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国家助学金评判标准助学金是国家为了帮助贫困家庭学生顺利完成学业而设立的一项资助制度。
准确的评判标准对于确保助学金的公平合理分配具有重要意义。
国家助学金的评判标准通常由以下几个方面构成：一、家庭经济条件评估家庭经济条件是评判学生是否符合助学金资助的主要依据之一。
评估家庭经济条件的标准一般包括家庭收入、家庭资产、家庭成员人数等因素。
根据国家的规定，助学金主要面向家庭经济困难的学生，因此评估家庭经济条件的准确性至关重要。
评判标准需要规定收入和资产额度的范围，以及针对不同家庭人数的调整系数。
例如，对于家庭人口众多的贫困家庭，应当适当增加补贴额度，以反映他们的家庭实际情况。
二、学业表现评估学业表现是评判学生是否符合助学金资助的另一个重要因素。
学生的学业表现可以从学习成绩、课程参与度、奖项获得情况等方面进行评估。
评判标准需要明确奖项的级别和评定依据，如奖学金、科研成果等，以及对于不同类型奖项的加分规定。
同时，还应考虑学生所在学校的教学水平和专业特点，以避免因条件不均等而造成评判偏差。
三、社会公益表现评估社会公益表现也是评判学生是否符合助学金资助的重要指标之一。
学生的社会公益表现可以体现在志愿者服务、社区活动、科技创新等方面。
评判标准需要明确不同公益活动的参与度和对社会的贡献程度。
同时，要考虑学生所在地区和学校提供的公益机会和环境，避免因资源不均等而造成评判不公。
四、困难情况评估除了家庭经济条件外，学生本人所面临的其他困难情况也是评判助学金资助的重要参考。
困难情况可以包括家庭疾病、残疾、家庭变故等。
评判标准需要明确困难情况的界定和认定程序，确保评判的公正性和真实性。
五、额度和分级标准助学金的额度和分级标准是评判标准的最终体现，也是保障资助公平合理的关键。
额度和分级标准应当根据国家区域经济发展水平、学生学业表现和困难情况等因素综合考虑。
不同等级的助学金资助金额应有明确的区分，并且要定期调整，以适应社会经济变化和学生实际需求。
助学金评定流程
一、申请条件。
申请助学金的学生需符合以下条件：
1. 家庭经济困难，家庭人均收入低于当地最低生活保障标准；
2. 学习成绩优秀，无不良学习记录；
3. 具有良好的品德和行为表现；
4. 未曾获得其他奖学金或助学金。
二、申请材料。
学生需准备以下材料进行申请：
1. 《助学金申请表》，包括个人基本信息、家庭经济状况、学习成绩等；
2. 家庭收入证明，包括家庭收入证明、家庭人口情况等；
3. 学习成绩证明，包括学校成绩单、教师评语等；
4. 品德行为证明，包括班主任评语、社会实践证明等。
三、评定流程。
1. 学校收集材料，学校设立助学金评定工作组，负责收集学生
申请材料；
2. 材料初审，工作组对学生提交的申请材料进行初步审核，确
保材料齐全、真实有效；
3. 综合评定，工作组综合考虑学生的家庭经济状况、学习成绩、品德行为等情况进行评定；
4. 公示公示评定结果，学校将评定结果进行公示，公示期为3
个工作日，接受社会监督；
5. 发放助学金，学校根据评定结果，确定获得助学金的学生名单，并进行助学金的发放。
四、注意事项。
1. 申请材料需如实填写，提供真实有效的证明材料；
2. 学生需严格按照要求准备申请材料，确保材料的齐全性和真实性；
3. 学校将严格按照评定流程进行评定，确保公平、公正；
4. 学生在申请过程中如有疑问，可向学校助学金评定工作组进行咨询。
五、结束语。
助学金评定流程旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校将严格按照评定流程进行评定，确保公平公正。
希望学生们积极申请助学金，努力学习，成就美好未来。
国家助学金申请条件10篇国家助学金申请条件篇一1、中华人民共和国公民，并且有身份证(如果没有可以用监护人的身份证)。
2、具有完全民事行为能力(未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意)。
3、诚实守信，遵纪守法、无违法违纪。
