《长城》教学实录教案教学设计一、教学目标1.理解课文《长城》的内容，体会作者对长城这一伟大建筑的历史、文化和艺术价值的赞美之情。
2.培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力。
3.培养学生热爱祖国文化遗产的情感，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
二、教学重点1.理解课文内容，体会作者对长城的赞美之情。
2.分析课文中的关键语句，感悟长城的历史、文化和艺术价值。
三、教学难点1.理解长城在历史、文化和艺术方面的价值。
2.如何引导学生将课文内容与现实生活相结合，激发学生热爱祖国文化遗产的情感。
四、教学过程第一课时一、导入新课1.邀请学生分享他们对长城的印象和了解。
2.教师简要介绍长城的历史背景和地位。
二、自主学习1.学生自主阅读课文，勾画出自己喜欢的语句，并简要解释原因。
三、课堂讲解1.教师讲解课文内容，重点分析长城的历史、文化和艺术价值。
2.结合课文内容，讲解长城的地理位置、建筑特点和历史变迁。
四、课堂讨论长城在中国历史中的地位是什么？长城对中华民族的文化意义是什么？长城在艺术上的价值体现在哪里？第二课时一、复习导入1.复习上节课的内容，回顾长城的历史、文化和艺术价值。
2.学生分享自己查阅的关于长城的资料。
二、课堂讲解1.教师讲解长城的建筑特点，如墙体结构、敌楼设置等。
2.分析长城在军事、交通、文化等方面的作用。
三、课堂活动1.学生分组，每组设计一个关于长城的旅游攻略，包括景点介绍、旅游路线、注意事项等。
2.各组代表分享旅游攻略，其他学生评价并提出建议。
四、课堂小结2.学生谈谈自己对本节课的收获和感悟。
五、课后作业2.搜集关于长城的图片和资料，制作一份长城主题的手抄报。
六、教学反思本节课通过讲解长城的历史、文化和艺术价值，引导学生热爱祖国文化遗产，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
在课堂活动中，学生积极参与，展示了自己的才华和创意。
但在课堂讲解过程中，部分学生对于长城的历史背景和文化意义理解不够深入，需要教师在今后的教学中加以引导和补充。
