《青年学生阅读要处理好三种关系》阅读附答案

大学的三种精神的阅读答案优选篇大学的三种精神的阅读答案 1①青年来到大学，不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮，而是为了自我教育和互相教育。

梭罗说，一棵树长到一定的高度，才知道怎样的空气更适合。

人也是如此。

而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖。

②在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。

掌握知识或参与社会实践，不过是训练思维的必要条件。

如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考，才是大学的要义。

一个人读大学，不是为了被各种事实塞满头脑，而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。

③相应的，大学精神也呼之而出，那就是__、通识及德性。

④金耀基尝言，一部世界大学的历史，可说是一部争学术__的历史。

大学之__，并非理所当然，而是相当脆弱的。

咄咄逼人的__是它的敌人，巧言令色的功利是它的对手，匍匐在地的庸俗是它的威胁。

蔡元培深刻认识此点，故说：思想__之通则，正大学之所以为大也。

⑤__是通识的基础，后者又反过来加强前者。

在教育中排除掉通识，则摧毁其生命。

致力通识教育，是世界范围内有抱负的大学的重要目标。

关于通识教育，l946年华盛顿大学诺斯兰教授的定义是：其主旨在个人的整体健全发展，包含提升生活的目的、提炼对情绪的反应，以及运用我们最好的知识来充分了解各种事物的本质。

⑥就在诺斯兰写出这段话的头一年，1945年，__大学推出《__通识教育红皮书》，开篇引用了修昔底德和柏拉图的话。

前者说：我们不需要荷马的称赞，我们已经开发了广阔的土地和海洋。

这象征着人们对__社会的自豪感。

后者说：我们能草率地允许青少年听一些随意编造的故事，以致让他们接受那些成年后不应拥有的思想吗？这象征着教育可能带来的混乱与分歧。

通识教育正是要解决这两个问题。

它既要帮助年轻人成为__的个体，拥有独特思想和个性化生活，又要使他们适应公共生活，成为公民和共同文化的继承者。

材料作文专练------三元思辨类1．阅读下面的材料，按要求作文。

佛山市第一中学的办学理念先进，对学生的要求科学合理，办学效果优异。

学校对学生的要求是“严、勤、活”，这三个词角度相互独立、相辅相成并形成一个完整的体系：“严”，就是“严谨”，是学习态度；“勤”，就是“勤奋”，是学习品质；“活”，就是“活泼”，是学习状态。

它不仅仅是学习要求，也是人生追求，更是社会需求。

但是有的同学错误地理解它的内涵和作用，有的不理解三者的关系，有的没有按照要求行事。

学校将举行一场有关上述“要求”的讨论，你班也将召开“学·明·行”主题班会课。

请根据材料所属内容，写一篇在班会课上的发言稿，必须用到驳论的方法，不少于1000字。

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于登山，尼采曾说，不要爬到山顶去，也不要站在山脚，从半高处看这个世界真美好。

但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众山小。

而梁漱溟则认为，人生当如在山脚，寻常人过寻常人生，有无成就，亦可不管。

同样是登山，三者却有着不一样的看法，你更认可何种观点？请综合考虑三类人“登山”的判断，体现你的思考、权衡、选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

助人为乐，知足常乐，自得其乐，是有关“乐”的三种表达。

如果把“三乐”进行不同的排序，可能会获得不同的关系、意义和境界。

比如，有人把三者排序为“自得其乐、知足常乐、助人为乐”，认为自得才能获得自由，自由才能知道知足的标准，知足后才有可能去助人。

那么，你对“三乐”是怎样排序的？对此你有怎样的理解和认识？请写一篇文章，阐述你的理由、观点和态度。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

孔子说：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

《礼记·中庸》说：“知、仁、勇，三者天下之达德也。

初一语文期末质量检测试题班级________________ 姓名___________________一、基础知识积累与运用(共29分）1.阅读下面的文字，完成下面小题。

（5分）当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉淀。

读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞伫立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布前，感受生命长河的无止境，感受到人生在历史沧桑中解脱重负的心灵博动□读着《一棵小桃树》，我们好像看到小桃树在风雨之中苦熬着，迎接着冉冉升起的太阳.....亲爱的同学们，让我们与书携手而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你的心灵的天空就会闪烁着星光的璀càn！（1）用部首查字法查“盏”字，先查（）部，再查（）画。

