写给大四的文章：有一种人生状态,叫做大四

这一年，我们大四过了青涩的年纪，我们渐渐褪去了稚嫩的孩子气，没有到达成熟的境界。

这一年，我们尴尬着。

有太多的选择要面临，努力的在用行动缓解心中的不安。

四年的历练，早已褪去那一身的稚气，在岁月中寻觅属于自己的宁静与淡然。

一路走来，有过欢喜，有过忧伤，也有过那些莫名的惆怅，一起走过大学的征途，分享彼此的喜悦与哀愁，感受人生另一种温暖，拥抱属于我们的阳光和天空。

这一年我们大四，已经不用再去担心那些考试；不再询问你分数何如，转问工作签哪儿了；不再去谈论理想而转向了就业。

大四这一年，当我们依旧认为自己还是孩子的时候，被扔上了社会，一切来的都那么突然。

这一年我们大四，突然觉得自己没有了归属，一半在学校，又不属于学校，一半在社会，又不属于社会。

大四这一年，在静下来的时候，想走一走那从来没平整过的小路，似乎到处都有我们的影子，又似乎不是。

这一年，我们大四。

我们怀着无限的梦想准备去努力，去拼搏，去创造，去改变。

我们似乎都知道会有这些结果，但我们情愿遮掩相望。

这一年，我们大四。

在理想和梦幻之间游离，在现实和虚幻之间徘徊。

这一年，我们大四。

貌似在学校成熟的我们一下子变得青涩起来，青涩的像一只走向狼群的绵羊，我们开始害怕，开始恐慌，开始想回到过去，但是我们都回不去了。

在孤寂无聊的时候，一句话也不说，即使想说点什么，习惯了用千奇百怪的符号，但忘却了哪些属于我们的文字。

在这个时候，想以后的生活，会想自己以后的人生路。

会想的很多，但总有一个明确的目标，埋在心底的目标。

也许在以后的日子里你会忘记我忘记我们所有的故事，但你不会忘记的是，我们的大学时光。

大四，意味着一种结束。

最后一次上课，最后一次自习，最后一次考试……原来很多习以为常的事情，已经是我们大学生涯里的“最后一次”了。

只是，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

走过那段“想当然，所以然”的校园生活，感慨着“理想很丰满，现实很骨感”，我们赶上了大学的末班车。

这是大学里的最后一站，也是开往未来的第一站。

致大四毕业生的一封信（通用5篇）致大四毕业生的一封信（通用5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。

写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的致大四毕业生的一封信（通用5篇），欢迎大家分享。

致大四毕业生的一封信1亲爱的大学毕业生们：在下个月，你们就要跨越你们读书生涯中的一个重大里程碑了，那将是激动人心的时候。

尽情享受盛大的毕业典礼仪式、大家的祝福和欢快的派对吧。

当这一切画上句号，你也准备好走出校园迈入社会时，你大概会想见见我或是其他像我这样的人，因为我可能就是你下一个理想中的老板。

我管理着数字领域一家发展迅猛的出色企业，它的工作有趣又有价值。

但是，我得坦诚告诉你们一些不好的消息：我可能不会聘用你们。

这并不是因为我没有需要招人的岗位。

相反，我不断在寻觅有才华的新员工，假如有具备适当技能的人走进我的办公室，他/她很可能会带着一个相当诱人的工作邀约离开，问题在于合适的技能很难找到。

很抱歉这么说，但是亲爱的毕业生们，你们可能都不具备这些技能。

在某种程度上，这并不是你们的错。

如果你是在美国长大和上学的，在你接受教育的这个体系中，拥有橄榄球队的中学的数量多达开设大学预修计算机课程的中学的八倍。

大学的情况也好不到哪儿去，近期一份报告称，美国高校在未来十年中将输送40，000名拥有计算机科学本科学位的毕业生，可是美国经济预计将创造120，000个需要此类学位的计算机技术岗位。

