识字笔画“点”讲义
- 格式:docx
- 大小:232.19 KB
- 文档页数:13
小学一年级语文课堂教案:认识汉字基本笔画一、引言汉字是中华民族的瑰宝,是中文语言的基础。
在小学一年级的语文课程中,对于学生来说,认识汉字的基本笔画是他们打开汉字宝库的第一把钥匙。
通过学习汉字基本笔画,学生可以掌握汉字写作的基本规律,为进一步学习和运用汉字奠定坚实的基础。
二、认识汉字基本笔画的意义1. 增加认识世界能力通过认识汉字基本笔画,帮助学生快速理解和掌握形态各异的汉字。
这种能力不仅有助于学生提高阅读能力,在阅读文章时可以更轻松地辨认和理解文字;同时也培养了学生观察和思维能力,使他们具备准确描述事物外貌特征和进行有效沟通交流的能力。
2. 提升书写技巧通过认识并掌握汉字基本笔画,可以改善学生书写技巧。
因为每个汉字都是由独立而有规则的笔画组成,了解这些规则有助于学生书写时减少错误,提高字迹的规范性和工整度。
良好的书写技巧对学生成就感的建立有一定的影响,同时也为学生后续学习和应用汉字打下扎实基础。
3. 培养审美能力通过认识汉字基本笔画,学生将接触到各种不同形状、曲线和结构的汉字。
这些形态上的差异带给学生启示,培养了他们对于美感和结构感的认知能力。
此外,在学习过程中逐渐领悟到“调”、“顿”等艺术手法在书法创作中的运用,并理解到每个笔画都可以成为美丽国画或书法作品中的元素。
三、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习,使学生掌握汉字基本笔画及其特点,能准确辨认并书写常用简单汉字。
2. 能力目标培养学生观察分析能力,使他们能够快速辨认并记忆不同笔画的应用方式;同时提高他们使用正确笔画进行文字表达和交流的能力。
3. 情感目标通过鼓励合作、互助和分享,培养学生团队合作精神和对于汉字文化的尊重与热爱,增强他们对于中国传统文化的认同感和自豪感。
四、教学内容及步骤1. 教学内容分为引入活动、知识点讲解、巩固练习和拓展延伸四个环节。
(1) 引入活动通过播放汉字成长动画片、配以欢快的音乐,激发学生学习积极性。
然后穿插一些启发性问题,如“你能数出今天我们要学习的汉字有多少笔画吗?它们分别是什么?”等,调动学生思考与回答的积极性。
识别字的笔知识点字是构成语言和书写的基本单位,对于一个强大的读者和写作者来说,准确辨认每个字是至关重要的。
因此,掌握字的构造和特点是非常重要的。
本文将介绍用于识别字的笔的知识点,帮助读者更好地理解和书写文字。
一、笔画概述1. 定义:笔画是指书写一个汉字时所需要的基本笔勾。
2. 基本横笔画:横平竖直符号横笔画、从左到右的斜着的平笔画等。
3. 基本竖笔画:竖直描线的竖笔画、向右斜描线的竖笔画等。
4. 基本撇捺笔画:包括从上到下的撇笔画、从下到上的捺笔画等。
二、常见笔画的形态学特点1. 横笔画:横笔画一般表现为左细右厚的形态。
2. 竖笔画:竖笔画一般表现为上细下粗的形态。
3. 撇笔画:撇笔画一般表现为从左上到右下逐渐变细的形态。
4. 捺笔画:捺笔画一般表现为从左下到右上逐渐变细的形态。
三、常见字的构造规律1. 构造方法:汉字的构造方法可以分为象形、指事、会意、形声和形符等。
2. 构造要素:汉字的构造要素包括偏旁部首、简化部首和其它构件等。
3. 基本构造:汉字的基本构造一般是由左右结构或上下结构组成。
4. 旁部构造:旁部构造一般位于字的左侧或右侧,用于表示字义的一部分。
5. 象形构造:一些汉字的构造形象地表现了事物的外形或动作。
四、常见字的书写技巧1. 横笔的书写:横笔的书写应保持笔画横平,长度与字形的要求相吻合。
2. 竖笔的书写:竖笔的书写应保持笔画竖直,上粗下细,长度与字形的要求相吻合。
3. 撇捺的书写:撇捺的书写应保持笔画从左到右、从上到下的方向流畅有力,笔画的宽度和长度与字形的要求相吻合。
4. 笔画的顺序:一般来说,笔画的书写要从上到下、从左到右的顺序进行。
五、字的书写规范与正确性1. 书写规范:字的书写应该符合书写规范,保持整体的平衡和协调。
2. 书写正确性:字的书写应准确无误,遵循字形及笔画的要求,确保字的辨认度和可读性。
六、练字的重要性和方法1. 练字的重要性:通过练字可以提高字的书写技巧和辨认能力,培养良好的书写习惯。