（1分）（2）给加点字注音，按所给拼音写汉字，找出并改正文中错别字（3分）伫立璀càn 改（3）文中方框处□应该填写标点是_______ 。

（１分）2．下面句子中加点词语使用不当的一项是（）(2分）A．我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。

B．我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。

C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。

D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不3．下列语法知识判断有误的一项是（）(2分）A．“孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新的美。

”这句中的“自然”和“清新”都是形容词。

B．“更加坚强”“放松下来”“报纸杂志”“看到长城”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。

C．汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。

D．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

”这个句子的主干是邓稼先是儿子。

4．下面关于文学、文化常识表述不完全正确的一项是（）(2分）A．刘禹锡的《陋室铭》与周敦颐的《爱莲说》都是运用托物言志写法的短文。

2022高考语文语文阅读之做人与处世：走向成功需要处理好三种关系和谐制造无限生气一个人的成功不一定总是要与他者建立联系，但假如一个人与他者保持融洽的关系，那么他的成功机会就会大专门多。

总体说来，走向成功需要处理好的关系无外乎三种：私密关系、职场关系，以及自我与世界的关系，这些将为我们的生活和事业带来丰裕的回报。

私密关系涉及的人包括：我们深爱的父母、恋人、小孩、挚友等等。

这些人对我们的了解远甚于那个世界上的其他人，他们与我们相互依存。

他们像阳光、像空气，与我们须臾不可分离。

在这种关系中，我们和他们的生活是息息相关的。

但关于他们个人的生活方式我们不去指手画脚，他们不感爱好的情况我们也不多费话。

假如我们的恋人或小孩有话要说，我们就得放下手上的事静静倾听。

假如我们的好朋友遇到困难，我们就得赶忙出手相助。

我们从来可不能犹疑，我们在这些人的生活中扮演着重要的角色，我们爱他们。

职场关系涉及那些跟我们合作的人。

我们需要这些人，他们也需要我们，我们有着共同的工作目标。

要处理好这种关系，我们就得尽量进行对话、沟通、合作，以达成双赢。

第一，查找你的合作伙伴、合适的职员和老总。

当你了解到他们的欲求之后，就能够轻松地帮他们实现他们的目标了。

而与此同时，他们也会反过来帮你实现你自己的目标。

这确实是付出和回报的职场法则：只有关心别人，自己才能得到回报。

自我与世界的联系，也确实是在我们和那个地球上的所有生命体之间建立的关系。

比如，你决定帮那些无家可归的人建筑房子，这种无私的行为使你和生疏人之间确立了某种联系，同时触动了一条无穷无尽的因果链。

因为你，无家可归者有了住宅；他们可不能不记得别人的仁慈和大方，当他们有能力时也会关心其他穷人；而后者亦会如此，由此循环往复、以至无穷……终有那么一天，天下的寒士在广厦间俱欢颜。

当你关心穷人时，有人则致力于爱护热带雨林和清除海洋垃圾，这没什么区别，因为这差不多上在关心这颗行星上的其他生命。

建立自我与世界的联系给所有的生命带来期望。

专题提分一解读人物形象必须处理好三对关系一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(25分)珠穆朗玛峰上的魔方徐畅列车经过唐古拉山口，海拔飙升到5000米以上，车厢内紧急供氧。