行为。
4、能够正常完成学业。
5、因家庭经济困难所能筹集到的资金不足以支付其在校学习期间学习和生活基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费)。
国家助学金申请、评审和发放无论大专还是本科，国家助学金每学年评定一次。
每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日前完成评审。
国家助学金各年按10个月发放，高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。
国家助学金申请、评审和发放篇二国家助学金每学年评定一次。
每年)(9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日前完成评审。
国家助学金各年按10个月发放，高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。
国家助学金每年多少钱篇三金额：平均补助标准为每生每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000—4500元范围内自主确定，可以分为2—3档。
国家助学金怎么申请篇四1、填写助学金申请表。
很多大学的录取通知书里面会有助学金申请表，如果没有，到学校报到后可咨询辅导员。
一般在开学不久之后，辅导员会向大家说明国家助学金的申请时间，申请步骤，这个时候按要求认真填好这些这份申请表；2、准备好家里的户口本复印件，申请人的身份复印件和父母的身份复印件，有些学校会要求手写一份情况说明，500至1000字不等；3、将准备好的材料和申请表一起交给学校，静候审定结果就行。
助学金申请材料篇五1、《城市居民最低生活保障金领取证》或《农村特困户救助证》，或加盖有民政局公章的《高等学校学生及家庭情况调查表》或幼保对象证明书。
2、手写的助学金申请书，说明家庭情况。
3、特困子女填写入学救助申请报告，报告中必须有村、社区或基层工会的证明。
4、《大学录取通知书》原件及本人相片1寸2张。
助学金评选标准助学金是为了帮助有经济困难的学生顺利完成学业而设立的资助项目。
为了能够公平、公正地评选出符合条件的学生，我们制定了一系列的评选标准，以确保助学金的发放能够真正帮助到有需要的学生。
以下是助学金评选的标准：一、家庭经济状况。
家庭经济状况是评选助学金的重要依据之一。
学生家庭的收入、负债情况、家庭成员人数等都会对评选结果产生影响。
我们将根据家庭经济状况的情况，对学生进行分类评定，以确定是否符合助学金的资助条件。
二、学业成绩。
学业成绩是评选助学金的另一个重要考量因素。
学生的学习成绩反映了他们的学习态度和能力，也是评定学生是否值得获得助学金的重要依据。
我们将综合考虑学生的平时成绩、考试成绩、学科竞赛成绩等方面的表现，以确定学生的学业水平。
三、综合素质。
除了学业成绩外，学生的综合素质也是评选助学金的重要考量因素。
学生的品德、诚信、责任感、团队合作精神等方面的表现都将被纳入评定范围。
我们希望通过评估学生的综合素质，来确定学生是否符合助学金的资助条件。
四、个人申请材料。
学生的个人申请材料也是评选助学金的重要依据之一。
学生需要提供详细的家庭经济状况证明、学业成绩证明、综合素质证明等材料，以供评选委员会进行审核。
学生的申请材料将直接影响评选结果，因此学生需要认真准备和提交相关材料。
五、社会评价。
学生在学校和社会上的评价也是评选助学金的重要考量因素。
学生的品行表现、社会活动参与、社会责任感等方面的评价都将被纳入评定范围。
我们将综合考虑学生在社会上的表现，以确定学生是否符合助学金的资助条件。
综上所述，助学金评选标准是一个综合考量的过程，需要综合考虑学生的家庭经济状况、学业成绩、综合素质、个人申请材料和社会评价等方面的情况。
我们将严格按照评选标准进行评定，确保助学金的发放能够真正帮助到有需要的学生。
希望所有申请助学金的学生都能够按照标准认真准备申请材料，并祝愿所有获得助学金的学生能够在学业上取得更好的成绩。
国家助学金申请标准及条件.docx
