.。
小学英语第一学期教学工作计划义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，以培养学生创新精神和综合学习能力为重点，全面推进素质教育。
下面是由编辑为大家整理的“小学英语第一学期教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学英语第一学期教学工作计划（一）一、学生情况分析英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课程，课堂上表现、模仿展示自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，有些学生在心里把这门课程当成了一种负担，出现了两极分化的现象。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学目标：根据五年级的生理和心理的发展需求，本班英语的课程的总体目标是：“激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心，培养学生语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
三、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
5、多看英语画报，多读英语小短文，多写简单的英语短文。
6、多与学生交流，进行口语交际训练。
四、学困生教学措施1、了解学困生心理，建立师生感情。
2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助小组力量感染学困生。
4、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过与家长联系及时与家长相互沟通，交流信息。
五、学优生教学措施英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。
所以我制定了相应的措施。
1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。
2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。
并在适当的时候让他们展现自己。
2020-2021学年度第一学期期中质量检测四年级英语学科（时间：40分钟）听力部分一、听音，选出听到的单词，听一遍。
( )1. A.people B.paper C.paint ( )2. A.played B.painted C.phoned ( )3. A.mountain B.minute C.picture ( )4. A.bicycle B.beside C.between ( )5. A.tell B.well C.will ( )6. A.angry B.able C.away ( )7. A.between B.beside C.become ( )8. A.finger B.finish C.flute ( )9. A.mouse B.mountain C.medicine ( )10. A.paint B.print C.practise 二、听句子，判断下列图片的正（T ）误（F ），听一遍。
11.（ ） 12.（ ） 13.（ ）14.（ ） 15.（ ）三、听音，把ABCDE 按你听到的顺序分别写到16至20小题的横线上，听两遍。
A. B. C. D. E.16.________ 17.________ 18.________ 19.________ 20.________四、听音，选出符合句子的图片，听两遍。
( )21. A. B. C.( )22. A. B. C.( )23. A.B. C.( )24. A. B. C.( )25. A. B. C.学校 班级 姓名 考号装 订 线26.Tom27.Sarah28.John29.Amy30.Mike六、听录音，选择恰当的答语，听两遍（）31.A.She washed her clothes. B. She’s watching TV.（）32.A.Paper. B. Bicycle.（）33.A.Thank you. B. Yes,they did.（）34.A.He saw a dog. B. He usually plays football.（）35.A.Yes,he is. B. No,she wasn’t.七、听短文，把句子补充完整，听两遍。
编号：YB-JH-0936
( 工作计划)
部门：_____________________
姓名：_____________________
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2020-2021第一学期小学英语教学计划范文(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020-2021第一学期小学英语教学
计划范文(最新版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想
学校教育教学工作将紧紧围绕镇教委办20XX年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标：
确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校；
实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；
加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；
提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。
三、主要工作：
（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人
格培养人格的事业。
建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将根据教师暑期教师政治集训《教师礼仪规范》和《学抗震救灾英雄教师》活动继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。
3、深化德育活动活动。
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。
九月份，我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自
演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。
4、把德育与课堂教学进行有机结合。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。
5、发挥少先队、学生会的组织作用。
少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。
少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我
教育、自我管理，使队员得到全面发展。
6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。
切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
（二）、强化常规管理，提高教育教学质量。
1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。
加强质量监控，强化目标责任制。
2、加强常规管理。
按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环
节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。
要继续实行教案、作业的检查制度和周四听课制度。
严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。
强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。
本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。
注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。
3、加强课程改革，提高校本教研的实效。
新的学年，我校的新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。
加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实
效。
要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。
4、进一步加强现代教育技术工作。
进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。
充分发挥网络资源在教学中的作用。
5、强化校本研修。
以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。
本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。
（三）后勤工作
1、加强学校公物、水电的管理。
有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝浪费现象的发生。
并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。
仓库的物品出入一定要登记。
2、增强服务意识。
后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。
做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。
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