不必学数学专业你就能算得清楚：工作岗位的数量是合格人选的三倍之多。

是时候着手解决这个危机了。

各州应提供更多资源来培训和聘任科学、技术、工程和数学领域的教师，增加可供小学生和中学生使用的最新硬件和软件。

同时，各大企业，尤其是像我所在公司这种严重依赖信息技术的企业需要参与进来，赞助那些帮助学校更好地训练毕业生在一个要求很高的行业工作的项目。

尽管如此，这个难题还缺了另外一个部分，它正是你们拥有最大控制权的那部分──你们自己。

致大四自己的一封信范文大学四年的时光总是在悄然中度过。

大四的自己是怎样的呢?不如现在给大四的自己写信吧!下面店铺整理了致大四自己的一封信，欢迎阅读。

致大四自己的一封信篇一自己：你好，当你捧着这封穿越时空的信，也许你已忘记了当时写这封信时的心情，也许你也忘了当时的迷惑。

但相信你现在肯定是激动不已。

这是四年前的你送给如今的你的一份珍贵礼物。

梁静茹在《给未来的自己》中唱道：“我不放弃爱的勇气，我不怀疑会有真心，我要握住一个最美的梦，给未来的自己。

不管怎样，怎样都会受伤，伤了又怎样?至少我很坚强，我很坦荡。

”现在的你，二十四岁了，当你读到这封四年前的你写给你的信，是否有一种时光远去的感觉呢?一千四百个日日夜夜，你还记得每天是怎样度过的吗?我想你应该已经不记得了吧。

我不知道现在的你过得怎么样，是不是也像此时的我一样，正在为自己迷惘的前途而感伤，还是……不管怎样，我希望你能勇敢地、开心地去面对一切，史铁生曾说过“从人生无常这一点来说，人生有如梦幻，因此，一个人只有活得有声有色，有滋有味，才不枉到这世界上走一回。

”所以你要积极快乐地去面对生活，当然，我也会这样做的，为了让你能过得更好，我会勇敢地去面对大学带来的新的挑战，谁让你是我最亲爱的人呢。

现在，我将作出一个对你的承诺——在大学四年内，我会过得很有意义，过得很充实，做自己想做的事。

这样，你才不会对这一千四百个日日夜夜感到后悔。

在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按书录的先后给自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至天天都有学习计划!并且利用一切可能利用的条件去实践!在生活上，大学四年间我要养成良好的生活习惯，因为良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。

我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度，还要进行适当的体育锻炼;要保证合理的营养供给，养成良好的饮食习惯，拥有一个健康的身体，毕竟“身体是革命的本钱”嘛。

