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自动打铃控制器的P L C 控制系统设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN设计任务书一．课题名称：自动打铃控制器的设计二．概述目前，学校打铃系统的控制均有专用的控制器，这种控制器由单片机或数字系统组成。
当然，用PLC控制也完全可以达到准确定时打铃的目的。
图1所示为PLC控制自动打铃系统组成框图。
图1 PLC控制自动打铃系统组成框图根据学校作息时间表，该控制系统的要求具体如下：（1）上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床、晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15s。
（2）要具备时间调整功能。
（3）星期六、星期日不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间打铃。
（4）具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。
表1 作息时间表1．根据题意，设计该PLC控制系统。
2．PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配。
3．选择电器元件，编制元件目录表。
4．绘制梯形图。
5．用计算机绘制主电路图、PLC控制电路图、电器元件布置图。
6．编写设计说明书及设计小结。
四．设计方案提示1．电子钟程序电子钟程序分别设有秒、分显示（00~59），时显示（00~23）和星期显示（1~6、日）。
其中电子钟计数功能可采用移位指令实现，0~9显示译码电路可用组合逻辑功能完成。
“00~59”六十进制秒、分计数的个位向十位进位的处理方法是：当个位计数到9，第10个脉冲到来时，个位数应该显示0，而十位数应显示1，这是两位数的显示应为10。
对于时显示00~23及星期一至星期日的进位方法处理类似。
有区别的是星期日显示可用数字“”表示，即星期日显示不是显示数字“7”，而是显示数字“8”。
2．打铃程序要使电子钟在显示时间7:40时打铃，可以将7:40的特征码“1”找出来，再驱动一“定时器”电路，使定时器定时15s，打铃也将响应15s。
其余上课的特殊码处理方法相同。
而当下课时，将产生特征码“2”，驱动下课打铃“定时器”电路，打铃15s后停止，但此时打铃的铃声应和特征码“1”时（即上课）不同。
淮南职业技术学院毕业设计题目：学院自动打铃系统设计系别：煤矿机电系专业：矿山机电二班姓名：王灿学号： 1003044 指导教师：刘立群摘要学校以及一些企事业单位通常使用电铃声作为上下课、上下班等作息时间信号。
电铃已是学校以及一些企事业单位不可缺少的设备，随着社会的发展不但对其需求量越来越大，对电铃的自动控制要求也越来越高，于是人们设计了通过不同控制方式来实现的自动打铃系统。
本文介绍一种采用三菱PLC控制的作息时间自动打铃控制系统，详细地阐述了系统的组成、系统硬件接线和系统软件设计，并详细介绍了系统工作原理。
该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易，可靠性高实用性强等特点。
该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作。
关键词：作息时间控制系统，PLC，I/O接线，软件设计概述PLC即可编程控制器（Programmable logic Controller），是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。
PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。
20世纪70年代中末期，可编程控制器进入实用化发展阶段，计算机技术已全面引入可编程控制器中，使其功能发生了飞跃。