多名乘客趴倒在座位下抓住输氧管吸氧，他们多是四十岁上下的中年人。

“现在这些少年，身体都不行了。

”靠窗的老太太说。

“四十多岁的人还算少年啊？”邻座的男人问。

老太太瞥着男人说：“我四十多岁的时候，他们还在撒尿和稀泥呢。

”男人有点尴尬，黝黑的脸涨得通红，不再搭理老太太。

火车把天走黑了，夜越陷越浓。

我们继续有说有笑，但每当望向窗边面无表情的老太太，内心都会阴沉下来。

我毫无睡意，百无聊赖，掏出背包里的魔方，笨拙地拼好蓝色的一面。

我眼睛酸涩，看了一眼窗外，老太太正聚精会神地看着我手中的魔方。

“你也会玩这小玩意儿？”她问。

“会一点儿。

”我并不想跟这古怪的老太太多说话。

“我怎么都玩不会，我儿子会，他半分钟就能拼好一个，无论多复杂。

”她自豪地说。

“他到哪里去都带着魔方，跟你这个一模一样。

”她又说。

“一般的魔方，长得都一个样，天下乌鸦一般黑嘛。

”我为自己不恰当的比喻而诧异。

老太太笑了，这是她第一次笑，虽然谈不上慈祥，但也总好过冷脸。

“你一个人去西藏做什么？”我没话找话。

“去看我儿子，我跟别人都这么说的。

”她说。

我无法理解这句话的含意，她要真去看儿子，为什么说得那么不确定呢？况且我只是随口问问，又不是真的关心她。

“就你一个人啊？那么远，还那么大年纪。

”我问。

“今年整七十。

我命硬，老头子二十多年前就死了。

我中午给他送饭时，他躺在麦地里，身子已经硬了，双手抽成两只鸡爪挠着胸口。

我是一个人过的。

”她平静地说，仿佛在讲别人的老伴去世的故事，“那时候小军才三十岁出头。

他跟疯子一样，哪里都想去，媳妇也不要，后来离婚了。

”“小军，”我说，“你儿子？”“对对，当然。

”“每年都要出去一趟，不是新疆就是西藏，还去过几次外国什么鬼地方。

”她说。

“旅游吗？”“不是，”老太太看看窗外雪山远去的黑影，“去登山，登了很多座山。

青年学生阅读要处理好三种关系阅读答案《青年学生阅读要处理好三种关系》阅读材料①当前，让阅读成为一种生活方式逐渐成为人们的共识。

但是，毕竟时间有限，对于广大青年学生来说，读什么如何读则是亟须解答的问题。

笔者认为，青年学生读书要处理三种关系。

②就读书内容来说，要处理好本末关系。

所谓本就是关切到修身立德，有助于我们走向善道、树立核心价值观的好书。

所谓末，就是与核心价值观关系不大，非主流文化的著作。

③一个时代有一个时代的主题和核心价值观。

我们的时代主题就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，核心价值观就是社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观与古代优秀文化一以贯之，培育社会主义核心价值观必须根植于中华优秀传统文化的深厚沃土。

广大青年要在阅读中华优秀传统文化经典著作上下功夫，把古代优秀的思想积淀、文化传统内化为我们修身的基础，转化为忠孝仁义之行。

这样，就为培育社会主义核心价值观确立了文化根基。

④诸多反映时代主题的优秀作品，也要成为青年学生的朋友。

根据著名作家路遥的长篇小说《平凡的世界》改编的同名电视剧播出后，在社会上引发了人们重温时代优秀经典的热情。

《平凡的世界》彰显的伟大精神正是自强不息、坚忍不拔的中国精神!厚道、友善、诚信、刚毅的美德不正是我们时代所应该大力弘扬的吗⑤就读书次第上说，要处理好先后关系。

读书既可以明志，又可以丰富自己的学识。

以《诗经》为例，既可以学到迩之事父、远之事君的道理，又多识于鸟兽草木之名。

阅读可以使我们获得道德与学识的双重提高。

《论语学而》篇的行有余力，则以学文，意思是指学有先后，先学孝悌谨信仁爱之事，再去学习六艺之文。

即先修德，再去学习知识与技能，尊德性而道问学。

所以，青年学生读书，应该先读修德之书，再读拓展专业技能之书。

否则，才高八斗，德基不厚，何以成为人才!⑥就读书用力上说，要处理好厚薄关系。

《中庸》说致广大而尽精微。

尽精微与致广大就是厚与薄的关系。

我们读书既要致广大，又要尽精微。

参照秘密级管理★启用前2023-2024学年度部分学校高三阶段性诊断检测试题语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：近年来流行一种观点，认为农业的发明对于人类而言并不是明智的选择。

因为，随着农业社会的建立，远古时期的农民需要从事松土、播种、收获等繁重的劳作，比采集渔猎者更辛苦；需要花费大量时间在田间劳动，生活更乏味；辛苦的劳作还带来身体上的多种疾病；农业生产主要种植一种或几种作物，导致食物结构单调，造成营养不良．使人类体质下降等等。