写给大四学生的忠告亲爱的大四学生们：时光荏苒，转眼间你们已经走过了大学的三个年头，即将迎来大四这个最后的一年。

这是一个充满激动与期待的阶段，你们将在这一年中完成学业，为自己的未来做出规划。

在这个重要的时刻，我想给你们一些忠告，希望能够帮助你们度过这最后的一年，同时也成就更光明的未来。

首先，珍惜时间。

大四是你们为自己展翅高飞的最后一年，每一天都是宝贵的。

要合理安排时间，不要沉迷于无意义的事物，不要沉浸于虚度时光的娱乐活动。

要有目标、有计划地完成学业，与导师、同学们多交流，分享知识与经验，共同成长。

此外，还要抽出时间进行实习或者参加社会实践，丰富自己的经验，积累社会人才素质，为毕业后的工作做好准备。

第二，勇于面对挑战。

大四是人生中一个重要的转折点，你们即将毕业离校，踏入社会。

不可避免地，你们会面临很多挑战和压力，可能是找工作、考研、创业等等，但是请相信自己的能力和潜力，勇敢地迎接挑战。

无论成功与否，都是宝贵的人生经验，能够让你们成长，变得更加坚强和成熟。

第三，保持学习的热情。

即将离开校园，不再受到课堂教育的束缚，是很多人的期待。

然而，毕业并不意味着停止学习。

人的一生是一个不断学习的过程，只有保持学习的态度和热情，才能不断提升自己，适应社会的发展和变化。

因此，毕业后要主动地寻找学习的机会，参加培训课程，读书、看报，通过不同的途径不断扩充自己的知识面。

第四，培养综合素质。

大学并不仅仅是为了掌握专业知识，更重要的是培养整体素质。

在校期间，你们应该注重培养自己的沟通能力、团队协作能力、领导能力等，通过参加学生社团、学生会等活动，锻炼自己的综合能力。

这些能力在今后的工作和生活中都非常重要，它们将决定你们的成功与否。

最后，树立正确的人生观和价值观。

大学给你们提供了一个宽广的舞台，在这里你们接触到了不同的思想、知识和人群。

积极主动地思考和学习，形成自己独立的观点和价值观。

在大学的这个阶段，要明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。

写给大四的一封信范文写给大四的一封信范文大学，承载着我们的青春岁月，。

时光流逝，你的经历造就了现在的你。

给大四的自己写一封信，是给现在一个期许，给未来一个回忆。

下面我整理了写给大四的一封信，欢迎阅读。

写给大四的一封信篇一大四的你们：大四，是一个分化的时期，因为大四是你前三年的总结，是前因后果的体现，在分化中会产生几种人：一是有目标的人，二是有能力的人，三是迷茫的人，四是颓废的人。

大四，又是一个收获的时期，收获前三年的播种，这其中也会分化为几种状态：想工作的人能力什么的都具备了;想求学的人已经保研或考研了;想留学的人已经铺好路了;剩下的就是那些只能现在播种和努力的人了，他们一切都要重头再来，无论学业还是能力。

大四，还是一个转折期，它将各种道路都呈现给你，但不是每条路你都可以走，因为上路前的装备已经让你三年前准备了，有的人准备了，有的人偷懒了，所以，有准备的人哪条路都能走，没有准备的人就寸步难行了。

大四，对于一些人来说一个人生的转折，对于另外一些人就是挫折了，同样的时间不一样的状态就是源于你大一时的选择。

大四，如果将大学视为工作的话，那么大四之后你就失业了;但是若将工作视为大学的话，那么大四之后你才刚入学。

站好大学这最后一班岗，是对大四学生的最起码要求;同时，准备好工作的入学，争取做职场上的优秀新生。

承前启后，大四是一个双关期，如果你的大学是失败的，那么你的工作就要力争上游了。

本文主要是写给谁看的呢?因为大四是各种状态的集合，不可能面面俱到的写到，所以，本文是针对那些迷茫的人的，如果注定因为以前的无知导致从头再来的话，那么，现在要如何从头再来呢?一、作用篇大四时期在大学四年中的有三个作用：顺利毕业，查缺补漏，顺利求职。

顺利毕业：你花了那么多学费和时间，到最后了，一定要顺利毕业，拿到毕业证、学位证，虽然没有真才实学的证书和街上办的假证无异，但是你也要拿到。

没有真才实学是你大学前三年无为的结果，但是争取拿到证书却是你大四时可以努力的。

写给大四
大学励志
昨天有个同学来找我，谈毕业选择的事情。

谈完以后她突然过来拥抱了我一下。

为此我深受鼓舞，决定给你们写一点东西。

你们正处在一个艰难的阶段。

我想以下面这段文字，争取给你们提供点正能量。

虽然写了很长，但不会谈如何申学校、找什么工作、要不要保研这种具体的问题。

我想谈的是，如何排解你心中的恐慌。

一、焦虑的本质
大四是一个焦虑的时期。

你们的烦恼有时候是具体问题带来的压力，有时候却是无端的、莫名其妙的，有时候还极易受到外界的影响，别人一句话就会激起内心难以遏制的波澜。

所有这些焦虑、恐慌、敏感，在我看来，其实归根结底是源于三件事：人生的有限性、未来的不确定性和过去的不可更改性。

这三件事是人生不可回避的三道阴影。

每当想到它们我就想写诗。

我要如何准备才能胜出？我会失败吗？这是未来的不确定性在你的内心敲打。

我走这条路是不是多浪费一两年的时间？我会不会走弯路？这是人生的有限性在摆弄你。

我的选择是不是错了？这么大的投入最后回报得来吗？,你们患得患失，因为没有后悔药可以吃。

怎么样？其实每天让你感到痛苦的，不是那些具体的事，而是上面这些萦绕
不去的疑问。

我开宗明义地拔高到人生的高度来剖析，不只是因为我一以贯之的文艺与深沉，更是因为我觉得下面这个前提非常重要：
如果你感到的恐惧，是人生某些不可改变的特性带来的，那么你拼命地想抓
住什么、甚至你终于完成了一个目标、得到了一块暂时的喘息之地，你仍然解决
不了你内心的痛苦。

送给大四毕业生的一封信送给大四毕业生的一封信（通用11篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过书信吧，书信是生活中常用的一种文体。