更高的运算速度、超小型体积、更可靠的工业抗干扰设计、模拟量运算、PID功能及极高的性价比奠定了它在现代工业中的地位。
20世纪80年代初，可编程控制器在先进工业国家中已获得广泛应用。
这个时期可编程控制器发展的特点是大规模、高速度、高性能、产品系列化。
这个阶段的另一个特点是世界上生产可编程控制器的国家日益增多，产量日益上升，这标志着可编程控制器已步入成熟阶段。
plc上课铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念，理解其工作原理和应用场景。
2. 学会使用PLC进行简单的编程，实现对上课铃控制系统的设计与调试。
3. 了解电气控制系统中常用的传感器及其功能，掌握其在PLC控制系统中的应用。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能独立完成PLC控制系统的连接、编程和调试。
2. 培养学生问题分析能力，能针对实际需求设计合理的PLC控制系统方案。
3. 提高学生团队协作能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及自动化控制的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作中的安全与规范。
3. 增强学生的环保意识，认识到自动化技术在节能减排方面的重要作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以项目驱动的方式进行教学，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的电子、电气基础知识，对新技术充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，以实际项目为载体，注重理论与实践相结合，引导学生主动探索，提高其综合素质。
在教学过程中，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高其创新意识和实践能力。
二、教学内容1.PLC基本原理与结构：介绍PLC的发展历程、基本组成、工作原理，以教材第二章第一节内容为基础，让学生对PLC有全面的认识。
2.PLC编程语言与编程方法：讲解PLC的编程语言（如梯形图、指令表等），以教材第二章第二节内容为参考，指导学生掌握基本的编程方法。
3.电气控制系统传感器：介绍常用的传感器（如接近开关、光电开关等），并结合教材第三章内容，讲解传感器在PLC控制系统中的应用。
4.上课铃控制系统设计：结合教材案例，指导学生进行上课铃控制系统的设计与实现，包括硬件连接、程序编写和调试。
PLC课程设计课题内容：电铃的设计控制系别：自动化工程系专业：电子信息工程技术姓名：张缅学号：20110924一、程序设计控制要求要求闹钟电铃在6:15、8:20、11:45、20:00这四个时间分别持续响15秒。
要求电铃从凌晨00:00开始对一天的时间进行控制计时。
（整个程序中是用灯的亮与灭来实现电铃的响与停）二、I/O口的端口分配根据控制的要求确定I/O口的端口分配输入设备输出设备符号输入继电器功能符号输出继电器功能SB1 I0.0 分钟校正KM1 Q0.0 电铃响铃SB2 I0.1 时钟校正三、程序设计思路应知道电铃要在6：15、8：20、11:45、20：00这四个时间点分别持续响15秒，则最简便的方法便是用特殊继电器SM0.0 （分脉冲计数器）来对分钟进行控制。
当SM0.4作为第一个计数器的输入，计满60次之后就是一个小时了，当它计满60次之后，接在清零端的该计数器的常开触点会送一个脉冲使该计数器又从零开始计时。
然后再用另一个计数器对第一个计数器计数（上限为24）便可以实现对一天的计数了（清零方式同第一个计数器一样）。
这样两个计数器便可以实现对分和小时的计数了，清零后也可以周而复始的完成这个程序了。
由于计时时间要从00:00开始，所以利用SM0.1对两个计数器进行初始化。
