小班：小刺猬背果果

小班美术活动教案《小刺猬背果果》【学科】美术【年级】小班【教案名称】小刺猬背果果【教学目标】1. 认识小刺猬这种动物，了解其特点。

2. 利用简单的线条和形状描绘小刺猬的形象。

3. 通过涂色、剪纸等活动培养学生的手眼协调能力和创造力。

【教学准备】1. PPT或图片展示小刺猬的形象。

2. 白纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 具有小刺猬外形的模版。

【教学内容】1. 引入（10分钟）教师出示小刺猬的图片或PPT，让学生观察并讨论小刺猬的特点，例如有刺的外表和圆滚滚的身子等。

2. 创作活动（30分钟）（1）示范：老师用黑色线条简单地描绘出小刺猬的形象，并请学生注意观察。

（2）指导：老师让学生利用线条和形状创作自己的小刺猬，并可以用彩笔为小刺猬涂色。

（3）实践：学生根据老师的示范和指导，使用绘画工具创作自己的小刺猬。

3. 创作展示（10分钟）学生完成绘画后，老师可以逐个展示学生的作品，让学生自豪地向大家展示自己的劳动成果，并让其他学生进行欣赏并给予肯定和鼓励。

4. 游戏活动（20分钟）学生完成创作后，可以进行小活动以放松身心。

可以进行“小刺猬跳跳游戏”，学生们按照老师的指挥，在房间里进行跳跳游戏，跳跳的方式可以多样化，比如踮起脚尖跳、双腿交叉跳等。

【教学反思】本节课通过线条和形状的绘画创作活动，让学生们在创造中了解和认识小刺猬这种动物。

同时，通过涂色和剪纸等技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。

游戏环节的设置可以增加学生的参与度，使学生在游戏中得到放松。

整个教案贯彻了以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体性和创造力，达到了预期的教学目标。

《小刺猬背果果》小班健康教案一、教学目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果果的。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 通过模仿小刺猬背果果，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。

二、教学重点与难点：重点：了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果果的。

难点：模仿小刺猬背果果，锻炼手臂力量和协调能力。

三、教学准备：1. 小刺猬图片若干张。

2. 果果玩具若干个。

3. 音乐CD《小刺猬背果果》。

4. 户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如：身体、尾巴、刺等。

2. 讲解小刺猬的生活习性，知道小刺猬是如何背果果的。

3. 演示小刺猬背果果的过程，引导幼儿模仿。

4. 游戏：小刺猬背果果。

幼儿扮演小刺猬，将果果玩具背在背上，模仿小刺猬背果果的样子。

5. 总结：通过模仿小刺猬背果果，锻炼了幼儿的手臂力量和协调能力，培养了幼儿对动物的兴趣和保护意识。

五、作业：1. 家长协助幼儿观察周围的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力。

2. 家长鼓励幼儿在家里尝试模仿其他小动物的动作，如小兔子跳、小鸟飞等，锻炼幼儿的身体协调能力。

六、教学延伸：1. 绘画活动：邀请幼儿画出他们最喜欢的小动物，并分享给大家。

2. 故事分享：讲一个关于小动物的故事，引导幼儿关注小动物的生活环境和习性。

3. 科学实验：带领幼儿观察植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察他们对手臂力量和协调能力的掌握情况。

