小学语文句型练习题

三年级句式专项训练
对于三年级的句式专项训练，以下是一些建议和练习题目：１．陈述句练习：
今天天气真好。

他是一个学生。

２．感叹句练习：
今天的天气真的很好啊！
他真是一个聪明的学生啊！
３．疑问句练习：
你在做什么？
这是你的书吗？
４．祈使句练习：
请给我一杯水。

不要迟到。

５．“把”字句和“被”字句练习：
他把书放在桌子上。

→书被他放在桌子上。

书被他不小心弄丢了。

６．肯定句和否定句：
他今天不去公园（否定句）。

公园里有很多人（肯定句）。

７．缩句和扩句练习：
缩句：他笑了。

→他笑。

扩句：我看见了月亮→我静静地看着天空中那轮明亮的月亮。

８．关联词练习：
因为今天下雨，所以他没有出门。

不仅他喜欢读书，而且他的妹妹也喜欢。

９．排比句练习：
春天是花的海洋，夏天是树的天地，秋天是丰收的季节，冬天是雪的世界。

１０．引用句练习：
“读书破万卷，下笔如有神”，多读书是有好处的。

提示：
在练习时，可以根据学生的实际水平和需要来选择合适的练习题目。

鼓励学生在日常生活中多使用不同的句式来表达意思，以增强他们的语言表达能力。

小学二年级语文上册句型句式练习
一、照样子写句子：
1、一个苹果不够两个人吃。

2、自己的事情自己做。

3、年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，不像话。

4、小小的一头毛驴经不住两个人压。

5、你为什么上课迟到了？
6、我怎么会折断树枝呢？
二、把字句被字句互改。

1、XXX被他扔进大海里。

2、树叶被风儿吹落了。

3、XXX把教室扫干净了。

4、妈妈把受伤的燕子治好了。

5、浅水洼里的水被太阳蒸干了。

6、风筝被小熊放上了天空。

7、XXX把气球拿走了。

三、仿写句子：
1、圆圆的太阳像一个大火球。

2、湖水像一面镜子。

3、葡萄架上的葡萄像一串紫色的珠子。

四、填上合适的词语。

1、小猴子灵活地爬上葡萄架。

2、我快速地走在回家的路上。

3、小猴子馋地吃起葡萄来。

4、欢乐的校园里传来阵阵欢声笑语。

5、我闻到清新的草木气息。

五、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。

1、一只小船在湖面上缓缓航行。

2、清澈透明的湖水里有很多XXX在游动。

3、二九班的学生在教室里专心读书研究。

4、听了老师的表扬，XXX的研究进步了许多。

5、值日生把教师的卫生打扫得非常整洁。

苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子：1、“把”字句改成“被”字句;1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力;232、“被”字句改成“把”字句;1我的错误马上被朋友们纠正了;2三2班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了;3敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了;3、把下列反问句改为陈述句;换个说法反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;有不去不,没不加不;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、怎能、难道等去掉; 3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;1冬天来了,春天还会远吗2这难道不使我们感到亲切与舒服吗3海边上不是还泛着白色的浪花吗4我们遇到困难,怎么能退缩呢5说出的话难道可以不算数6不好好学习,怎能能取得好成绩呢7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10我们怎能忘记老师的谆谆教导4、把下列陈述句改为反问句;换个说法陈述句改为反问句的方法：1、有“不”去“不”,没“不”加“不”;2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”; 3、句尾加上“呢、吗”等,句末的句号改为问号;题目：1这幅画是我们班蔡颖画的;2不好好学习,不能取得好成绩;3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5功课没做完,不能去看电影;6不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10我们不能被困难吓倒;5、把直接引语改成间接引语;把所有你我换为他你或她,并去掉冒号和上下引号周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;6、把间接引语改成直接引语;我换成你,她换成我妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望;7、缩句;方法：去“枝”留“干”法;去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;1隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物;2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;8残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;9我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;8、扩句：1老爷爷看报纸;2星星挂在空中;3我们听老师讲故事;4战士们冲下山去;5小马吃草;9、修改病句：1成分残缺老师和我去医院看望;每天早上去公园锻炼身体;晶晶从小养成了讲卫生;小明特别喜欢踢足球和排球;小朋友们都应该上课专心听讲的好习惯;我们学校的诗歌朗诵比赛;2