总结上述一系列现象后，有学者提出远古时代的农业革命是一个骗局或者陷阱。

农业的发明的确产生了以上诸问题，但这些问题都是表面的和过程性的，并不是农业革命带来的变化的中心内容，农业的发明的实质和后续结果无疑是有利的。

农民虽然劳作更辛苦，但他们的资源开发效率大大提高，是采集渔猎者所不能及的，同样养活一个五口之家，采集渔猎者需要数十甚至上百平方公里区域，而农民只需要几十亩土地；农民虽然把更多时间投入到田间劳动，但他们的集中劳作能够积攒出一段较完整的农闲时间，有整段的较长时间可以进行其他活动。

反观采集渔猎者，虽然可能一天只需要花费四五个小时，就能收集到满足一天需要的食物，其余时间用于娱乐。

但是，这些空闲时间是分散的，每天都要被搜寻食物的工作打破，很难形成专心于某一事务的整段时间。

而关于人类体质的变化和相关疾病，也不能完全归因于农业生产方式。

需要考虑的是，在原来的采集渔猎时期，人们居无定所四处流动，很多体质较弱的人，较早就被不稳定的环境和生活自然淘汰。

2023届河南省豫南名校高三三模语文试题语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

产生于农耕文化的宗族，是以血缘的亲疏关系聚集起来的地缘与血缘共同体，是整合乡村社会的基层组织，构成了乡村社会结构的重要基础。

农耕文化中以土地利用为核心的农业生产方式决定了聚族而居的农业生活形态，农耕文化与宗族结构之间具有密切的相关性，农耕方式决定了宗族的基本结构。

乡村社会中的民众以宗族的方式结合，宗族构成乡土中国基本的集体组织形式，民众依靠宗族开展日常的生产和生活实践。

以祠堂为核心的宗族组织在乡村社会的政治、经济、文化等各方面发挥着总体性的支配作用。

宗族乡村中，个人、家庭、房支和宗族构成环环相扣的整体。

家庭是最小的单位，家以灶计，积若干家而成户；户以住屋计，积若干户而成支；支以支派计，积若干支而成房；一房之内包含许多大小支派，积若干房则成族。

由此，从家到族构成一个具有内在关联性的整体。

中国宗族社会的文化底蕴，正在于以家为纽带的共同体的内聚、整合与应对变迁。

农耕文化所形成的宗族伦理，是乡土中国的底色。

宗族的日常伦理实践及其具体的运作机制与逻辑，形成了乡村社会内部较为稳固的规范与结构，塑造了乡村社会的集体认同与文化图谱，由此建构起传统乡村社会的共同体图景。

宗族的人伦秩序与道德规范建立起人与人之间的和睦关系。

就宗族内部成员而言，宗族建立了具有相同血缘的人与人之间的纽带，使其不至离散，始终具有一定的向心力和内聚力。

宗族的内聚功能，在族约、家训、祠规等家族文献中，以尊祖、孝亲、敬长、睦族等观念体现出来。

福建省福州八县一中2022年高中语文高中语文仿写句式专题复习及答案一、高中语文仿写句式1．新学期伊始，又一批充满朝气的新生来到三中，请你仿照例句，给他们写一段寄语。

要求：以“高中”为话题，另选喻体，句式与例句一致，字数大体相同。

例句：如果说人生是一本自传体的大书，那么，这本书怎样才能写好?我们要用良好的道德立意，用智慧的头脑构思，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，终成佳作!2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

治理外卖骑手交通违法乱象，要从管理外卖送餐平台企业入手，将交通守法的责任落实到企业，这样就能解决骑手逆行、抢灯等交通违规行为。

只要骑手遵纪守法，就能解决城市拥堵问题，拥堵问题解决了，也必将能提高外卖点餐率。

①不是将责任落实到企业就一定能解决骑手违规行为。

②________。

③________。

3．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。

国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。

它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神。

4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本一致。

例：克己复礼，有教无类，仁爱忠恕为己任，孔子使我们涵养德行。

材料：庄子孟子墨子鹏霄万里仁者无敌爱人利人止战非攻贵民轻君东海大乐浩然正气存乎心摩顶放踵利天下安时处顺自逍遥兼爱简行忧乐为民拓宽境界5．下面是某班黑板报上的一段文字。

请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；②________，③________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