针对幼儿的不同需求，给予个别化的指导。

在游戏环节，确保幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。

八、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对手臂力量和协调能力的掌握程度。

在家长沟通中，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们在课堂上的发展。

九、家长沟通：1. 向家长介绍教案内容，让他们了解幼儿在课堂上的学习情况。

小班体育游戏：小刺猬背果果游戏介绍小刺猬背果果是一款适合小班儿童进行的体育游戏。

这个游戏需要一些运动素质，比如平衡感、协调性、灵活性和反应能力等等。

游戏的主要目的是让小班儿童在运动中感受到乐趣，并提高他们的运动能力和心理素质。

游戏准备在进行小刺猬背果果游戏前，需要做一些准备工作。

•预备材料：球、短木棍（或其他能够固定球的东西）、地面标志物。

•确定游戏场地：选择一个平坦、无危险障碍的室内或室外场地。

•团队分组：根据人数将小班儿童分为两个或多个团队。

•详细解释游戏规则：向小班儿童详细解释游戏的规则和注意事项，并确保每个学生都理解游戏规则。

游戏规则游戏的规则非常简单。

•每个队伍由若干名小班儿童组成。

•在游戏开始前，教师或组织者根据场地大小和人数调整游戏难度，规定一个固定的时间。

•小班儿童们需要将球装在短木棍上，站在起点的一个指定位置，然后开始比赛。

•每个队员必须背着装有球的短木棍跑到终点，然后将球装在棍子上。

如果球掉落到地面上，或者没有及时接住球，竞赛将被中止，重新从起点开始。

•如果有队员抵达终点，则该队伍获胜。

若在规定时间内没有队员到达终点，获胜者是跑得最远的队伍。

游戏的益处小刺猬背果果是一项很有趣的运动项目，孩子们可以在运动中感受到乐趣。

它还可以带来以下好处。

•提高运动能力：小班儿童在背着装有球的短木棍跑步时，需要保持平衡、协调手脚、提高反应速度等。

这些动作可以锻炼他们的运动能力。

•促进团队合作：比赛需要组队参加，每个团队成员之间需要相互协作才能获得胜利。

这可以促进团队合作的意识和能力。

•建立自信心：小班儿童在比赛中可以展现自己的能力和技巧，获得比赛胜利可以增强自信心。

•增强心理素质：比赛中需要控制自己的情绪和压力，这可以增强他们的心理素质。

注意事项在组织小刺猬背果果游戏时需要注意以下事项。

•场地安全：游戏的场地要平坦、无危险障碍物。

•玩具安全：使用玩具时需要确保他们没有边缘尖锐、表面光滑等安全问题。

幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？以下是本店铺整理的幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育教案：小刺猬背果果 1活动目标：在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。

认识各种水果，并进行分类，能按颜色分类活动准备：1、苹果、香蕉、桔子等若干；2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。

3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。

4、录音机、磁带。

活动过程：一、热身运动活动关节1、教师交代角色，引起兴趣。

师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。

2、幼儿打招呼师：宝宝好！（妈妈好！）3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。

师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。

早晨空气好，我们来做操。

锻炼身体好，个个哈哈笑。

二、幼儿探索积累经验1、幼儿练习爬、滚（1）练习爬。

师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。

A、幼儿自由爬行，教师观察。

（鼓励幼儿想出各种爬得方法）B、学学个别幼儿爬的动作。

（2）练习滚。

师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚）A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。

请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。

（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了）B、幼儿自由滚，教师观察。

2、运果子师：宝宝们，现在我们去运果子啦。

准备好了没有？带着幼儿出发。

师：我们本领练好了，妈妈请你们帮忙收集果子。

引导幼儿想一想该怎样放？（苹果放在苹果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里）3、幼儿尝试滚。

师：刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子，你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢？（滚的方法）我们来学学看。

4、幼儿背果子。

师：那边草地上还有许多果子，你们快去试试。

小班健康《小刺猬背果果》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解小刺猬的生活习性和特点，知道吃水果对身体的好处。

2.技能目标：通过模仿小刺猬背果果的游戏，锻炼幼儿的平衡能力和协调性。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，体验与同伴合作的乐趣。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点和生活习性，学会合作完成任务。

