互动游戏——人体克隆
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小班游戏活动教案《我要克隆》教学目标1.帮助小班儿童了解克隆的基本概念。
2.培养小班儿童的观察和认知能力。
3.提高小班儿童的团队合作意识。
教学准备1.闹钟。
2.一些棉花球或小球。
3.遮住眼睛的面罩。
4.水果糖果等食品。
教学步骤1.游戏介绍:今天,我们将要玩一个有趣的游戏,叫做“我要克隆”。
2.游戏规则:让小班儿童们以一个小组为单位参加游戏,每个小组里有3-5个孩子,每次游戏需要选择一名玩家充当“克隆人”,其他玩家充当“观察人”。
以时间为限,采取倒计时方式,因此需要设置闹钟。
活动开始时,克隆人隐藏面部,并且不能听到其他人的话,而观察人则需要配合进行个性化的动作,例如做出怪异的手势或脸部表情,其他孩子需要纪录观察人的动作。
3分钟后,克隆人需要尝试克隆出观察人所做出的动作,如果克隆人克隆得正确,则可以获得一些奖励,例如水果糖果等食品。
3.游戏注意事项:•游戏中所有的孩子都应该感到快乐和放松,不要对任何一个孩子施加过多的压力。
•游戏过程中不允许伤害他人,比如扯、推、踢等。
•对于那些只是想闹事的孩子,应该快速加以制止,保持游戏的有序性。
•游戏结束后,要及时补给一些奖励,比如小食品等。
教学评估教师可以在课后与孩子们进行交流,了解他们对游戏的看法和意见,从而为下一次的活动提供参考。
教学延伸在游戏结束后,教师可以与孩子们共同讨论游戏中的学术概念,比如“克隆”的定义和原理。
同时,教师还可以向孩子们介绍一些与克隆有关的科学知识,例如现代技术中如何实现克隆等。
总结这一次的小班游戏活动教案《我要克隆》,带领小班儿童们了解克隆的基本概念,培养他们的观察和认知能力,以及提高他们的团队合作意识。
我们相信,在这样的教育环境下,孩子们将会更好地掌握新知识和技能。
对人体克隆的认识
人体克隆----对于现在的人们来说,这还是一个全新的课题。
克隆从它的产生之初直到现在,一直人们争论的话题,也因此见诸于各大报纸的报端。
那么,为什么克隆会引起人们如此大的反响,为什么会如此的关切这个问题,在我看来是因为克隆产生之后所带来的业已形成的长久的人理伦常问题。
但是,我却不以为然。
首先,做为一个新生的物体,无论它先前是否来自于另一各体,它还是属于一个新生的各体。
比如,一个成熟女人的基因孕育了自己的一个拷贝,那它就是一个女儿,因母而得子,如果还未长大就有一个拷贝,那就是姊妹、或兄弟,又有何不可呢?
再者,克隆人也是人,他的存在只是一个技术问题,与试管婴儿,双胞胎,多胞胎无异。
他的的思维是后天性行为,随着时间通过慢慢学习而得到的。
社会在变化,人也跟着社会在不断的变化,那么,克隆人也不见得会与母体完全一样而带来人们所想象的带来社会的混乱。
克隆的人也一样,把它看成另一个各体不行吗?