重复商场里有各种各样种类繁多的玩具;树上结满了许许多多数不清的玩具;我把老师布置的所有一切作业都做完了;我带了课本、纸、笔等文具去学校上课;3用词不当我要连续努力,争取更大进步;我把教室打扫得整整齐齐;我们要做到节约用水的好习惯;联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;小明十分爱护时间;宽敞的草原一望无边;4矛盾老师讲的课我基本上全懂了;爸爸说明天可能不一定下雨;瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停;5前后颠倒田野里吹来稻花香一阵;爸爸讲了许多雷锋动人的故事;10、请把下列句子改成拟人句：1、水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了;2、万张红霞照红了大地;3、槐花挂满了枝头,真美啊11、把下列句子用关联词连起来：1、他们笨;他们没有抓好时机;2、小华是校“三好生”;小华是区“三好生”;3、小明近来表现好;小明近来被老师表扬了;二、关联词1、并列关系既……又……一边……一遍……不是……而是……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……6、假设关系如果……就……即使……也……7、条件关系只有……才……只要……就……无论……都……不论……都……8、承接关系一……就……首先……然后……练习1、鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, 后世的人都尊他为木工的祖师;2、江姐牺牲自己的生命, 泄露党的秘密;3、明天下雨,春游的活动推迟举行;4、小明做事很马虎,上学忘了带书, 忘了带笔;5、班干部以身作则, 能得到同学们的拥护;6、工作多么忙,他坚持学习文化科学知识;7、爸爸会开摩托车, 会开汽车;8、姐姐会唱歌, 会跳舞;9、妈妈织毛衣, 看电视;10、他不一定来,我们是要通知他;11、船被撞了一个大洞, 洞已经用麻布和衣服堵住了,水可以渗进来;12、多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人;13、天下起了大雨, 交警叔叔还在坚持指挥交通;14、医生说要让你多休息, 我不能让别人打扰你;15、我们是邻居, 平时来往不多;16、田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了, 庄稼得到了好收成;17、别人都说他是坏人, 事实并非如此,他不过是被别人利用了罢了;18、我们再破坏环境,人类无法生存下去了;19、人类的生存和大自然息息相关,那我们应该保护自然环境;20、万花筒是一种光学玩具, 往筒眼里一看, 会出现一朵美丽的“花”样;21、前方的道路怎么艰险,勇敢的革命工作者们勇往直前22、我会有今天的成绩, 有老师您的教导;23、小鸟们在天空中展翅高飞, 停在树枝上婉转啼叫;24、这种文具美观, 实用；省钱, 环保,真是一个不错的创意;25、他的第一名无缘无故来的, 不断地努力换来的;26、我听这首伤感的歌曲, 想起那件难过的事情;27、要实现梦想, 要有远大的抱负, 要有所行动;28、我乐观, 坚强勇敢;29、弟弟非常调皮,去海边旅游时,他一直忙个不停, 玩沙子, 捉螃蟹;30、在世上享乐, 为社会多做些贡献;。

小学六年级语文句型专题练习15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

16、平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。

18、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

19、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。

20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。

21、不管你信不信，事实才是事实。

22、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。

23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。

24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。

26、我们要运用和理解学过的词语。

27、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。

28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神。

29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。

30、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。

二、把下列陈述改成反问句。

1、世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的。

2、公园对外开放，谁都可以进去。

3、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

4、别人能做到的事，我也能做到。

5、这活泼的小孩是我的好朋友。

6、总理每个晚上都是这样工作的。

7、读了这个故事，我被深深地打动了。

8、哀叹、抱怨，也改变不了落后的现状三、在下列的句子中，把原来带“被”字的句子改为“把”字句，把原来带“把”字的句子改为“被”字句。

1、母亲小心翼翼地剥开了荔枝皮。

2、地中海被人们称为：“西方文明的摇篮”四、把下面直接引语改为转述的句子1、爸爸对我说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。