为了便捷的在电脑上对于该程序进行操作，则用了I0.0以及I0.1分别对分钟和始终进行校准。
为了使电铃在所对应时间准时准点响15秒，则应用一个定时器来对15秒进行控制，为了使时间更为准确，则用了比较指令来严格控制分钟和时钟同时达到题目所要求的时间，电铃的结束是用定时器的常闭加在输出设备前方来实现的。
四、程序图五、程序运行监控图1、当时间为6:15时的梯形图，如图所示：（a）（b）过T37的常闭后Q0.0则被接通。
（b）图是当T37计满150的时候T37的常闭触点会断开，则Q0.0失电，响铃15秒完毕2、当时间为8：20时的梯形图，如图所示：（a）（b）如（a）图可知当C1为为20，C2为8时的时候，M0.0被接通，则经过T37的常闭后Q0.0则被接通。
plc门铃控制的任务总结PLC门铃控制的任务总结一、引言PLC（可编程逻辑控制器）门铃控制是一种利用PLC技术实现门铃自动化控制的方案。
本文将对PLC门铃控制的任务进行总结，主要包括任务的背景、任务实施的步骤和任务结果的评估。
二、任务背景随着科技的发展，人们对居家生活的便利性和安全性要求越来越高。
传统的门铃只能发出声音，无法实现自动化控制，不能满足人们对门铃的多样化需求。
因此，利用PLC技术实现门铃控制成为了一种解决方案。
三、任务实施步骤1.需求分析：首先对门铃的功能需求进行分析，包括声音、灯光、视频等方面的控制。
2.系统设计：根据需求分析结果进行系统设计，确定PLC的型号和规格，并设计相应的电路连接图。
3.编程实现：利用PLC编程软件进行门铃控制程序的编写，包括输入、输出的设定、逻辑控制和状态监测等。
4.硬件连接：按照电路连接图进行硬件的连接，将PLC与门铃设备进行连接。
5.调试测试：完成硬件连接后，对门铃控制系统进行调试测试，确保各个功能的正常运行。
6.性能优化：对门铃控制系统进行性能优化，如增加门铃声音调节功能、灵敏度调节功能等。
7.用户培训：对用户进行系统使用培训，使其掌握门铃控制系统的操作方法和注意事项。
8.系统维护：定期维护门铃控制系统，检查硬件设备的工作状态，确保系统的稳定性和可靠性。
四、任务结果评估PLC门铃控制的任务结果可以从以下几个方面进行评估：1.功能实现：根据需求分析，通过PLC门铃控制系统能够实现各种功能，如声音控制、灯光控制、视频监控等。
2.性能稳定：门铃控制系统在长时间运行中是否稳定，是否出现崩溃、死机等问题。
3.用户满意度：用户对门铃控制系统的满意程度，是否能够满足用户的需求，是否易于操作。
4.维护成本：门铃控制系统的维护成本是否合理，包括设备维修、软件更新等方面的成本。
5.安全性：门铃控制系统的安全性评估，是否存在信息泄露、入侵等安全隐患。
五、结论通过PLC门铃控制的任务总结，我们可以得出以下结论：1.PLC门铃控制系统可以实现门铃的自动化控制，满足人们对门铃的多样化需求。
基于PLC自动打铃控制系统的设计在自动控制中，用PLC可以实现校园自动打铃系统的控制设计。
文章论述了自动打铃控制系统的主要软件部分的设计，重点介绍了基于S7-200 PLC控制的校园电铃自动控制装置设计。
标签：PLC；控制系统；设计引言可编程序控制器（Programmable Controller 英文缩写为PC后又稱PLC）是以微处理器为基础，综合了计算机技术、半导体技术和通信网络技术发展起来的一种通用工业自动控制装置。
它面向控制过程、面向用户、适应工业环境、操作方便、可靠性高，成为现代工业控制的三大支柱（PLC、机器人和CAD/CAM）之一。
PLC控制技术代表着当前程序控制的先进水平，PLC装置已成为自动化系统的基本装置。
可编程序控制器（PLC）以其可靠性高、灵活性强、使用方便的优越性，迅速占领了工业控制领域，成为先进的、发展及应用势头最强的工业控制器。
基于PLC控制的自动打铃控制系统的设计，使用方便，程序容易修改，可靠性高，作息时间改变时，控制程序只需要稍做修改就可以实现新的控制要求。
