设施规划与物流分析课程设计》报告

设施规划与物流分析报告一、引言设施规划与物流分析报告旨在对某公司的设施规划和物流运作进行全面分析和评估。

本报告将从设施规划的角度出发，结合物流分析的数据和情况，为公司提供优化设施规划和物流运作的建议。

二、公司概况1. 公司简介该公司是一家以物流运营为核心的企业，提供包括仓储、配送、运输等一系列物流服务。

公司成立于xxxx年，总部位于xxxx地区，拥有xxx个仓库和xxx辆运输车辆。

2. 设施规划背景由于公司业务的快速发展，现有设施已经无法满足日益增长的物流需求。

因此，公司决定进行设施规划，以提升物流运作效率和服务质量。

三、设施规划分析1. 现有设施情况目前，公司拥有xxx个仓库，分布在不同地区。

根据物流分析数据，发现现有仓库的位置和规模并不彻底适应当前的物流需求。

例如，某些仓库的地理位置与客户分布不匹配，导致配送时间过长。

此外，仓库的面积和存储能力也存在不足之处。

2. 设施规划目标基于现有设施情况和物流需求，公司设立了以下设施规划目标：- 提升物流运作效率：通过合理规划仓库位置和规模，减少配送时间和成本。

- 提高服务质量：确保仓库的存储能力能够满足客户需求，减少定单处理时间。

- 降低运营成本：通过设施规划，优化仓库布局和运输路线，降低运营成本。

3. 设施规划方案为了实现设施规划目标，公司制定了以下方案：- 调整仓库位置：根据客户分布和物流需求，将某些仓库进行迁移或者关闭，以便更好地服务客户。

- 扩大仓库面积：对于存储需求较大的仓库，考虑扩大其面积，以增加存储能力。

- 优化仓库布局：在仓库内部进行布局优化，提高存储效率和定单处理速度。

- 优化运输路线：通过物流分析数据，调整运输路线，减少运输时间和成本。

四、物流分析1. 物流运作流程分析了公司的物流运作流程，包括定单处理、仓库管理、运输配送等环节。

根据分析结果，发现存在以下问题：- 定单处理时间较长：由于仓库布局不合理和物流信息不畅通，导致定单处理时间较长。

浙江理工大学《设施规划与物流分析》课程设计报告题目：SLP作业单位布置方法班级：姓名：YJQ学号：学院：机械制造与自动控制学院指导老师：2012年1月5 日目录一、生产纲领 (3)二、工艺过程 (3)（一）汽车加工的主要工艺过程 (3)（二）物流图 (4)三、物流分析 (5)（一）绘制从至表 (5)（二）绘制物流强度汇总表 (5)（三）划分物流强度等级 (6)(四)作业单位相互关系分析——作业单位间的物流关系 (6)（五）作业单位相关分析——非物流相关 (7)四、作业单位综合相互关系分析 (9)（一）计算作业对的相互关系 (9)（二）划分综合关系亲密级 (11)（三）建立作业单位综合相互关系表 (11)五、绘制作业单位位置相关图 (12)（一）绘制综合接近程度排序表 (12)（二）绘图 (12)I作业单位位置相关图： (13)II作业单位面积相关图： (14)III汽车厂平面布置图 (14)六、方案的评价与择优 (15)汽车企业作业单位布置方法一、产品P 、Q 、R 、S 、T 信息确定P ：产品（P ，Product ）汽车。

Q ：产量（Q,quantity ）比亚迪2006年年产福莱尔27000辆,F3 65000辆；2020年年产量52万辆。

R ：工艺过程见第二部分。

S ：辅助服务部门是指支持生产运行的工厂各辅助部门，如工具领取和维修部门、动力部门、各公用设施管理部门等。

T ：（T,Time ）生产周期，工艺周期。

具体将在下面正文中陈述。

二、工艺过程（一）汽车加工的主要工艺过程：（二）物流图由于汽车的子工序太多，分析起来会是问题复杂化反而导致问题理解的错误率增加，所以在分析汽车生产过程的物流强度问题选择物流图来分析。

