2018春部编版一年级语文下册下册《拼音字母表》公开课课件

小学语文一年级《拼音声母》优质课件一、教学内容本节课，我们将在小学语文一年级教材第三章《声母大家庭》中，深入学习拼音声母。

详细内容包括认识并掌握声母表中b、p、m、f，通过丰富实践情景，让学生在语境中感知这些声母发音及其运用。

二、教学目标1. 让学生掌握声母b、p、m、f发音方法和书写规则。

2. 培养学生在具体语境中运用声母进行拼读能力。

三、教学难点与重点教学难点：声母b、p、m、f发音区别及正确书写。

教学重点：让学生在实际语境中灵活运用这些声母进行拼读。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入新课：通过PPT展示小动物吹泡泡、放风筝等实践情景，引导学生观察并模仿这些情景中声音，自然引入声母b、p、m、f学习。

2. 新课讲解：a. 通过PPT展示声母b、p、m、f发音口型，引导学生模仿并练习发音。

b. 结合教材，讲解声母b、p、m、f书写规则，并在黑板上进行示范。

c. 设计例题，让学生尝试用新学声母进行拼读。

3. 随堂练习：a. 让学生分组进行声母b、p、m、f发音比赛，评出最佳发音小组。

b. 让学生独立完成练习本上拼音练习，检查学习效果。

六、板书设计1. 在黑板上书写声母b、p、m、f，并标注发音口型。

七、作业设计1. 作业题目：a. 用声母b、p、m、f各写一个词语。

b. 选择一个你喜欢小动物，用新学声母为它编一个故事。

2. 答案示例：a. b爸爸、p皮球、m妈妈、f风车。

b. （略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生在轻松愉快氛围中掌握声母b、p、m、f。

但在教学过程中，要注意关注每个学生发音和书写情况，及时进行纠正。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用新学声母观察周围事物，尝试用拼音记录下来，培养他们观察力和表达能力。

同时，教师可以推荐一些拼音读物，让学生在阅读中巩固所学知识。