而从技术上而言,克隆人只是一种生育的技术,而一种技术之本身无论你接受与否都会成为将来时代的一种手段的。
总之,我认为人体克隆是可行的。
我相信在不久的将来,克隆人会和我们一样,一起劳作,和我们共处在一片蓝天下,和和睦睦,携手并进,为了人类的延续而共同努力。
2017年会互动小游戏大全D嘴状.胜负:看反应速度,负者罚一节目.14、傻西西傻主持人做第一个动作时大家看,做第二个动作时,第一组做主持人第一个动作,做第三个动作时,第一组做主持人第二个动作,第二组做主持人第一个动作……依此类推。
主持人的动作越傻越有趣,动作做错的组罚节目。
15、依比压压文章出自参与者围成一圈,平举双臂搭在前者的双肩,边唱“依比依比压压,依比依比压压,依比依比压压,依比依比压压”边转圈走,依此将“压”换成‘捏’、‘捶’、‘揉’、‘拍’、‘摸’。
全体向后转,once more16、你真的很不错一、右手1.拍点左肩;2.右胸口;3.侧前右伸出拇指拳.二、左手1.拍点右肩;2.左胸口;3.侧前左伸出拇指拳.三、双手同时做左右手动作。
“你真的真的真的真的真的很不错!”17、爱你奋不顾身上对等数量的男女,据气温情况划出距离面对面站立,玩法:要求男士将身上的物品解下在地上铺向女士,先到者为胜,可KISS她或其他。
规则:物品间要连续;物品不得外借。
18、县太爷参与者围坐一圈,先指定一人做县太爷,嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状,坐其左右之人分别用手作打扇状;县太爷突然指某人,则其马上变成县太爷,要马上嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状,坐其左右之人马上分别用手作打扇状。
反应速度跟不上者罚一节目。
19、伦敦大桥倒下来参与者围成一圈,双臂搭在前者的双肩,距离紧密。
边绕圈子边唱:“把椅子拿来坐”,一起坐下,坐在后者的大腿上。
站起来;“拿椅子给我坐”,再一起坐下,坐在后者的大腿上。
再站起来; “拿来拿来给我坐”,再一起坐下,坐稳。
一起唱“伦敦大桥倒下来倒下来”或“当我们同在新华”或“依比压压”,边唱边摇,直至有人被摇出圈外,罚节目。
团体活动设计人体“拷贝”一、活动目的1.通过活动让学生学会仔细观察、准确理解、清晰表达。
2.让学生体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。
二、活动时间大约需要20分钟。
三、活动道具无。
四、活动场地室内、室外均可以。
五、活动程序1.全班分为若干个组,要求每组10人以上。
2.每组一路纵队站好,主持人将写有一个数字的纸条让每组的第一个人看一眼,然后请他通过身体扭动把信息传给后面一个,依次‚拷贝‛传动;最后一位同学跑到主持人处,写出‚拷贝‛的数字。
3.一般各组‚拷贝‛三位数,主持人宣布各组的‚拷贝‛结果。
4.小组合作集体造型,完成一组6位数表演。
5.全班交流,分享感受。
六、注意事项1.避免各组之间的影响,各组‚拷贝‛的数字不要相同。
2.在‚拷贝‛传递时,只允许两个人之间发生联系,不能集体参谋、交流。
3.‚拷贝‛的三位数,如:0.18、8.69、578、328、542、235等,身体扭动幅度较大的为宜。
4.要强调不准发出声音,否则游戏没有意义了。
要求只在两个人之间传递信息,已传递完信息的和还未传递信息的学生都是背对两个正在传递信息的学生。
5.除了考虑立体数字表达,还可以提示学生做平面的表达。
可以是阿拉伯数字表达,也可以是中文数字的表达。
七、活动扫描1.活动点评‚拷贝‛即‚复制‚,学生们非常熟悉,但要通过身体的扭动来‚拷贝‛数字,大家感到新鲜、有趣。
主持人宣布完游戏规则,大家都是跃跃欲试,每个人对自己还都充满了信心。
那结果会怎么样呢?自己能够理解‚上家‛传达的意思并且准确‚拷贝‛传达给‚下家‛吗?整个小组成员都能默契协作,做到‚拷贝‛不变形吗?有的学生心里知道需要‚拷贝‛什么数,但无法表达或表达不准确,结果出现了‚拷贝‛变形,最后回到主持人手里的数字的‚面目全非‛、‚离题万里‛。
所以第一轮结束后,一定要让小组成员进行一次讨论,分析‚拷贝‛变形的原因,统一改进措施,再努力尝试,相信‚拷贝‛可以不变形。
新年联欢会游戏篇一:迎新春联欢会互动游戏大全1、蒙眼作画① 所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
