行为规范教育主题班会记录

第1篇一、活动背景为了加强小学生德育教育，提高学生的道德素养，培养学生良好的行为习惯，我校于2023年4月15日下午在多功能厅举行了一场以“小学生守则”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过生动有趣的形式，让学生深入了解并遵守《小学生守则》，为创建和谐、文明、有序的校园环境奠定基础。

二、活动时间2023年4月15日下午2:00-4:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 活动组织者：班主任、德育处工作人员2. 活动参与者：五年级全体学生五、活动流程1. 开场致辞由班主任老师进行开场致辞，强调了本次活动的重要性和意义，鼓励学生们积极参与，认真学习《小学生守则》。

2. 学习《小学生守则》（1）班主任老师详细解读《小学生守则》的各个条款，并结合实际案例进行讲解，让学生们对守则内容有更深刻的理解。

（2）学生们分组讨论，就《小学生守则》中的条款进行讨论，分享自己的看法和体会。

3. 互动环节（1）知识竞赛：组织学生们进行《小学生守则》知识竞赛，通过问答形式检验学生对守则的掌握程度。

（2）情景剧表演：学生们自编自导自演情景剧，通过生动形象的表演，展现《小学生守则》在日常生活中的应用。

4. 学生代表发言由各小组选出的学生代表发言，分享自己在学习《小学生守则》过程中的心得体会，并表示今后将积极践行守则，做一个遵纪守法的好学生。

5. 总结发言班主任老师对本次活动进行总结，肯定了学生们在活动中的表现，并对今后的学习和生活提出了更高的要求。

六、活动总结1. 活动效果本次班会活动取得了圆满成功，学生们通过学习《小学生守则》，对守则内容有了更深刻的认识，纷纷表示要将守则精神内化于心、外化于行。

2. 学生反馈学生们普遍认为，本次活动形式新颖、内容丰富，既增长了知识，又提高了自己的道德素养。

他们表示，今后将以更高的标准要求自己，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3. 改进措施（1）今后将继续开展类似的主题班会活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习守则。

行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。

活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。

活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。

2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。

让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。

4、主持人在背景音乐中出场。

二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。

主持人乙：亲爱的同学们。

主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。

主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。

主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。

主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。

主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。

三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。

主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。

下面我们进行抢答，请各组准备好。

主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。

学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。

2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。

2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。

教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。

3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。

4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。

让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。

行为规范主题班会篇二活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。

他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。

针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。

活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。

活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。

日常行为规范主题班会记录
班级：资产评估与管理11级1班班会时间：2013年4月25日
班级人数：31人实到人数：31人
主持人：马越记录人：李欣欣
主题班会具体内容如下：
1、为了使全班同学理解《大学生校园日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动我们举行了本次班会，来共同学习《大学生校园日常行为规范》。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行举止。

3、创设情景，引入主题：
辅导员：我校近段时间来所发生的打架斗殴事件，对学校，对社会造成的影响，同时学校内也有不少的同学在上课期间迟到早退，甚至旷课不请假的行为，这都严重影响了学校的秩序。

4、由班长组织学习共同学习《大学生校园日常行为规范》的内容。

5、针对我们班的实际情况，查找问题，提出解决问题的办法。

（1）辅导员：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合感受，说说我们班今后该怎么办。

（2）学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主要有以下几点：
A：部分同学上课迟到、早退，课堂上接打电话玩手机现象以及上课睡觉等行为
B：我们班的上课部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，
（3）学生共同制定出《班级文明自律约定》
（4）辅导员提出希望。

行为规范教育班会课教案7篇行为规范教育班会课教案（篇1）教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。