2.教学难点：培养幼儿的平衡能力和协调性，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。

三、教学准备1.教具：小刺猬图片、水果图片、小背篓、水果模型、平衡木、沙包等。

2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，设置障碍物和平衡木。

四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿模仿小刺猬的动作，如缩成一团、滚动等。

2.导入新课（1）出示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。

（2）讲述小刺猬背果果的故事，引发幼儿兴趣。

3.教学活动（1）讲解小刺猬的生活习性和特点，让幼儿了解小刺猬是如何背果果的。

（2）组织幼儿进行“小刺猬背果果”的游戏。

a.将幼儿分成若干小组，每组一名“小刺猬”，其他幼儿为“果果”。

b.“小刺猬”需要背起“果果”，通过障碍物和平衡木，将“果果”送到指定位置。

c.在游戏过程中，引导幼儿相互合作，共同完成任务。

（3）进行“水果接力”游戏，让幼儿体验团队合作带来的乐趣。

a.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名幼儿手持一个水果模型。

b.听到指令后，第一名幼儿将水果传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到水果。

c.一名幼儿将水果放到指定位置，以速度快慢判定胜负。

4.结束活动（1）带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。

五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对模仿小刺猬的动作非常感兴趣，他们在游戏中自然地锻炼了身体，达到了教学目的。

2.在“小刺猬背果果”游戏中，幼儿学会了相互合作，共同完成任务。

他们在游戏中感受到了团队合作的力量，提高了团队意识。

小班主题小刺猬背果果教案及反思小班主题小刺猬背果果教案及反思作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班主题小刺猬背果果教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、练习手膝着地爬。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、小刺猬胸饰若干。

2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。

二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。

大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。

三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。

游戏结束：1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。

2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的`幼儿。

教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班健康《小刺猬背果果》设计意图:小班的孩子每次参与户外游戏时，都特别喜欢模仿小动物的动作，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，非常可爱。

通过之前开展的《香香甜甜》主题活动，孩子们对水果有了更多的认识。

以此为前提，我设计了《小刺猬背果果》的活动，将孩子们喜欢的小动物和水果相融合，以锻炼他们爬和翻滚为契机，开展有趣的充满情境的体育活动。

让孩子们在模仿并学习基本动作的同时，喜欢参加体育游戏，学会遵守简单的游戏规则。

活动目标：1.学习变速爬，并尝试侧身翻滚的方法。

2.乐意参加游戏，体验和伙伴共同游戏的快乐。

活动准备：知识经验准备：幼儿已有爬的经验。

物质经验准备：背心，小球若干，小篮子3个，体操垫，小拱门，大灰狼头饰。

活动过程：1.小刺猬做早操。

(1)热身活动。

——教师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬，随音乐做热身的动作。

(2)小刺猬晒太阳。

——幼儿随儿歌表现肚皮朝上、蹬腿等动作。

2.小刺猬练本领。

(1)小刺猬爬爬爬。

( 练习变速爬、倒退爬的动作)提问：小刺猬要怎样爬去果园呢？——听鼓声爬行：慢慢爬、快快爬。

(2)小刺猬滚滚滚。

(练习侧身翻滚的动作)提问：到了果园里，要怎样把果子运回家呢？——请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。

儿歌：小刺猬刺儿尖，肚皮朝上准备好，123用力滚，123再来滚，扎好果子站起身！重点：小刺猬滚的时候要注意找空一点的地方，不要扎到别人哦！3.小刺猬背果果。

(1)出发背果果。

(鱼贯练习、锻炼体能)教师：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧！——幼儿按照设定的路线爬过草地，钻过小山洞，侧身翻滚背果果，并跑回起点取下果果放入篮子中。

(2)游戏：别吵醒大灰狼玩法：一名教师扮演的大灰狼在小刺猬回家的路上睡着了。

小刺猬爬的时候要静悄悄地，不能吵醒大灰狼。

——教师指导小刺猬静悄悄地爬过去。

教师：不好啦！大灰狼醒啦！小刺猬快缩成一团。

——大灰狼被扎得嗷嗷大叫，跑下场。

4.吃果果笑嘻嘻。

小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。

2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。

3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。

二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。

2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。

三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。

”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。

2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。

同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。

3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。

2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。

3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。

4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。

2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。

3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。

四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。

小刺猬背果果——小班体育教案一、教学目标1. 学习小刺猬背果果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿小刺猬背果果，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习小刺猬背果果的动作，培养团队协作精神和规则意识。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在活动中运用观察力、想象力和创造力。

三、教学准备1. 教具：小刺猬玩偶、水果图片、小果子道具。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小刺猬背果果的动作，讲解动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习小刺猬背果果的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如小刺猬背果果比赛，让幼儿在游戏中运用所学动作。