1 控制要求分析及I/O点统计上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床，晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15秒；要具备时间调整功能；星期六星期天不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间表打铃；具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。
因电铃功率不大，可直接由PLC驱动，故选择24V直流工作的电铃，选择的具体型号为：HRE-S90D4（24V DC）。
时间调整功能可用按钮来实现，其中分钟个位，分钟十位，时钟个位，时钟十位各采用一个按钮，且均选用同一种型号，此处选择施耐德电气公司的XB2B33B1C型号按钮。
系统开关选择：选用圆形选择开关，具体型号为K22-41K两段短轴，为保护PLC不因误操作而被短路烧毁，增加一熔断器作为短路保护。
熔断器型号选择为3NE-3340-8，此种熔断器广泛用于30/400V及以下电压，额定工作电流为0.5-125A作为导线和设备的故障保护。
《电气控制与PLC》课程设计说明书基于PLC的自动打铃控制器设计学生姓名学生学号学院名称专业名称电气工程及其自动化指导教师2013年11月29日摘要在学校和很多公司单位都能看到电铃，它们被用来作为上下课、上下班等作息时间的信号.随着社会的发展,不仅电铃的需求量多了而且对其的要求也高了.通过不同方式控制的自动打铃系统逐一被设计出来。
本文介绍的是三菱PLC控制的作息时间自动打铃控制系统，详细地阐述了系统的组成、系统硬件接线和系统软件设计，并详细介绍了系统工作原理。
该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易,可靠性高实用性强等特点。
该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作.关键词 PLC；电铃；控制系统；软件设计目录1 绪论 01.1课题设计的背景 01.2 课题设计的目的和意义 02 设计任务 (3)2.1 设计题目 (3)2。
2 设计要求 (3)3 系统总体设计 (3)3。
1 系统概述 (3)3。
2 机型的选择 (3)3.3 设计方案 (5)3。
3。
1 控制任务分析 (6)3。
3。
2 TD-200的设置 (6)3。
4 电铃电路简单介绍 (7)3。
5 编程元件地址分配 (8)3。
5.1 输入输出继电器地址分配 (8)3。
5。
2 其他元件地址分配 (8)3.5。
3 输入输出接线图 (9)4 软件设计 (10)4。
1 计算机辅助设计编程 (10)4.2 设计步骤流程图 (10)4.3 总体程序的设计 (10)结论 (15)心得 (16)参考文献 (17)1 绪论1。
1 课题设计的背景电铃作为常用的作息时间信号，铃声已日益成为人们生活中的一部分。
铃声作为作息时间信号,最原始的控制方式就是人工控制。
按照作息时间表敲铃，以及后来出现了电铃但没有能实现自动控制也是由人工按电钮开关来电铃发出铃声都是人工控制方式。
随着计算机技术、自动控制技术和通讯技术的发展,出现了新兴的技术—电气控制与可编程控制技术，而计算机向微型方向的一个分支发展，则出现了主要是用于控制领域的单片机。
课程设计(论文)题目名称自动打铃控制器设计课程名称PLC原理及应用学生姓名学号系、专业电气工程系、09自动化指导教师尹进田2011年12月29日邵阳学院课程设计（论文）任务书2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
指导教师（签字）：学生（签字）：邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名学号0941202046系电气工程系专业班级09自动化题目名称自动打铃控制器设计课程名称PLC原理及应用一、学生自我总结二、指导教师评定2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。