一、国家助学金奖励
国家助学金：一等助学金380元/月，二等助学金280元/月，发放5个月。
一等助学金共1900元，二等助学金1400元，这是一学期的，下学期还会发。
一年的助学金一般分成2个学期发放。
所以：一等助学金共3800元/年，二等助学金共2800元/年。
二、申请条件
1.获评学生需建立贫困生档案。
2.同一学年内，申请国家国家助学金的家庭经济困难学生可以同时申请本专科生其他奖学金。
3.学生资助管理信息系统8类重点保障人群原则上需全覆盖享受资助
4.脱贫不稳定家庭学生（原建档立卡户）、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生（指因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难的农村低收入人口）等“三类”农村低收入家庭学生、
入学的脱贫家庭学生（原建档立卡学生）应根据其所在学段，给予最高档次国家助学金资助（即一等助学金资助）。
是指当年刚脱离建档立卡户，转为脱贫家庭学生。
国家助学金评定细则引言：国家助学金是指国家为了促进教育公平，帮助经济困难的学生完成学业而设立的一项资助政策。
评定细则是为了确保国家助学金的公正和合理性，根据国家政策和实际情况制定的具体规定。
下面将从学业成绩、家庭经济状况、综合素质等方面来论述国家助学金评定细则。
一、学业成绩评分标准：1.学业成绩是评定国家助学金的一个重要指标。
对于评定国家助学金的学生，学业成绩应该达到一定的标准。
2.根据学校的培养目标，我认为学业成绩评分标准可以分为A、B、C、D四个等级，分别对应优秀、良好、及格和不及格四个级别。
3.A级学生在各类考试中成绩稳定在90分以上，且没有挂科记录；4.B级学生在各类考试中成绩稳定在80分以上，且没有挂科记录；5.C级学生在各类考试中成绩稳定在70分以上，且没有挂科记录；6.D级学生未达到上述标准的学生，不符合申请国家助学金的条件。
二、家庭经济状况评估：1.家庭经济状况是评定国家助学金的主要依据之一、需要对申请助学金的学生进行详细的家庭经济调查，包括家庭收入、负债情况等。
2.家庭收入包括父母双方的工资收入、自有财产收益等，需要提供相关证明材料。
3.家庭负债包括房贷、车贷、信用卡负债等，也需要提供相关证明材料。
4.根据家庭经济状况评估指标对学生的申请助学金的金额进行评定。
需要建立一个明确的评分体系和档次划分，以确保资助金额合理公正。
三、综合素质评估：1.综合素质是评定国家助学金的另一个重要指标。
除了学业成绩和家庭经济状况，学生的综合素质也应该纳入考虑范围。
2.学生的综合素质包括学习态度、社会实践能力、领导才能等方面。
3.根据学生的综合素质对申请助学金的学生进行评定，可以分为三个等级：A、B、C。
其中，A级学生为综合素质突出者，B级学生为综合素质较好者，C级学生为综合素质一般者。
4.对于综合素质评定，应该参考学生的各项综合素质特点，并充分考虑学生所在学校区域的社会环境差异。
结论：国家助学金评定细则的制定对于确保资金的合理分配、保证助学金的公正性和公平性具有重要意义。
助学金评选标准一、申请条件。
1.1 学业成绩优秀。
申请助学金的学生应当在学校学习期间成绩优秀，表现突出。
学校将根据学生的综合成绩、课外活动参与情况等方面进行评定，以确定是否符合申请助学金的条件。
1.2 家庭经济困难。
家庭经济状况是评选助学金的重要考量因素之一。
申请助学金的学生家庭经济困难，家庭收入低于当地人均收入水平，学校将优先考虑其申请。
1.3 诚信守规。
申请助学金的学生应当具备良好的诚信品质，遵守学校规章制度，无违纪违规行为。
具有良好的学习态度和品行的学生将获得更多的评选机会。
二、申请材料。
2.1 个人申请书。
学生需填写个人申请书，详细描述自己的家庭经济状况、学习成绩、课外活动参与情况等，以及申请助学金的原因和用途。
2.2 家庭收入证明。
申请助学金的学生需提供家庭收入证明，包括家庭成员的收入情况、财产状况等，以便学校全面评估学生的家庭经济状况。
2.3 学习成绩单。