6．下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。

请你试着用自己的语言补写第一、五节的空缺部分。

要求：①符合作品主题；②语言连贯、准确、生动；③句式结构保持一致。

2023中考语文真题分类汇编09 语言表达与运用（含解析）1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

（每处不超过7字）为何儿童更爱吃甜食？研究表明，甜是婴儿在出生之后最先接触到的味道，婴儿在出生之后最先吃母乳，，所以儿童爱吃甜食是一种本能反应。

另外，众所周知，人体中一半以上的能量来自于糖，，能量消耗迅速，甜食中的糖分能够及时为他们补充能量。

2．【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。

请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。

历史川流不息，精神代代相传。

“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。

这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。

【材料一】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。

退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。

他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。

他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。

【材料二】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。

十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。

至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。

“我想改变一代人。

”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。

3．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过8个字。

汉字是全世界最美丽的文字之一。

汉字之美，①。

一是形态之美。

篆书、汉隶、行草等各有千秋；篆书古朴端庄。

行书潇洒飘逸、草书龙飞凤舞、楷书严整俊秀。

②，汉字本源上便带着自然意蕴，后经历代演变，意蕴更丰富。

汉字连缀成文，成为诗化的意象。

散发着诗意的清香。

三是音韵之美。

汉字四声、发音字正脸圆，轻重有序，巧用双声叠韵，抑扬领挂，仿佛跳动的音符、和谐悦耳。

2023年公务员省考之行测基础试题库和答案要点单选题（共30题）1、委任性规则是指没有明确规定行为规则的内容，只是规定了某种概括性的指示，授权或委托某一机关或某一机构加以具体规定的法律规则。

A.我国《医疗事故处理条例》第62条规定：“军队医疗机构的医疗事故处理办法，由中国人民解放军卫生主管部门会同国务院卫生行政部门依据本条例制定。

”B.我国《产品质量法》第69条规定：“以暴力、威胁方法阻碍产品质量监督部门或者工商行政管理部门的工作人员依法执行职务的，依法追究刑事责任；拒绝、阻碍未使用暴力、威胁方法的，由公安机关依照治安管理处罚条例的规定处罚。

”C.我国《国家赔偿法）第38条规定：“人民法院在民事诉讼、行政诉讼过程中，违法采取对妨害诉讼的强制措施、保全措施或者对判决、裁定及其他生效法律文书执行错误，造成损害的，赔偿请求人要求赔偿的程序，适用本法刑事赔偿程序的规定。

”D.我国《合同法》第175条规定：“当事人约定易货交易，转移标的物的所有权的，参照买卖合同的有关规定。

”【答案】 A2、艺术是民众创造的，离不开民众的生活。

而在民众的社会生活中，经济因素又是一个非常重要的因子。

我们很难想象，离开了经济因素，民众的社会生活将是什么样子。

我们同样也很难想象，没有民众经济生活参与的艺术，将如何能得到发展。

具体到戏曲而言，它在宋代形成，除了有各种因素以外，还和宋代的演艺市场日益商品化有密切关系。

可以说，这是戏曲赖以形成、生存和发展的重要原因。

最后一句话中的“这”指的是:A.民众的社会生活B.民众的艺术生活C.民众的经济生活D.戏曲艺术的大众化【答案】 C3、1983—2002年，我国人均生活消费能源量的最高峰出现在哪一年A.2002B.1996C.1988D.1982【答案】 B4、（二）A.16.2％B.15.8％C.l3.6％D.12.8％【答案】 B5、（1）因为滞后，后发优势至今仍有足够的_____空间，帮助中国制造在和美国制造的竞争中保持优势。

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：南京大学副教授胡小武在调查中发现，年轻一代，包括90后，特别是00后，普遍懒于、疏于同二代以内的亲成互动和交往，有的甚至干脆“退图”,与亲戚断绝关系。

他将这类现象统称为“断亲”。

近年来围绕年轻一代的话题层出不穷。

从“90后、00后整顿职场”到“脱下孔乙已的长衫”,从“赛博朋克风”火遍朋友圈到大学生和小白领热捧“特种兵式旅游”,这些源自年轻一代的话题屡屡突破圈层，受到全社会关注。

