一年级学生习惯的养成

一年级小学生要养成的49个好习惯一、培养孩子良好的课堂习惯我忍不住要和同桌说话——让孩子上课认真听讲我总是不敢回答问题——让孩子学会积极发言妈妈，我忘带橡皮了——让孩子带齐学习用具并知道爱惜老师，这个问题我不明白——让孩子学会虚心学习，不懂就问我被罚站了——让孩子主动遵守课堂纪律我今天挨老师的批评了——让孩子经得起批评我数学分数总比语文分数高——让孩子均衡发展不偏科二、培养孩子良好的做作业习惯妈妈，我不会拼，你帮我拼吧——让孩子独立完成作业爸爸，我检查完了——让孩子学会细心检查不马虎我晚点儿做作业行吗——让孩子明白作业是不能拖拉的豆豆让我抄她的——让孩子远离抄袭作业写字工整有什么用——让孩子写作业字迹工整苹果apple——让孩子每天读一读英语星期五，我们学了——让孩子回家及时巩固所学知识三、培养孩子良好的阅读习惯妈妈，今天我们读什么——让孩子拥有浓厚的阅读兴趣我不知道——让孩子学会一些阅读的技巧如果乌龟和兔子再来一次赛跑会怎样——让孩子在阅读后大胆展开想象为什么燕子要到南方去过冬——让孩子边读边探索我给你讲个特别好听的故事吧——让孩子学会复述今天能不能不读书啊——让孩子坚持每天阅读的习惯爸爸，以后我和你一起看报纸吧——让孩子通过更多途径阅读四、培养孩子良好的思维习惯火锅为什么这么辣——让孩子学会运用多个感官获取知识爸爸，我给你出个脑筋急转弯——让孩子的思维灵活敏捷月亮为什么一会儿圆、一会儿弯呢——让孩子充满好奇心窗帘还能这样打结——让孩子具备创新能力妈妈你看，我都分好类了——让孩子发展逻辑思维能力五、培养孩子良好的生活习惯爸爸，你去和奶奶唾吧，我要和妈妈一起睡——让孩子习惯分房睡觉我不想起床，还要睡觉——让孩子按时上学不赖床大哥哥为什么会戴眼镜——让孩子注意用眼卫生挺直腰好累——让孩子养成正确的站姿、坐姿、走姿妈妈，我鞋带松了——让孩子做些力所能及的事情妈妈，给我点儿零花钱吧——不让孩子带太多零花钱上学妈妈同意我吃冰棍了，不然你去问妈妈——让孩子听到统一的“口径”六、培养孩子良好的社交习惯我们一起玩“过家家”，你当爸爸，我当妈妈——让孩子懂得合作我就要吃鸡腿——让孩子学会控制自己的脾气下次一定算数——让孩子学会遵守诺言我一个人玩挺好——让孩子交友广阔更合群七、培养孩子良好的心理习惯我不是最弱小的——让孩子学会自强不怪我，是风刮的——让孩子敢于承认自己的错误你回家吧，我打车走——让孩子不虚荣、不攀比你不去上班的时候不是也说病了吗——让孩子做到诚实、不说谎你说哪个好就买哪个吧——让孩子做一个有主见的人这次比赛我输了——让孩子能经受一定的挫折我不会上陌生人的车——让孩子拥有一定的安全意识他是我们班的“大懒猪”——让孩子不要给别人起绰号他妈的，这破玩意儿——让孩子远离脏话他走路一瘸一拐的，真好笑——让孩子不要取笑别人请让我来帮助你——让孩子乐于帮助别人兵兵在背后说我坏话——让孩子学会真诚待人不猜疑。

如何培养一年级学生的良好学习习惯一、注意力集中的习惯要想养成注意力集中的习惯，值得注意的是不要让孩子一心二用，一边学习一边做其他事。

有的小孩一边看电视，一边听音乐，一边做功课。

这样，学习不够专心，注意力容易转移。

家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。

只有视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。

另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这是他最集中注意力的时候。

孩子在幼儿园以游戏的活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟课堂教学和每天必须完成的作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟以后再逐渐延长，不可操之过急可以布置一些“小作业”如让他看看画书，画些画，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站秋来，认真做事的习惯。

二、养成写字的习惯书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说的很流利，却不太会写字，有的孩子写字速度很慢，如果老师出的生字多一些，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。

所以从一年级开始就得训练写字。

例如小孩放学后，总想家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？等等，让他渐渐将文章扩大，加长。