”2、陈老师对我说：“我教你写美术字。

”3、爸爸说：“小明，你这次考试成绩提高了。

”五、把间接叙述的句子改成直接叙述1、老师问我们谁拿了李亮的铅笔2、李明对张红说,他老是用张红的涂改液，真不好意思。

3、爸爸对爷爷说，爷爷都工作大半辈子了，该歇歇了。

六、在下列句子的括号中填写适合的关联词语1、( )今天下暴雨，( )他不能来。

小学语文句型练习题集锦〔一〕一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同.〔一〕反问句变陈述句1、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕,有的句子可适当再加上很“者B〞等,使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否认词不〞,有的给删去,没有的给加上.3、反问语气词删去？“变：’〞.练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担忧吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?〔二〕陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样.练习：1、我们不能由于学习任务重而不参加体育活动.2、这幅画是我们班彩颖画的.3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的34、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问.二、对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：我告诉你,这是中国最有名的花.〞2、张强笑着对妈妈: 李明今天生病了,我去帮他辅导功课.〞说我们班战胜了四〔1〕班,获得了冠军.〞3、李老师兴奋地说：4、王老师对小华我把你的书包缝好了. 〞说：三、缩句1、要知道写的是什么.2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语〔的、地、得前面的词语〕都可以缩去.3、缩句后变成：名词+动词+名词〞或名词+动词〞、名词+形容词〞.练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.5、他冲动得哭了. ___________________________________6、皎洁的月亮高高地挂在明朗的天空上.7、大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来.8、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦.四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.〔一〕成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了. ________________________________________________________2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白. ______________________________________________________3、学了?爱迪生?这一课受到了教育. ____________________________________________________4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹. ___________________________________________________ 〔二〕成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目.2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜.3、我经常阅读、看科幻小说. _________________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上. ___________________________________________________ 〔三〕表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球.2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张.5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加.〔四〕搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看. __________________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆. _______________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进. ____________________________________________4、战斗正在热烈地进行着. _________________________________________________________ 〔五〕语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆.2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌.3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣4、李华被同学们一定评为三好学生.5、学校把学雷锋积极分子〞的名单已经公布出来了五、运用修改符号修改以下病句.1.中国的人口是世界上最多的国家.2、他很果断,从来不听别人的意见.3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题.4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园.5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步.6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬.7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服.8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平.9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既快乐又紧张10、由于别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取.六、把以下句子分别改为把"字句和被"字句.(1)这个故事里的主人公迷住了我.(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线.(3)经过一千屡次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料.七、按要求写句子.1、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸.. 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停..2、改变词序,改变句意.那些来南京的客人都很热情..这几道题你全没有做对. ____________________________________3、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?6、把陈述句改成反问句猫的性格实在有些乖僻..7、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光辉8、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说：诸葛亮神机妙算,我真不如他.山姆握着珊迪的手说：我会永远照顾你的张林告诉我：要是星期日下雨,我们就不去看电影9、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说,马上就要期末测试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望.