你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的送给大四毕业生的一封信（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

送给大四毕业生的一封信1亲爱的学长学姐们：你们好!今日的你们也许就是明日的我们，共同漫步过樱花下的小路，彼此相看着成长。

更多的时候是你们给我们启示，给我们指引，我们沿着你们走过的路，正向今日的你们走来。

而这四年里，你们留在商院的不只是奔波于学习与各种活动之间的忙碌身影，更多的是你们在迈上学习与生活更高一层台阶时的笃定，还有，身为商院人，你们为商院人赢来的一次次的荣光，载满了共同的回忆。

因为你们的优秀，你们的勤奋，你们的努力，成功的一切都将注定。

校园的林荫路上，仍留着你们青春的脚印;花坛的馨香中，还藏着你们的笑语欢歌;操场上的跑道上似乎还有你们曾经矫健的身影，活动申优的文档里，还有你们洒下的汗水……校园的每一个角落，都珍藏着你们的足迹，都弥漫着你们的曾经拼搏的味道。

这些数不清的经历，已然让你们从青涩的大一新生成长为今天能够独当一面的毕业生，陪伴你们自信地走向社会。

在商院里，我们真切地感受到了你们把“博闻强志，正道直行”这句话谨记在心中，融入到行动中，感受到了你们真诚奉献的爱心，感受到了你们对未来充满希望的心灵，感受到了你们靓丽多姿的风采，谢谢你们——学长学姐们，你们为我们树立了良好的榜样。

回望过去，眼前这一切的景致，想必早已深深刻入你们的心里，成为人生值得永远回味的记忆。

入学至今所发生的一切，历历在目，只要轻轻碰一下记忆的那扇门，往事便如潮水般涌出：曾经踏着清晨的雨露，在晨曦园大声地诵读英语，呼吸着花草的芬芳;曾经与伙伴笑谈着提早来到教室，占到心满意足的座位，成为以后彼此之间难忘的某件小事;曾经无数个晚上在寝室卧谈会开到深夜，那些欢声笑语早已被悄悄地刻在墙上。

有一种人生状态叫大四，致我即将大四的学生也许，你昨天你还在抱怨着课程安排的稠密、专业课的变态。

也许，你昨天坐在教室的最后一排，老师在台上唾沫横飞而你的眼睛总是无法从手机屏幕移开，因为手机的带来的愉悦永比枯燥专业知识强。

也许，你昨天在挑剔着食堂的饭菜贵而难吃、在电话里和父母诉着苦，最后心疼你的父母总每个月给你多打一点生活费。

也许，你昨晚刚刚通宵回来，并告诉自己通宵真难受，下次再也不去了。

心里明白地就像我以后再也不吃泡面或者明天我好好学习一个道理。

也许，你昨天正一个人坐在寝室里对着电脑游戏，手机放在鼠标旁，时刻准备着接到点名警报后冲向教室而伪装说我闹肚子了。

也许，你昨天还在焦头烂额的准备期末考试说老师画的范围太广，其实只是预习；想尽办法和监考老师玩“老鼠和猫”的游戏。

我要告诉你。

珍惜这一切吧。

大胆去做自己，好好享受一切好的和不好。

明天你会发现，有课上比没课上好。

要是能重新听一轮专业课很赞且认真学。

明天你会发现，手机拿着新出刚买的手机，回头看看那些年用破的三四个手机，心里是无限渺小而荒唐。

明天你会发现，食堂的饭菜真是便宜又不错。

以后每天花在吃饭上的钱要多很多，而肚子却饱地缓慢。

但是你会不停地和你爸妈说：我有钱，甭操心。

明天你会发现，通宵的那些时光回想起来是那么的有激情和难忘。

就像哥几个边吃泡面边碰白牛二的那个冬天一样，谈了半宿的人生和基情。

明天你会发现，逃课是有讲究的：必修选套、选修必逃；如果逃课还要担心被点名，就不如不逃。

而且明天你会发现，你无课可逃。

因为明天，你大四了。

大四这一年，你开始穿起黑色高跟鞋，从不会走路到健步如飞；你开始捣腾自己人生中第一身西装，尽管回到寝室它已被挤得不成形状；你开始为电话铃声的响起而纠结、神经质；你开始碰壁偶尔会心疼自己，但马上擦干眼泪加入下一场战斗。