二年级语文下册第一课教案:认识汉字笔画一、教学目标:1、通过教学让学生了解汉字的初步构成,并思考汉字对中国文化的作用。
2、培养学生对汉字的写作和认知能力,激发语文学科兴趣。
二、教学重点:1、汉字的基本构造和笔画。
2、正确理解并掌握每一个笔画的书写。
三、教学难点1、正确理解汉字的构造,利用基本笔画拆分识别汉字。
2、熟练掌握常用笔画语汉字勾画四、教学方法1、引导学生通过图片、实物等多种形式,优美乐观的氛围下理解汉字的构造和书写方式。
2、设置带有情感色彩的短文,让学生在画简单的线条笔画的同时,志愿者体验到汉字艺术的魅力。
五、教学内容及步骤第一课时:认识汉字笔画一、教学步骤:1、点拨导入。
通过游戏及吸引学生的视频、图片等素材,唤起学生对汉字的认知和兴趣。
2、讲解汉字构成及笔画。
在学生问答环节中引入,系统讲述汉字的构造及笔画,并以简单易懂的方式让学生记忆对应笔画。
3、发放相关作业。
带领学生画单笔画,并在记忆笔画过程中让学生理解代表的汉字。
二、教师评价及展示1、提供个性化服务,学生能完成部分作业内容,让学生主动拍照展示,电子杂志展示。
2、将学生完成的画册送到图书馆展示,管理员站长点评,适量奖励。
六、板书设计认识汉字笔画笔画(含简单用词):横、竖、撇、捺等。
七、教学反思本次教学通过多样化的学习形式,使学生对汉字的构造和书写方式有了全面的认识,同时通过真情的情感故事,学生对中华文化的传承和崇尚产生特别的情感。
教学过程中,学生的理解和记忆能力进行不少的练习,并得到着重强调。
同时,教学中亦加强了对学生基础知识和实际练习的关注,于理解和记忆知识之外,学生得到更完整的学习和实践体验。
这种教学模式使学生积极投入学习,升华语文学科兴趣,拓宽了学生视野,具备了基本的学习和思考能力,达成了教学目标。
笔画点的教案
以下是一份以笔画点为例的教学教案:
一、教学目标
让学生认识笔画点,掌握点的书写方法,培养学生正确的书写习惯和对汉字书写的兴趣。
二、教学重难点
重点:点的形态和书写要点。
难点:如何引导学生准确书写点。
三、教学准备
田字格黑板、粉笔。
四、教学过程
师:同学们,咱们今天来学习一个新的笔画,叫点。
大家看老师在黑板上写一个点。
(在田字格中写点)
生:哇,这个就是点啊。
师:对呀,那大家说说点像什么呀?
生:像雨滴。
生:像句号。
师:你们说的都很对。
那点要怎么写呢?
生:就是一个小点嘛。
师:哈哈,可不是随便点一下哦。
写点的时候呀,要轻起笔,慢慢加重,然后收笔。
大家看老师再写一个。
(再次示范)
生:哦,原来是这样写的。
师:那下面大家在自己的本子上练习写几个点吧。
(学生练习,老师巡视指导)
师:这位同学写得不错,注意起笔和收笔哦。
生:老师,我这样写对吗?
师:嗯,再改进一下就更好啦。
师:好啦,大家都写得很不错。
那我们以后写字的时候遇到点这个笔画,可不要写错哦。
五、教学反思
通过这次教学,学生初步认识了点这个笔画,大部分学生能较好地掌握书写要点,但仍有个别学生需要更多的指导和练习。
在今后的教学中,要更加注重对基础笔画的教学,多给学生练习的机会,让他们能更好地
掌握书写技巧。
小学语文教案:认识汉字的基本笔画认识汉字的基本笔画一、介绍目的与意义在小学语文教学中,认识汉字的基本笔画是非常重要的一环。
通过学生对汉字基本笔画的认识与理解,能够为他们顺利掌握和书写汉字打下坚实的基础。
本教案将以启发式教学方法,帮助学生理解和掌握汉字的基本笔画。
二、教材及工具准备1. 教师准备:- PPT演示素材:包含常用汉字及其基本笔画;- 白板/黑板和粉笔/白板笔;2. 学生准备:- 铅笔/钢笔;- 作业本。
三、教学步骤与内容安排第一步:激发兴趣(5分钟)使用PPT展示一些有趣的图形,并让学生猜测这些图形可能包含哪些基本线条组合。
逐渐引导他们感受到基本线条组合与汉字中所包含的联系,并激发他们对于认识汉字的兴趣。
第二步:介绍基本笔画(10分钟)通过PPT展示常用简体汉字,并逐个介绍每个汉字包含的基本笔画。
指导学生仔细观察和理解每种基本笔画的形状特点、书写规律以及书写顺序。
第三步:实践活动(20分钟)1. 模仿笔画:在黑板/白板上,分别写出几个常用汉字的部首及其基本笔画,让学生模仿书写。
