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十、密闭式静脉输液技术评分标准(标准分100分)二、氧气筒式氧疗法评分标准(标准分100分)二十、电动吸引器吸痰法评分标准(标准分100分)以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。
需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、竞赛目的二、竞赛内容1.基本操作技能：包括给老人洗澡、更换纸尿裤、翻身、按摩、理发等操作技能的熟练程度。
2.床位整理与床上护理：包括床位的整理与消毒、换床单、更换枕头及床垫等操作技能的熟练程度。
3.卫生管理：包括病房和公共区域的清洁与消毒、使用常见清洁用品的正确方法与注意事项等操作技能的熟练程度。
三、评分标准1.操作规范性（30分）：操作是否规范、步骤是否正确、方法是否科学合理。
2.技能熟练度（40分）：操作速度是否快、动作是否流畅、技能是否熟练。
3.安全操作（20分）：操作过程中是否注重安全、是否正确使用工具与设备。
4.服务态度（10分）：与老人交流是否得体、服务是否细致周到、态度是否友好。
四、竞赛流程1.报名：参赛选手需提供相关证明材料，并缴纳报名费。
2.技能测试：根据竞赛内容，对参赛选手进行技能测试，包括模拟实际操作环境和模拟老人的需求情况。
3.评分与排名：根据评分标准对参赛选手进行评分，并按总分进行排名。
4.颁奖典礼：评选出前三名，并颁发奖牌和证书，对其他优秀选手给予鼓励和表彰。
五、竞赛注意事项1.参赛选手需确保个人技能的真实性和合法性，不得欺骗、作假。
2.参赛选手需具备一定的职业素养和道德修养，对老人要有爱心和耐心。
3.参赛选手需按照规定时间和地点参加竞赛，不得迟到早退。
4.参赛选手需按照竞赛规定的要求进行操作，不得使用违禁物品或工具。
5.参赛选手在操作过程中应注意安全，确保老人和自身的安全。
6.对于违反竞赛规定的参赛选手将给予相应的处罚，包括取消竞赛资格、记入不良记录等。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则如上所述，旨在对参赛选手在养老护理操作技能方面进行全面、公正的评分，评选出技术过硬、服务优良的养老护理员，为养老服务行业的发展做出贡献。
同时，竞赛活动也可以促进养老护理员的自我提高和学习交流，推动养老服务行业的专业发展。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、比赛规则1.参赛选手必须按照指定时间内完成指定的养老护理操作任务。
2.参赛选手必须遵守比赛规则和要求，确保比赛过程的标准化和公正性。
3.比赛评分由评委小组负责，评委应具备相关专业知识和经验。
二、评分细则1.操作技能评分（满分60分）（1）操作规范性（10分）：评估参赛选手操作的规范性和标准化程度。
（2）操作技巧（20分）：评估参赛选手操作的熟练程度和技巧水平。
（3）操作效果（20分）：评估参赛选手操作后的效果和影响力。
（4）操作安全（10分）：评估参赛选手操作过程中的安全性和注意事项。
2.知识能力评分（满分30分）（1）养老护理知识（15分）：评估参赛选手对养老护理相关知识的掌握程度。
（2）应急处理能力（15分）：评估参赛选手在突发情况下的处理能力和决策能力。
3.人际交往评分（满分10分）评估参赛选手与养老护理对象的交流和沟通能力，包括表达能力、倾听能力和沟通技巧。
三、评分流程1.参赛选手进行操作技能演示。
2.评委小组对参赛选手的操作技能进行评估，依照评分细则进行打分。
3.评委小组对参赛选手的知识能力进行评估，依照评分细则进行打分。
4.评委小组对参赛选手的人际交往能力进行评估，依照评分细则进行打分。
5.对每个参赛选手评分完成后，评委小组进行综合评分。
四、注意事项1.评委应根据实际操作和表现进行评分，避免主观臆断。
2.评分过程应透明公正，可进行现场直播或记录。
3.评委应熟悉评分细则，确保评分标准一致性和可比性。
4.参赛选手应提前了解评分细则，以便合理规划自己的准备和操作。
以上是养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则的一般要求和指导。