二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。

俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

行为规范教育主题班会班会记录一、主题介绍本次班会的主题是行为规范教育。

我们都知道，有良好的行为规范是我们成长的重要组成部分，它对我们个人的成长和社会秩序有着重要影响。

通过本次班会，我们希望能够加深大家对行为规范的了解，引导大家养成良好的行为习惯，培养优良的道德品质。

二、主要内容1. 行为规范的定义和重要性在班会开始之前，我们首先对行为规范进行了简单的定义和讲解。

行为规范是指人们在社会生活中约定俗成的行为准则。

它是社会道德规范、法律法规以及道德伦理的具体体现。

行为规范的重要性在于它能够引导我们正确的行为和思维方式，使我们的社会生活更和谐有序。

2. 目标规范的制定为了让大家更有效地了解行为规范的内容，我们制定了目标规范。

每个人都给自己制定了三个目标，分别是在学习、生活和人际交往方面的。

我们相互交流，互相鼓励，为实现目标制定了详细的计划和行动方案。

3. 行为规范演绎活动为了更生动地理解和感受行为规范的重要性，我们进行了一次行为规范演绎活动。

通过表演不同的场景，我们展示了好和坏两种行为规范对于个人和社会的影响。

大家纷纷表示，通过这个活动，他们更加深刻地认识到行为规范的重要性，愿意积极参与制定和践行行为规范。

4. 行为规范宣言最后，我们制定了行为规范宣言。

每个人都写下了自己的行为规范宣言，并在班会上进行了分享。

大家都表示自己将会时刻谨记宣言中的内容，不断提高自己的行为规范意识，践行良好的行为准则。

三、效果评估本次班会取得了良好的效果。

通过班会的开展，同学们对行为规范有了更深刻的理解，也提高了对行为规范的重视程度。

同学们纷纷表示，他们将会在日常生活中自觉遵守行为规范，树立正确的行为榜样。

同时，同学们也希望能够经常开展此类主题班会，加深对行为规范的认识和理解。

四、班主任总结作为班主任，我对本次班会的效果表示满意。

通过班会的开展，同学们增强了道德意识、法律意识，提高了对行为规范的理解和重视。

希望同学们能够将行为规范融入日常生活中，用实际行动践行良好的行为准则，不断提高自身素质和品质，成为对社会有益的人才。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“学生规范守则”，旨在加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯，营造文明和谐的校园环境。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 宣读学生规范守则张老师带领全体学生共同宣读《学生规范守则》，内容包括：（1）遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，关心集体。

（2）认真学习，勤奋刻苦，积极参加各类活动，全面发展。

（3）遵守校规校纪，维护校园秩序，爱护公共财物。

（4）尊敬师长，礼貌待人，团结互助，关心他人。

（5）养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，节约用水用电。

（6）积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。

（7）自觉抵制不良风气，不参与赌博、打架斗殴等违法行为。

3. 学生代表发言班级学生代表小李同学发言，他分享了自己对规范守则的理解和感悟，并表示将严格要求自己，遵守各项规定，为班级的和谐发展贡献力量。

4. 班级讨论张老师组织全班同学就规范守则展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。

以下为部分讨论内容：（1）小王同学表示，遵守规范守则是每个学生的基本责任，只有做到自觉遵守，才能营造良好的学习环境。

（2）小张同学认为，规范守则不仅是对自己的要求，也是对他人的一种尊重，我们要从自身做起，影响和带动身边的人。

（3）小赵同学提出，学校应该加强对规范守则的宣传和执行力度，让学生充分认识到遵守规范守则的重要性。

5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，他强调：（1）规范守则是学校管理的基础，全体学生要认真学习，自觉遵守。

（2）遵守规范守则不仅关系到个人的形象，也关系到班级和学校的形象，我们要共同努力，打造文明和谐的校园。

（3）班主任将加大对规范守则的监督力度，对违反规定的行为进行严肃处理。

6. 结束语最后，张老师鼓励全体学生，要以本次班会为契机，严格要求自己，养成良好的行为习惯，为班级和学校的美好明天共同努力。

第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，我校于2023年4月15日召开了以“学习小学生守则”为主题的班会。

本次班会旨在让同学们深入理解小学生守则的内容，明确自身的行为规范，从而更好地适应学校生活，促进全面发展。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点小学部多功能厅四、参会人员小学部全体班主任、辅导员及学生五、班会流程1. 主持人开场2. 学习小学生守则3. 分组讨论4. 分享交流5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，学习小学生守则是每位同学成长过程中必不可少的一环，希望大家能够认真对待，积极学习。

2. 学习小学生守则主持人带领同学们共同学习了《小学生守则》的内容，包括尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守纪律、勤奋学习、积极参加集体活动等方面。

