部编教材《青山不老》PPT课件分析2

（2）在什么样的情况下创造的？ 用“﹏﹏”画出相关句子。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条 防风林带，3700亩林网，这是多么了 不起的奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟 里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕 上，就像坐在船上，四周全是是绿色 的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶 间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树如臂如股，劲挺在山洼 山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥 埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了 它的凶猛。这山已失去了原来的坡形， 依着一层层的树形成一层层的梯。
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6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
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7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
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2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
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3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
青山不老
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◆ 自由读课文，要求： 1、把课文读通顺、读流畅，难 读的字词句多读几遍。 2、想一想课文主要写了什么？
◆ 给下列加点字选择正确的读音
√ √ 晋西北（jīn jìn） 参天（cān cēn）
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√ √ 土炕（kēng kàng） 肆虐（nuè nüè）
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√ √ 倒行（dǎo dào） 盘踞（jū jù）
二、修辞方法我知道。 1、树勇敢地顶住了凶猛的洪水。（ ） 2、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。
（） 3、你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。
（） 4、这难道还不是了不起的奇迹。（ ） 5、他酒还没下肚就醉了。（ ）
三、选词填空我能行。
㈠ 发现 发明 发生
1、没想到这种事会（
）在你身上。
2、一天老汉栽树回来时，（
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√ √ 擎起（qíng qín） 淤泥（yī yū）
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√ √ 不禁（jīn jìn） 归宿（sù shù）
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晋西北 参天 土炕 肆虐 倒行 盘踞 治理 归宿 擎起 淤泥 不禁 奇迹 荡漾 领悟 风雨同舟 三番五次 绿风荡漾 山川共存 日月同辉

（1）这位老人创造了怎样的奇迹？ 用“——”画出相关句子。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
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5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
致晋西北
人们常说， 你是不毛之地，寸草不生。 可是一位老人却用行动证明， 你照样可以草木葱茏，生机勃勃。 这是多么了不起的奇迹啊！ 于是，你深深地知道： 老人精神，已把世人感召， 植树造林，青山将永不老！
一、选择字义我最棒。 老：①年岁大；②老年人；③陈旧；
④原来的；⑤很，极。 1、他老早就走了。（ ） 2、他有一台老式的挂钟。（ ） 3、他六十多岁了，一点儿也不显老。（ ） 4、文明市民要做到敬老爱幼。（ ） 5、咱们晚上在老地方见。（ ）
15年啊，绿化了8条沟，造了7条 防风林带，3700亩林网，这是多么了 不起的奇迹。
他觉得种树是命运的选择， 他觉得屋后的青山就是生命的
归宿。
作为一个山野老农，他就这样 来实现他自己的价值。他已经将自 己的生命转化为另一种东西。他是 真正与山川同在、与日月同辉了。
面对渐渐干涸的河流，面对龟裂的土 地，面对土地的日渐荒漠化，老人一定有 许多话想说。他想对乡亲们说什么？他想 对年轻人说什么？他想对全世界的人说什 么？今天，就让我们当他的代言人，说出 他心中的话。
）老伴已静静地躺在炕
上过世了。
3、电灯是爱迪生（
）的吗？
㈡ 援助 救助 资助
1、爸爸（
）两名山区儿童上学读书。
2、深陷茫茫的山野之中，我多么渴望亲人们快来（
）
我啊！
3、同学们纷纷向小平平伸出了（
）之手。
谢谢指导！
再见！
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1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。