学生需提供学校出具的学习成绩单，以证明自己的学业成绩优秀。
2.4 其他相关证明材料。
根据实际情况，学生还需提供其他相关的证明材料，以便学校全面评估学生的申请情况。
三、评选流程。
3.1 学校初审。
学生提交申请材料后，学校将进行初步审核，对学生的申请材料进行核实和评估，初步确定符合条件的学生名单。
3.2 评审委员会评定。
学校将组织评审委员会对初审合格的学生进行综合评定，根据学生的学业成绩、家庭经济状况、诚信品质等方面进行综合评定，确定最终获得助学金的学生名单。
3.3 公示和发放。
学校将对评选结果进行公示，并将助学金发放给获得资助的学生，帮助他们解决学习和生活中的困难。
四、管理与监督。
4.1 助学金使用管理。
学校将对获得助学金的学生进行助学金使用情况的管理和监督，确保助学金用于学习和生活上的实际困难。
4.2 追踪服务。
学校将对获得助学金的学生进行追踪服务，关注其学习和生活情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
4.3 审计监督。
助学金评定标准
助学金是一种资助学生完成学业的奖学金，旨在帮助有经济困难的学生顺利完成学业。
为了公平、公正地评定助学金，学校需要建立一套科学合理的助学金评定标准。
下面将就助学金评定标准进行详细介绍。
一、家庭经济状况。
学生家庭的经济状况是评定助学金的重要指标之一。
评定助学金时，学校可以参考学生家庭的收入、财产、家庭成员人数等因素，综合考虑家庭的经济状况，从而确定学生是否符合获得助学金的条件。
二、学业成绩。
学生的学业成绩也是评定助学金的重要考量因素之一。
学校可以根据学生的学习成绩、课外活动表现、奖励情况等方面来评定学生的学业成绩，从而确定是否给予学生助学金的资助。
三、家庭特殊情况。
除了家庭经济状况和学业成绩外，学校还可以考虑学生家庭的特殊情况来评定助学金。
比如，家庭中是否有患病的家庭成员、是否有残疾家庭成员、是否有特殊生活困难等情况，都可以成为评定助学金的参考因素。
四、学生自身条件。
学生自身的条件也是评定助学金的重要考量因素之一。
学校可以综合考虑学生的品德、道德、学习态度、诚实守信等方面的表现，来评定学生是否符合获得助学金的条件。
综上所述，助学金评定标准应该是一个科学、合理、公正的体系，需要综合考虑家庭经济状况、学业成绩、家庭特殊情况和学生自身条件等因素，从而确定是否
给予学生助学金的资助。
只有建立了科学合理的评定标准，才能更好地帮助有需要的学生，促进教育公平，推动教育事业的发展。
国家助学金评选条件及程序一、国家助学金必须符合以下几条规定：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2、具有良好的公民意识和社会公德，模范遵守国家法律、法规、规章制度和学院各项规章制度，自觉遵守《高等学校学生行为准则》；3、集体荣誉感强，关心集体，爱护公物，勤俭节约，无嗜烟嗜5、自觉遵守学习纪律，无迟到、早退和旷课现象，无考试违纪二、否决条件有下列行为之一者，取消受助资格：1、违反校规校纪，受到校院级纪律处分；2、在校外租房或经常出入经营性网吧通宵；3、吸烟、酗酒经教育仍不改正；4、生活铺张浪费，有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为；5、休学、退学或保留入学资格者。
6、上课迟到、早退和旷课这，以及考试违纪和作弊者；7、其他被认定的学习与纪律方面不符合条件者。
三、满足上述条件前提下，同时满足下述条件的同学优先：1、来自“老、少、边、穷”地区的农村学生（户籍证明材料为准）2、直系亲属是危重病人，需要长期自费治疗的；；（病例证明材料为准）3、家庭遭受较严重自然灾害或突发事件的；4、无经济来源的烈士子女；5、父母或学生本人残障；6、无经济来源的孤儿或“事实孤儿”；（民政部门证明）三、国家助学金申请及评选阶段1、家庭经济困难学生的认定：在9月10日之前，以小班为单位以上材料收齐后由辅导员书面审查确定候选人名单并予以公示。
2.民主评议阶段：小班全体成员均要参加候选人民主评议，不到场者予以记录并上报辅导员。
班长邀请班主任到场监督。