从这个角度看，当下爆火的“断亲”现象并非孤例，其反映的，是随着年轻一代大规模踏入社会所带来的新鲜感和冲击感。

“断亲”就是年轻一代表达自我的方式之一，而这种方式，对社会固有的生活形态和思维习惯造成冲击。

这或许是“断亲”被广泛关注的重要原因。

传统社会是以亲缘为纽带的人情社会，维系亲情和人情被认为是每个人、每个家庭的必修课。

从前的人重感情固然是一方面，但人情之于资源交换的作用同样不可忽视。

南京大学教授翟学伟就在《人情、面子与权力的再生产》一书中指出：人情关系是一种交换行为，情感越稳定，关系就越稳定，就越有助于实现利益最大化。

因此，当我们回望传统社会时，不应仅仅看到田园牧歌式的脉脉亲情，还应该看到隐藏在亲情背后的关于复杂关系的计算。

只是随着时代演进，人们获取资源的方式越来越不依靠亲缘。

这在以北上广深为代表的一线城市尤为明显。

对远离家乡前来打拼的年轻人来说，才能、学历、性格、态度……恐怕都比远方“有什么亲成”更被看重。

当安身立命的基础发生变化，相应的，“亲情淡薄”也就难以避免了。

其实，这一过程已持续多年。

70后、80后走亲成的热络程度和上代人已不可同日而语，到90后、00后一代，终于酿成了“断亲潮”。

这是社会变迁中的自然现象，说明相比以前，年轻一代的选择余地更大了。

对此我们应予以关注，但不必惊诧。

须知，开放社会具有包容性，也有一定的容错能力，允许人们拥有更多选择，甚至是被认为不够正确的选择。

同时要看到，“断亲”不等于“断绝亲情”。

I测评丨_本版主持/张志刚♦解读•命题文学类文本阅读题的命制应处理好三对关系——以悅I读《送给青蛙的大海》为例◎兰国祥(义乌市树人中学，浙江金华322005)摘要：针对中考语文试卷中文学类文本阅读题存在的问题，以2020年中考浙江金华/丽水卷阅读材料《送给青蛙的大海》为例,从篇与类、题与组、形与神的关系角度切入，探索文学类文本阅读题的命制策略，指出命制文学类文本阅读题既要考虑语文课程的要求，又要兼顾教学实际，还要发挥导向功能，更要着眼于文学作品的特质。

关键词：中考命题文学类文本命题策略针对2020年中考语文卷中文学类文本阅读题出现的问题，笔者以2020年中考浙江金华/丽水卷为例，对文学类文本阅读题的命制如何处理好篇与类、题与组、形与神的关系进行了以下粗浅研究，现不揣浅陋分享给各位同人共同研讨。

一、篇与类的关系2020年中考浙江金华/丽水卷文学类文本阅读题的阅读材料《送给青蛙的大海》是日本作家山下春雄的一篇童话。

我们先来看下面三道以《送给青蛙的大海》为阅读材料的阅读题：1.人物语言不只是展现人物心理，有时还可以暗示情节发展。

请寻找文中阿和的语言来梳理情节。

(2分)“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”—“啊，我看见蓝浴中了！”一>“先不拿.这蓝浴巾借给它们吧.让它们玩到晚上°”—> “妈"浴巾就留在这儿吧.咱们该回去了c”(画横线的句子为让学生填写的内容)2.请揣摩下列语句，分析妈妈在阿和成长中的作用。

(1)“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。

"妈妈说道。

(2)阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。

(3)“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。

3.揣摩下列句子中的“借”，写出阿和当时的心理活动。

“先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晩上。

”说着，阿和便和妈妈悄悄地离开了森林。

仅就《送给青蛙的大海》这一单篇来看，以上三道题没有什么不妥，也完成了对梳理情节、分析人物形象和作用以及揣摩人物心理等阅读文学作品能力的考査，但是从《送给青蛙的大海》是一篇童话的角度看，这三道题都没有体现或涉及童话的特点，更多的是对小说阅读能力的考查。

十月份每日一练题集答案解析1. (实务) 社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的( B )A ．介入B ．接案C ．预估D ．计划【答案解析】“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。

它是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。

2. (综合) 根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，结合国内外经验，社会工作者是( A )的重要组成部分。

A.社会建设【答案解析】B.经济建设C.文化建设D.政治建设【答案解析】按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部门，它是体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