摘要学校以及一些企事业单位通常使用电铃声作为上下课、上下班等作息时间信号。
电铃已是学校以及一些企事业单位不可缺少的设备，随着社会的发展不但对其需求量越来越大，对电铃的自动控制要求也越来越高，于是人们设计了通过不同控制方式来实现的自动打铃系统。
本系统是采用三菱PLC控制，通过输出继电器Y与数码管相连显示时间，为了操作的方便用LED代替电铃，具有手动按铃以及自动按铃功能，能通过输入继电器X对系统时间的调节。
该系统具有外设电路配置简单、扩展方便、操作容易，可靠性高实用性强等特点。
该系统用于学校电铃的自动控制，具有周末和假期控制功能和星期与时间的显示功能，实现了作息时间无人控制的自动化、科学化管理与操作。
关键词：作息时间控制系统；PLC；输出继电器Y；数码管；LED；输入继电器X目录摘要 (I)目录 (II)1绪论 (1)1.1 PLC可编程控制器的定义 (1)1.2PLC可编程控制器的特点 (1)2 系统硬件部分设计 (3)2.1硬件整体设计 (3)2.2PLC控制器输入输出点分配 (3)3主程序设计及功能 (5)3.1主程序流程图设计 (5)3.2时间控制显示程序设计 (5)3.3 秒脉冲显示程序 (6)3.4分显示程序 (6)3.5时显示程序 (7)3.6星期显示程序 (8)4 辅助程序设计 (10)4.1自动扫描程序 (10)4.2电铃控制程序 (10)4.3开机显示 (12)参考文献 (14)附录1主要元件清单 (15)附录2系统接线图 (16)致谢 (17)1绪论1.1PLC可编程控制器的定义PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
基于PLC自动打铃控制系统的设计作者：刘晓超来源：《科技创新与应用》2017年第05期摘要：在自动控制中，用PLC可以实现校园自动打铃系统的控制设计。
文章论述了自动打铃控制系统的主要软件部分的设计，重点介绍了基于S7-200 PLC控制的校园电铃自动控制装置设计。
关键词：PLC；控制系统；设计引言可编程序控制器（Programmable Controller 英文缩写为PC后又称PLC）是以微处理器为基础，综合了计算机技术、半导体技术和通信网络技术发展起来的一种通用工业自动控制装置。
它面向控制过程、面向用户、适应工业环境、操作方便、可靠性高，成为现代工业控制的三大支柱（PLC、机器人和CAD/CAM）之一。
PLC控制技术代表着当前程序控制的先进水平，PLC装置已成为自动化系统的基本装置。
可编程序控制器（PLC）以其可靠性高、灵活性强、使用方便的优越性，迅速占领了工业控制领域，成为先进的、发展及应用势头最强的工业控制器。
基于PLC控制的自动打铃控制系统的设计，使用方便，程序容易修改，可靠性高，作息时间改变时，控制程序只需要稍做修改就可以实现新的控制要求。
1 控制要求分析及I/O点统计上课铃与下课铃要能分开（铃声响的频率不一样），起床，晚自习等时间的铃声为连续打铃，每次打铃的时间为15秒；要具备时间调整功能；星期六星期天不打铃，星期一至星期五按表1所示作息时间表打铃；具有时间显示功能，要有秒、分、时和星期的显示。
因电铃功率不大，可直接由PLC驱动，故选择24V直流工作的电铃，选择的具体型号为：HRE-S90D4（24V DC）。
时间调整功能可用按钮来实现，其中分钟个位，分钟十位，时钟个位，时钟十位各采用一个按钮，且均选用同一种型号，此处选择施耐德电气公司的XB2B33B1C型号按钮。
系统开关选择：选用圆形选择开关，具体型号为K22-41K两段短轴，为保护PLC不因误操作而被短路烧毁，增加一熔断器作为短路保护。
摘要:目前在各类学校，教室电铃的控制普遍采用电子电路进行自动控制或由学校门卫负责人工打铃控制。
电子装置虽然价格较低，但可靠性较差，响铃控制常常出错。
这些情况严重影响了学校正常教学秩序。
FX2N 系列PLC 控制的教室电铃自动装置，其性能可靠，计时准确，使用方便等优点而得到推广应用。