② 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
道具:眼罩,纸,笔6、官兵捉贼用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数:4个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制缺点:人数不易过多。
16、成语接龙根据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为第二个成语的首字,一直接下去,哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜26、寻宝大行动道具:“宝物”(一般为字条)参加人员:集体游戏规则:先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励。
28、抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。
相亲大会互动游戏1.听歌识曲参与者分成男生队和女生队,每队5人,共10首歌曲,大家站在舞台两侧形成半圆,放一些熟悉的流行歌曲,听出歌曲的必须要跑到舞台中央(不许触摸麦克)并可以继续唱一段且歌词正确的可以获得奖励,(奖励就是当众介绍自己的情况,说出自己的择偶标准,看看有谁会心仪)2.击鼓传花鼓声停止,拿到花的人就要来一段自我介绍,并宣布自己的择偶标准。
也可以以击鼓传花的方式选出活动的人选。
花准备在5-6个。
3. 绑的就是你参与者分成4对,女生给男生打领带,之后由男生为女生扎头发,最快完成的一组获胜,领带打错或者头发扎错即为淘汰。
淘汰者要有惩罚的啊4.抽签表演选出10男10女,以抽签的形式抽取提前准备的纸条进行表演,纸条上写一些经典有特色的内容,比如:猪八戒,表演:猴哥,俺老猪还要馒头!5.三人抱成团每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样剩下一个人就淘汰!主持人可以根据实际情况喊出口令!6.气球连连看参与活动要分成2组,每组4对,活动开始,第一对开始吹气球,气球吹好后,在不允许用手的情况下,跑到最后一对身后,用肢体把气球挤破(手除外),第二对开始吹气球,以此类推,直到第四对完成,选出优胜组。
7.经典配音选出5对男女,搞个经典影视配音。
8.人体克隆参与者分成4对,女方蒙眼,男方安主持人出示的人体姿势模仿,女方用手摸,凭手感理解模仿男方造型,然后再模仿出来,模仿度最高的一组获胜。
(4张图片,共同模仿)9.分工合作准备工作:主持人准备每组各6张签:嘴巴、手(两张)、屁股、脚(两张)参与者分成两组,每组三对,主持人请每组人抽签,抽到嘴巴的人必须借着抽到手的人的帮助吧气球给吹起来(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起来),然后两个抽到脚的人把抽到屁股的人抬起去把气球给做破。
10.谁是最可爱(绅士)的人全体都有,请女生起立,主持人询问在场所有男生:1,你心中最可爱的美女身高超过多少,听取意见后,不符合条件的女生坐下2,你心中最可爱的美女是长发还是短发,听取意见后,不符合的女生坐下3,你心中最可爱的美女是单眼皮还是双眼皮,4,你心中最可爱的美女是穿浅色衣服还是深色衣服直到剩下最后一位女生时候,主持人停止询问,同样的方式,主持人询问女生你心中最绅士的男生,最后选出最可爱(绅士)的人,介绍自己,给予祝福,颁发一等奖。
一、教案基本信息1. 适用年级:小班2. 课程主题:科学探索3. 课时安排:40分钟4. 教学目标:a. 让学生了解克隆的基本概念b. 培养学生对科学探索的兴趣c. 培养学生合作、交流的能力二、教学准备1. 教学材料:克隆相关图片、视频,讨论卡片,克隆实验材料2. 教学环境:安静、整洁的教室,适合进行科学实验的环境三、教学过程1. 导入(5分钟)a. 向学生介绍克隆的概念,引导学生对克隆产生兴趣b. 展示克隆相关的图片和视频,让学生初步了解克隆2. 探索克隆(10分钟)a. 分组进行克隆实验,让学生亲身体验克隆的过程b. 引导学生观察、记录实验结果,讨论克隆的成功与失败3. 讨论克隆(10分钟)a. 发放讨论卡片,让学生围绕克隆的利与弊进行思考b. 组织学生进行小组讨论,分享各自的观点和看法4. 