最新部编版二年级语文上册-寒号鸟简介

明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
（乌鸦、鸦雀无声）（找到、寻找）（旁边、两旁）（方法、办法）（进来、进去）
号（哀号、号叫） 堵（堵住、堵车）缝（门缝、缝隙） 当（上当、当作）鹊（喜鹊、鹊桥） 衔（衔起、衔接）劝（劝告、劝学） 趁（趁机、趁早）且（而且、并且） 腊（腊月、腊肉）狂（狂风、狂欢） 吼（吼叫、吼声）复（重复、复习） 哀（哀求、哀伤）
在寒冷的天气里，“温暖的窝”和“冻得直打哆嗦”形成对比，写出了喜鹊和寒号鸟的不同处境，也照应了冬天来临前它们不同的表现。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”
喜鹊第二次劝告寒号鸟。 写出了喜鹊很急迫，而且关心寒号鸟，替寒号鸟担心。
13课 寒号鸟
寒号鸟简介
寒号鸟是一种啮齿类动物，学名叫“复齿黯鼠”。白天待在巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。因其生性怕寒冷，日夜不停号叫，而俗称“寒号鸟”。
dú yì dú 读 一 读
主要内容：
这篇童话通过喜鹊和寒号鸟作对比，写出了喜鹊是勤劳的，寒号鸟是懒惰的，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。
我们懂得：只顾眼前、不想将来的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。美好的生活要靠劳动来创造。
想一想： 为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊第一次劝告寒号鸟。 写出了喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰形成对比。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
（乌鸦、鸦雀无声）（找到、寻找）（旁边、两旁）（方法、办法）（进来、进去）

爱理不理
当断不断
过桥拆桥
滴水成冰
天寒地冻
冰天雪地
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明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
1.山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
从这句话你能体会到什么？
( )的寒号鸟
（ ）的喜鹊
懒惰
勤劳
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告说了些什么呢？用横线画画他们的对话。
很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。
13 寒号鸟
部编本人教版·二年级上册语文 （第一课时）
háo
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢，寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
喜鹊关心劝告，语气诚恳。
喜鹊讲出不做窝的危害，语气加重。
第一次
第二次
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
喜鹊第一次劝告

小学语文二年级上册《寒号鸟》主要内容和知识点《寒号鸟》是一篇小学语文二年级上册的课文，主要讲述了一只鸟儿在冬天寻找食物和避寒的故事。

这篇课文让孩子们了解到：动物也有自己的生存方式，并且需要适应环境才能生存下去。

课文开始，小鸟在寒冷的冬天寻找食物。

它飞过了很多地方，但是很难找到可以吃的东西。

因为这个时候，寒号鸟们的食物都被冰封了。

接着，小鸟又飞到了芦苇丛里寻找遮风避寒的地方。

由于天气太冷了，它冻得又饿又渴。

但小鸟还是坚持寻找自己的家，它一定要找到安全的地方度过寒冷的冬天。

最后，小鸟终于找到了一个可以栖息的地方。

它很高兴，立刻在那里落脚，并在这里安家落户，度过了整个冬天。

通过这个故事，孩子们了解到鸟类也有自己的生存方式和行为规律。

同时，孩子们还了解到了一些常见的动物词汇，例如寒号鸟、芦苇丛、遮风避寒等。

这些词汇可以帮助孩子更好地认识周围的自然环境，同时也可以拓展孩子的词汇量。

除此之外，本篇课文还通过描述寒冷的天气和小鸟的求生行为，让孩子们了解到了北方冬季的特点和影响。

这些知识不仅可以帮助孩子认识到生活环境的重要性，还可以帮助孩子提高观察力和逻辑思维能力。

总之，《寒号鸟》这篇小学语文二年级上册的课文，通过描述小鸟在冬天寻找食物和避寒的过程，让孩子们了解到了动物自己的生存方式，同时也拓展了孩子们的词汇量和认知能力。

学生们可以通过这个故事理解生命的意义，提高自己的生命意识，了解自然环境和动植物之间的紧密联系，增强保护环境和保护动植物的意识。

除了以上提到的主要内容和知识点，小学语文二年级上册的《寒号鸟》还有一些其他值得关注的内容和教育意义。

首先是对孩子们热爱自然和生命的教育意义。

《寒号鸟》这篇课文讲述了小鸟为了自己的生存而努力穿越寒冷的冬季。

它不怕困难，坚信有所求必有所得，最终找到了一个可以落脚的地方。

这种对生命的执着和对自然的认知，对于孩子的成长和全面教育有着重要的作用。

通过这个故事，孩子们可以认识到自然界的不可预测性和为生存而奋斗的必要性，从而增强自己的生存意识和自然观念。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。

叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。

得过且过是没有好结果的。

无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”寒冬腊月，大雪纷飞。

北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

____________________本文根据民间传说改编。

【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。

2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。

3．能分角色朗读课文。

4．懂得懒惰。

得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。

通过辛勤的劳动才能得到。

教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。

教学难点：准确领会寓意。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。

叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。

得过且过是没有好结果的。

无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”寒冬腊月，大雪纷飞。

北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

____________________本文根据民间传说改编。

【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。

2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。

3．能分角色朗读课文。

4．懂得懒惰。

得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。

通过辛勤的劳动才能得到。

教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。

教学难点：准确领会寓意。

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01 寒 号 鸟 的 简 介 02 寒 号 鸟 的 故 事 03 寒 号 鸟 的 文 学 形利 用
头部：与松鼠相似，呈圆锥形
眼睛：较大，呈圆形
耳朵：较小，略微突出
观赏价值：寒号鸟具有很高的观赏价值，是生态旅游的重要资源之一。
科学研究价值：寒号鸟在科学研究上具有很高的价值，对于研究鸟类进化 和生态行为等方面具有重要意义。
文化价值：寒号鸟是中国传统文化中的重要元素，具有丰富的文化内涵和 象征意义。
在一些地方，寒号鸟还被视为地方文化的象征，代表着当地的历史、文化 和传统。
寒号鸟是传统民 俗文化中的鸟类 形象
在文学作品中常 被用来比喻懒惰、 不思进取的人
寒号鸟的故事启 示人们要珍惜当 下，勤奋努力
寒号鸟的形象也 反映了人们对美 好生活的向往和 追求
寒号鸟的分布范围和数量 寒号鸟面临的威胁和挑战 寒号鸟的保护措施和成效 寒号鸟的利用价值和意义
尾巴：蓬松，长有丰满的毛
中国分布：分布于甘肃、青海、河南、陕西、四川、云南、西藏等地。
世界分布：分布于欧洲、亚洲和非洲的部分地区。
栖息环境：寒号鸟栖息于海拔1200-2500米的山地针阔叶混交林中。 繁殖习性：寒号鸟一般在4-5月份开始繁殖，巢筑在树洞中，内垫树叶、干 草等柔软材料。
栖息环境：寒号鸟生活在针阔混交林中，栖息地海拔在2000米以上。 食物：主要以松柏叶为食，也吃松籽和果实。 繁殖：每年4-5月份发情，9-10月份产卵，每窝4-6枚卵，孵化期为18天。 巢穴：寒号鸟筑巢在树洞中，巢内垫有树叶和干草等材料。
寒号鸟在诗歌中常常被描绘为懒惰、不思进取的动物 它的形象常常用来警示人们要勤奋努力，不要像寒号鸟一样懒惰 在一些诗歌中，寒号鸟的形象也被用来表达对生活的不满和无奈 寒号鸟的形象也常常被用来描绘秋天的萧瑟和凄凉

专注：心无旁骛，万事可破
《寒号鸟》
寒号鸟简介
寒号鸟是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，耳基部有一束黑色常毛。

背毛棕黄、杂黑色常毛。

有地方也叫“缝隙”鸟。

寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、寒号鸟。

属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科，草食药用动物。

1.简介：栖息于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。

白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。

山西省多见于太行山、绵山、中条山、五台山等地。

它的粪便，就是中药的五灵脂。

现介休、灵石、平定等县已家养。

2.形态：鼯鼠似松鼠，眼园大，耳廓发达，身被柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之间有宽而多毛的飞膜，借此从树上或岩壁上向下滑行。