本文从系统工艺要求、PLC 类型的选择、硬件接线及软件程序等几个方面来描述PLC 在学校自动打铃中的应用。
关键词:PLC 控制作息时间自动打铃系统1学校自动打铃系统工作要求只要按启动控制按钮SB0就可以按一定的规律运行作息时间，按停止控制按钮SB1就停止运行。
每次打铃的时间为10s，每0.3秒周期打1次只要到以下规定的时间就运行：起床6:30；预备铃8：00；第一节课8:10～8:55；第二节课9:05～9:50；第三节课10:20～11:05；第四节课11:15～12:00；中午休息预备铃14:30；第五节课14:40～15:25；第六节课15:35～16:20；第七节课16:30～17:15；第八节课17:25～18:10；预备铃19:50晚自习20:00～9:20，如此循环。
2PLC 选型PLC 选型的基本原则是满足控制系统的功能需要，满足系统点数的要求，并且有15%~20%的备用量，根据程序存储器容量，考虑经济型和实用性，本系统可选三菱FX2N-16MR 系列可编程控制器。
3I/O 地址分配及硬件接线图3.1输入/输出(I/O)分配表根据系统功能要求，可确定PLC 需要2个输入点，1个输出点，I/O 分配表见表1。
如图1所示。
图1硬件接线图4PLC 梯形图程序设计及调试根据系统要求，PLC 梯形图设计如图2所示。
当按启动按钮SB0时X0得电接通辅助继电器M0并自锁保持，并读PLC 中的时钟到D0～D6分别装年、月、日、时、分、秒、星期。
当D3=6，D4=30，D5=0即6:30:00时，M2=1，此时M1接通并自锁，并开始T0接通开始计时10s，同时T1、T2接通形成通0.1秒、断0.2秒的电路接到电铃上，10s 后自动切断。
2011年12月武汉纺织大学外经贸学院毕业论文题目：教师电铃的PLC控制姓名：大名学号: **********专业：自动化0822指导老师：***目录一、设计任务1、作息时间控制器控制设计大纲 (4)2、设计步骤 (4)二、设计过程1、时间控制显示程序 (5)1.1秒脉冲显示程序 (5)1.2分钟显示程序 (6)1.3小时显示程序 (7)1.4星期显示程序 (9)1.5自动扫描秒程序 (11)1.6开机显示 (12)2、电铃控制程序 (14)2.1作息时间电铃控制 (16)2.2双休日电铃控制 (17)3、学生宿舍开（熄）灯程序 (18)4、控制器输入输出点分配 (19)5、PCB接线图及元器件 (21)5.1 PCB的外部接线图 (21)5.2 元器件 (22)6、作息时间控制器控制梯形图 (22)7、作息时间控制器使用说明 (23)概述PLC即可编程控制器（Programmable logic Controller），是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。
PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。
20世纪70年代中末期，可编程控制器进入实用化发展阶段，计算机技术已全面引入可编程控制器中，使其功能发生了飞跃。
更高的运算速度、超小型体积、更可靠的工业抗干扰设计、模拟量运算、PID功能及极高的性价比奠定了它在现代工业中的地位。
20世纪80年代初，可编程控制器在先进工业国家中已获得广泛应用。
这个时期可编程控制器发展的特点是大规模、高速度、高性能、产品系列化。
这个阶段的另一个特点是世界上生产可编程控制器的国家日益增多，产量日益上升，这标志着可编程控制器已步入成熟阶段。
我国可编程控制器的引进、应用、研制、生产是伴随着改革开放开始的。
最初是在引进设备中大量使用了可编程控制器。
接下来在各种企业的生产设备及产品中不断扩大了PLC的应用。
目前，我国自己已可以生产中小型可编程控制器。
可以预期，随着我国现代化进程的深入，PLC在我国将有更广阔的应用天地。
所以PLC才被越来越多的人所熟悉，也被广泛的应用于自动化的生产与生活当中。
而本课题就来源于学校的实际情况，包括上下课打铃程序、双休日控制程序以及控制学生宿舍开（熄）灯等自动化程序的控制，相信PLC将会更加贴近生活，服务大众。