汽车厂的物流图如下：大门流程图数字含义说明：1：仓库2：锻工车间3：热处理车间4：精铸车间5：机加车间6：冲压车间7：焊接车间8：油漆车间9：装配车间10：试车场11：半成品库12：出口成品库13：成品库三、物流分析（一）绘制从至表（二）绘制物流强度汇总表（三）划分物流强度等级将各作业单位对的物流强度大小排序，自大到小填入物流强度分析表中，根据物流强度分布划分物流强度等级，应按物流路线比例或承担的物流量比例来确定。

物流设施规划课程设计1、自然气象条件：1-1、气温宁夏年平均气温为5.3～9.9℃，冬季严寒、夏季炎热，各地气温7月最高，平均为16.9～24.7℃，1月最低，平均为-9.3～-6.5℃，气温年较差大，达25.2～31.2℃。

1-2、降水宁夏年平均降水量166.9～647.3毫米，降水季节分配很不均匀，夏秋多、冬春少、降水相对集中。

春季降水仅占年降水量的12%～21%；夏季是一年中降水次数最多、降水量最大的季节。

1-3、风宁夏各地年平均风速为2.0～7.0米/秒春季各地大风日数最多，平均风速最大，冬夏次之，秋季大风日数最少，平均风速最小，常年以西北为主。

1-4、主要自然灾害大风、沙尘暴是宁夏较常见的气象灾害，常常摧毁农业设施及公共设施等，严重时还可摧毁建筑物、引发交通事故、对精密仪器、精细化工等也有着严重的破坏性影响。

2、基本要素分析：2-1 作业单位划分液压转向器制造过程共分为11个作业单位，分别承担原材料存储、备料、热处理、加工与装配、产品性能试验、生产管理与服务等各项生产任务。

2-2 P-Q分析由于该厂自制的所有零部件均小于100KG,年产量均大于5000，自制零件有13种，属于多种类大批量生产，可按成组原则布置。

2-3生产工艺过程生产工艺工程可分为零、组件制作与外购，半成品暂存，组装，性能试验与成品存储阶段。

（1）零、组件自制与外购：液压转向器上的标准件、护盖、标牌等都采用外购的方法获得，入厂后由半成品库保存。

其它零件由本厂自制，其工艺过程见3-2 单个零件工艺过程图。

表中各工序加工前工件重量为：该工序加工后工件重量该工序材料利用率（2）标准件、外购件与半成品暂存：生产出的零、组件经车间内检验合格后，送入半成品库暂存。

定期订购的外协件均存放在半成品库。

（3）组装：在组装车间集中组装成液压转向器成品。

（4）性能试验：所有组装出的液压转向器均需进行性能试验，试验合格的成品送入成品库，试验不合格的返回组装车间进行修复。

中国矿业大学矿业工程学院工业工程专业设施规划与物流分析课程设计说明书姓名：志年学号： 01100289指导教师：王晓琳开始时间： 2013-7-6结束时间： 2013-7-12成绩：设施规划与物流分析课程设计任务书：志年学号： 01100289 年（班）级：工业工程10-2班地点：课程设计题目：液压转向器总平面布置设计课程设计容与要求：《液压转向器厂总平面布置设计》容与要求如下：1、液压转向器厂物流分析。

2、液压转向器厂作业单位相互关系分析。

3、作业单位位置相关图，相当于A3图样的坐标纸1。

4、作业单位面积相关图，相当于A3图样的坐标纸1。

5、液压转向器厂总平面布置图三个方案，A3图样三。

6、评价择优，选出最佳总平面布置图。

7、编写设计说明书，工作量不少于12000字。

设施规划与物流分析课程设计评语前言设施规划与物流工程是工业工程专业重要的主干专业课程之一，是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

学好它是我们工业工程人员的责任。

我们知道其中的设施规划与设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等容，其任务是通过对工厂各组成部分相互关系（包括物流与分物流）的分析，再进行合理布置，目的是得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益等。

工厂作为一个生产系统是由人员、设备、技术、资金、土地等多种因素所构成，整个系统的效益即总投入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

