北京版小学英语四下 unit7

译林版小学英语四年级Unit 7 How much教案一、教学内容本节课选自译林版小学英语四年级Unit 7 How much，主要涉及第一课时内容。

具体包括：e, f, g, h, i五个字母的发音和书写；词汇：how much, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred；句型：How much is it/are they? It's/They're二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写本课的五个字母e, f, g, h, i 以及相关的词汇和句型。

2. 能够运用所学知识进行购物场景的简单对话。

3. 培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：字母e, f, g, h, i的书写以及句型How much isit/are they? 的运用。

教学重点：词汇和句型的听说读写能力，以及在实际场景中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带学具：英语课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《Ten little Indians》引入数字主题，激发学生的学习兴趣。

2. 新课展示：a. 教师展示PPT，呈现本课的五个字母e, f, g, h, i，引导学生跟读并书写。

b. 教师出示卡片，展示本课词汇，引导学生学习并运用句型How much is it/are they? 进行问答。

3. 实践情景引入：创设购物场景，让学生分角色扮演顾客和售货员，进行对话练习。

4. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：发放练习纸，让学生完成练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书五个字母e, f, g, h, i以及相关词汇和句型。

2. 在黑板上创设购物场景，标注价格，方便学生进行对话练习。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写五个字母e, f, g, h, i各五遍。

湘少版（三起）四年级下册《Unit 7 Today is Saturday》同步练习卷（第1课时）一.根据首字母和汉语提示，补全星期单词．1. Today is________．（星期天）2. Today is________．（星期五）3. Today is________．（星期一）4. Today is________．（星期四）5. Today is W________．（星期三）二.根据所给词的适当形式填空．I________（have） music class again．I can________（play）football．Today is________ （I） birthday．Peter________ （be） happy．They________（be）playing football．三、英汉互译．踢足球________．have music class________在星期日________．打篮球________in April________四、读句子，选出下列句子中划线部分的正确翻译．I ________on Monday．（）A.踢足球B.打篮球C.唱歌A.从周一到周五B.从周二到周四C.从周一到周日I ________on Thursday．（）A.上英语课B.上音乐课C.上体育课We can see a movie ________．（）A.在星期五B.在星期日C.在星期四My birthday is ________．（）A.在星期五B.在星期日C.在星期四五．连词成句．连词成句．Today Saturday is．________．连词成句．class， I， have ，again ，music，a________连词成句．I， play ，can， today， football （．）________连词成句．my Tomorrow birthday is．________．连词成句．Peter today is happy．________．参考答案与试题解析湘少版（三起）四年级下册《Unit 7 Today is Saturday》同步练习卷（第1课时）一.根据首字母和汉语提示，补全星期单词．1.【答案】Sunday【考点】翻译能力【解析】今天是星期天．【解答】考查翻译填空．星期天译为：Sunday．故填：Sunday．2.【答案】Friday【考点】翻译能力【解析】今天是星期五．【解答】考查翻译填空．星期五译为：Friday．故填：Friday．3.【答案】Monday【考点】翻译能力【解析】今天是星期一．【解答】考查翻译填空．星期一译为：Monday．故填：Monday．4.【答案】Thursday【考点】翻译能力【解析】考查翻译填空．星期四译为：Thursday．故填：Thursday．5.【答案】ednesday【考点】翻译能力【解析】今天是星期三．【解答】考查翻译填空．星期三Wednesday．故填：Wednesday．二.根据所给词的适当形式填空．【答案】have【考点】单词、词组【解析】我又上音乐课了．【解答】本题考查单词填空．句子时态是一般现在时，主语是I，谓语动词使用动词原形have．故答案为：have．【答案】play【考点】单词、词组【解析】我会踢足球．【解答】本题考查单词填空．句子中放在情态动词can后面跟动词原形play．故答案为：play．【答案】my【考点】单词、词组【解析】今天是我的生日．【解答】本题考查单词填空．句子中放在名词birthday前面用I（我）的形容词性物主代词my （我的）．故答案为：my．【答案】单词、词组【解析】Peter很高兴．【解答】考查单词填空．题干可知句子是一般现在时，主语为Peter，根据主谓一致原则，其后接be动词is．意思为：是．故填：is．【答案】are【考点】单词、词组【解析】他们在踢足球．【解答】本题主要考查单词填空．题干可知句子是现在进行时，构成be+doing．根据主谓一致原则，they后面的be动词用are．故填：are．三、英汉互译．【答案】play football【考点】翻译能力Hobbies【解析】踢足球play football．【解答】答案：play football．该题考查短语翻译．踢足球play football．球类运动前面不需要用冠词the．故填：play football．【答案】上音乐课【考点】翻译能力【解析】上音乐课【解答】考查短语翻译、have music class译为：上音乐课．故填：上音乐课．【答案】on Sunday【考点】汉译英在星期日on Sunday．【解答】答案：on Sunday．本题考查介词短语的翻译．在星期日用on Sunday表示，故答案为on Sunday．【答案】play basketball【考点】翻译能力【解析】play basketball【解答】考查短语翻译．打篮球译为：play basketball．故填：play basketball．【答案】在四月份【考点】翻译能力【解析】在四月份【解答】考查短语翻译．in April译为；在四月份．故填：在四月份．四、读句子，选出下列句子中划线部分的正确翻译．【答案】A【考点】就划线部分提问【解析】我在星期一踢足球．【解答】考查划线部分翻译．踢足球play football，打篮球play basketball，唱歌sing a song．由题，划线部分翻译与A相符．故选：A．【答案】A【考点】就划线部分提问【解析】我从周一到周五去上学．【解答】考查划线部分翻译．题干划线部分译为：从周一到周五．周一Monday，周五Friday．B中周二译为Tuesday，周四译为：Thursday．C中周一译为：Monday，周日译为：Sunday．A【考点】就划线部分提问【解析】我在星期四上英语课．【解答】考查划线部分翻译．have English译为：上英语课．B译为：have music．C译为：have PE．故选：A．【答案】B【考点】就划线部分提问【解析】我们能在星期日看一场电影．【解答】考查划线部分翻译．on Sunday译为：在星期日．A中星期五译为：Friday．C中星期四译为：Thursday．故选：B．【答案】A【考点】就划线部分提问【解析】我的生日在星期五．【解答】考查划分部分翻译．Friday星期五，Sunday星期天，Thursday星期四．由题，on Friday译为：在星期五．故选：A．五．连词成句．【答案】Today is Saturday【考点】连词成句【解析】今天是星期六．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．today意思为：今天，其后接be 动词is，意思为：是，再接Saturday，意思为：星期六，结合要求完成句子．故答案为：Today is Saturday．【答案】I have a music class again．【解析】我还有一节音乐课．【解答】考查句法结构连词成句．观察题干，可知I意思为：我，做主语，其后接动词原形，have，have a music class意思为：有一节音乐课，again意思为：又一次，结合要求完成句子．故答案为：I have a music class again．【答案】I can play football today．【考点】连词成句【解析】今天我可以踢足球．【解答】考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．I做主语，意思为：我；其后接情态动词can，意思为：能；再接play football，意思为：踢足球；today意思为：今天．结合要求完成句子．故答案为：I can play football today．【答案】Tomorrow is my birthday．【考点】连词成句【解析】明天是我的生日．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．tomorrow意思为：明天，其后接be动词is，意思为：是，my birthday意思为：我的生日．结合要求完成句子．故答案为：Tomorrow is my birthday．【答案】Peter is happy today【考点】连词成句【解析】今天Peter很高兴．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．Peter是人名，其后接be动词is，意思为：是，happy意思为：高兴的，today意思为：今天．结合要求完成句子．故答案为：Peter is happy today．。