八、照样子写句子.1、例：李老师推开门走进教室2、例：夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石3、例：井冈山是中国革命的摇篮4、例：敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海5、例：天空的星星快活地眨着眼睛.6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖九、按要求写句.1、欣欣向荣①用来形容花草树木的___________________________________________②用来比喻事业的_______________________________________________2、骄傲①用来表示褒义的_______________________________________________②用来表示贬义的_______________________________________________3.成了写成比喻句_________________________________________________4、.好似写成比喻句_______________________________________________写成不是比喻句的_________________________________________5.妈妈对我说：我上班去了,你中午在家自己温习功课.〞〔改成转述句〕 ____________________________________________6.这块地里的菜秧是我种下的.①〔改成反问句〕③〔改成否认句〕①___________________________________________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢？〔改成陈述句〕9.这活泼的小孩是我的好朋友.〔改成反问句〕10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙.改成把"字句______________________________________________改成被"字句______________________________________________11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛.改成把"字句______________________________________________改成被"字句______________________________________________12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油.〔缩句〕13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了.〔改成被"字句〕14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜.〔改成把"字句〕15.队员们遵守团中央的号召,积极开展学习赖宁〞的活动.〔在原句上修改〕16.这些北京来的客人水平非常高.〔改变词序,改变意思〕17.我家在市图书管附近住.〔改变词序,意思不变〕______________________十、以文明用语的要求,将以下话换个说法1、喂,妈,今天开学了,快给钱.2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱.3、喂,老头,把锄头借我用一下.4、小红,把窗关一下.,、写夸张句.1、教室里可真热闹啊！________________________________________________________2、小房间里静极了. _______________________________________________________3、他很瘦弱. ______________________________________________________________4、风真大啊. ______________________________________________________________5、石油工人的力量可真大. ______________________________________________6、元旦那天,华地广场的人可真多. ______________________________________7、这地方可真小,无法开展活动. ________________________________________8、今天的雨下得可真大！____________________________________________9、小红的胆子真小. __________________________________________________10、小明的力气实在是太大了. ____________________________________________11、这个碗很重,我怎么也送不到嘴边. _______________________________________.、写比喻句.1、东方电视塔真高啊！__________________________________________________________2、大雪纷纷扬扬地下了起来. ________________________________________________3、天上的云很白. __________________________________________________________4、敌军军长急得团团转. ____________________________________________________5、降落伞在空中飘动. ______________________________________________________6、党和人民群众的关系十分密切. ____________________________________________写拟人句1、春天来到了. _______________________________________________________________2、小鸟在筑巢. ______________________________________________________________3、长江滔滔不绝地奔流到大海里. ________________________________________________4、鱼儿在水中游来游去. _____________________________________________________5、大雪过后,大地一片雪白. __________________________________________________6、秋天到了,高梁、稻子成熟了. ______________________________________________十四、判断以下句子用了什么修辞手法.1、三万里河东入海,五千仞岳上摩天. 〔〕2、红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色. 〔〕3、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行.4、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光5、一用用宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.〔〕6、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗？〔〕7、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.〔〕8、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方.〔〕9、蟋蟀在平台上弹琴.〔〕10、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光.〔〕11、太阳冲破了云霞,跳出了海面.〔〕12、那些像棉花球似的云,叫积云.〔〕13、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.〔〕14、小鸟好肥,整个身子好似一个蓬松的球儿.〔〕15、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快.〔〕16、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.〔〕17、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗？〔〕18、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.〔〕19、山风梳理着他蓬乱的头发.〔〕20、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石.〔〕21、是谁创造了人类的文明？是劳动人民.〔〕22、每一根柱子都在颤抖,都在歌唱,都在演奏. 〔〕23、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.〔〕24、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗？〔。