一年级的孩子喜欢用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他并慎重地保存起来。

三．养成自觉的学习习惯。

放学回家写完作业后再玩，按时独立思考完成作业，学会预习明天的内容。

做作业前先复习当天所学的内容，做作业时要仔细读题，做完后要认真检查，做错了要及时订正。

为孩子准备一本作业记录本，告诉孩子“记作业”是他必须要完成的任务，一开始可以照葫芦画瓢、拼音代替、但必须坚持自己记作业。

一一年级学生应该养成的好习惯一、学习习惯（一）科学购置学习用品小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。

选择的原则是“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。

１、书包。

家长最好为孩子准备双肩背式书包。

双肩背式书包可以使两肩受力均匀，同时促使直背挺胸，起到纠正形体的作用。

2、铅笔、橡皮与卷笔刀。

家长应为孩子选择标有ＨＢ字样的铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。

写出字的颜色也合适。

从铅笔外形看，三棱柱、六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。

桌面即使稍有倾斜，这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。

铅笔的数量最好是５枝左右，上学前一天晚上削好,同时在铅笔杆上用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领。

关于橡皮，香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。

家长应教会孩子怎样使用转笔刀。

3、文具盒。

家长最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。

铁皮铅笔盒，边缘锋利且掉在地上会发出响声，影响上课。

文具盒上的图案，不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。

（二）培养良好学习习惯1、做好课前准备工作。

有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。

”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。

家长可以告诉孩子在课间休息时，就把下节课中的课本等用具放在课桌左上角.2、专心听讲。

专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。

为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。

3、养成认真倾听的习惯。

在一年级的课堂上，常常是老师问题一提出，学生个个举手，有举的高高的，有站起来的，有嗷嗷直叫的。

而最终被请到回答问题的学生一脸高兴，急着发表自己的见解。

小学生好习惯养成要求（一）学习习惯（二）行为习惯一年级1、上课端正坐好的习惯。

正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。

2、正确读写的习惯。

注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

3、课间做正当游戏的习惯。

课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。

出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。

6、尊敬老师的习惯。

遇见老师，问“老师好”。

7、与人和睦相处的习惯。

尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

8、借东西要还的习惯。

向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

9、尊老爱幼的习惯。

尊敬长辈，爱护晚辈。

10、爱护公物习惯。

公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。

11、勤俭节约的习惯。

不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。

不乱花零钱。

12、有错就改的习惯。

不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。

13、注意安全的习惯。

要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。

要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。

14、不说脏话、不打架骂人的习惯。

讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。

(三)生活习惯1、坚持刷牙的习惯。

2、不随地吐痰的习惯。

3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。

每周必须洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢。

指甲稍长即剪。

4、仪表大方得体的习惯。

头发按时梳洗，勤剪头发。

5、保护眼睛的习惯。

不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。

不睡在床上、坐在车上看书。

不在路上边走边看书。

看书时间不能过长。

眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。