在实际比赛中，还应根据具体赛项的要求进行适当的调整和补充。
评分细则的目的是为了能够客观、公正地评估参赛选手的实际操作技能和综合素质，提高比赛的公正性和可信度。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、比赛评分分为主观评分和客观评分两部分。
主观评分：1.仪表仪容：评委根据选手整体形象、仪表仪容的整齐、干净、得体程度进行打分，分值区间为1-10分。
2.沟通能力：评委根据选手与老人进行交流的表情、语言表达能力、耐心和善于倾听等方面进行打分，分值区间为1-10分。
3.服务态度：评委根据选手的态度、热情、细心程度进行评分，分值区间为1-10分。
客观评分：4.技能操作：评委根据选手操作的流程、规范程度、正确性、安全性和高效性进行打分，分值区间为1-20分。
5.技能应用：评委根据选手在实际养老护理工作中的技能应用情况进行打分，包括急救处理能力、疾病护理知识应用等方面，分值区间为1-20分。
6.知识应用：评委根据选手在理论知识的灵活应用和对养老护理相关政策法规的掌握情况进行打分，分值区间为1-20分。
以上打分细则共计60分，每项指标得分最高为10分。
评分时，评委需根据实际情况进行综合权衡，适度服从裁判长的权威判断。
二、评分细则解释：1.仪表仪容：评委主要关注选手个人形象是否整洁、得体，服装是否符合行业标准，是否穿着有关养老工作的统一标志。
同时，评委也会参考选手的发型、面容、仪态等因素进行评分。
2.沟通能力：评委主要关注选手与老人交流的能力，是否能够适应老人的语速、习惯，是否表达得清楚明了，是否善于倾听，是否能引导老人发表自己的观点和需求等。
3.服务态度：评委主要关注选手的服务态度是否热情、细心，是否能根据老人的个性和需求进行个性化服务，是否能满足老人的合理需求等。
4.技能操作：评委主要关注选手的操作流程是否规范、正确，是否能够熟练运用相关工具和设备，是否能够在确保老人安全的前提下高效完成工作。
5.技能应用：评委主要关注选手在实际养老护理工作中的应急处理能力，如老人出现意外伤病时的护理处理，是否能够及时、有效地处理紧急情况。
同时，评委也会关注选手对常见疾病护理的了解和应用情况。
养老护理员初级评分记录表号内容一1)协助老人洗脸、洗手，擦干2)协助老人更换衣服，穿上睡衣。
3)协助老人整理床铺，调整被子。
4)协助老人刷牙。
5)协助老人上床休息。
1)养老护理员着装要整洁，戴口罩，帽子。
2)根据季节关门窗，调节好室温。
3)操作前向老人解释，以取得合作。
4)在操作过程中，动作要敏捷。
轻柔，尽量养活翻动和暴露，并随时关心老人。
2注意事项合计20分评分标准1）养老护理员着装不整洁。
未戴口罩，帽子，扣3分。
2）操作前未关闭门窗，调节室温，扣2分。
3）操作前未向老人解释。
扣2分。
4）在操作过程中动作粗暴。
出现拖、拉等现象，扣3分。
未随时关心老人，扣2分。
5）老人未洗脸、洗手，扣5分；未擦干，扣3分。
6）老人未更换衣服，穿上睡衣，扣5分。
7）床铺未整理好，调整被子。
扣3分。
8）未协助老人刷牙，扣2分。
9）未协助老人上床休息，扣2分。
扣得分分否定项：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。
①在规定时间内老人未完成睡前准备。
②在操作过程中老人受伤或出现其他意外情况。
评分人：年月日核分人：年月日第3页共4页职业技能鉴定国家题库养老护理员初级操作技能考核评分记录表姓名:准考证号:单位：试题3、现场协助老人服药序考核号内容一1)根据医嘱取出老人所需药品。
2)检查药品名称、剂量、使用方法是否正确。
3)将药品倒入药杯中，加入适量的水，搅拌均匀。
4)将药杯递给老人，提醒老人服药。
5)观察老人是否已将药品全部服下，如未全部服下，提醒老人继续服药。
6)将药杯清洗干净，归还药品。
1)养老护理员着装要整洁，戴口罩，帽子。
2)根据季节关门窗，调节好室温。
3)操作前向老人解释，以取得合作。
4)在操作过程中，动作要敏捷。
轻柔，尽量养活翻动和暴露，并随时关心老人。
2注意事项合计20分评分标准1）养老护理员着装不整洁。
未戴口罩，帽子，扣3分。
2）操作前未关闭门窗，调节室温，扣2分。