在讲解过程中，主持人结合具体事例，深入浅出地阐述了守则的意义和要求。

3. 分组讨论学习完《小学生守则》后，主持人将同学们分成若干小组，要求每个小组围绕以下问题进行讨论：（1）你认为哪些守则是你在日常生活中做得比较好的？（2）哪些守则你在日常生活中还存在不足，需要改进？（3）如何将《小学生守则》落实到日常生活中？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

有的同学表示自己在尊敬师长、团结同学方面做得比较好，但在爱护公物方面还有待提高；有的同学则认为自己在勤奋学习方面做得不够，需要更加努力。

4. 分享交流讨论结束后，各小组选派代表上台分享讨论成果。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对《小学生守则》有了更深入的理解，认识到自己在日常生活中的不足，并决心在今后的学习和生活中，努力践行守则要求。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。

她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，认为大家都能认真思考，虚心接受他人的意见。

行为规范教育主题班会教案篇一：行为规范教育主题班会教案1 “学生行为规范教育”主题班会教案班级 04 计网 3+2 班班主任 王克勇时间 2008 年5 月28 日第5 节课一、教育目的1、通过活动使学生总结近4 年来的日常行为规范 发表自己的个人见解 促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

2、通过活动展示学生的创造力与表演才能 增进同学之间的了解与友谊。

3、通过活动锻炼同学的组织能力 培养其合作意识。

二、教学理念根据学生的心理、生理发展规律 联系实际安排活动内容。

引导学生从实际生活的经验和体会出发 提高学生对日常行为规范的认识 培养学生的社会适应能力 使学生了解自我存在的价值。

三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。

四、班会形式把主动权交给学生 每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。

集体大讨论。

在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

五、准备工作1、全班动员、明确目的 组织学习《大学生日常行为规范》的内容。

2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

3、布置主题班会的会场。

4、主持做好组织准备工作。

5、按照主持人要求轮流发言。

8、准备演讲稿。

六、班会过程1、组织教学与导入主题 班主任 2、组织讨论 由学生主持 窗外是春光柔媚,和风扶柳,风儿骚手弄姿,云儿悠闲踱步,万类春天竞自由!在这个春光灿烂的时间里 让我们欢聚在一起 共同探讨作为一名合格的大学生 该如何注意自己的行为规范。

四年前,我们从各地相聚到这里,四年后 我们将从这里走向各地 四年的时间 我们一起走过各种风风雨雨 经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆 如今我们都已长大,即将走出校门 步入社会 我们也将进入另一种生活 此时 我们是否应该反思 我是以一名合格的大学生去面对社会的吗 如何才能成为一名合格的大学生呢 是否是一个合格的大学生 并不是仅仅取决与我们的成绩 更取决于我们自身的个人行为规范 在当今社会 很多人早已经忽视了这种行为 但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范 相反 在如今这种快节奏的社会里 想要能够更好的生存下去 更加需要这种良好的行为 今天 我们能够相聚在这里 这是一种缘分 也是一个机会 就让我们一起来为我们的大学教育补上这重要的一课吧我们都知道 师生沟通和交流过程中 如果教师不注意方式方法 会无意伤害学生的自尊和感情 学生与教师的人际关系必然僵化 那么教师无论有怎样的良好用心 学生也不会接受了 并从内心深处对教师产生很大的抵触感。

小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。

【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。

它与“野蛮”一词相对立。

三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

（2）向别人询问应主动讲“请问”。

（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。

第1篇会议时间：2023年4月15日 14:00-16:00会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、教务处负责人、德育主任、学校领导主持人：德育主任张华记录人：李明一、会议议程1. 班主任工作经验分享2. 教务处负责人解读规范办学要求3. 德育主任强调班级管理规范4. 学校领导总结发言5. 互动交流环节二、会议内容（一）班主任工作经验分享1. 班主任A：分享班级文化建设经验，强调营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

2. 班主任B：介绍班级管理制度，强调学生自主管理，培养自我约束能力。

3. 班主任C：分享家校合作经验，强调家长参与的重要性，共同促进学生的全面发展。

（二）教务处负责人解读规范办学要求1. 负责人李强：首先强调了规范办学的重要性，指出规范办学是提高教育教学质量的基础。

2. 李强进一步解读了国家关于规范办学的相关政策法规，包括课程设置、课堂教学、考试评价等方面。

3. 强调学校要严格执行国家课程方案，不得随意增减课程内容，确保学生全面发展的需求得到满足。

（三）德育主任强调班级管理规范1. 德育主任张华：指出班级管理是学校教育的重要组成部分，班主任要切实履行职责，加强班级管理。

2. 张华强调了以下几点班级管理规范：- 严格执行学校规章制度，维护校园秩序；- 加强学生思想道德教育，培养良好的行为习惯；- 关注学生心理健康，提供心理辅导；- 加强家校沟通，形成教育合力。