大四的这一年，你都在问自己关于方向、未来、发展、待遇等等这些你以前漠不关心的字眼。

你也一直在审视自己。

再一次的了解、认识自己。

大四的我作文
《大四的我》
大四啦，感觉时间过得好快呀，就像被按了快进键一样。

每天忙着各种各样的事情，要准备毕业论文，还要找工作。

就说准备毕业论文这件事吧，我选的题目还挺有意思，是研究一个小众文化现象。

为了写好这篇论文，我可真是下足了功夫。

我先是在图书馆里翻箱倒柜地找相关的资料，那架势，就像个在宝库中淘宝的小矿工。

一本本书被我拿出来，又放回去，有时候好不容易找到一本觉得有用的，结果翻开一看，和我想象的不一样，又只能无奈地叹气。

然后我又去网上搜索，各种论坛、贴吧都被我逛了个遍，眼睛都快看花了，感觉自己都快变成“斗鸡眼”了。

有时候找到一些有用的信息，就像挖到了金子一样兴奋，赶紧记下来。

接着就是整理资料啦，我把那些密密麻麻的笔记摊开在桌子上，感觉就像一堆乱麻，得一点点地理顺。

我坐在那里，一会儿抓抓头发，一会儿咬咬笔头，感觉自己就像个被难题困住的小学生。

有好几次都想得脑袋发懵，可还是得继续呀。

而找工作也不容易呀，投出去的简历就像石沉大海一样，偶尔有几个回应的，去面试的时候又紧张得不行。

不过没关系，我知道这都是过程嘛，我相信我一定能找到适合我的路。

大四的我呀，虽然忙碌又辛苦，但也充满了期待和希望。

等这一切过去，我就真正踏上新的征程啦，加油吧，大四的自己！。

给大四学生的一封信写信是种娱乐。

给我们的生活增添了色彩.充实了我们的生活，就像游戏一样.玩起来觉得很快乐。

给大四学生的一封信范文要怎么写呢?下面店铺整理了给大四学生的一封信范文，供您参考!给大四学生的一封信范文一同学们：你们在开学后即将升入大四，回想我们已经在一起度过了三年的时光，首先感谢大家三年来对我工作的支持、理解和配合，谢谢你们。

最近一直在考虑写点东西送给即将步入大四的你们，思考良久，根据我当学生的经历及工作以来的一些想法、经验，写下这篇日志，希望与大家共同分享。

进入大四毕业班后，对部分同学来讲已经进入了学生时代倒计时(即不打算继续求学，想大学毕业后直接就业的同学)，对于另一部分想继续深造的同学来讲也是一个复习、备考的关键的时期，所以，进入大四，每个人都面临着两种选择，一是就业(进公司、企业、政府机关、事业单位)、二是升学(保研、考研、出国)，当然还有极少数人想自主创业。

关于就业：首先，同学们面临的第一个问题是自己要去哪里就业。

去哪里就业，这是个目标的问题，也是个首要的问题，那我应该怎么明确自己的职业目标呢?面对这个问题，同学们应该先对自己的性格、兴趣、能力、价值观进行了解，结合自己的性格、兴趣、能力、价值观来确定自己的职业目标。

建议同学们花一两天的时间认真想想自己的性格属于哪种类型，适合干哪类工作，自己的兴趣是什么，自己除了知识技能外，还具备了哪些自我管理技能和可迁移技能，大家可以通过性格测试、向同学老师咨询以及回顾过去三年所做的主要事情来了解自己的这些方面。

这些准备工作都是必要的，这样才能够使你的求职不盲目，更加有针对性和避免就业一段时间后再找工作。

这里有必要强调的是，很多公司都不把专业作为选择员工的唯一标准，他们强调的不仅是知识技能(专业技能)，更是自我管理技能和可迁移技能，也就是求职者必须是工作热情、认真工作的态度、能承受压力、自信、组织能力、人及交往能力、领导能力等。

因此，金融学专业的学生不要仅仅拘泥于金融机构的工作，可以结合自己的兴趣、能力、价值观来选择更多的职业，比如天生喜欢写作、文笔好的同学可以选择到财经媒体就职，而不是只有新闻专业的同学才能去应聘这些岗位。