高考生物专题总复习 考前三个月 专题3 细胞的生命历程 专点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别复习题

专题三细胞的生命历程细胞分裂有丝分裂过程思考：该过程可以发生的变异有哪些？分裂间期有丝分裂不包括分裂间期DNA复制、有关蛋白质合成分裂期前期、中期、后期、末期高等动植物细胞有丝分裂的区别前期纺锤体形成方式不同末期细胞质分裂方式不同有丝分裂临时装片的制作和观察步骤解离、漂洗、染色、制片减数分裂过程思考：基因重组发生在什么时期？重组的对象是什么？减数分裂前的间期：染色体复制减数分裂Ⅰ：联会；同源染色体分离；非同源染色体自由组合减数分裂Ⅱ：着丝粒分裂精子和卵细胞形成的区别是否均等分裂是否变形形成生殖细胞的数目不同，场所不同与遗传学的关系基因分离定律和自由组合定律的细胞学基础无丝分裂特例没有纺锤丝和染色体的变化实例蛙的红细胞分化实质基因的选择性表达结果形成特定形态、结构和功能的组织和器官特点普遍性、不可逆性、持久性、稳定性意义细胞趋同专门化，提高各种生理功能的效率思考：分化的细胞内蛋白质都不同吗?异常分化癌变实质原癌基因和抑癌基因发生突变特征无限增殖、形态结构改变、易扩散转移全能性思考：细胞的全能性大小和分化程度有何关系？原因含有本物种的全套遗传物质判断产生完整有机体或分化或其他各种细胞实验证明植物组织培养克隆动物的培育（动物体细胞核移植）衰老特征水分减少，多种酶活性降低，呼吸代谢减慢细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深色素积累，膜通透性改变死亡凋亡实质基因控制的细胞程序性死亡坏死极端物理、化学因素或严重病理性刺激引起的细胞损伤和死亡微专题1 有丝分裂与减数分裂➀AB段处于分裂间期，进行DNA复制②BC段可表示有丝分裂前、中期；减数分裂I和减数分裂Ⅱ前、中期③CD段的变化是由着丝粒分裂、姐妹染色单体分开导致的，表示有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期微专题2 细胞分裂与可遗传变异关系分析原因1基因突变细菌的二分裂也会发生无丝分裂该分裂有DNA复制发生，能发生基因突变有丝分裂姐妹染色单体上等位基因唯一来源减数分裂无互换情形下，姐妹染色单体含等位基因的成因原因2基因重组减数分裂Ⅰ前期（互换）与减数分裂I后期姐妹染色单体的其中一条有两种颜色原因3染色体变异结构变异倒位、易位、重复、缺失数目变异纺锤体形成受阻（低温或秋水仙素处理），导致细胞染色体数目加倍减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离导致全部配子异常减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开后移向同一极导致一个次级性母细胞产生的配子异常（另一个次级性母细胞产生的配子正常）有丝分裂后期姐妹染色单体分开后移向同一极导致全部子细胞异常假设亲本的基因型为AaXBY，不考虑基因突变或互换：产生异常配子的原因和类型➀若配子中出现Aa或XBY一定是减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离所致➀若配子中出现AA或aa或XBXB或YY一定是减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后移向细胞同一极所致③若配子中无性染色体或既无A也无a可能是减数分裂Ⅰ异常也可能是减数分裂Ⅱ异常：➃若配子中出现AAa或Aaa或XBXBY或XBYY一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常所致微专题3 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.细胞分化的机理和结果判断标准细胞水平同一来源的细胞是否形成形态结构、生理功能不同的组织细胞分子水平关键看是否“与众不同”是否有特殊基因（奢侈基因）的表达是否含有特殊（或特有）化学成分如血红蛋白、抗体、胰岛素等变与不变变细胞器的种类和数量也有差异突变是基因的选择性表达mRNA、蛋白质；细胞的形态、结构和生理功能不变DNA、tRNA、rRNA；细胞数目不变2.细胞衰老的特征一大细胞核变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深一多细胞内色素逐渐积累、增多一小细胞内水分减少，萎缩变小，代谢速常减慢两低膜的通透性改变，使物质运输功能降低，多种酶的活性降低3.把握细胞癌变的4个参考点根本原因是由原癌基因和抑癌基因突变引起的特征➀无限增殖：细胞失去接触抑制的特点，故能形成肿瘤➀形态结构显著改变：癌细胞失去正常细胞的形态，多呈球形，核糖体活动旺盛，核仁变大，核孔数目变多。

高考生物专题总复习考前三个月专题3细胞的生命历程专点8细胞分裂专题3 细胞的生命历程专点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别复习题[直击考纲] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。

2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。

细胞的有丝分裂(Ⅱ。

细胞的减数分裂(Ⅱ)8.。

5.动物配子的形成过程(Ⅱ)3.。

6.动物的受精过程()Ⅱ)4.。

7.细胞的分化(Ⅱ)。

细胞的全能性(Ⅱ)。

9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。

如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

拼十年寒窗挑灯苦读不考点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别1．理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系图12．抓住关键点，快速判断细胞分裂图像的分裂方式3．在坐标曲线中，判断细胞分裂方式(1)一看“染色体峰值”：最大值为4n，则为有丝分裂；最大值为2n，则为减数分裂。