（四）学校领导总结发言1. 校长王建：对班主任们的工作表示肯定，强调规范办学是学校发展的关键。

2. 王建指出，班主任要充分发挥自身优势，积极探索班级管理的新方法、新途径。

3. 王建要求全体教师要以规范办学为抓手，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（五）互动交流环节1. 班主任们就班级管理、家校合作等问题展开热烈讨论，分享了自己的经验和困惑。

2. 教务处、德育处负责人针对班主任提出的问题进行了解答和指导。

三、会议总结本次规范办学班会旨在加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，确保学校规范办学。

2023年守则规范教育班会教案养成好习惯教育班会记录养成教育班会记录守则规范教育班会教案篇一好习惯：我们的好朋友在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道德文化修养，注重养成教育主题班会。

这次主题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。

在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。

在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。

作为一名小学生，我们就应该做到：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，耐心听他人说话;4、保护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放回原处;6、诚实守信，说了就要努力做;7、待人友善，观看比赛文明喝彩;8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9、勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天;11、勤俭节约，不乱花零钱 ;12、爱读书的习惯 ;13、热爱劳动，做好值日生工作 ;14、认真听课的习惯 ;15、拾金不昧，捡到东西要归还。

师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。

站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。

沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。

我们是炎黄子孙。

我们要继承中华民族的优良美德。

我们是炎黄子孙。

我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。

师：403班主题班会到此结束。

守则规范教育班会教案篇二我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。

通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

行为规范主题班会(精选5篇)行为规范主题班会（篇1）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。

第1篇一、班会时间：2023年4月10日（星期一）下午3:00二、班会地点：学院多功能厅三、参会人员：全体大学生四、主持人：张晓晨（学生会主席）五、班会主题：规范大学生行为，共建和谐校园六、班会流程：1. 开场致辞主持人张晓晨同学首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 领导讲话学院辅导员李老师上台发表讲话，强调了规范大学生行为的重要性，并结合实际案例，分析了不良行为对个人和学校的影响。

3. 主题演讲学生代表王同学以“从我做起，规范行为”为题，分享了自己对规范行为的理解和实践经验。

4. 讨论环节分组讨论：将全体同学分为若干小组，每组讨论以下问题：- 如何在日常生活中规范自身行为？- 如何在学习和生活中践行社会主义核心价值观？- 如何在遇到不良行为时，正确处理和应对？各小组讨论热烈，积极发言，分享了自己的观点和看法。

5. 成果展示各小组代表上台展示讨论成果，分享了小组讨论的亮点和收获。

6. 总结发言主持人张晓晨同学对本次班会进行了总结，强调规范行为的重要性，并鼓励全体同学从自身做起，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

七、班会内容摘要：1. 领导讲话要点：- 规范大学生行为是培养德才兼备人才的重要环节。

- 不良行为会严重影响个人发展，损害学校形象。

- 学校将加大对不良行为的查处力度，维护校园秩序。

2. 主题演讲要点：- 规范行为要从日常生活小事做起，如遵守课堂纪律、尊重师长、团结同学等。

- 要树立正确的价值观，抵制不良风气。

- 要勇于担当，积极参与校园文化建设。

3. 讨论环节要点：- 在日常生活中，要养成良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。

- 要树立正确的学习态度，勤奋刻苦，不断提高自身素质。

- 要关心他人，乐于助人，营造和谐的人际关系。

4. 成果展示要点：- 小组一：提出建立“文明行为监督员”制度，对校园内的不良行为进行监督和纠正。

- 小组二：建议开展“文明礼仪”主题教育活动，提高同学们的文明素养。

中学开学行为规范教育班会记录【9篇】中学开学行为规范教育班会记录【篇1】活动内容：学习一些食品安全等知识。

活动要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全健康成长。

活动过程：一谈话引入：同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈食品安全要注意什么：1正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿擦搓捧干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2路边饮食零食拒入口，疾病远离我。