部编版小升初语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请仿照划线句子再写一个句子。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________，________，________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。

可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。

答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。

【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。

2．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。

种子，假如害怕埋没，那它永远不能抽芽。

鲜花，假如害怕凋谢，那它永远不能开放。

________，________。

________，________。

【答案】鸟儿；假如害怕跌倒，那它永远不会翱翔；溪水；假如害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。

【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。

3．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式不异、字数相等的句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。

【答案】不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平淡。

六年级语文句型练习及答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 明天去公园吧B. 今天是星期一C. 小明喜欢吃苹果D. 爸爸说，我们要出发了答案：D2. 下列句子中，语病较少的一项是：A. 我们一起去玩吧B. 小明跑得很快C. 妈妈叫我起床了D. 猫咪很可爱答案：B3. 下列句子中，含有比喻的一项是：A. 太阳升起来了B. 他的笑声如同铃声C. 我们在夜晚出发D. 小鸟在树上歌唱答案：B二、填空题1. 我们每天都要___早起床___，准备上学。

2. 李华和小明是___好朋友___，他们常常一起玩耍。

3. 爸爸___得很晚___，因为工作很忙。

4. 他是一个___勤奋___的学生，成绩一直很好。

三、改错题1. 妈妈叫我去买菜，我就去了。

改为：妈妈叫我去买菜，我就___走___了。

2. 爸爸说，明天我们去游泳。

改为：爸爸说，明天我们___要___去游泳。

3. 我们要在明天的比赛中努力。

改为：我们要在___今天___的比赛中努力。

四、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

夏天到了，小明和小华决定去海边度假。

他们带上了游泳圈、沙滩球和防晒霜。

他们在沙滩上玩得很开心，还在海里游了很久。

但是，太阳太大了，小明和小华的皮肤被晒得很红。

回到家后，他们都觉得很疼，于是妈妈给他们涂了药膏，让他们多喝水，好好休息。

1. 小明和小华带了哪些东西去海边？答案：游泳圈、沙滩球和防晒霜。

2. 为什么小明和小华的皮肤被晒红了？答案：因为太阳太大了。

3. 妈妈给小明和小华做了什么？答案：妈妈给他们涂了药膏，让他们多喝水，好好休息。

以上是六年级语文句型练习及答案的内容。

希望对你的学习有帮助！。

六年级句型语文练习-含答案一、选择题1. 王老师______每天都忙得不可开交。

A. 都B. 也C. 在D. 还答案：B2. 妈妈在厨房里______饭菜。

A. 做B. 做着C. 做了D. 做过答案：A3. 我爱运动，______篮球、足球、乒乓球都喜欢。

A. 或者B. 不仅C. 无论D. 无法答案：B4. 他常常______一些有趣的故事给我们听。

A. 讲B. 讲着C. 讲了D. 讲过答案：A5. 大家______好好学习，天天向上。

A. 一定B. 一起C. 一直D. 一样答案：A二、填空题1. 请你把这些椅子______那边去。

答案：搬到2. 昨天我给她买了一本______。

答案：书3. 他的字写得很______。

答案：好4. 我们应该为自己的______感到骄傲。

答案：成绩5. 他是一个______人，经常帮助别人。

答案：善良三、改错题下列句子中，有些句子的语法、词语使用或标点符号使用有错误，请找出并改正。

1. 我们的老师非常严格，但是他们对我们非常照顾。

改正后：我们的老师非常严格，但是他们对我们非常照顾。

2. 他们天天都去公园散步，而且每天都带着他们的小狗。

改正后：他们天天都去公园散步，而且每天都带着他们的小狗。

3. 她不但唱歌好，还跳舞得非常棒。

改正后：她不但唱歌好，还跳舞得非常棒。

4. 我们班上的同学个个都很聪明，而且成绩都很好。

改正后：我们班上的同学个个都很聪明，而且成绩都很好。

5. 他们一起去图书馆借了很多有趣的书，然后一起看。

改正后：他们一起去图书馆借了很多有趣的书，然后一起看。

四、作文题请你写一篇文章，题目为《我的假期生活》，内容包括你在假期里做了什么、去了哪些地方、和谁一起玩等等。

答案：我的假期生活假期来临，我度过了一个快乐而充实的假期。

在这个假期里，我做了许多有趣的事情。

首先，我和爸爸妈妈一起去了海边。

在那里，我看到了大海的美丽和浩瀚。

我还和爸爸妈妈一起堆沙堡，玩沙滩排球，感受到了大自然的神奇。

小学语文常见句型转换练习(最全最新整
理)
1.我的视线被密密层层的枝叶挡住了。

2.我被同学们交给了一项任务。

3.我收到了姐姐送给我的一件最有意义的礼物。

1.___被翠鸟一口吞了下去。

2.妖魔被森林爷爷战胜了。

3.一条大虫被蚂蚁吃了。

1.我们把新的技术很快就学会了。

（把字句）
新的技术很快就被我们学会了。

（被字句）
2.浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。

（把字句）
1.像___那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力研究吗？
3.少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
4.青少年难道能没有理想吗？
1.你知道他们为什么这么急急忙忙。

2.毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

3.___高兴地告诉妈妈，他在___买了一本《雷锋日记》。

4.实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

5.每一个访问埃及的外国人都会去看一看金字塔。

小学语文基础句式专项练习附答案小学阶段，孩子必须掌握的8种基础句式。

考察要点分别为：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句、缩句、扩句、仿写以及句式转换。

今天，我们就按照这8个要点整理出了一篇句式考察的小练习，欢迎各位同学一起来练习巩固，也欢迎各位老师收藏和转发！基础句式练习及答案一、按要求写句子1.把下列句子改写成反问句像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