认真做好眼保健操。

低年级一年级小学生行为习惯25条在孩子进入小学的初期，行为习惯的培养尤为重要。

良好的行为习惯不仅能够帮助孩子更好地适应学校的环境，还能够对他们的未来发展起到积极的影响。

本文将为大家分享25条适合低年级一年级小学生的行为习惯，希望对家长和老师们有所帮助。

1. 尊重他人：教育孩子要尊重他人，不侮辱、欺负或者歧视他人。

鼓励他们善待他人，做一个友善的小伙伴。

2. 守时：教导孩子按时起床、按时完成作业以及按时参加集体活动，培养孩子守时的好习惯。

3. 维护卫生：教育孩子懂得珍惜公共环境，不随地乱扔垃圾，保持教室和身体的清洁。

4. 合理安排时间：鼓励孩子有计划地完成各项活动，保证学习、休息和娱乐的平衡。

5. 讲卫生习惯：教导孩子养成勤洗手、常刷牙、不咬指甲等良好的卫生习惯。

6. 注意听讲：培养孩子认真听老师讲课的习惯，善于倾听并积极参与课堂活动。

7. 分享与合作：鼓励孩子与同学分享食物、玩具和知识等，培养团队合作的意识。

8. 爱护书籍：教导孩子正确翻阅书籍，不乱扔书、不随意涂画。

9. 遵守课堂纪律：要求孩子不打闹、不说话、不乱动，遵守老师的指导，保持课堂秩序。

10. 爱护公物：教育孩子爱护学校的公物，不损坏桌椅、玩具和其他设备。

11. 排队守序：培养孩子排队等候的意识，不插队、不推搡，遵守秩序。

12. 尊敬长辈：鼓励孩子尊敬老师、家长和年长的人，学会恭敬地与他人交往。

13. 讲究卫生饮食：教育孩子养成营养均衡、讲究卫生的饮食习惯。

14. 勤奋学习：培养孩子对学习的兴趣，鼓励他们勤奋学习，提高成绩。

15. 爱护植物和动物：教导孩子尊重自然，不随意破坏植物和伤害动物。

16. 保持整洁：教育孩子保持书包、课桌和座位的整洁，养成良好的整理习惯。

17. 知识分享：鼓励孩子主动分享自己的知识和经验，互相学习和帮助。

18. 遵守规则：教导孩子遵守学校和班级的规则，不擅自离校或者私自行动。

19. 尊重差异：培养孩子尊重不同的文化、宗教和性别，并且不歧视他人。

一年级小学生习惯培养引言：一年级是小学生学习生活的开始阶段，为了帮助他们更好地适应学校环境和养成良好的习惯，教师和家长都需要共同努力。

本文将探讨一些帮助一年级小学生养成良好习惯的方法和策略。

一、制定明确的日常规划和作息时间表良好的作息时间对于一年级学生的身体和学习发展非常重要。

家长可以与孩子一起制定一个明确的日常规划和作息时间表，确保孩子每天有规律地进行作息，包括早睡早起、定时吃饭、合理安排学习时间等。

通过坚持按照时间表行动，孩子会逐渐养成自律的习惯。

二、培养良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯对于保持健康和预防疾病非常重要。

一年级学生应该学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。

家长可以通过示范和引导，教会孩子正确的洗手方法和刷牙技巧，并与他们共同养成每日定期刷牙、洗手的习惯。

此外，还可以定期检查孩子的指甲是否干净整齐，培养良好的修剪指甲的习惯。

三、培养良好的学习习惯学习是一年级学生的主要任务，良好的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。

家长和教师可以共同培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听课、课堂积极互动等。

可以通过组织学习小组、定期检查学习成果、奖励学习进步等方式激励孩子培养良好的学习习惯。

四、关注和培养孩子的阅读兴趣阅读是开拓孩子视野、培养思考能力的重要途径。

家长和教师可以共同关注和培养孩子的阅读兴趣。

可以通过给孩子提供丰富的绘本、儿童文学作品等，引导他们主动阅读。

还可以鼓励孩子参加阅读活动、分享阅读心得，培养孩子积极的阅读习惯。

五、培养孩子的良好社交习惯一年级是孩子开始接触社交的阶段，培养良好的社交习惯对于孩子的人际交往能力和情绪管理能力非常重要。

家长可以通过角色扮演、引导学生学会礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。

还可以组织孩子参加社交活动，培养孩子与他人合作、分享、互助的意识和习惯。

六、建立良好的家校沟通家校沟通对于培养孩子良好习惯非常重要。

家长和教师应该建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学校的表现和问题，共同协商和解决。

简述一年级学生学习习惯的养成在学习生涯中，学习习惯的养成至关重要，尤其是对于一年级的学生来说。

一年级是学习生涯中的开端，学生会开始接触各种知识和学习内容，因此培养良好的学习习惯对于他们未来的学业发展至关重要。

那么，一年级学生应该如何养成良好的学习习惯呢？本文将从四个方面进行简要的介绍。

一、培养爱读书的习惯阅读是一种非常重要的学习习惯，它能够帮助学生扩大知识面，提高语文水平，增加思维的广度和深度。

对于一年级的学生来说，培养爱读书的习惯显得尤为重要。

家长和老师可以为学生提供各种适合他们阅读的书籍，鼓励他们在课余时间多读书。

家长和老师也可以与学生一起共同阅读，通过讨论和分享的方式，增进学生对书籍的理解和兴趣，让他们懂得读书的乐趣和价值。

二、养成良好的学习计划和时间管理习惯对于一年级的学生来说，学习时间还比较短，但是培养良好的学习计划和时间管理习惯能够让他们在未来的学业生涯中受益匪浅。

家长和老师可以在日常生活中引导学生制定自己的学习计划，让他们学会根据学习内容和任务的重要性和紧迫性来合理安排学习时间。

通过培养良好的时间管理习惯，学生能够更好地控制自己的学习节奏和学习效率，提高学习的效果和成绩。

三、鼓励学生积极参与课堂活动学习不仅仅发生在课堂内，而是需要通过积极参与各种课堂活动和任务来实现。

家长和老师可以鼓励一年级学生积极参与课堂内外的各种活动，如课堂讨论、小组合作、课外科学实践等，从而让他们更好地理解和掌握所学的知识，培养他们积极学习的态度和习惯。