引导他们观察与思考,掌握每种基本笔画的运用技巧。
2. 练习书写:发放作业本并布置练习任务,要求学生根据给定的字母和单词,按照正确的基本笔画顺序进行书写练习。
3. 小组合作:将学生分成小组,让他们互相检查彼此的书写结果,并互相修改提出建议。
通过合作学习促进彼此之间的交流与理解。
第四步:游戏与评价(15分钟)设计一些寓教于乐的游戏环节,例如:- 快速比赛:要求学生挑选一个简单汉字,并用最快速度、正确无误地完成相应基本笔画;- 拼图游戏:将由基本线条组成的拼图打乱,让学生根据基本笔画的顺序进行拼图,以完成正确的汉字。
第五步:总结与巩固(5分钟)对学生进行总结,引导他们回顾当天所学的内容,并检查他们对于基本笔画的掌握情况。
鼓励学生通过每日练习巩固并提高自己的写字技巧。
四、课后作业布置课后作业:要求学生在作业本上练习书写一些常用汉字,并按照正确的基本笔画顺序进行书写。
认识汉字基本笔画熟悉汉字基本笔画旁白小伴侣们,前几课识字中,我们已经学会了不少生字,今日老师教大家熟悉这些生字的组成部件——汉字基本笔画。
旁白(课件出示幻灯片2)这个笔画叫“横”(点击出示),看似简单的一笔,写起来也是有诀窍的。
那么如何写好这个笔画呢?(点击出示)顿——行——顿顿笔要确定、洁净。
行笔要轻快,不要又重又慢旁白(课件出示幻灯片3)这个笔画叫“竖”(点击出示),如何写好竖呢?(点击出示)竖如针,写竖的时候要把他想成一个人,从头写到脚,写直了就像一位小同学,抬头挺胸,特殊有精神。
旁白(课件出示幻灯片4)这个笔画叫“撇”(点击出示),如何写好这个笔画呢?(点击出示)撇有锋,在写撇的时候要顿一下。
顿笔放大,行笔轻快,出锋快速。
旁白(课件出示幻灯片5)这个笔画叫“捺”(点击出示),写好这个笔画也是有诀窍的。
(点击出示)捺有脚,起笔要轻,捺脚要平旁白(课件出示幻灯片6)这个笔画叫“点”(点击出示),一个小小的点,想写好也不简单。
(点击出示)写点的时候留意,由轻到重。
不能回锋,不能钻成一个圆点。
旁白(课件出示幻灯片7)这个笔画叫“提”(点击出示),那么如何写好这个笔画呢?(点击出示)写提的时候要留意,顿—提。
顿要确定洁净,提要快速。
旁白(课件出示幻灯片8)这个笔画叫“竖钩”(点击出示),如何写好“竖提”呢?(点击出示)起笔顿笔,中间左挺,钩之前顿笔。
旁白(课件出示幻灯片9)这个笔画叫“横折钩” (点击出示),注意写这个壁画的时候(点击出示)折处顿笔有力,有阳刚之美。
旁白(课件出示幻灯片10)小伴侣,这些汉字的基本笔画,你记住了吗?下面老师教你一个口诀儿歌,关心你记忆。
(点击出示)小小一点要点好,学会顿笔很重要;横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚;提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢;仔细练习功夫到,笔画衰弱字才好。
好老师铸就好口碑,好老师成就好未来。
一、复习回顾
1.请写出“一~~五”五个字,注意书写规范。
2.看汉字,写拼音。
3.拼一拼,写一写。
y ī
èr
s ì
s ān
w ǔ
一 二 三 四 五
点是什么样?上尖下圆、腹平背鼓,像个驼背老公公,又像一个大蒜瓣、
、轻轻起笔,渐渐重,停顿一下,
火
组词:
笔顺:
共画,第1笔是,第2笔是。
造句:我坐上了去北京的。
生病了容易。
火灾中房子被烧了。
猜一猜
两点中间一个人(打一字)
谜底:
背一背
野火烧不尽,春风吹又生。
六
组词:
笔顺:
共画,第1笔是,第4笔是。
造句:儿童节,我们真开心。
我有洋娃娃。
我们小组有。
猜一猜
两颗种子埋地下,一颗破土已发芽。
谜底:
背一背
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
组词:
笔顺:
共 画,第4笔是 ,第5笔是 。
造句: 我们最喜欢堆雪人。
我最喜欢吃 。
里我们最喜欢晒太阳。
猜一猜
夕阳底下一对瓜
谜底:
背一背
梅花不肯傍春光,自向深冬著艳阳
四、课后作业。
1.读一读,写一写
huǒ
火
liù
六
dōng
冬
2.写出下面汉字的笔顺及笔画
火:,共画。
六:,共画。
冬:,共画。