一、设计任务1、作息时间控制设计大纲PLC作息时间控制器采用数码显示，能够准确显示分、时、星期，在一定的时间内能够自动打铃，开（熄）学生宿舍灯。
此外，该PLC作息时间控制器还设置了手动按钮，用于调整分钟、小时和星期。
1.2作息时间控制设计大纲控制要求作息时间控制器的控制要求如下：（1、开机时初始状态显示为00时00分，显示星期为“1”。
按下启动按钮，控制器开始计时工作。
（2、能将时间显示调整到当前的日期及时间。
（3、可按所设置的时间要求打铃。
（4、可根据需要控制其它装置。
（5、作息时间表见图2-22。
(6 、设置相应的手动按钮，使控制器使用更加方便。
(7、为了便于广大师生过好双休日，从星期五下午17:00至星期日下午17:00停止打铃。
2、设计步骤1、先设计时间循环显示的程序，设计完成后在实验室进行试运行。
2、根据要求使程序运行到一定时间的时候开始打铃、控制学生宿舍开（熄）灯等。
3、绘制其外部接线图，后使用protel99绘制其外部接线图。
根据接线图，使用数码管、按钮、开关、万能板、电烙铁等工具来制电路板。
4、结合时间显示程序、打铃控制程序、学生宿舍开（熄）灯程序之后，在制作好的电路板上实验运行。
二、设计过程1、时间控制显示程序时间显示程序分秒脉冲显示、分钟显示、小时显示以及星期显示，当秒脉冲计数60次之后向分钟进位。
当分钟显示数码管显示到59之后又向小时进位，而小时则是用了一个计数器，当计数器计了24次之后向星期进位，同理星期显示也是用了一个计数器，7次之后使程序全部复位。
1.1秒脉冲显示程序秒脉冲程序梯形图如图2-11所示。
当按下SB0时，X0闭合，发出启动信号，使辅助继电器M200线圈得电并自锁。
计时器T0、T1组成1S时钟脉冲程序；Y15为秒闪烁输出；M0、C0组成分进位脉冲。
2-11作息时间PLC控制——秒脉冲发生程序当按下启动按钮X0之后，M200导通并自锁，而接通电源之后M1、M13、M21、M33也随之导通，所以开机接通电源时会立刻显示星期一00时00分，M200的导通后，由T0、T1共同发出一个1S的脉冲，使得Y15每秒亮一下。
而C0也开始计数，60次之后使M0导通。
M0一方面使C0清0，另一方面发出的脉冲信号使SFTL移位。
此时M2导通，使M1断电，分个位由“0”变为“1”。
以此类推。
1.2分显示程序图2-12作息时间PLC控制器——分钟显示程序分显示程序梯形图如图2-12所示。
由辅助继电器M1~M10分别接通分个位显示程序。
当M1闭合时，分个位显示“0”；当M2闭合时，分个位显示“1”；初始状态时，辅助继电器M1和M13闭合，分的个位及十位均显示“0”。
当计数器C0累计满60个脉冲时，计数器C0常开触点闭合，辅助继电器M0线圈得电，其常开触点闭合，产生一个分个位脉冲及一个分个位移位脉冲。
分个位移位脉冲的到来，使得移位指令将M1当前的“1”状态左移一位至M2，辅助继电器M2闭合，分的个位上显示“1”；若再来一个移位脉冲，移位指令将M2当前的状态左移一位至M3，辅助继电器M3闭合，分的个位上显示“2”；以此类推。
当分个位脉冲满10个时，M1的状态已移位至辅助继电器M11中，M11线圈通电，其常开触点闭合，使辅助继电器M2~M10复位，辅助继电器M1又闭合，分个位上又显示为“0 ”，辅助继电器M2~M10复位，为下一次分个位循环显示作好准备。
同时，M11常开触点闭合，使辅助继电器M12产生一个扫描周期的上升沿脉冲。
这个上升沿脉冲使得辅助继电器M13当前的“1”状态移位至M14中，分的十位上显示“1”，以此类推。
当分十位脉冲满6个时，M13的状态已移位至辅助继电器M19中，M19线圈通电，其常开触点闭合，使辅助继电器M13~M18复位，辅助继电器M13闭合，分十位上又显示为“0”。
当需要对分进行手动调整时，只需要按下按钮SB4，此时X3闭合，计数器C10计数。