2. 教师鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作精神。

3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 适当调整教学内容，满足幼儿的兴趣和需求。

4. 注重幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的熟练程度和团队协作的能力。

2. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的表现和家长的反馈。

3. 对幼儿进行定期的体能测试，观察他们的身体协调性、灵活性和力量等方面的进步。

七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同参与小刺猬背果果的活动，增进亲子关系。

一、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

3. 通过模仿小刺猬背果果的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

二、教学内容1. 小刺猬的外形特征和生活习性。

2. 故事《小刺猬背果果》。

3. 模仿小刺猬背果果的动作。

三、教学准备1. 图片或视频素材：小刺猬的图片或视频。

2. 故事课件：《小刺猬背果果》。

3. 果实道具：小果果或实物果实。

4. 音乐：欢快的儿童音乐。

四、教学步骤1. 引入：展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如刺、尾巴等，并简单介绍小刺猬的生活习性。

2. 讲述故事《小刺猬背果果》，引导幼儿了解故事情节，关注小刺猬背果果的过程，以及同伴之间的分享和合作。

3. 模仿小刺猬背果果的动作：教师演示模仿小刺猬背果果的动作，引导幼儿模仿并练习，注意手眼协调和身体灵活性。

4. 小组活动：幼儿分组进行背果果比赛，培养团队协作和竞争意识。

五、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度。

2. 观察幼儿在模仿小刺猬背果果动作时的准确性和协调性。

3. 观察幼儿在小组活动中的团队协作和竞争意识。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学延伸1. 手工活动：邀请幼儿用彩泥或纸张制作小刺猬背果果的手工作品，进一步加深对小刺猬形象的认识。

2. 户外活动：组织幼儿进行“小刺猬运果果”的户外游戏，设置障碍物，让幼儿模拟小刺猬背果果的情景，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。

七、安全提示1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动过程中受伤。

2. 检查果实道具是否光滑无刺，避免幼儿误吞或划伤。

3. 提醒幼儿在活动中注意力度，避免相互碰撞。

八、教学反思1. 教师需在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学方法和策略，以满足他们的学习需求。

小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选5篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。

2. 提升学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察能力和美感。

教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。

2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。

教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。

展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。

2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。

主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。

首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。

2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。

老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。

3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。

学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。

巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。

2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选5篇（二）教案名称：小班美术活动教案《小小蛋糕师》教案目标：1. 开发幼儿的创造力和想象力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 学习与他人合作和分享的技巧。

教具准备：1. 彩色画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。

2. 饼干图片、巧克力丁、奶油等蛋糕装饰材料。

教学步骤：1. 导入活动：- 引入话题：今天我们要做一场小小蛋糕师的活动，大家都喜欢吃蛋糕吗？- 提问：你们最喜欢的蛋糕是什么样子的？2. 绘制蛋糕背景：- 给每个幼儿发放彩色画纸和绘画用具。

小班健康教案及教学反思《小刺猬背果果》教学活动：小班健康教案《小刺猬背果果》目标：1. 帮助幼儿了解不同水果对身体的好处。

2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

教学准备：1. 故事《小刺猬背果果》2. 水果图画卡片3. 图片或实物水果4. 盆子或容器5. 纸制小猫模版6. 彩笔、剪刀、胶水、颜料等材料教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师介绍今天的故事《小刺猬背果果》，简要介绍故事情节。