总结与反思(5分钟)a. 引导学生总结克隆实验的过程和结果b. 让学生反思克隆技术在现实生活中的应用和影响四、教学评价1. 观察学生在克隆实验过程中的表现,评价其合作、交流能力2. 收集学生的讨论卡片,评价其对克隆利与弊的理解程度3. 综合评价学生对克隆概念的掌握情况五、教学拓展1. 组织学生进行克隆创意实验,鼓励他们发挥想象力,探索克隆的新用途2. 邀请科学家或专家进行讲座,让学生更深入地了解克隆技术的发展和应用3. 引导学生进行克隆相关的阅读和研究,拓宽他们的知识视野六、教学活动设计1. 克隆概念的初步了解通过展示克隆羊“多莉”的图片和视频,让学生直观感受克隆的奇迹。
简单介绍克隆的定义,即无性繁殖,产生遗传物质均一的生物群。
2. 克隆实验的动手操作准备简单的植物克隆实验材料,如绿植叶片、生根粉、水杯等。
指导学生按照步骤进行克隆实验,培养学生动手能力和观察能力。
3. 克隆的利与弊小组讨论发放利与弊的讨论卡片,让学生写下或画出自己对克隆技术的好坏看法。
组织小组讨论,鼓励学生分享自己的想法,并倾听他人的意见。
年会互动/暖场小游戏大全1、人体克隆该游戏必须安排1男1女来配合完成,游戏规则:女方蒙上眼,男方按主持人出示的画面摆人体姿势,模仿画面中造型,女方用手摸,凭手感的理解模仿男方的造型,然后再模仿出来。
如分组对抗,则模仿程度最高一组胜出。
题目:可以是世界著名雕像的造型,也可以是来自时装杂志的图片道具要求:4副眼罩,1本时装杂志(需要里面有比较多的模特全身造型,杂志最好大一些,选用的造型最好是整页的画面)2、偷天陷阱记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗?这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳(一般的塑料绳就行),中间穿上纸杯或者其他的什么东西,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,向他们说这就是红外线,反间谍用的,呵呵,总之就是故弄玄虚一些,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等3、泡泡糖主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
因为游戏并不具有技术和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。
此游戏要注意,主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。
4、倒着说规则:先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以,也就是说出题的人可以任说一句话。
新年联欢会游戏篇一:迎新春联欢会互动游戏大全1、蒙眼作画①所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
②让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
道具:眼罩,纸,笔6、官兵捉贼用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数:4个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制缺点:人数不易过多。
16、成语接龙根据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为第二个成语的首字,一直接下去,哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜26、寻宝大行动道具:“宝物”(一般为字条)参加人员:集体游戏规则:先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励。
28、抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。