(2)二看“核DNA复制和分裂次数”：“斜线”出现一次，“垂直下降”出现两次，则为减数分裂；“斜线”出现一次，“垂直下降”出现一次，则为有丝分裂。

(3)三看“结果”：染色体和DNA数目与分裂前相等，则为有丝分裂；若减半，则为减数分裂。

4．以同位素标记为切入点，对DNA复制与细胞分裂的综合问题考查的案例分析 (1)有丝分裂与DNA复制①过程图解：一般只研究一条染色体。

a．复制一次(母链被标记，培养液中不含同位素标记)b．转至不含放射性的培养液中再培养一个细胞周期②规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体中2只有一半带有标记。

(2)减数分裂与DNA复制①过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象(母链被标记，培养液中不含同位素标记)②规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。

题组一透过文字表述辨析细胞分裂过程的特点1．(2021・全国Ⅲ，29)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。

细胞的生命历程一、细胞的增殖1、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2、真核细胞分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂3、有丝分裂细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞，从从一次分裂完成时开始，到到下一次分裂完成时为止。

（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，分裂间期所占时间长。

分裂期：分为前期、中期、后期、末期二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1、分裂间期特点：完成染色体复制（即DNA的复制和有关蛋白质的合成）。

2、前期特点：①出现染色体、纺锤体②核膜、核仁消失3、中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰，故中期是进行染色体观察及计数的最佳时期4、后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

纺锤丝牵引着子染色体并分别向两极移动。

5、末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。

②核膜、核仁重现。

③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁。

6、植物与动物细胞的有丝分裂的比较不同点：植物细胞动物细胞前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生由中心体周围产生的星射线形成末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂78、无丝分裂：（1）特点：此过程中有遗传物质的复制，但是没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。

（2）举例：蛙的红细胞9、【实验】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（1）过程：解离、漂洗、染色、制片（2）解离的目的：使细胞分散开来，便于观察（3）染色剂：龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）三、细胞的分化1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2、特点：持久性、不可逆转性、稳定性、普遍性3、分化实质：细胞分化是基因选择性表达的结果。

4、细胞全能性:（1）概念：已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能（2）植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

2024年高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程一、有丝分裂（一）细胞增殖1、真核细胞的增殖方式有丝分裂：真核生物主要的细胞分裂方式无丝分裂：如蛙的红细胞减数分裂：有性生殖细胞（精子、卵细胞）的形成方式2、细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

分裂间期：占90%~95%，分裂间期所占时间长，因此在装片中多数细胞处于分裂间期。

3、细胞增殖的意义是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4、细胞不能无限长大表面积与体积的关系的限制：细胞的体积越大，表面积与体积的比值越小，细胞与外界物质交换的效率越低。

反之越高。

二、有丝分裂（一）植物细胞有丝分裂的过程1、分裂间期物质准备：DNA复制；有关蛋白质的合成；细胞有适度的生长注意：染色体复制（数量不加倍）；核膜、核仁都有，核内是染色质2、分裂期前期：染色质螺旋化染色体；两极发出纺锤丝形成纺锤体；核仁解体，核膜消失中期：每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着。

每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。

染色体形态稳定后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开。

分开后的染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

注意：染色体数目加倍，而且被平均分为（形态、数目相同的）两组。

末期：①染色体解螺旋染色质。

②纺锤丝逐渐消失。

③核膜、核仁重新出现。

④赤道板的位置上出现细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的细胞壁。

3、有丝分裂过程中每条染色体的变化分裂间期前期中期后期末期（形态：染色质）4、有丝分裂过程中核DNA与染色体数目的变化G1：为DNA复制做准备S：DNA复制G2：为分裂期做准备G1 S G2（二）动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别1、相同点：染色体变化与核DNA变化完全相同（核变化相同）2、区别：前期：纺锤体形成方式不同（动：中心粒发出星射线；植：两极发出纺锤丝）末期：细胞质分裂方式不同（动：细胞膜由中部向内凹陷；植：由细胞板扩展形成新的细胞壁）注意：中心粒在间期倍增，（三）有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

2020年高考生物专题复习：细胞的生命历程一、考纲要求知识内容细胞的无丝分裂细胞的有丝分裂细胞的分化细胞的全能性细胞的衰老、凋亡以及与人体健康的关系癌细胞的主要特征及防治减数分裂高考要求ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ二、考题规律细胞的生命历程属于高考命题的热点，考查方向主要是：1.细胞分裂与减数分裂的区别属于常规考题，一般围绕染色体的特殊形态变化和数目变化进行考查；2.与遗传和变异等内容联系；3.细胞分化的实质，细胞的全能性、与细胞工程等内容联系；4.细胞癌变的机理、特征等考查频率越来越高；5.细胞的坏死和凋亡是新课标的新增考点，值得重视。