经过1计数后，其常开触点闭合，使得状态继电器S5得电，其一常开触点闭合，产生一个分个位脉冲，改变分的当前显示，而状态继电器S5的另一常开触点闭合，使计数器C10复位，为下一次计数做好准备。
1.3时显示程序时显示程序梯形图如图2-13所示。
由辅助继电器M21~M30分别接通时个位显示程序。
当M21闭合时，时个位显示“0”；当M22闭合时，时个位显示“1”；当M23闭合时，时个位显示“2”。
以此类推。
由辅助继电器M33~M35分别接通时十位显示程序。
当M33闭合时，时十位显示“0”；当M34闭合时，时十位显示“1”；当M35闭合时，时十位显示“2”。
初始状态时，因辅助继电器M21和M33闭合，故时的个位及十位均显示为“0”。
当分十位脉冲满6个时，M13的状态已移位至辅助继电器M19，M19线圈通电，其常开触点闭合，使辅助继电器M20产生一个扫描周期宽的上升沿脉冲。
这个上升脉冲一方面向计数器C1提供脉冲，另一方面使得辅助继电器M21当前的“1”状态移位至助继电器M22中，时的个位上显示“1”，如此不断循环移位。
当时个位脉冲满10个时，M20的状态已移位至辅助继电器的M31中，M31线圈得电，其常开触点闭合，使辅助继电器M32产生一个扫描周期的上升沿脉冲。
这个上升沿脉冲使得辅助继电器M33当前的“1”状态移位至辅助继电器M34中，时的十位上显示为“1 ”。
图2-13作息时间PLC控制器——小时显示程序当脉冲C1累计满24个脉冲时，计数器C1常开触点闭合，辅助继电器M38线圈得电，其常开触点闭合，使辅助继电器M22~M30及辅助继电器M33~M34复位，辅助继电器M21及M33闭合，时个位和时十位上又显示位“0 ”，如此不断循环移位。
当需要对时状态进行手动调整时，只需要按下按钮SB5，此时X4闭合，计数器C11计数。
经过一次计数后，其常开触点闭合，使得状态继电器S6得电，其一常开触点闭合，产生一个时个位移位脉冲，改变时的当前显示。
而状态继电器S6的另一常开触点闭合，使计数器C11复位，为下一次计数做好准备。
1.4星期显示程序星期显示程序设计梯形图如图2-14所示，由辅助继电器M40~M46分别接通星期显示程序。
当M40闭合时，星期显示“1”；当M41闭合时，星期显示“2”，以此类推。
初始状态时，因辅助继电器M40闭合，星期显示为“1”。
当时移位脉冲满24个时，辅助继电器M38得电，其常开触点闭合，接通计数器C2并开始计数，另一常开触点产生一个星期脉冲及星期移位脉冲。
星期移位脉冲的来到，使移位指令将M40当前的“1”状态右移一位至M41中，辅助继电器M41闭合，星期显示“2”；若再来一个移位脉冲，移位指令M41当前的状态右移一位至M42，辅助继电器M42闭合，星期上显示“3”，如此不断移位。
当星期脉冲满7个时，计数器C2的常开触点闭合，一方面使其复位，另一方面接通辅助继电器M48，辅助继电器M48 的常开触点闭合，同时M40的状态已移位至M47，图2-14作息时间PLC控制器——星期显示程序梯形图M47线圈通电，其常开触点闭合，使辅助继电器M41~M46复位，辅助继电器M40又闭合，星期上又显示为“1 ”。
当需要对星期状态进行手动调整时，只需按下按钮SB6，此时X5闭合，计数器C12经过一次计数后动作，其常开触点闭合，使得状态继电器S7得电，其一常开触点闭合，产生一个星期移位脉冲，改变星期的当前显示。
而状态继电器S7的另一常开触点闭合，使计数器C12复位，为下一次计数作好准备。
1.5自动扫描程序数码管的动态扫描梯形图2-15所示。
初始状态时，辅助继电器M100闭合，特殊辅助继电器M8011每闭合一次，计数器C3就计数一次，其常开触点闭合并接通辅助继电器M110，辅助继电器M110的常开触点又是计数器C3复位。
辅图2-15作息时间控制器——自动扫描程序梯形图助继电器M110的另一常开触点产生一个移位脉冲，移位脉冲指令将辅助继电器M100的当前状态“1”移到辅助继电器M101中，使辅助继电器M101的当前状态为“1”，以此类推。
当移到最高位时，辅助继电器M105得电闭合，其常开触点闭合，使辅助继电器M101--M104复位，如此周而复始地进行移位。