2. 故事阅读（10分钟）- 教师以生动的语言讲述故事《小刺猬背果果》，引导幼儿进入故事情境，让幼儿参与其中。

3. 水果认知（10分钟）- 教师出示水果图画卡片，与幼儿一起复习不同种类的水果，让幼儿说出水果的名称。

- 教师鼓励幼儿描述水果的特点，例如颜色、形状、味道等。

4. 水果选择（10分钟）- 教师展示几种不同水果的图片或实物，让幼儿根据故事中的情节，自由选择其中一种水果作为“果果”背上的水果。

- 教师鼓励幼儿表达他们选择的原因，并引导他们思考各种水果对身体的好处。

5. 制作手工小猫背水果（15分钟）- 教师给每个幼儿分发纸制小猫模版，让幼儿用彩笔、剪刀和胶水等材料，按照自己的想法进行装饰。

- 在小猫的背部，让幼儿将自己选择的水果涂上颜色，或用颜料模拟出水果的效果。

6. 教学反思：这节课教学内容紧密结合了故事《小刺猬背果果》，通过故事的情节引发幼儿对水果的关注和兴趣。

在故事中，刺猬朋友背着各种水果，幼儿能够直观地看到不同种类水果的形状和颜色。

在水果认知环节，教师可以跟幼儿一起通过观察和讨论，增加幼儿对水果的了解。

例如，让幼儿描述水果的特点，通过触摸或尝试水果，让幼儿感受水果的质地和味道。

在水果选择环节，教师鼓励幼儿根据自己的喜好和对水果的理解，自由选择背在小猫背上的水果。

这不仅增加了幼儿对水果的兴趣和喜爱，还培养了他们的自主选择能力。

在制作手工小猫背水果的环节，幼儿通过DIY活动，将自己选择的水果装饰在小猫的背上，并对水果进行涂色。

小班美术活动教案《小刺猬背果果》
课题：小班美术活动-《小刺猬背果果》
教学目标：
1. 认识小刺猬以及它的外貌特征。

2. 练习使用画笔和颜料。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教具准备：
1.《小刺猬背果果》绘本。

2. 画笔和颜料。

3. 画纸和彩纸。

4. 剪刀和胶水。

教学过程：
1. 导入：通过展示绘本《小刺猬背果果》，引起学生对小刺猬的兴趣。

老师可以简单介绍小刺猬的外貌特征，让学生观察绘本中的插图，并和学生一起讨论。

2. 实践：给每个学生发一张画纸和一支画笔，让他们画出自己心目中的小刺猬。

可以先引导学生画出小刺猬的轮廓，然后再填充细节。

3. 创作：让学生用彩纸剪出小刺猬的刺，并使用胶水粘在绘画的小刺猬身上，让小刺猬变得更加逼真。

4. 展示与分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们创作的过程和感受。

5. 结束：总结本节课的内容，可以让学生展示自己的作品，再一次强调小刺猬的外貌特征，并鼓励学生发挥创造力，尝试用不同的材料创作小刺猬。

教学延伸：
1. 可以邀请家长前来观摩，鼓励家长和孩子一起创作小刺猬，增加亲子互动。

2. 可以让学生用自己的话讲述小刺猬的故事，在课堂上进行表演。

3. 可以在教室或学校的走廊上展览学生的作品，增加学生之间的合作与交流。

一、教学目标1. 学习小刺猬背果果的动作要领，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿小刺猬背果果，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的力量和耐力，提高他们的身体素质。

二、教学重点与难点重点：学习小刺猬背果果的动作，培养团队协作精神。

难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。

三、教学准备1. 教具：小刺猬玩偶、果实玩具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师向幼儿展示小刺猬背果果的动作，讲解动作要领，如弯曲腰部、用背部和四肢支撑身体等。

2. 幼儿在教师的指导下，尝试模仿小刺猬背果果的动作。

3. 教师纠正幼儿的动作，确保他们掌握要领。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

2. 队长带领队员进行小刺猬背果果比赛，看哪一组先完成任务。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学成果和不足之处。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。

3. 关注幼儿的身心发展，确保教学活动安全、有效。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小刺猬背果果动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作能力和规则意识。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。

2. 组织类似的体育活动，让幼儿在学习其他动物的动作中，提高身体素质。

3. 结合主题活动，如“爱护动物”，引导幼儿了解小刺猬的生活习性，培养他们的环保意识。

八、教学注意事项1. 确保教学活动在一个安全的环境中进行，避免幼儿受伤。

Men do not show their ambitions and are born with eight feet in the air.精品模板助您成功！（页眉可删）《小刺猬背果果》小班美术教案（精选3篇）《小刺猬背果果》小班美术教案1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】一、听故事引入主题。