T: In our daily life, sometimes we accidentally do something wrong. Like what we can see in these pictures. Can you read them?【设计意图】通过复习上一课学习的动词短语,感知过去式。

将思维快速带入课堂学习。

Activity 2: Review the lesson.复习课文。

T: What did they do? When they made some mistakes, what did they do first?Ss: They say “I’m sorry” first.【设计意图】通过上节课课文中孩子们犯的一些错误，引导孩子们出错主动道歉。

成为一个不逃避责任的好孩子。

自然过渡到本课课文的情景。

Step 2: PresentationActivity 1: Look at the pictures观察主题图，预测故事。

T: Who are they？Ss: They are Baobao and his mum.T: Where are they?Ss: They are at home.T: What’s on the table?Ss: Some vegetables fish and rice.T: What are they doing?Ss: They are having dinner.T: Baobao looks sad. If you are Baobao’s mum, how do you care about Baobao?Ss: What’s the matter?/What’s wrong with you,Baobao?【设计意图】通过阅读主题图和问题引领，发展学生观察、分析、合理推测的思维能力。

Activity 2: 观看课文动画，了解对话大意。

学习功能句型how is the weath er in sydney?badIt’s snow.能听、说、读、写fall down become right ice等于自然现象有关的名词、动词和副词，能认读snowflakes等。

录音机教学挂图单词卡片水杯或实验室用的烧杯（内盛少量清水），冰块盛于小保温瓶内待用，雪花、下雨、下雪的图片。

What’s the weather like in spring/summer/fall/winter?二）新授1. 活动一：看一看，说一说。

教师出示并引导学生看主题图，指着途中的雪景问：What’s that in the picture? (snow) Where does the snow come from? (It comes from the sky?) 教师重复回答： Snow falls down from the sky.讲解 fall downA book falls down from the desk.______falls down from the desk.______falls down from the tree.______falls down from the sky .教师接着说： In warm weather, snow becomes into water..教师一边重复turn into, snow becomes water in warm weather. 一边出示杯中的水。