2.把下列句子改成陈述句人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3.把下面句子改成用把字的句子同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

4.下面句子改成用被字的句子森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

5.把下面句子改变人称换个说法美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

6.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（向秦王转述）（向他人转述）7.按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）青少年不能没有理想。

（反问句）你们可以小点声说话吗?（析使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下。

（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（陈述句）8.把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。

小学三年级语文上册句型转换专题训练（含答案）
一、按照要求，改写下列句子。

1.小明说：“我明天要去公园。

”（改为间接引语）
小明说他明天要去公园。

2.他是我的好朋友。

（改为否定句）
他不是我的好朋友。

3.这个苹果很甜。

（改为一般疑问句）
这个苹果甜吗？
4.小红的英语比小明好。

（改为同义句）
小红的英语优于小明。

5.这只猫是黑色的。

（改为感叹句）
这只猫真黑啊！
二、将下列句子改为否定句：
1.我会游泳。

我不会游泳。

2.他去过北京。

他没去过北京。

3.这本书很有趣。

这本书不有趣。

4.我们今天有足球比赛。

我们今天没有足球比赛。

5.妈妈在做饭。

妈妈不在做饭。

三、将下列句子改为一般疑问句：
1.你知道这个答案。

你知道这个答案吗？
2.他是医生。

他是医生吗？
3.我们明天去野餐。

我们明天去野餐吗？
4.这是你的书包。

这是你的书包吗？
5.她会弹钢琴。

她会弹钢琴吗？。

句型训练题-六年级语文版附有答案一、选择题1. 下面哪个句子中的短语有错别字？A. 她把书放在桌子上。

B. 他们坐在椅子上。

C. 我们在树下玩耍。

D. 爸爸把钱包放在口袋里。

答案：B2. 下面哪个句子是陈述句？A. 你喜欢吃苹果吗？B. 我们要去公园玩。

C. 这个问题真难。

D. 请你帮我找一下书。

答案：B3. 下面哪个句子的语气是感叹句？A. 这个故事真有趣！B. 你能告诉我答案吗？C. 我不知道这个字怎么写。

D. 明天我们要去游泳。

答案：A二、填空题1. 请用正确的词语填空：妈妈__了一句“好好学习，天天向上”。

答案：说2. 请用正确的词语填空：弟弟__了一下老师的问题。

答案：回答3. 请用正确的词语填空：哥哥__了一本有趣的故事书。

答案：读三、改错题将下面的句子中错误的部分改正过来：1. 猫在树上跳得非常的高。

改正后的句子：猫在树上跳得非常高。

2. 姐姐很喜欢看书，特别是有趣的故事书。

改正后的句子：姐姐很喜欢看书，特别是有趣的故事书。

3. 昨天我和朋友们一起玩了足球。

改正后的句子：昨天我和朋友们一起踢了足球。

四、造句题根据所给的词语，造一个完整的句子。

1. 词语：开心我今天得到一份礼物，我非常开心。

2. 词语：大声弟弟唱歌的时候，总是大声地唱。

3. 词语：漂亮妈妈穿上新衣服后，显得更漂亮了。

以上是句型训练题-六年级语文版附有答案的内容。

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)小学语文句型转换练题集锦（一）一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？____________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？____________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？____________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？____________________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？____________________________________________6.说出的话莫非能够不算数吗?____________________________________________（二）陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