三、考向预测生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此对细胞的考查属于重点内容。

在细胞生命历程这部分中：1.关于细胞增殖——各种增殖方式的特征、遗传物质数目、染色体组数目变化、识图等相关题目依然会保留；分裂过程与变异的联系、各种细胞结构在分裂中的作用分析属于中等难度题目。

2.关于分化——分化的本质，细胞全能性，与细胞工程技术综合也是重要出题趋势，占有的比例越来越大。

3.关于癌变——在综合有关生产生活实践的题目中还会出现。

考点梳理考点一：细胞表体比与物质运输结论：细胞体积越大，其表面积相对越小，细胞与周围环境之间物质交流的面积相对也小了，所以物质运输的效率越低。

考点二：细胞增殖（细胞增殖是生命体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

）（1）细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

（包括分裂间期【长】和分裂期【短】）方法名称表示方法说明扇形图分裂间期＋分裂期直线图a＋b或c＋d分裂间期＝2C及柱形图2C－4C分裂期＝4C、2C★具有细胞周期的细胞或结构：受精卵、形成层、分生区、生长点、动物干细胞等。

★高度分化的细胞没有细胞周期：如哺乳动物成熟的红细胞、动物的神经细胞、精子、卵细胞。

（2）有丝分裂过程及动植物细胞分裂的区别：染色体经过复制后，平均地分配到2个子细胞中去，维持亲代和子代之间遗传性状的稳定性。

专题三 细胞的生命历程 【教法指引】本专题在理综试题中出现的机会相对较少，最主要涉及分裂的各个时期与DNA 、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。

另外，近年来大家对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。

对此，教师在复习时要注意以下几点：1.相信学生，放手让学生自己总结教师可以引导自己将分裂时期的图像进行整理，然后列出表格，最后纪绘成曲线图，这样的话可以加深学生的理解，解题时才能立于不败之地。

当然根根据学生的具体情况，把握放手的程度，如果学生稍差，那么老师可以列出表格，让学生自己补充完整。

2.引导学生关注知识的运用以及与生活的联系随着课改的深入，知识的运用也考查越来越多。

目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识加深，特别是今年诺贝尔生理奖授予给了有关端粒和端粒酶的发现者，这一部分的考查将进一步提升。

由于是新加内容，过程是一方面自己根注意知识的升级、贮备，同时要恰到好处、以事例的方式介绍给学生。

【专题要点】本专题的重点知识主要是涉及有丝分裂过程中DNA 、染色体的数量变化；另外就是细胞的衰老和凋亡、癌细胞与人体健康的关系。

具体解读如下： 一、细胞分裂DNA 、染色体数的变化规律：（1）有丝分裂的染色体变化的两个关键时期：①后期着丝点分裂时染色体加倍；②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。

（其他时期染色体数不变。

切记：染色体复制时其数目不改变。

）（2）有丝分裂的DNA ：①间期染色体复制时DNA 数目加倍；②末期平分给两个子细胞时DNA 数目恢复。

（其他时期不变。

）（3）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。

）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）；③分裂之后染色体数减半。

（4）减数分裂的DNA 变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA 是原来的一半。

高考总复习细胞的生命历程编稿：宋辰霞审稿：闫敏敏【考纲要求】1．概述细胞的生命历程2．掌握细胞有丝分裂各时期的特点3．理解细胞分化的原因及细胞的全能性4. 了解细胞衰老的特点及细胞凋亡现象5. 理解细胞癌变的特点及癌变机理【考点梳理】考点一、细胞的生命历程1.细胞不能无限长大的原因细胞不能无限长大，其体积增大到一定程度便开始分裂，原因是：（１）细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大细胞需通过细胞膜进行物质运输，细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积的比值）越小，物质的运输效率越低，细胞将难以获得足够的营养物质。

（２）细胞核与细胞质的关系限制细胞的长大细胞核内所含的DNA量是一定的，控制细胞中各项生命活动的能力有一定的限度，所以细胞的体积不会无限长大。

2. 多细胞生物发育过程中细胞的生命历程精子和卵细胞通过细胞的有丝分裂及分化形成各种组织器官细胞可能会癌变细胞衰老、凋亡考点二、细胞分裂1.细胞的分裂方式原核细胞：一般为二分裂真核细胞：有丝分裂——真核生物细胞分裂的主要方式减数分裂——形成精子和卵细胞的分裂方式无丝分裂——蛙红细胞的分裂方式2. 细胞周期细胞进行有丝分裂具有周期性。

连续进行有丝分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，如下图：【高清课堂：细胞的生命历程388590植物细胞的有丝分裂】3. 有丝分裂各个时期特点一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个阶段，分裂期又可人为地分为前期、中期、后期和末期四个时期。

细胞分裂各时期的主要特征见下表：考点三、细胞分化1.细胞分化的概念在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。

2.细胞分化的特点（１）细胞分化是个持久性变化，在生物体中一般是不可逆的。

（２）细胞分化发生于生物体的整个生命进程，但在胚胎时期达到最大限度。

3.细胞分化的原因：基因的选择性表达同一生物体的所有细胞均由一个受精卵分裂分化而来，它们的遗传物质及基因完全相同。