年会小游戏集锦---年会中必不可少的互动小游戏目录1、猜大小游戏 (4)2、站凳子: (4)3、疯狂大搜集: (4)4、我们是时钟: (4)5、臀猜数字: (4)6、对不起玩死你: (4)7、人体克隆: (4)8、泡泡糖: (5)9、成语接龙: (5)10、两人拔河: (5)11、传呼啦圈:人多场地大 (5)12、吸管运输: (5)13、正话反说: (6)14、夹气球跑: (6)15、金鸡独立: (6)16、闻“歌”起舞: (6)17、纸拔河比赛 (6)18、抛绣球(20分钟)准备: (6)19、考验团体智慧——翻布(15分钟) (6)20、瞎子背瘸子 (6)21、踩气球 (7)22、挑水接力(共16人) (7)23、椅子渡河: (7)24、拥挤的公交车 (8)25、瞎子穿拖鞋 (8)26、七拼八凑 (8)27、智力体力大考验 (8)28、脖子接气球 (9)29、合力吹汽球 (9)30、眉目传情 (9)31偷天陷井: (9)32、学模特走路 (9)33、扮海盗 (9)34、短信王 (10)35、数钞票 (10)36、蒙眼作画: (10)38、循环相克令 (10)39、幸运大白鲨 (11)40、官兵捉贼 (11)41、拍七令 (11)42、心脏病 (11)43、开火车 (11)44、衔纸杯传水 (12)45、歌词曲目大反串 (12)46、唱歌挑错 (12)47、跳竹竿舞 (12)48、双人顶气球接力 (12)49、众鸡争食喜迎春 (12)50、钻竹竿 (12)51、你来模仿我来猜: (12)52、船东和青蛙 (12)53、吸啤酒游戏 (13)54、英雄救美 (13)55、轰炸敌阵地 (13)56、吹泡泡 (13)57、吹牛皮大比拼 (13)58、真假难辩 (13)59、夹弹珠 (13)60、动作接龙 (14)61、倒着说 (14)62、集体造句 (14)63、心有灵犀猜成语 (14)64、动物大连蹲 (14)65、追忆婴儿时代 (14)66、游戏“众鸡争食喜迎春” (14)67、超级模特大比拼 (14)68、齐心协力 (15)69、数字急转弯 (15)70、地瓜之战 (15)71、乒乓也疯狂 (15)72、木乃伊 (15)73、比长短 (15)74、抢凳子 (15)75、舞林大会 (16)76、击鼓传花 (16)77、幸运之星演绎大餐 (16)78、爆竹声响,瞎子吞蛋 (16)79、传苹果 (16)80、手舞足蹈 (16)82、捆绑过关 (17)83、记忆考验 (17)84、超级大头贴 (17)85、谁在布后? (18)86、猜猜是谁? (18)87、你在干嘛呢 (18)88、放硬币 (19)89、吹空罐 (19)90、切面粉 (19)91、红脸蛋 (19)92、Boss秀场 (19)93、囧事百科 (19)94、“五毛一块”游戏 (19)95、天气预报游戏 (20)96、佳人何处寻 (20)97、不眨眼 (20)98、爆破音吹蜡烛 (20)99、刮大风(适合人多口杂时) (21)100、脑筋急转弯(主持人与台下观众互动) (21)101、快乐袋鼠 (21)102、猪八戒背媳妇 (22)103、嘴大吃八方 (22)104、快乐传真 (22)105、团团圆圆 (22)106、偷天换日 (22)107、硬币跳舞 (23)108、超级消防员 (23)109、60妙不NG (23)110、真理掌握在少数人手里 (23)111、做鬼脸 (24)112、比手画脚 (24)113、我爱你VS不要脸 (24)114、一只青蛙 (24)115、大冒险 (24)116、凤凰飞 (24)117、一心二用: (25)118、微信摇一摇抽奖 (25)1、猜大小游戏游戏道具:带磁性的20*25规格的牌21张,大白板一块,红包若干游戏规则:将牌按照金字塔的样子排列于大白板上(即最高层一张第二层二张以此类推),十点以上是大十点以下为小,员工可以来猜大小,由最底层猜起,猜中最底层可得十元,也可以继续往上猜猜中第二层可得二十元,但若没有猜中则不能拿到钱。
小班游戏活动教案《我要克隆》【游戏目标】1、知道“克隆”是什么意思。
2、会做出小伙伴的模仿动作。
【游戏准备】《请你跟我这样做》音乐【游戏玩法】1、老师今天又带来一个很好玩的游戏,你们想不想玩啊?2、那我们先来做一个热身活动,放音乐《请你跟我这样做》一起跳。
3、你们喜不喜欢边唱边跳《请你跟我这样做》啊?那你们想不想知道我们要玩的游戏叫什么名字?这个游戏叫《我要克隆》。
4、教师给幼儿讲解“克隆”的意思,用简便的话,让幼儿能听懂明白。
5、现在你们明白了吧!现在老师请出一位幼儿,配合老师讲解游戏的玩法。
6、师:“某某小朋友我要把你克隆成我。