3.生活习性：栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。

白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。

4.种群分布：多产于四川、云南、贵州、广东、广西、台湾、海南岛、甘肃、西藏、福建、青海、河南、新疆、吉林、黑龙江、河北、陕西等省区。

1 / 1。

《寒号鸟》作者简介
《寒号鸟》作者柯玉生，1934年生，笔名木可，湖北省大冶县人；曾就学于武汉市二男中和华北人民革命大学；现任新蕾出版社编辑，是中国民间文艺研究会天津分会会员。

1950年他开始发表作品，主要作品有：《民间故事》、《点土成金》、《小光蛋碰石头》等。

粉碎“四人帮”后他发表的《这事情发生在小河边》、《我去台湾接外婆》等儿童诗，已分别被选入《中国新时期儿童诗选》、《百家诗选》及《中国文学作品年编·儿童文学选》等书。

此外，他还发表了一些寓言和童话。

生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。

——《对联集锦》。

03
教授学生不同的阅读方法，如略读、跳读、扫读等，以适应不
同文本和阅读目的。
23
写作技巧指导及实践训练建议
2024/2/3
学习写作基础知识
教授学生写作的基本技巧和规范，如文章结构、段落安排、语言 表达等。
仿写优秀范文
引导学生分析优秀范文的写作特点，并进行仿写练习，逐步掌握写 作技巧。
多写多练，培养写作兴趣
2024/2/3
18
学生自主提问环节
学生提问一
寒号鸟在夏天的时候为什么不准备过冬的粮食？
教师引导
这是一个很好的问题。同学们可以思考一下，夏天的时候寒 号鸟可能在做什么？它为什么没有意识到冬天会来临呢？
学生提问二
如果寒号鸟在冬天来临前做了准备，它的命运会不会改变？
2024/2/3
教师引导
这个问题也很有深度。同学们可以想象一下，如果寒号鸟提 前做了准备，它的冬天会过得怎么样呢？它的命运又会发生 怎样的变化呢？
8
描绘寒号鸟形象及寓意分析
寒号鸟形象描绘
寒号鸟被描绘成一只懒惰、得过且过、缺乏远见的鸟。它不顾天气变化，只顾 眼前享乐，不愿意为未来的生活做准备。
寓意分析
寒号鸟的形象寓意着那些只顾眼前、不顾长远、懒惰成性的人。通过寒号鸟的 悲惨结局，作者警示人们要勤奋努力，未雨绸缪，为未来的生活做好充分的准 备。
鼓励学生多写多练，通过写日记、周记、小作文等方式培养学生的 写作兴趣和风格。
24
口语表达能力培养方法探讨
1 2
创设口语表达情境 通过角色扮演、讨论、演讲等方式，创设口语表 达情境，激发学生表达欲望。
纠正发音和语法错误 针对学生的发音和语法错误进行及时纠正，帮助 学生规范口水平 鼓励学生多听多说，通过模仿、练习等方式提高 口语水平。

寒号鸟简介
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名.其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类.它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”.主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区.
寒号鸟体长约50厘米，比松鼠略大一些，毛体灰褐色，尾长而粗，眼睛圆大，耳廓发达，前肢比后肢短，趾上有钩爪，可以用来爬树或攀登悬崖峭壁；肢间有飞膜，从树梢、山巅往下，张开飞膜能滑翔20－50米.白天栖息在岩石陡峭的石洞里，或藏身于岩缝中；晚上出来找嫩枝和柏树籽吃.。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。

叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。

得过且过是没有好结果的。

无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”寒冬腊月，大雪纷飞。

北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

____________________本文根据民间传说改编。

【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。

2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。

3．能分角色朗读课文。

4．懂得懒惰。

得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。

通过辛勤的劳动才能得到。

教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。

教学难点：准确领会寓意。

13.寒号鸟·生字详解脚jiǎo【部首】月【结构】左中右【文字源流】“脚”字本义为小腿，是一个会意字。

在小篆文中，这个字左边为肉(月)，表示其与人体有关：右边为“却”，意思是脚可以向后退却。

后来，“脚”字专指腿的下端，也就是现在的脚。

现在，“脚”也指其他事物的最下部，如“山脚”。

影视拍摄时依据的底本，被称为“脚本”。

人们常用“脚踏实地”来形容做事实事求是，不浮夸。

【常用词组】脚丫、脚皮、脚不点地【课文原句】山脚下有一堵石崖。

面miàn【部首】面【结构】独体字【文字源流】甲骨文“面”字简直像西方现代抽象派画家笔下的肖像画：只突出了一只眼睛，然后再加一个菱形的外框就成了。

《说文》：“面，颜前也。

”简化字把“题”(麪）合并为“面”。

【常用词组】面条、面子、面不改色【课文原句】石崖前面有一条河。

阵zhèn【部首】阝【结构】左右【文字源流】会意字。

从阜(β)，从車(车），表示在土山或险要处排列战车。

障简化为阵。

本义是作战队伍的行列。

【常用词组】阵伍、阵列、阵地【课文原句】几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

朗lǎng【部首】月【结构】左右【文字源流】会意字。

从月，古文字形体像一弯月亮，表示如月光般明亮；从良，良有好义，表示月好则明亮；良(lidng)兼表声。

本义是明亮。

【常用词组】朗诵、朗读、朗俊【课文原句】有一天，天气晴朗。

枯kū【部首】木【结构】左右【文字源流】形声字。

木表意，其形像树，表示树木失去水分；古(g0)表声，古有时间久远义，枯木大多时间久远。

本义是草木枯槁。

【常用词组】枯木、枯萎、枯叶蛾【课文原句】东寻西找，衔回来一些枯草。

却què【部首】卩【结构】左右【文字源流】会意字。

篆、隶书从谷(像山谷，表示困境），从(像人屈膝而跪，表示屈服、退却)，合起来表示人遇到困境易屈服、退却。

楷书从去、从，离去和屈膝都有退却意。

本义是退却。

【常用词组】却是、却复、却客疏士【课文原句】寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【优秀7篇】当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是精心为大家整理的7篇《部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案》，如果能帮助到您，壶知道将不胜荣幸。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文篇一山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”寒冬腊月，大雪纷飞。

北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

____________________本文根据民间传说改编。

《寒号鸟》篇二之一佚名一、教材分析1.背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。

（2）本课没有直接与单元训练点对应的段落，教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。

部编版小学语文《寒号鸟》课文原文及赏析《寒号鸟》课文原文：在一座高高的山上，有一棵大树。

树上住着一只寒号鸟。

它有着美丽的羽毛，但却是个懒家伙。

夏天的时候，天气炎热，寒号鸟就整天飞来飞去，找食物吃，玩耍。

其他的鸟儿都在忙着筑巢，准备过冬，但寒号鸟却说：“傻瓜才现在筑巢呢，离冬天还早着呢。

”秋天来了，天气渐渐凉了，其他的鸟儿都在加固自己的巢穴，储备食物。

寒号鸟却还是不以为然，它说：“这天气还暖和呢，等冷了再说吧。

”冬天终于来临了，寒风刺骨，大雪纷飞。

其他的鸟儿都躲在温暖的巢穴里，而寒号鸟却没有地方躲避寒冷。

它冻得直哆嗦，后悔地说：“明天我就开始筑巢，再也不偷懒了。

”但是，当太阳升起，天气稍微暖和一些时，寒号鸟又忘记了昨天的痛苦，继续懒洋洋地晒太阳。

就这样，寒号鸟一天天拖延，最终在一个寒冷的冬夜，它被冻死了。

《寒号鸟》课文赏析：《寒号鸟》是一篇寓言故事，通过描述寒号鸟的懒惰和拖延，教育孩子们要珍惜时间，未雨绸缪，不能等到事情发生才后悔。

故事中的寒号鸟有着美丽的羽毛，但却因为懒惰和短视，忽视了对未来的准备。

夏天和秋天的时候，它都以各种理由推脱筑巢和储备食物，结果在寒冷的冬天来临之时，无处可躲，最终付出了生命的代价。

这篇课文寓意深刻，警示人们不要像寒号鸟一样只看眼前的利益，而忽视长远的规划和准备。

同时，也教育孩子们要养成勤劳、积极向上的习惯，对于应该做的事情要及时去做，不能拖延。

此外，课文的语言简洁明了，情节生动有趣，易于理解，适合小学生阅读和学习。

通过这个故事，孩子们不仅可以提高语文素养，还能从中汲取人生智慧，培养良好的生活习惯和价值观。

二年级寒号鸟课文讲解一、故事背景寒号鸟是小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文讲述了寒号鸟的生活习性以及它与其他动物之间的故事。