候选人须过全体学生半数者方能通过，班长记录最终名单并请班主任签字生效。
3.各班生效名单人数少于分配名额的解决方案。
遵从在合班内补选原则、辅导员书面审查和班干部民主评议相结合原则、单独公告监督原则。
学生申请国家助学金的基本条件
申请国家助学金的基本条件通常包括以下几个方面：
1. 学籍要求：申请人必须是中国公民，具有完全民事行为能力，同时持有有效的中国居民身份证；同时申请人需要在中国境内的正规高等学校注册并应在国家承认的正规学习期限内完成学业。
2. 经济条件：通常国家助学金是为了资助家庭经济困难的学生，因此申请人家庭的经济状况是申请的一个重要考虑因素。
学生需要提供家庭经济状况的证明材料，如家庭收入证明、户口簿等。
3. 学业成绩：申请者的学业成绩也是考虑的因素之一。
通常要求申请人具有良好的学习成绩，表现出优秀的学术能力和潜力。
4. 行为表现：申请国家助学金的学生还需要展示出良好的品德和行为表现。
个人品德的良好和道德规范的遵守也是评判一个学生是否符合申请国家助学金的重要标准之一。
需要注意的是，具体的助学金申请条件可能会因地区和具体政策的不同而有所差异，申请人需要根据自己所在地区和学校的具体规定来了解和满足相应的基本条件。
学生国家助学金评定条件为切实做好学校国家助学金的评定工作，加强对资金发放的管理，根据财教[2012]376号《财政部、国家发展改革委、教育部和人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》、川财教[2012]298号《省财政厅省发改委省教育厅省人社厅关于全面实行中等职业教育免学费政策进一步完善国家助学金制度的通知》及《中等职业学校国家助学金管理办法》等文件精神，特下发该通知，希学校各部门、联合办学点严格按照要求开展认定工作，并在规定的时间提交汇总的纸质、电子信息，确保本年度2012级的资助各项工作顺利实施。
第一条国家助学金资助对象国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级涉农专业学生（我校无相关专业）和非涉农专业家庭经济困难学生，具体如下：一、直接纳入享受国家助学金范围者：全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
“连片特困地区”、藏区“两州一县”、内地民族县和民族待遇县的一、二年级农村学生（包含县城）及“9+3”学生全部纳入享受助学金范围。
11个连片特困地区、两州一县共涉及四川省60个县：1.秦巴山区：绵阳市：北川羌族自治县、平武县广元市：元坝区、朝天区、旺苍县、青川县、剑阁县、苍溪县南充市：仪陇县达州市：宣汉县、万源市巴中市：巴州区、通江县、南江县、平昌县2.进入乌蒙山区扶贫规划的13个县：凉山的美姑、雷波、越西、喜德、昭觉、普格、布拖、金阳；泸州的叙永、古蔺2县和乐山的沐川、马边2县以及宜宾的屏山县。
3．两州一县：⑴.阿坝藏族羌族自治州：汶川县、理县、茂县、松潘县、九寨沟县、金川县、小金县、黑水县、马尔康县、壤塘县、阿坝县、若尔盖县、红原县⑵甘孜藏族自治州：康定县、泸定县、丹巴县、九龙县、雅江县、道孚县、炉霍县、甘孜县、新龙县、德格县、白玉县、石渠县、色达县、理塘县、巴塘县、乡城县、稻城县、得荣县⑶凉山彝族自治州：木里藏族自治县二、中职学校在校学生中，扣除上述全部纳入范围内的学生之后，其余学生按照20%的比例，评选出家庭经济困难学生享受国家助学金：1.重点优抚对象：中国人民解放军现役军人、服现役或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属；2.家庭享受最低生活保障的子女；学生本人或其监护人（监护人若非父母，需当地政府出具证明）持当地民政部门发放的《城镇低保证》、《农村低保证》等有效证明家庭的子女；3.孤儿：应持国家统一印制、县（市、区）民政部门加盖公章的《儿童福利证》；4.残疾人子女或学生本人一至四级残疾：应持本人或父母《中华人民共和国残疾人证》；5. 家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生；6. 