1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。

二、教师示范捏小刺猬和小果果。

三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。

《小刺猬背果果》小班美术教案2教学目标：1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。

2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。

教学准备：（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。

（材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。

教学重点：愿意动手画小刺猬。

教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程一、故事引出刺猬1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。

老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。

秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。

有一天，老婆婆进城去了。

忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。

傍晚，雨才停住，“老婆婆的'枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。

小班健康《小刺猬背果果》教案(附反思)3篇小班健康《小刺猬背果果》教案(附反思)3篇活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。

2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。

活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。

活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。

2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。

喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。

2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。

三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。

2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。

四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。

2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。

小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。

一、指导思想在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，探索健康教育的创新形式，开展指向全员的健康教育活动。

健康宣传内容着重以安全知识、预防疾病、幼儿生活习惯培养为主。

通过多种途径的健康宣传，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，提高全园幼儿和教职工的健康水平。

二、主要工作目标1、根据不同的对象(幼儿、家长、教工等)有针对性的开展个人卫生、身体健康、安全生活等方面的教育。

2、加强对特殊儿童及家长的卫生宣传。

3、加大健康知识宣传，加强对幼儿安全教育及培养良好的卫生生活习惯。

4、加强对传染病的预防措施的宣传，控制园内传染病疫情，杜绝续发病例出现。

5、加强食品安全卫生的宣传，杜绝集体食物中毒事件发生三、具体措施1、针对班级实际需要以及幼儿个体差异，进班上健康教育课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿容易理解记住2、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，进行传染病预防工作的培训3、根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划，确保计划落到实处。

小班健康教案及教学反思《小刺猬背果果》一、教案概述1. 教学目标通过《小刺猬背果果》这本绘本的教学，让小班幼儿：1.理解洗手、饮食、运动和睡眠对身体健康的重要性。

2.发现并感知身体状况、多关注自己的身体，学会健康保健的方法。

3.认识并表达健康习惯的好处，培养良好的健康意识和行为习惯。

2. 教学准备1.绘本《小刺猬背果果》。

2.PPT课件。

3.课堂展示物：洗手液、口罩、牙刷、水杯等。

4.课前筛查表：记录每个学生身体指标如身高体重、五官情况等。

3. 教学过程1.热身环节：老师向学生讲述健康的重要性，以引起学生的关注。

2.导入环节：老师播放PPT，介绍本次教学的绘本《小刺猬背果果》，然后引导学生们阅读绘本，并引导他们主动发现和描述出绘本中小刺猬好伙伴的健康表现。

3.串讲环节：老师开始讲解洗手、饮食、运动和睡眠对身体的作用和好处，并突出强调营养与身体发育、运动与身体健康、睡眠与身体休养之间的关系。

4.互动环节：教师和学生共同进行模拟展示，展示膳食规律和睡眠时间的安排，向学生展示擦手、刷牙、戴口罩的正确方法。

5.结束环节：教师总结课程内容，提醒学生养成好的健康习惯。

4. 课堂作业通过综合体检的筛查表，学生们每人填写身高体重、五官等情况，并需要在家里整理和记录饮食、睡眠、运动等数据，形成健康日记，并在下堂课交作业。

二、教学反思1.教学方法：本课程主要采用的教学方法是“导读引入+串讲+互动演示+总结”，这帮助学生在参与互动的过程中更好地理解健康知识的关键点和营养良好的习惯，并且明确了作业内容，学生们可以在家里继续进行健康日记的整理和记录。

2.互动活动：因为现在是疫情期间，所以加强了口罩和洗手等健康项的介绍，让学生们能够掌握正确佩戴和使用方式来保护自己。

同时，整理家庭饮食情况和健康情况的健康日记可以增强家庭的互动性，帮助孩子们在家里实践所学的健康知识。

3.绘本阅读：通过绘本教学，能够更好地吸引学生的注意力，让他们主动去发现和描述故事中演员的健康表现，全面感知健康生活是什么。