3）操作前未向老人解释。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、模块一评分细则(一)试题一，为带鼻饲管老年人进行进食照料1.情境高奶奶，长期卧床，左侧瘫痪，嗜睡状态，吞咽困难，医生给予鼻饲处理，请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。
2.考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按操作流程，完成通过鼻饲管进食的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3.否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0”分；（2）鼻饲前，未进行抽吸见胃液的操作，即通过胃管喂水、喂饭，该题得“0”分；（3）未测试饮食温度，该题得“0”分。
(二)试题二，布置睡眠环境，协助老年人上床睡觉1.情境王奶奶，77岁，右侧肢体活动不灵，现在是秋天，晚上8点多了，在房间，坐在轮椅上看电视。
请护理员为王奶奶布置睡眠环境，协助老年人上床睡觉。
2.考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按操作流程完成布置睡眠环境协助老年人上床睡觉的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3.否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0”分；（2）轮椅转移过程中，老年人跌到，该题得“0”分。
（三）试题三，为卧床老年人更换床单1.情境沈爷爷，80岁，四肢活动不灵，卧床，请护理员为沈爷爷更换床单。
2.考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3.否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），为否定项，该题得“0”分；（2）操作过程中，护理员没有支起床档而离开床，为否定项，该题得“0”分。
裁判长：裁判员：核分员：年月日（四）试题四，识别老年人进食、进水困难原因1.情境张爷爷，69岁，活动自如，半年来逐渐消瘦，每次吃饭前很开心，一吃饭就特别慢，每顿饭的饭量越来越少，总是唉声叹气。
护理技术操作考核评分标准一、基础护理操作考核评分标准1. 测量血压（1）准备工作：5分确保血压计准确无误，血压计袖带完好无损。
2分核对患者信息，了解患者病情。
2分向患者解释测量血压的目的、方法及注意事项。
1分（2）操作过程：30分患者取舒适体位，暴露右上臂。
3分将血压计袖带平整地缠绕在患者右上臂，袖带下缘距肘窝2～3cm。
3分将听诊器置于患者肱动脉搏动处，注意听诊器不要接触袖带。
3分充气至肱动脉搏动消失，再升高20～30mmHg。
3分缓慢放气，观察水银柱下降速度，同时注意听诊。
3分当听到第一声搏动时，记录收缩压。
3分当搏动声消失时，记录舒张压。
3分测量完毕，将血压计袖带卸下，整理用物。
3分（3）结果判断：10分测量结果准确，与患者自觉症状相符。
5分测量结果误差在±5mmHg以内。
5分（4）注意事项：5分测量血压前患者应休息15分钟。
2分测量时避免交谈，以免影响测量结果。
2分测量完毕，及时记录测量结果。
1分2. 测量体温（1）准备工作：5分检查体温计是否完好，水银柱是否在35℃以下。
2分核对患者信息，了解患者病情。
2分向患者解释测量体温的目的、方法及注意事项。
1分患者取舒适体位，暴露腋下。
3分将体温计置于患者腋下，紧贴皮肤。
3分指导患者夹紧体温计，保持5分钟。
3分取出体温计，观察并记录体温。
3分体温计用后进行清洁、消毒。
3分整理用物，保持环境整洁。
3分（3）结果判断：10分测量结果准确，与患者自觉症状相符。
5分测量结果误差在±0.5℃以内。
5分（4）注意事项：5分测量体温前患者应休息15分钟。
2分测量时避免交谈，以免影响测量结果。
2分测量完毕，及时记录测量结果。
1分3. 静脉输液核对患者信息，了解患者病情及输液要求。
3分准备输液器材，包括输液瓶、输液管、针头、消毒棉签等。
4分向患者解释输液的目的、方法及注意事项。
3分（2）操作过程：50分选择合适的静脉，进行穿刺。
10分穿刺成功后，固定针头，观察输液是否通畅。