因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济严重困难的学生；7.其他家庭经济困难者；8.凡有下列情况之一的学生，不能认定为家庭经济困难学生：⑴购买、使用高档电器、时装、通讯工具、化妆品等奢侈消费品的；⑵经常出入营业性网吧、通宵上网或进入其他娱乐场所消费的；⑶抽烟、酗酒经教育不改或经常宴请他人的；⑷因为家庭建房、购房、结婚、经商等原因欠下债务的；⑸实际生活费用明显高于在校学生平均消费水平，超出基本生活需要不合理消费的；⑹同学举报或学校认定有与其家庭经济困难状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为的；⑺其他情况表明不符合家庭经济困难条件的。
第二条国家助学金资助标准国家助学金主要用于受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。
按10个月逐月发放（每月发放150元）。
第三条国家助学金申请国家助学金按学年申请和评定。
学校将《中等职业学校国家助学金申请表》（见附件一）（以下简称“申请表”）随同入学通知书一并寄发给录取的新生。
新生和二年级学生首先应按学年提出申请，申请书必须有户籍所在民政部门加盖的鲜章，在新学年开学一周内向就读学校递交申请及相关证明材料（申请国家助学金的所有资料不能用圆珠笔填写）。
第四条国家助学金评定一、划分受助比例。
中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，学校按照上级文件精神规定的受助对象及比例，结合各班及各联合办学点学生人数确定各班及各联合办学点受助学生人数并发放各班、各联合办学点：统一由资助系统提供全校学生名单，清理出直接纳入受助范围的学生名单和人数，余下学生总人数的20%为通过评定享受国家助学金的范围。
二、成立资助评定小组。
以各班班主任为组长，民主选举产生5名认真负责的学生（包括班委干部2名及学生代表3名）为成员共同组成资助评定小组。
三、审核评定。
各班依据实际掌握的学生家庭困难情况在规定的比例范围内审核各种证件原件、收取证件复印件及申请表，集体评定推荐，同等情况下以品学兼优者优先评定；并由评定小组在符合条件拟受助学生的申请表上填写“班级审核意见”，评定小组全体成员均在班主任签字处签字确认。
班主任将本班受助学生汇总名单（见附件二）及资料交到黄亚琴老师处。
四、评定候补受助学生。
每班按以上相同方式评定两名候补受助学生，如受助学生有退学、转学或意外等情况终止受助，学校及时在信息系统做好异动处理并将候补受助学生依序增补），班级评定小组务必认真核实申请表上学生每月生活费总额，确保其信息的真实性。
第五条国家助学金审批与公示在学籍办提供准确的学生学籍信息基础上，学校对各班级或各联合办学点上报的拟受助学生名单、学籍及资料进行审核，确保基本信息的完整和准确并及时将相关数据信息上传至全国中等职业学校学生管理信息系统，然后将拟资助学生名单由四川省卫生学校学生国家助学金评定工作领导小组审核后在学校进行不少于5个工作日的公示，公示无异议后报四川省资助中心。
第六条国家助学金发放国家助学金主要资助学生的生活费开支，不得用于抵扣其它费用。
学校免费为每位受助学生办理中职学生资助卡，学生必须提供身份证复印件和学生证复印件；没有办理身份证的，必须提供户籍首页和学生本人所在页的复印件及学生证复印件，在复印件上注明班级、电话，并按照学生名单、学号顺序依次排序以班为单位交给黄亚琴老师。
办卡后以班为单位到黄亚琴老师处领取“中职资助卡号签字确认表”，由持卡学生本人签字确认所持中职资助卡卡号，中职资助卡交由学生自行保管；然后由银行根据“中职资助卡号签字确认表”将国家助学金直接发放到每位受助学生资助卡中，学生本人持身份证原件和学生证，到发卡银行网点激活资助卡方可使用。