因此，工厂布置设计就是一项多因素，多目标的系统优化设计课题。

但在设计工厂总平面布置图时，考虑的因素非常多，我们不可能全部考虑到，解决方法是只考虑重要的影响因素。

由于社会需要的多样性，生产不同产品工厂的模式必然存在着差异，这就给工厂布置设计带来了难题。

系统布置设计(SLP)方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力极强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。

这种方法为设施设计人员与生产管理人员广泛采用，实践效果良好。

郑州航空工业管理学院《设施规划与物流分析》课程设计报告09 级物流工程专业 0905051 班级柴油机机油泵厂布局与优化目题姓名史接见学号090505125同组成员王国栋王琼王双官王毅指导教师张霖2012年09 月 6 日前言《设施规划与物流分析》课程设计主要是设施规划与物流分析课程的重要实践教学环节，主要是培养学生如何分析、发现现有生产企业布置方面存在的问题，并加以改善的工作能力，是学生综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练对设施的规划和进行合理的物流分析，达到降低成本，获得更高的利润目的。

本小组的实习地点是在潍坊华瑞机油泵有限公司，主要生产机油泵，有两款产品：柴油机机油泵、转子式机油泵。

生产部门分为机加车间、冲压车间、装配车间及产品试验室等。

选择该课题有利于我们对所学习的知识更加准确的应用到实践上来，从而能更加牢固的掌握专业知识，已达到学有所用、学有地用，进而为以后的工作奠定基础。

首先我们小组明确了课程设计的目的，任务及设计的相关工作组成，确认每一部分的重要性，工作强度，进行了合理的划分。

把课程设计工作分为现场调研、物流分析、作业单位非物流关系分析、作业单位综合相互关系分析等四大重要部分，现场调研由王双官王琼（090505127）、（090505128）负责，物流分析由史接见（090505125）、王毅（090505131）负责，作业单位非物流关系分析由王国栋（090505126）、王毅（090505131）负责，作业单位综合相互关系分析由史接见（090505125）、王琼（090505127）负责，其他四大任务之外的工作由王双官负责。

四大部分完成后小组五人汇总讨论进行进一步优化，以求本设计进一本完善。

从接到任务书进行现场调研开始，到最终的实际完成小组成员通力合作，发挥团队精神，由于小组成员知识水平有限，希望辅导老师能够多加指点。

人员分工情况：课程设计任务书史接见现场调研王双官王琼物流分析王毅史接见作业单位非物流关系分析王国栋王毅作业单位综合相互关系分析王琼史接见车间的平面布置史接见王国栋方案的评价与选择王双官一、课程设计任务（一）设计目的本课程设计是《设施规划与物流分析》配套的实践环节之一，是在完成课程理论教学基础上，指导学生综合运用所学专业知识，进行一次全面的实践操作过程。

《设施规划与物流设计》课程设计指导书适用专业：_ 物流工程 _课程编号：设计周数：___ _1周_______学分： 1学分淮阴工学院交通工程学院2011年9月第一章课程设计的目的和要求第一节绪论设施规划与物流设计是物流工程专业一门重要的主干专业课程。

设施规划是物流工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

设施规划特别是其中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容，其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

工厂作为一个生产系统是由人员、设备、技术等多种因素所构成，整个系统的效益即总投入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

因此，工厂布置设计就是一项多因素，多目标的系统优化设计课题。

由于社会需要的多样性，生产不同产品工厂的模式必然存在着差异，这就给工厂布置设计带来了难题。

系统布置设计(SLP)方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力极强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。

这种方法为设施设计人员与生产管理人员广泛采用，实践效果良好。

系统布置设计不是一种严密的设计理论，而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序。

学习和掌握系统布置设计方法最有效的手段就是直接参与设计工作。

第二节课程设计目的、条件和内容一、课程设计的目的设施规划与物流设计课程设计是设施规划与物流分析课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。

其目的是：（1）能正确运用工业工程、物流工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

（2）通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

（3）通过课程设计，培养学生学会如何编写有关技术文件。

（4）通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解实际技术问题的能力。

设施规划与物流分析课程设计报告Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《设施规划与物流分析》课程设计报告设计过程：（含基本步骤、主要阶段结果及异常情况记录等）总平面布置设计步骤：一、原始给定条件：1、现有一叉车修理厂，占地面积为16000M2，厂区南北长为200M，东西宽为80M，所处地理位置如图2-1所示。