3. (实务) 夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。

而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。

于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。

对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于( C )。

A．自愿型服务对象 B ．现有服务对象 C ．潜在服务对象 D ．非自愿型服务对象【答案解析】对应着三种服务对象的来源(主动求助者、由他人介绍或机构转介来的、社会工作者通过外展工作而成为服务对象的)和两种类型(自愿意型服务的对象和非自愿服务对象) 那些主动求助和转介及外展而来的，并已经使用社会工作者所提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象，被成为现有服务对象；那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即潜在服务对象。

1 参考答案：B解析：B项表述“西方语言没有不时省略主语的句式特点”，“叙事时较难将人物和场景融为一体”，二者不构成因果关系。

原文中只提到“西方叙事作品的特点是定点透视”，没有提及西方语言的这一特点，属无中生有。

文中“西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境”不是说“较难将人物和场景融为一体”。

2 参考答案：D解析：A项文章通过对中国传统叙事作品视角的分析，指出中国传统叙事作品采取流动的视角和复眼映视式的视角，没有证明其优于西方的定点透视。

B项文章第二段以《水浒传》中“大闹快活林”为例，论证的是视角上“三体交融”的效应。

C项通过文中“因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室”一句可知，以《阅微草堂笔记》中一则小故事为例，论证的是视角在同一层面和不同层面流动产生的效果，而不是存在着差别。

3 参考答案：C解析：C项文中没有比较长篇作品与笔记小说，在采用流动视角或复眼映视式视角叙事时，哪一个更容易实现多重的叙事功能。

只是在文章结尾进一步指明列举的《阅微草堂笔记》成了视角及其功能的小小实验室。

4 暂无参考答案5 参考答案：D解析：本题主要考查对文本内容筛选、概括和分析的能力。

答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对比阅读，寻找细微的差别。

第一步，把握题干信息要点；第二步，逐个选项到点，概括分析，判断正误。

A项“六角形结构这一事实……是世界上最早的表述”不符合文本，材料一说“雪花是六瓣的这一事实……比西方早了1000多年。

”而不是“六角形”故错误。

B项“只是出于对几何和对称的兴趣，因此他的研究没有向前推进，也没有得出可信的结论。

”于文无据强加因果。

C项“开普勒认为雪花呈六角形与水汽无关”与文本不符，原文“开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找。

选项说“原因可能存在于某种机制中，但是受到当时的知识限制，他没有再对此机制作出解释。

”而原文材料一说开普勒“研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因”只说无法解释成因，而不是说无法解释“某种机制”，另外题干中的“原因可能存在于某种机制中”与原文“原因只能存在于某种机制中”观点不符，或然和必然混淆。

小学六年级小升初语文模拟试题（附答案解析）看拼音写词语。

rán fàng zhǒng zhàng jì mòqiū yǐnpái huái pì jìng chè dǐxī shuài下列加点字注音完全正确的一组是（）A．掀．开（xuān）真谛．（dǐ）遨．（ǎo）游垂涎．（dàn）三尺B．掐．（qiā）住淳．（chǔn）朴步履．（nǚ）东施效颦．（pín）C．蓬．（péng）松耷．（dā）拉栖．（qī）息头晕目眩．（xuàn）D．咀嚼．（jiǎo）镶嵌．（qiàn）狭隘．（yì）兴趣盎．（yāng）然选出下面的词语书写正确的一项（）A．娴熟再接再厉重峦叠障混为一谈B．屹立娇健不可思议金榜题名C．一拍既合商酌感激涕零宽恕D．炫耀仪态莫名其妙无暇顾及下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

B．主人下马客任船，挙酒欲饮无管弦。

C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

D．东市买骏马，西市买鞍鞯。

南市买辔头，北市买长鞭。

下列语句没有语病的一句是（）A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

下列句子中标点符号运用有误的一项是（）。

A．那是我曾经有过的生活吗？我真的看见过地深处的大风？B．这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了节日的享受。

C．不知道是谁回过头说了一句，草，你要一年年地长下去啊。

D．这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（）①冬天来了，春来还会远吗？②本是同根生，相煎何太急？③人是为了自己的希望才活着。