视资金到位时间定发放时间，一般12月到账第一笔，故一般按月计算享受学生人数，集中四次发放资助金：1、第一笔资金到帐后（一般每年12月）一周内发放第一次；2、第二次发放（补发）：第一次发放后部分交易失败者由资助老师负责清理失败原因、组织补交资料、更改银行卡号、补办身份证或银行卡等工作，资料收齐后补发（时间定在第一次发放一个月后）3、第三次发放：第二笔资金到帐后一周内发放，其中包括：①春季学期国家助学金（750元）；②第一次和第二次发放时交易都失败者或中途丢卡等，由班主任或联合办学点资助老师组织补办资助卡或纠正错误信息后，等待学校通知上交资料补发。
4、第四次发放(补发)：个别因身份信息、年龄等客观原因前三次都发放失败者经请示上级领导用现金方式一次性补发该年度部分学生该享受的全部资助金，并做好签字确认及资料收集等工作并结算。
第七条学籍及国家助学金异动处理受助学生中有退学、转学等情况者立即根据终止学籍时间，在资助系统中删除该生名单，终止资助；并从候补受助学生中依序（根据学生每月生活费总额排名）补充，保证国家资助资金使用到位。
第八条国家助学金评定相关资料归档国家助学金归档资料及顺序为：1、财教[2012]376号《财政部、国家发展改革委、教育部和人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》；2、中等职业学校国家助学金管理办法；3、四川省卫生学校学生国家助学金评定细则3、国家助学金申请表及评定资料；4、国家助学金受助学生公示名单；5、中职资助卡号确认签字表（必须是受助学生本人签字）；6、银行给每位受助学生的所有转账明细单（财务科提供）；7、候补受助学生名单及排序；8、本年度国家助学金的所有异动处理记录；9、年度国家助学金资助工作总结（包括资金到位、评定、使用是否结余等内容）。
第九条联合办学点国家助学金的管理各联合办学点必须根据国家助学金相关政策成立以校长为组长的管理领导小组，各班成立以班主任为组长的国家助学金评定小组，并认真领会文件精神，严格按照以上评定细则进行国家助学金的评定，学校免费为每位受助学生（必须为中国银行或农业银行之一，尽量首选农业银行）办理中职学生资助卡（见第六条）办卡后持卡学生到该校资助老师处签字确认所持银行卡卡号，各联合办学点将该表提交校本部黄亚琴老师处，然后由银行根据“中职资助卡号签字确认表”将国家助学金直接发放到每位受助学生资助卡中，学生本人持身份证原件和学生证，到发卡银行网点激活资助卡方可使用。
注意事项如下：1、要把握好全日制正式学籍在校学生的基本条件。
全日制正式学籍在校学生，是指具有《中等职业学校学籍管理办法》（教职成[2010]7号）规定的学历或同等学力资格，在政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校注册并在校学习，学习时限和内容达到《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）要求的中等职业教育学历教育学生。
工学结合、半工半读等灵活学制学生一般不能满足上述规定，不能作为全日制正式学籍在校学生享受免学费及国家助学金政策。
不符合规定，不能享受免学费及国家助学金政策的还有：注册中职学生学籍，实际进行成人大专班、本科班教育的学生；注册中职学生学籍，实际开展普通高中教育的学生；注册中职学生学籍的普通高中复读生；高等学校招收并注册为中职学籍的“预科生”；参加职业技能培训、岗前技能培训等短期培训班的学生；与普通高中、普通高校以及与其他中职学校、技工学校重复注册的学生等。
2、要做好家庭经济困难学生的认定工作。
中职家庭经济困难学生的评审、认定工作任务艰巨、工作难度大、情况复杂、要求极高，这就要求各联合办学点要切实加强组织领导，坚持“公开、公平、公正”的三公原则，认真组织评审认定工作。
3、要做好新政策与原政策的衔接工作。
国家助学金新政策分两步走，实行“新人新办法，老人老办法”。
对于今年秋季入学的一年级学生，按新办法规定的资助面执行，二年级学生按老办法的资助面执行；从明年秋季学期开始，全部按新办法执行。
4、切实做好新政策的宣传解释工作。
各学校要及时将会议精神传达贯彻到每一位领导干部、每一位资助工作相关部门的同志、每一位教职员工，要准确把握好国家和省的资助政策，严格执行政策，认真落实政策，将新政策实施工作做好、做细、做深、做实。
