四年级《走进田园热爱农村》习作指导活动方式：家在农村的同学，可以观察田园风光，了解庄稼、果蔬的生长情况，调查生活变化，回忆生活趣事。
家在城市的同学，可以到乡间体验乡村生活，询问有关情况，搜集国内外农村生活的资料。
口语交际：可以结合自己的观察体验说说对田园风光的感受，也可以展示搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈自己在农村生活的见闻趣事。
习作要求：联系自己的生活经历，把自己对乡村生活或田园景物的了解和感受写出来告诉大家。
把内容表达清楚。
写法指导：本组课文《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》《麦哨》，为我们描绘了一幅幅乡村生活的画面。
自己写作前可以想想它们是怎样写农村生活或田园风光的，可以借鉴或模仿它们选材的方法、构思安排的方法、语言表达的方法甚至好词好句。
一、要抓住乡村风光景物的哪些特点来描述？答：静态特点，动态特点，形状、声音、颜色、气味、情态等等。
二、应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。
答：可以①按地点变化的顺序写，②按春夏秋冬的顺序写，③按景物的类别写，④按先总后分的顺序写。
三、用哪些描述方法把风光写具体？答：不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。
四、作文可以写哪些内容？答：可以写自己经历的，也可以写自己听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。
可以写乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的小院，乡村的果园，写自己的乡村生活体验等等。
写的时候，要把想写的内容表达清楚，还要注意灵活运用自己积累的优美词句。
描写田园风光，热爱农村的习作例文乡下美景我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。
路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。
路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。
蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。
花蝴蝶在花间翩翩起舞。