3不买包装不完整标示不明的食品，不吃隔餐食品牛奶。

4购买眼睛鳞片明亮有光泽肉质有弹性无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头脚部以及尾扇部变黑头部快脱落的虾。

5防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6禽畜类食物先除去内脏清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。

天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。

一根白萝卜半个橘子皮三片生姜两段葱白一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三发生身体不适怎么办？1立即停止食用可疑食品。

2饮水。

立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3催吐。

用手指____咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5出现脱水症状（如皮肤起皱心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四食品安全问题知识竞赛。

行为规范教育主题班会教案5篇写好教案对提高我们的教学能力是有很大帮助的，不管是什么学科的老师，都要认真对待写教案这件事，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇，供大家参考。

行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人a、b：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

主持人b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

主持人a：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。

主持人b: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”就把修身放在首位。

主持人a:“修身齐家治国平天下。

”你知道的还真不少。

那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人b:这你可难不倒我。

修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。

主持人a：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。

主持人b:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。

主持人a：你说的不错。

一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。

文明行为规范主题班会教案（优秀6篇）行为规范主题班会篇一一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

二、教学理念三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。

四、班会形式把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的其中一个话题表明自己的观点。

集体大讨论。

在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

五、准备工作1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。

2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

3、布置主题班会的会场。

4、主持做好组织准备工作。

5、按照主持人要求轮流发言。

8、准备演讲稿。

六、班会过程1、组织教学与导入主题（班主任）2、小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。

正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！3、小品(二)（话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。

天呀！正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。

）果树：咦！是谁在树下哭泣呢小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧？果树：其实也不是啦！牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。

小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。

果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。

小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧？果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。

三一文库（）〔行为规范教育主题班会记录〕*篇一：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案高一十二班教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

教育过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。

3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。

俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。

步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。

作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。

因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。

并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。

首先在实践中强化自身的道德修养。

强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。

只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。

其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。

加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。

自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。

自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。

自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。

文明修身，我们缺少的是意识。

在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。

随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。

行为规范主题班会记录时间：具体时间地点：教室名称参与人员：班级名称全体同学主持人：主持人姓名班会目的：通过本次班会，让同学们更加明确行为规范的重要性，增强自我约束意识，养成良好的行为习惯，共同营造一个文明、和谐、有序的学习和生活环境。

班会过程：一、引入主题主持人：“同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘行为规范’。

在我们的学习和生活中，良好的行为规范是非常重要的，它不仅能够让我们更好地与他人相处，还能够提升我们自身的素质和形象。

那么，大家认为什么是行为规范呢？”同学们纷纷举手发言，有的说行为规范是遵守纪律，有的说行为规范是讲文明、懂礼貌，还有的说行为规范是尊重他人。

主持人总结：“同学们说得都很对，行为规范涵盖了很多方面，包括遵守校规校纪、尊重师长、团结同学、爱护环境等等。

接下来，让我们一起更深入地探讨一下行为规范的具体内容。

”二、学习行为规范主持人通过 PPT 展示了学校的行为规范准则，包括课堂纪律、校园礼仪、环境卫生等方面的要求，并进行了详细的讲解。

例如，在课堂纪律方面，强调了要按时上课、认真听讲、积极回答问题、不做与课堂无关的事情；在校园礼仪方面，教导同学们要主动向老师和同学问好、使用文明用语、不追逐打闹；在环境卫生方面，要求大家爱护公共设施、不乱扔垃圾、保持教室和校园的整洁。

同学们认真听讲，不时点头表示认同。

三、案例分析主持人：“为了让大家更好地理解行为规范的重要性，下面我们来看几个案例。

”案例一：同学姓名在课堂上大声喧哗，影响了老师的讲课和其他同学的学习，被老师批评。

主持人：“同学们，你们觉得同学姓名的行为对吗？为什么？”同学们纷纷发表自己的看法，认为这种行为是不对的，既不尊重老师，也影响了他人的学习。

案例二：同学姓名在校园里随地吐痰，被值周生发现并扣分。

主持人：“大家说说，随地吐痰这种行为好不好？会带来哪些不良影响？”同学们积极发言，指出随地吐痰不仅不卫生，还会传播病菌，影响校园环境。