练：1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。

____________________________________________2、这幅画是我们XXX画的。

_________________________________________________3、森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

缩句知识点及练习缩句练习时要注意什么？1、保持句子完整，注意主语。

2、留住句子中的“着、了”。

3、不改变句子原意。

同学们，今天我们一起学习了扩句和缩句的有关知识。

要想熟练地运用，还得适当地做做练习。

1、英勇的红军战士粉碎了敌人的进攻。

（1）红军战士粉碎了进攻。

（）（2）战士粉碎了进攻。

（）2、我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。

（1）妹妹穿上了衣服。

（）（2）我穿上了衣服。

（）3、银色的飞机在天空中飞翔。

（1）飞机在天空中飞翔。

（）（2）飞机飞翔。

（）二、判断下列缩句是否正确，不正确的修改正确。

1、老师高兴得连连点头。

老师连连点头。

（）2、我的弟弟是实验小学四年级的学生。

弟弟是实验小学学生。

（）3、年过半百的爷爷悠闲地在公园里散步。

爷爷在公园里散步。

（）4、一架航天飞机准确无误地返回了陆地。

航天飞机返回了陆地。

（）1、小华的姐姐激动得流下了眼泪。

2、雷锋是伟大的共产主义战士。

3、犯了错误的小明难过得直流泪。

4、我们在教室里聚精会神地看电视录像。

5、宽敞的教室里整整齐齐地摆着桌椅。

6、自动化的幕布徐徐地拉开了。

7、我的妈妈是研究激光技术的工程师。

8、五彩的灯光照亮了宽敞的大厅。

9、爸爸的书架上放着各种各样的书。

答案：一、1、（1）√（2）×2、（1）√（2）×3、（1）×（2）√二、1、×改正：老师高兴。

2、×改正：弟弟是学生。

3、×改正：爷爷散步。

4、√四、1、姐姐激动。

2、雷锋是战士。

3、小明难过。

4、我们看电视录像。

5、教室里摆着桌椅。

6、幕布拉开了。

7、妈妈是工程师。

8、灯光照亮了大厅。

9、书架上放着书。

扩句知识点扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。

我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。

如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。

人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)1.从远处走来了许多小学生。

（改变语序，句意不变）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）3.雨一来，他们便放假了。

（用加点词语造句）4.张明流利地背出昨天所学的课文。

（缩句）5.老师讲得很认真，大家听得很详细。

（修改病句）6.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）7.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(结合所给语境进行仿写)8.民族小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的(用加粗的词语写句子)校园里真热闹，有，有，有，还有。

9.雨一来，他们便放假了。

(照样子，写句子)10.小鱼游来游去。

(扩句)11.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。

”，意思不变)12.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。

”，意思不变)13.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(换一种句式，意思不变)14.现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧!(用加点的词语写一个句子)15.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

(缩句)16.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)17.梧桐树掉下了叶子。

(扩句，至少两处)18.秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。

(仿写句子)19.美丽的菊花，在秋雨里摆动。

(改成拟人句)20.小青蛙准备睡大觉。

(把句子写具体)21.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将“?”改为“。

”，保持意思不变)22.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

(缩句)23.火柴发出光。

(扩句)24.你说这些对我有什么用呢?(将“?”改为“。

”，意思不变)25.红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

(改为“把”字句)26.青头和红头是朋友。

(加上合适的词语，使句子更生动)27.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上。

小学六年级修改病句专项练习题（原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）（一）用词不当1、少先队员要热爱祖国和公共财物。

（少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

）2．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

（早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。

）3．我忍不住不禁笑了出来。

（我忍不住笑了出来。

）4、这个问题引起来大家的沉醉。

（“沉醉”改成“讨论”）5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

（“不约而同”改成“情不自禁”）6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

（“热闹”改成“热烈”）7、我们的生活水平在不断改善。

（“改善”改成“提高”）8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

（“发挥优点”改为“发扬优点”）9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

（秋天和九寨沟风景区调换）10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（“好习气”改成“好习惯”）（二）意思重复1、他经常回想起过去的往事。

“往事”改成“事”或删去“过去的”2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

（“忍不住”去掉）3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

（“专心致志”去掉）4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

(“经常”去掉)5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

(“前进和”去掉)6、这是一幅十分非常美丽的画。

(去掉“非常”或“十分)”7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（“不好的”去掉）8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

（“伤心的”去掉）9、小组会上，他总是首先第一个发言。

（“首先”去掉）（三）词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。

（“运用”和“理解”调换）2、我们讨论了并且听了校长的报告。

（“讨论了”和“听了”交换）3、自然科学对我很感兴趣。

（改为“我对自然科学很感兴趣。

”）4、朝霞被天空映红了。

（改为“天空被朝霞映红了。

”）5、这是一本我的很有趣味的书。

（“一本”和“我的”交换）6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（“新出土的”和“两千多年前的”调换）（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。