护理操作技能评分标准目的本文档的目的是为护理操作技能的评分提供一个标准参考，以确保护理人员的操作质量和安全性。
评分标准以下是护理操作技能的评分标准：1. 技能正确性：标准技能操作的正确性得分为5分，操作过程中出现轻微错误扣0.5分，重大错误扣1分。
技能正确性：标准技能操作的正确性得分为5分，操作过程中出现轻微错误扣0.5分，重大错误扣1分。
2. 操作流程：操作流程顺利、有条理得分为5分，出现轻微混乱扣0.5分，操作完全混乱扣1分。
操作流程：操作流程顺利、有条理得分为5分，出现轻微混乱扣0.5分，操作完全混乱扣1分。
3. 安全措施：严格遵守安全规范得分为5分，违反轻微安全规范扣0.5分，严重违反安全规范扣1分。
安全措施：严格遵守安全规范得分为5分，违反轻微安全规范扣0.5分，严重违反安全规范扣1分。
4. 沟通技巧：与患者和其他护理人员的沟通得分为5分，出现轻微沟通错误扣0.5分，严重沟通错误扣1分。
沟通技巧：与患者和其他护理人员的沟通得分为5分，出现轻微沟通错误扣0.5分，严重沟通错误扣1分。
5. 时间管理：在规定时间内完成操作得分为5分，稍微超时扣0.5分，严重超时扣1分。
时间管理：在规定时间内完成操作得分为5分，稍微超时扣0.5分，严重超时扣1分。
评分标准说明1. 操作评分最高为25分，最低为0分。
2. 针对不同的护理操作技能，可以根据具体情况增加额外的评分项目和标准。
(a) 举例：如果评分护理操作技能是静脉注射，可以考虑增加评分项目：注射技巧、药物配比准确性等。
3. 评分标准应由专业护理机构或相关专业人员进行定制，并根据实际需要进行调整。
使用注意事项1. 评分标准应在实际操作中进行验证和测试，以确保其准确性和适用性。
2. 评分应由经过专业培训的人员进行，并记录在相关的评分表格中。
3. 评分结果可以作为培训和绩效评估的依据，以促进护理技能的提高和质量的保证。
以上是护理操作技能评分标准的内容，希望能对护理操作的评估提供一定的指导和帮助。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、赛项简介二、评分指标评分指标主要包括以下几个方面：1.仪容仪表：包括服饰整洁、发型整齐、干净清爽、面部表情和态度得体等方面。
2.沟通表达：包括与老年人交流时的语言表达清晰、亲切友好、态度认真等方面。
3.护理技巧：包括基本护理技巧的操作正确与否、有效性、耐心细致等方面。
4.安全与卫生：包括操作过程中有无疏忽、安全风险控制、卫生措施等方面。
5.服务态度：包括服务态度热情周到、尊重老年人的个人隐私等方面。
6.协作能力：包括与团队成员的协作配合、沟通交流、遵守规则等方面。
三、评分细则1.仪容仪表（20分）：a.服饰整洁、得体，无明显识别标志错误（5分）；b.发型整齐，干净清爽，不影响工作（5分）；c.面部表情和态度得体，亲切友好（5分）；d.仪表整体得体，符合行业规范（5分）。
2.沟通表达（20分）：a.语言表达清晰，声音洪亮，语速适中（5分）；b.亲切友好，尊重老年人的感受（5分）；c.有耐心，能够倾听老年人的意见和需求（5分）；d.有礼貌，态度认真，不懒散、马虎（5分）。
3.护理技巧（30分）：a.操作正确，符合护理规范（10分）；b.操作流畅，手法得当（10分）；c.耐心细致，注重细节（10分）。
4.安全与卫生（20分）：a.操作过程中无疏忽，能够及时发现并解决安全隐患（10分）；b.严格遵守操作规范，按要求进行卫生措施（10分）。
5.服务态度（5分）：a.服务态度热情周到，愿意主动帮助老年人（5分）。
6.协作能力（5分）：a.与团队成员的协作配合良好（5分）。
四、综合评分根据以上评分细则，分别对不同方面进行评分，并加总计算出综合得分。
评委根据选手在不同方面的表现给出相应的分数，并进行统计、排名。
综合得分高者获胜。
五、竞赛实施1.比赛时选手应穿着统一的工作服，工作服应整洁、干净、无损坏。
2.评委对每个选手的表现进行记录，并根据评分细则进行评分。
3.比赛结束后，根据评分统计出每个选手的综合得分，并进行排名。
养老院护理员职业操作技能考核评分记录
表
1. 个人信息
- 姓名：
- 职工编号：
- 考核日期：
2. 技能考核项目
3. 评分标准
根据护理员在各项技能上的表现，按以下等级评分：
- 优秀：能熟练操作且无错误，能独立完成任务，并且能够提