寒号鸟主要分布在中国的南方和东南亚地区，是一种珍贵的动物，也是国家保护动物之一。

二、故事情节寒号鸟的故事主要讲述了寒号鸟在冬天的遭遇。

故事情节如下：1. 寒冷的冬天来临，所有的动物都开始准备过冬。

喜鹊和寒号鸟是邻居，喜鹊每天辛勤地筑巢，而寒号鸟却只知道玩耍。

2. 冬天渐渐过去，喜鹊的巢已经筑好，而寒号鸟的巢还没有完工。

喜鹊告诉寒号鸟春天快要来了，应该抓紧时间筑巢。

3. 可是寒号鸟不听劝告，继续玩耍，不筑巢。

4. 冬天终于来临，喜鹊在温暖的巢里过冬，而寒号鸟因为巢没有筑好，在寒冷的冬夜里冻死了。

三、故事角色1. 寒号鸟：故事的主角，一只只知道玩耍、不筑巢的鸟。

2. 喜鹊：寒号鸟的邻居，一只辛勤筑巢、关心朋友的鸟。

3. 其他动物：代表着森林中的其他生物，他们都是寒号鸟的朋友。

四、故事主题寒号鸟的故事主题是“懒惰与勤奋”。

故事通过寒号鸟与喜鹊的对比，强调了勤奋工作的重要性。

喜鹊辛勤地筑巢，为过冬做好了准备；而寒号鸟却只知道玩耍，最终在冬夜里冻死。

这个故事告诉我们在生活中要勤奋努力，不能懒惰。

五、故事语言寒号鸟这篇课文的语言简洁明了，生动形象。

作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得故事更加生动有趣。

同时，课文中使用了大量的对话和描写，让读者能够更好地理解故事情节和角色形象。

整篇课文的语言风格清新自然，适合小学二年级的学生阅读和理解。

总之，《寒号鸟》这篇课文通过讲述寒号鸟的生活习性和与其他动物之间的故事，展现了动物的生存法则和勤劳与懒惰所带来的不同后果。

通过学习这篇课文，学生可以更好地了解自然环境和动物生态，同时也能够体会到勤奋努力的重要性。

寒号鸟简介
寒号鸟简介
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。

其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。

它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。

主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。

寒号鸟体长约50厘米，比松鼠略大一些，毛体灰褐色，尾长而粗，眼睛圆大，耳廓发达，前肢比后肢短，趾上有钩爪，可以用来爬树或攀登悬崖峭壁；肢间有飞膜，从树梢、山巅往下，张开飞膜能滑翔20－50米。

白天栖息在岩石陡峭的石洞里，或藏身于岩缝中；晚上出来找嫩枝和柏树籽吃。

◆。

最新部编版小学二年级上册语文语文精品资料
最新部编版小学二年级上册语文语文精品资料
1 1.专有名词
寒号鸟：是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似
松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，耳基部有一束黑
色常毛。

背毛棕黄、杂黑色常毛。

有地方也叫“缝隙”
鸟。

寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、寒号鸟。

属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科， 草食药用动物。

喜鹊：是鸟纲鸦科的一种鸟类。

共有10个亚种。

体长40至50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均
为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光
泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，
呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。

留鸟。

2.背景资料
《南村辍耕录》简介
中国有关元朝史事的笔记。

亦名《辍耕录》。

元末
明初人陶宗仪著。

宗仪字九成，号南村。

浙江黄岩人。

学
识渊博，明洪武中曾任教官。

元末避乱隐居松江农村，耕
读之余，有所感受，即随手札记于树叶上，贮于罐中，后
由其门生整理成书，共30卷，585条，20余万字。

记载了
元代社会的掌故、典章、文物及天文历算、地理气象、社
会风俗、小说诗词等。