指出become=turn into.2. 活动二：听一听，读一读。

1）请学生听录音，说说听懂的词语及对话大意。

2）看展小组活动。

如：in hot summer: snow -----rainin cold winter: rain ----- snowin warm weather: ice ------ waterin cold weather:water ------ ice 3) 逐句跟读课文，多种形式分角色朗读课文。

Lesson 25【Learning Aims】1．能理解课文大意，能够初步运用句型“What happened to…?”及其答语“I'm sorry...”进行道歉并阐述事实。

2．能够听、说、读、写四会单词：wet、vase、mess、naughty。

3．能够听、说、读重点短语：this afternoon、all right、what a mess、naughty boys。

4．能够正确朗读课文，表演对话。

【Important & Difficult Points】重点：1．单词的认读。

2．功能句的理解。

难点：1．运用功能句进行道歉并阐述事实。

2．句型：What happened to…?I'm sorry...【Learning Procedures】一、新知学习1．课文预习。

阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：wet、vase、mess、naughty.（2）朗读句型：What happened to…?I'm sorry...（3）小组活动，练习上述句型。

S1: What happened to…?S2: I'm sorry...二、达标检测1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。

（1）the floor / Lala wet it—What happened ____________________?—I ________________________________.（2）the flowers / my sister picked some—What happened ____________________?—I ________________________________.（3）the toy / I broke it—What happened ____________________?—I ________________________________.2．选词填空。

牛津译林版2018-2019学年小学英语四年级下册Unit 7 What's the matter同步练习3一、英汉互译。

1.英汉互译（1）have some coffee ________（2）What's the matter? ________（3）show me your book ________（4）Are you all right? ________（5）晚安________（6）一个伤心的女孩________（7）很高兴________二、单项选择。

2.Here _______ a glass of _______ for you.A.is, juicesB.is, juiceC.are, juice3.Hello, Sam. ________ is Bobby speaking.A.ItB.thisC.This4.—_________ you hungry?—No, _________ not.A.Are; IB.Are; I'mC.Am; I'm5.—Do you like this __________?—Yes, I do. I like _________.A.dolls; dollsB.doll; dollsC.doll; doll6.—Are you ill?—No, _______.A.it isn'tB.I notC.I'm not7.—Do you like that _______?—Yes, I do. I like _______.A.snowman, snowmenB.snowman, snowmanC.snowmen, snowmen三、所给单词的适当形式填空。

8.This is Mr. Green ________. (speak)9.My father ________ (want) to go fishing this weekend. (周末)10.I________ (can) draw pictures, because(因为) my hands ________. (hurt)11.It's a ________ (sun) day. Let's go and make ________. (pie)12.Don't be sad. Listen to ________ (any) music now.四、情景交际13.情景交际⑴Good night, baby.________ A. Two.⑵How many hamburgers?________ B. I'm not happy.⑶Whose jacket is this?________ C. Yes, I am.⑷What's the matter?________ D. No, it's a sandwich.⑸Are you ill?________ E. Good night, Dad.⑹Is it a cake?________ F. It's Li Ming's.五、阅读对话，选择正确的答案。

北京小学英语知识点总结4年级下册第一篇：北京小学英语知识点总结4年级下册四年级下册知识点Unit 1：（一般疑问句）句型：—Do you like music?—你喜欢音乐吗？—Yes, but Iike....best.—是的，但我最喜欢...。

2 —Do you keep a....?—你养...（宠物）吗？—No, I don’t.I like...—不，我没有，我喜欢...。

—What do you like to do....?—你.....（什么时间）喜欢干什么？—I like to......—我喜欢......。

音乐：Pop songs流行歌曲folk music民族音乐classical music 古典音乐country music乡村音乐jazz爵士乐Unit 2：（生病）句型：—What’s wrong with you ?—你怎么了？—I have......—我......（生病）。

—Does...(sb.)have...?—.....（某人）得了（某病）吗？—I’m afraid so..—恐怕是的。

—What’s the matter with...?—......（某人）怎么了？—.....hurts.—......疼。

固定搭配：take a blood test 验血take an X-ray拍X光get well康复take it easy 放轻松Unit 3：（问路）句型：—Excuse me, where is....?—打扰一下，请问......在哪？—It’s.......—它在......。

—Where can I find.....?—我在哪里可以找到.......？—It's......—在......3 —Can you tell me the way to.....?—可以告诉我去......的路吗？—Please..., and then...—请先......，然后再......。