供高质量的护理服务。
得分范围：90-100分。
- 良好：能熟练操作且少量错误，能基本独立完成任务，并且
能够提供满意的护理服务。
得分范围：80-89分。
- 合格：能基本操作但有一定错误，需要一定程度上的指导才
能完成任务，并且能够提供基本的护理服务。
得分范围：60-79分。
- 不合格：无法正确操作或错误较多，无法独立完成任务，并
且无法提供满意的护理服务。
得分范围：0-59分。
4. 评分记录
在每个项目后填写护理员的得分，并计算总分。
- 基本护理技能：
- 协助餐饮及喂饭技能：
- 床位转移及卧床护理技能：
- 口腔护理技能：
- 生命体征测量技能：
- 感染控制技能：
- 急救技能：
- 沟通与协作技能：
5. 总分和评价
将各项项目得分相加计算总分，并根据总分确定护理员的评价等级。
6. 评价等级
根据总分，护理员的评价等级如下：
- 优秀：90分以上
- 良好：80-89分
- 合格：60-79分
- 不合格：59分以下。
护工护理员操作评分标准一、床上洗头操作及评分表洗头用具包括脸盆、小毛巾、搪瓷杯、污物桶、水壶、橡胶单、大毛巾、棉球、梳子和吹风机。
操作流程包括关闭门窗、调节室温、用吹风机吹干头发并梳理、托起老人头部、移枕于头下、温水冲净头发、用颈部干毛巾擦净面部并包裹头发、测试水温、用棉球塞于耳内、梳通头发、解开老人衣领、准备脸盆、安置体位、温水冲湿头发、均匀涂抹洗发液、揉搓头发并按摩头皮、冲洗头发、涂护发液、擦干头发、梳理整齐、撤去头下橡胶单和浴巾、安置舒适体位、整理用物。
评分标准包括准备、工作、操作步骤及要求，项目分值和扣分内容得分。
评分标准：准备：包括关门窗、调节室温、用物准备、向老人解释、正确安置体位、松开老人衣领、内折、正确放置洗头垫、倒好热水、测试水温、嘱闭上双眼、小毛巾盖于眼部、准备脸盆、安置体位、塑料布或橡胶单、浴巾（或中单）依次铺于头下、取干毛巾围于老人颈部。
分值为10分。
工作：包括仪容仪表整洁、大方、修剪指甲、洗手、协助老人如厕、语言表述自然、内容贴切。
分值为10分。
操作步骤及要求：包括正确放置洗头垫、棉球塞于耳内、松开头发、梳通、正确洗发、力量适中、揉搓方向从发际向头顶部、温水冲净头发、必要时重复使用一次洗发液、涂护发液、轻轻揉搓、用眼部毛巾擦干面部、用颈部干毛巾包裹头发、取出耳内棉球、用包头毛巾擦干头发、梳通头发、用吹风机吹干、梳理整齐、撤去头下橡胶单和浴巾（或中单）、安置舒适体位、整理用物。
分值为55分。
扣分内容得分：包括正确放置洗头垫、棉球塞于耳内、松开头发、梳通、测试水温、少量冲洗、正确洗发、力量适中、揉搓方向从发际向头顶部、温水冲净头发、必要时重复使用一次洗发液、涂护发液、轻轻揉搓、擦干头发、梳理整齐、撤去头下橡胶单和浴巾（或中单）、安置舒适体位、整理用物。
得分为10分。
改写后的文章：床上洗头需要准备脸盆、小毛巾、搪瓷杯、污物桶、水壶、橡胶单、大毛巾、棉球、梳子和吹风机等用具。
操作流程包括关闭门窗、调节室温、用吹风机吹干头发并梳理、托起老人头部、移枕于头下、温水冲净头发、用颈部干毛巾擦净面部并包裹头发、测试水温、用棉球塞于耳内、梳通头发、解开老人衣领、准备脸盆、安置体位、温水冲湿头发、均匀涂抹洗发液、揉搓头发并按摩头皮、冲洗头发、涂护发液、擦干头发、梳理整齐、撤去头下橡胶单和浴巾、安置舒适体位、整理用物等步骤。
养老护理员五级实操考核评分表一、技能操作能力（60分）1. 基本生活护理技能（20分）a. 清洗患者身体：包括擦洗、沐浴等，注意保持患者隐私和尊严。
（5分）b. 协助患者如厕和更换尿布：应熟悉使用不同类型的尿布，并能够正确协助患者如厕。
（5分）c. 着装和协助患者穿脱衣物：应能够根据患者需求和身体状况，正确选择合适的服装，并能够正确协助患者穿脱衣物。
（5分）d. 喂食和协助患者进食：应了解患者的饮食需求和禁忌，能够正确喂食患者，并能够协助患者进食。
（5分）2. 基本医疗护理技能（20分）a. 测量体温、脉搏、呼吸和血压：应能够正确使用各种测量工具，准确测量患者的体温、脉搏、呼吸和血压。
（5分）b. 预防压疮：应了解压疮的发生机制和预防措施，能够正确判断患者的压疮风险，并采取相应的护理措施。
（5分）c. 管理导尿管和尿袋：应了解导尿管的使用方法和注意事项，能够正确管理导尿管和尿袋，并及时更换。