”(教案出自:屈老.师教.案网)然后老师怎么做某某小朋友模仿老师所做的动作。
7、你们看明白老师所讲的玩法了么?那现在请两位小朋友上来示范一下,可以邀请你想克隆的伙伴,说说为什么想要克隆他?8、这个克隆游戏可以让幼儿邀请自己想克隆的幼儿,说说为什么?同时,让老师更了解幼儿的想法。
9、游戏中可以相互换角色,或者交换伙伴继续游戏,给幼儿鼓励,好让幼儿能做出更多的动作。
10、结合本游戏,启发幼儿还能玩出什么样的游戏,鼓励幼儿大胆的去想、去玩。
小班游戏活动教案《我要克隆》(2)教案活动名称:我要克隆适用年龄:3-6岁活动目标:1. 培养幼儿观察、思考、分析、判断等认知能力;2. 培养幼儿沟通、合作、解决问题等社交技能;3. 培养幼儿创造力和想象力。
活动准备:1. 游戏道具:小木块、卡片、贴纸、玩具动物等;2. 游戏道具放置:将小木块和卡片放置在桌上,贴纸和玩具动物放在另一侧。
活动步骤:1. 导入:教师告诉孩子们,今天要玩一个神奇的游戏——《我要克隆》。
请大家想象一下,如果能够克隆自己,会有什么好处?2. 游戏规则介绍:教师解释游戏规则,首先从小木块中选一个,然后从卡片中选出与小木块相同的卡片,将卡片放在小木块上,这样就克隆了一个小木块。
接着,从贴纸中选一个与卡片相同的贴纸,将贴纸贴在卡片上,这样就克隆了一个卡片。
团队游戏:人体克隆
一、人体克隆
二、尖叫30秒
人体克隆
该游戏必须安排1男1女来配合完成,游戏规则:女方蒙上眼,男方按主持人出示的画面摆人体姿势,模仿画面中造型,女方用手摸,凭手感的
理解模仿男方的造型,然后再模仿出来。
如分组对抗,则模仿程度最高一组胜出。
题目:可以是世界著名雕像的造型,也可以是来自时装杂志的图片
道具要求:4副眼罩,1本时装杂志(需要里面有比较多的模特全身造型,杂志最好大一些,选用的造型最好是整页的画面)
程序准备:无
尖叫30秒
游戏规则:现场备有若干组词语,每组有8个词语,游戏者为一人,可事先选择一组,并根据词语用肢体语言来表现,让现场观众来猜谜底。
每个词语的限时是30秒,表演不到位而导致观众不出猜出谜底的,身后有大棒伺候。
如分组对抗,则挨棒最少的一人胜出。
题目:a(人物题)医生警察小偷媒婆小贩模特孕妇歌手
b(动物题)鸭子袋鼠企鹅鸵鸟兔子青蛙母鸡恐龙
c(爱情题)触电亲吻送花拥抱哭泣性骚扰求婚吃醋
f(体育题)竞走跳水举重击剑拔河体操高尔夫鞍马
道具要求:40张a4纸、4个文件袋(或能装下a4纸的其他袋子)、手表1只(或其他计时工具)、大的充气棒槌一个程序准备:事先将以上各组词语分别用a4字打印好,按组别用文件袋装好,文件袋外面标好1-4的号码,并写明“网络题”、“题”等类别字样。
小班游戏活动教案《我要克隆》前言在小学低年级,学生的认知能力和发散思维能力还处在初步探索阶段,因此在活动教案中,我们需要注重游戏的趣味性和可玩性,通过游戏激发学生的兴趣和好奇心,培养学生的想象力和创造力,提高学习效果。
本篇教案为小班游戏活动教案《我要克隆》,旨在通过游戏,帮助学生建立起科学的思维模式。
教学目标1.了解克隆的概念及其主要应用领域;2.能够正确认识科学知识,培养科学意识和创造力;3.通过游戏激发学生的好奇心和兴趣,提高学习效果;4.培养学生语言表达和沟通能力。
教学重点学生能够正确认识科学知识、学会科学思维。
教学难点培养学生科学创新能力和语言表达能力。
教学准备1.教师准备PPT,并准备好教具;2.学生准备好笔和作业本。
教学过程1. 导入(5分钟)教师用PPT简单地介绍科学知识,让学生了解克隆的概念及其主要应用领域。
2. 游戏环节(20分钟)游戏1:我要克隆教师会场上,随机抽取一名学生,让其作为克隆体,其他学生则扮演科学家,利用一些材料,尽可能制造和克隆克隆体。
游戏时间为10分钟。
游戏2:克隆者争霸分小组竞赛,比赛使用同样的材料,小组间通过克隆和合成制作出个体质量健康的克隆体比人数。
比赛时间为10分钟。
3. 总结(5分钟)对科学实验进行总结,问学生克隆个体与自然的区别、克隆应用领域等问题进行提问。
4. 课后作业请学生回到家中记下今天的所见所闻,并写下对科学和克隆的新认识、新思考。
教学反思本活动教案聚焦于游戏形式的授课,旨在通过有趣的游戏方式激发小学生的积极性和好奇心,进一步提高学习效果。
本次教学中,活动过程布置合理、形式新颖,学生能够积极参与,且在游戏的过程中接受了科学知识的积累和探究。
同时也在学生的合作、语言表达等方面进行了训练和锻炼。