该厂职工人数300人，计划改建成年产6000套液压转向器的生产厂，需要完成工厂总平面布置设计。

2、液压转向器结构及有关参数：液压转向器的基本结构由22个零、组件构成，每个零、组件的名称、材料、单件重量及年需求量均列于表1-1中。

零件明细表表1-1 零件明细表工厂名称：液压转向器厂共1页产品名称液压转向器产品代号计划年产量6000(套) 第1页序号零件名称零件代号自制外购材料总计划需求量零件图号形状尺寸单件重量（kg）说明1 连接块组件√20 60002 前盖√HT250 60003 X型密封圈√橡胶62004 挡环√20 60005 滑环√20 60006 弹簧片√65Mn 420007 拔销√65Mn 62008 联动轴√45 60009 网体√HT250 600010 阀芯√45 600011 阀套√20 600012 隔盘√20 600013 限位柱√45 600014 定子√40Cr 600015 转子√45 600016 后盖√20 6000注：图与实验报告一并提交。

设施规划课程设计报告郑州航空工业管理学院设施规划与物流分析课程设计报告题目郑州市长城机器制造有限公司工厂总平面布局（优化）设计2016年6月17日前言本次课程设计是《设施规划与物流分析》配套的实践环节之一，既然它属于实践环节，那么我们就不应该仅仅满足于扮演书本文字搬运工的角色，而是要以清晰且深刻的自我认识为核心，置身于企业的实际情境中，发挥主观能动性，挖掘自身潜力。

系统布置设计是《设施规划与物流分析》的核心内容之一，它要求我们能够以系统的思想为基础，以系统整体最优为目标，采用系统分析的方法，对生产系统、服务系统做出优化设计。

所以，为了检验我们对此方法的掌握程度，也为了通过实践来加深和巩固我们对系统布置设计思想的理解，我们决定本次课程设计的选题为某某工厂总平面布局（优化）设计。

为了保证课程设计任务可以高效高质量的完成，我们组结合以往经验，把本次课程设计当做一个项目认真实施，制定了课程设计的工作范围和进度计划，并明确了责任分配，课程设计的进度计划如下图1所示。

图1：课程设计进度计划甘特图目录1. 课程设计任务书 (1)1.1课程设计的任务 (1)1.2课程设计的目的 (3)1.3课程设计的要求 (3)2. 基础资料分析 (5)2.1企业概况 (5)2.2基于SLP的基本要素分析 (6)2.2.1物流对象分析 (6)2.2.2工厂的功能布局分析 (8)2.2.3工艺路线分析 (11)3. 设计阶段的工作内容 (12)3.1物流分析 (12)3.2作业单位非物流相互关系分析 (18) 3.3作业单位综合相互关系 (19)3.4作业单位位置相关图 (23)3.5作业单位面积相关图 (25)3.6修正因素与实际限制条件 (26)3.7方案修正与评估 (27)参考文献 (30)课程设计总结 (31)1.课程设计任务书1.1课程设计的任务我们选择的是郑州市长城机器制造有限公司总厂区作为本次课程设计的调研对象，通过调查企业（工厂）的产品种类、数量、生产类型、工艺路线、生产单位和辅助生产单位、时间安排等与系统分析相关的要素，完成以下设计工作：(1)分析企业所处地区、行业的规划和发展现状，明确企业的经营现状和未来发展规划、组织机构等内容；(2)剖析企业各种产品产量，特别是主导产品、拳头产品产量，详细绘出主导产品的装配图、零部件明细表等内容，并确定生产类型，划分主要生产单位和辅助生产单位，并划定全厂功能分区；(3)追踪主导产品、拳头产品的工艺流程、运输方式、路径，原材料、半成品、成品存储、停留、检查地点；了解各种产品生产对平面布置有无特殊要求；(4)深入各工艺环节、观察情况，并测定各作业的时间消耗。