（5分）d. 制定和执行药物管理计划：应了解常见药物的使用方法和不良反应，能够正确制定和执行患者的药物管理计划。
（5分）3. 应急救援技能（20分）a. 体位转换和协助行动不便的患者：应能够正确使用辅助工具和技巧，协助行动不便的患者进行体位转换和移动。
（5分）b. 心肺复苏（CPR）：应能够正确判断患者是否需要进行心肺复苏，并能够正确实施心肺复苏。
（5分）c. 急救常识和技能：应了解常见急救知识和技能，能够正确判断患者的急救需求，并能够正确实施急救措施。
（5分）d. 火灾逃生和疏散：应了解火灾逃生和疏散的基本原则和方法，能够正确引导患者进行火灾逃生和疏散。
（5分）二、沟通与协作能力（20分）1. 与患者的沟通能力（10分）a. 倾听和理解患者的需求和意愿：应能够倾听患者的意见和需求，并能够理解和满足患者的合理需求。
（5分）b. 温和和耐心地回答患者的问题：应能够温和和耐心地回答患者的问题，解答疑惑，帮助患者建立信任和安全感。
常用护理技术操作考核评分标准一、静脉输液（一）评估（10 分）1. 患者评估（6 分）询问患者姓名、年龄、病情、过敏史等基本信息，了解患者输液目的、输液部位的皮肤及血管情况（3 分）。
观察患者的意识状态、生命体征、心肺功能等，判断患者是否适合进行静脉输液（3 分）。
2. 用物评估（4 分）检查输液器、注射器、针头、药液等用物的质量、有效期、包装是否完好（2 分）。
准备合适的输液架，调节高度适宜（2 分）。
（二）准备（15 分）1. 护士自身准备（5 分）着装整洁，洗手，戴口罩（3 分）。
用物准备齐全，放置合理，便于操作（2 分）。
2. 患者准备（10 分）协助患者取舒适卧位，暴露输液部位，保暖（5 分）。
向患者解释输液的目的、过程及注意事项，取得患者配合（5 分）。
（三）操作过程（60 分）1. 核对与检查（5 分）核对医嘱，检查药液的名称、剂量、浓度、有效期等，确保无误（3 分）。
再次核对患者姓名、床号等信息，确认无误后进行操作（2 分）。
2. 消毒（10 分）用 75%乙醇或碘伏棉签以穿刺点为中心，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径大于 5cm，待干（6 分）。
消毒过程中，手法规范，避免污染（4 分）。
3. 穿刺（30 分）选择合适的静脉，通常选择四肢浅表静脉，避开关节、静脉瓣、受伤部位及炎症部位（5 分）。
扎止血带，在穿刺点上方 6cm 处扎紧，嘱患者握拳，使静脉充盈（5 分）。
再次消毒穿刺部位，待干后，手持注射器，与皮肤呈15°30°角进针，见回血后，降低角度再平行进针少许，固定针头（10 分）。
松开止血带，嘱患者松拳，打开调节器，观察输液是否通畅（5 分）。
如一次穿刺失败，应向患者道歉，更换部位重新穿刺（5 分）。
4. 固定（5 分）用透明敷贴或无菌纱布固定针头，确保针头牢固，不易脱出（3 分）。
整理患者衣袖，整理用物，将输液瓶挂于输液架上，调节滴速（2 分）。
5. 记录（10 分）在输液卡上记录输液时间、滴速、患者反应等信息（5 分）。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、模块一评分细则(一)试题一，为带鼻饲管老年人进行进食照料1.情境高奶奶，长期卧床，左侧瘫痪，嗜睡状态，吞咽困难，医生给予鼻饲处理，请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。
2.考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程，完成通过鼻饲管进食的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3.否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0”分；（2）鼻饲前，未进行抽吸见胃液的操作，即通过胃管喂水、喂饭，该题得“0”分；（3）未测试饮食温度，该题得“0”分。
(二)试题二，布置睡眠环境，协助老年人上床睡觉1.情境王奶奶，77岁，右侧肢体活动不灵，现在是秋天，晚上8点多了，在房间，坐在轮椅上看电视。
请护理员为王奶奶布置睡眠环境，协助老年人上床睡觉。