高考作文——三元思辨作文基本模式+练习+范文分类：现阶段的高中议论文分为三元关系、二元关系和一般任务型作文三种。

写法：无论是三元关系作文还是二元关系作文，都要求在行文中写出“关系”。

如果把这些“元”分别叫做A、B、C的话，那么每个分论点都不能只有“一元”。

这些“元”之间的关系，可以是递进、条件、因果、基础、进阶、良性循环关系等等。

也可以用前两个分论点写关系，第三个分论点用反例论证。

标题：“四四型”“五五型”或“三三三”型。

三元思辨作文基本模式：A+B+C策略一：三足鼎立一般三元话题如果为时间上的顺承关系，或循序渐进，一般不宜取舍。

这时候，我们可采用“三足鼎立”策略，即每一部分都应展开，篇幅相当。

若舍弃某个一元话题，则思维链条就会断裂。

【典型文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。

本手是基础，妙手是创造。

一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

【审题】本作文为三元关系类材料作文，审题没有难度，而且材料中已经把三者的关系说清楚了，所以写作时只需要有文采地梳理三者关系并论证即可。

【范文借鉴】A+B+C练本手，达妙手，弃俗手棋盘上有刀光剑影，棋子间有鼓角争鸣。

人生如棋，棋如人生。

在人生这盘大棋上，青萍之末有风起，微澜之间浪亦成。

若想下赢人生之棋，需弃俗手，练本手，方能达妙手。

苦练本手，心无旁骛，一剑光寒妙手出。

本手扎实，妙手生辉，厚积才能薄发，行稳才能致远。

反观那些“弃本手”的目光短浅者，俗手频出，终至湮没。

策略二：一体两翼不少三元话题，其实是一体两翼的关系，即其中的一个话题，或为目标、目的、结果，或是另外两者的交集；而其余二元话题，往往为并列关系，同为指向目标、目的、结果的途径或条件。

处理“三种”关系，轻松走出复习误区邹城市第五中学英语组孙晓晖紧张的中考一轮复习日程过半，深入研究济宁市及邹城市两级中考研讨会的精神，对照自己的中考复习，反思自己的教学行为，不觉惊出一身冷汗：自己正不经意间行走在复习误区的边缘，一轮复习或多或少的陷入了“三多三少”的泥潭。

1.课堂上老师讲的多，学生练得少。

由于英语新授教学任务繁重，新学期开学三周后，英语学科才结束新授，开始转入第一轮复习。

这使得紧张的英语复习更加紧张。

为了抢赶复习进度，总想在有限的课堂教学时间内尽可能多地将复习内容传授给学生，老师满堂灌、一言堂地唱独角戏，很少或没有给学生留出练习的时间，即便是给学生准备了相应的针对性练习，为了赶时间，教师只是象征性地给学生设置了练习时间，很少让学生有充分思考的余地，某些情况下甚至代替了学生的思维直接给出了答案。

2. 课堂外做作业动手的学生多，动脑的学生少。

由于学科自身的特点和不同复习阶段复习侧重点的不同，英语学科的复习与其他学科尤其是理科的总复习相比较而言总是慢一步。

英语第一轮复习“教材梳理”阶段主要是对教材中的基础知识进行回顾复习，以便理清知识脉络，形成清晰完整的中考备考知识框架结构，这一复习阶段注重的是对基础知识的回顾与梳理，课下作业量本身就不多，主要是基础知识如重点词汇、常用短语、目标语言、交际用语的整理，作业主要是针对课上复习而设置的基础练习，题型上主观题少选择题多，完成作业用时不多，每天20分钟的时间就已足够。

而其他学科不同程度的进入了二轮的综合复习阶段，复习的容量难度增多加大，课下作业的时间相应延长，有时为了完成一道综合题要不惜耗费半小时甚至更多的时间，这样即便是20分钟的作业时间有时也难以保证，多数学生为作业而作业，因时间赶而作业，结果导致作业时只动手而不动脑，缺少对知识应有的深入思考，作业只满足于“量”的完成而不管“质”的优劣。

3.班级里“吃不了”的学生多，“吃不饱”的学生少。

要想使英语学科中考升学取得大面积丰收，大幅提高学生的学业成绩合格率，一轮复习就必须重心后移，把焦点瞄向及格边缘的中下等学生，然而即使放慢速度、减少难度、降低坡度，多数中下等的学生仍然“吃不了”，这样做的同时又不可避免的会使少数尖子“吃不饱”。