2.考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成布置睡眠环境协助老年人上床睡觉的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3.否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0”分；（2）轮椅转移过程中，老年人跌到，该题得“0”分。
裁判长：裁判员：核分员：年月日（三）试题三，为卧床老年人更换床单1.情境沈爷爷，80岁，四肢活动不灵，卧床，请护理员为沈爷爷更换床单。
2.考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3.否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），为否定项，该题得“0”分；（2）操作过程中，护理员没有支起床档而离开床，为否定项，该题得“0”分。
（四）试题四，识别老年人进食、进水困难原因1.情境张爷爷，69岁，活动自如，半年来逐渐消瘦，每次吃饭前很开心，一吃饭就特别慢，每顿饭的饭量越来越少，总是唉声叹气。
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、模块一评分细则（一）试题一，为带鼻饲管老年人进行进食照料1•情境高奶奶，长期卧床，左侧瘫痪，嗜睡状态，吞咽困难，医生给予鼻饲处理，请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。
2•考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程，完成通过鼻饲管进食的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3•否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0” 分；（2）鼻饲前，未进行抽吸见胃液的操作，即通过胃管喂水、喂饭，该题得“0分;（3）未测试饮食温度，该题得“（分。
4•评分标准裁判长：裁判员：核分员：年月曰（二）试题二，布臵睡眠环境，协助老年人上床睡觉1•情境王奶奶，77岁，右侧肢体活动不灵，现在是秋天，晚上8点多了，在房间，坐在轮椅上看电视。
请护理员为王奶奶布臵睡眠环境，协助老年人上床睡觉。
2•考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成布臵睡眠环境协助老年人上床睡觉的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3•否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得0”分；（2）轮椅转移过程中，老年人跌到，该题得“ 0”分4.评分标准裁判长：裁判员:核分员:年月曰（三）试题三，为卧床老年人更换床单1•情境沈爷爷，80岁，四肢活动不灵，卧床，请护理员为沈爷爷更换床单2•考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。
3•否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），为否定项，该题得“ 0分;（2）操作过程中，护理员没有支起床档而离开床，为否定项，该题得“0分。
4.评分标准（四）试题四，识别老年人进食、进水困难原因1•情境张爷爷，69岁，活动自如，半年来逐渐消瘦，每次吃饭前很开心，一吃饭就特别慢，每顿饭的饭量越来越少，总是唉声叹气。
养老护理技术操作规范及评分标准目录
1.进餐护理
2.口腔护理
3.鼻饲技术
4.穿脱衣
5.变换卧位法
6.床上擦浴
7.床上洗头
8.轮椅转移技术
9.生命体征测量、血压、血糖测量
10.心肺复苏术
(一)进餐护理
【操作要点及评分标准】
(二)口腔护理
【操作要点及评分标准】
(三)鼻饲技术
【操作要点及评分标准】
(四)穿脱衣训练【操作要点及评分标准】
(五)体位转换
【操作要点及评分标准】
（六）床上擦浴【操作要点及评分标准】
（七）床上洗头法【操作要点及评分标准】
（八）轮椅转移技术【操作要点及评分标准】
（九）生命体征测量【操作要点及评分标准】
（十）心肺复苏【操作要点及评分标准】。