学生的参与度也可以有效提高课堂的活跃度和学习效果，有助于为他们营造一个良好的学习氛围。

四、督促学生养成反思和总结的习惯学生应该学会对自己的学习过程进行反思和总结，这有助于他们发现自己学习中存在的问题和不足，及时进行改进和提高。

为此，家长和老师可以在日常生活中给学生提供机会和环境进行反思和总结，帮助他们养成这一良好的学习习惯。

家长和老师也可以通过一些具体的实例和案例，引导学生进行反思和总结，以此培养他们对学习的主动性和自我管理能力。

一年级行为习惯的养成措施
（一）教师
1、以身作则。

行为习惯的养成需要教师以身作则，用自己的行为去感染学生，让学生在教师的示范下跟着做，做到言传身教。

2、奖惩结合。

在学生取得进步或有良好的表现时，及时给予口头表扬，必要时进行实物奖励，如贴小红花等是小学生最喜欢的一种表扬方式。

此外，当学生在行为习惯上做不好时，也要给予适当的惩罚，让他们明白，只有形成良好的行为习惯，才能得到老师的表扬。

3、有耐心。

一年级的学生活泼好动，在行为上管不住自己，特别是在课堂中常不遵守课堂纪律。

这时就需要老师用耐心去感染他，让他慢慢的去改正。

4、寓教于乐。

对于天真可爱的一年级学生可以多让他们参与一些活动，在课堂中多用游戏形式吸引学生注意力，多创编儿歌让学生对常规进行识记，在儿歌中养成规则。

5、及时提醒。

一年级学生的自控能力稍弱，这就需要教师在观察他们的行为习惯时，发现错误后及时提醒，并引导学生做出改正。

（二）、家长
教育孩子不仅是老师的责任，更是家长的责任，在学校有老师进行系统管理，而在回家以后就需要家长进行时刻监督，
如果发现孩子有行为不一致的，需要及时进行沟通，同时家长也要对自己的孩子更加严格，让他能够形成良好的行为规范。

（三）、学生。

学生是行为习惯养成的主体，所以在养成在于单他们能够充当教师的小帮手，可以将教学生分为几组，选出组长，监督其组员，而组员可以挑选一个人作为自己的监督对象，让自己在有管理权的同时，帮助其他同学养成良好的行为习惯，也能够帮助自己改正不好的行为。

学生在自己当管理员时，往往能比教师发现更细致的问题，对于他们的发展，作用是极为明显的。

一年级学生行为规范及学习习惯养成行为规范
1. 尊重他人
- 讲礼貌，对老师、同学和其他人要有基本的尊重。

- 不打架、不欺负别人，要友善待人。

2. 守时守纪
- 准时到校、按时完成作业。

- 遵守班级和学校规定，如不说脏话、不乱扔垃圾等。

3. 注意卫生
- 保持教室、餐厅和卫生间的整洁。

- 养成良好的个人卫生惯, 如勤洗手、剪指甲等。

研究惯养成
1. 定时复
- 养成每天回顾当天所学知识的惯。

- 在课外时间进行复，夯实所学内容。

2. 做作业
- 按时完成老师布置的作业。

- 遇到困难及时向老师请教，不懂就问，不怕犯错。

3. 多读书
- 养成每天阅读的好惯，培养阅读兴趣。

- 多读各种题材的书籍，提升语言和思维能力。

4. 合理安排时间
- 研究时间与娱乐时间要相互协调。

- 学会合理安排作息时间，确保充足的休息。

通过遵守这些行为规范及养成良好的研究惯，我们相信一年级的学生们将能够更好地发展自己，并取得优异的研究成绩。

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一年级学生习惯养成要求一、遵守纪律方面1.遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

（家长要了解这里面的内容，以便于指导孩子。

）2.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，写假条。

（上课时间参看课程表，至少在上课前15分钟到校。

）3.放学按时回家，不在路上玩耍。

（要接孩子放学的家长也应按时接孩子，加强孩子的时间观念，做孩子的榜样。

）4.遵守交通规则，遵守公共秩序。

二、学习方面1.放学回家喝水、洗手、小憩后便开始写作业，复习、预习功课。

每天学习的课文要能熟读成诵。

作业过程中不做其它任何事情，如玩弄玩具、文具、喝水等。

2.按课表准备好第二天的书本、学具：每日在家削好4-5支铅笔，文具盒、铅笔刀要轻便、简洁，以减轻书包重量，不要太花哨，以免影响孩子学习。

3.每日看一定的课外书，没有读书习惯的孩子，家长应该陪同阅读，慢慢培养出读课外书的好习惯。

（这一点很重要！！）4.准备一个小闹钟，制定合理的作息时间表，并严格执行。

5.养成正确的读书、写字姿势，简单说就是头正、身直、臂张、足稳和“三个一”（眼镜离书一尺，胸口离桌一拳，手离笔尖一寸）。

握笔姿势很重要，对学生的学习影响很大，家长要认真关注并指导。

正确的握笔姿势：用拇指和食指握住臂杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小拇指支住中指。

笔杆要握得不松不紧，食指不能过度弯折，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面呈45度角。

6．固定学习的场所，每天在专用的书桌前学习。

7．注意：家长要关注孩子的学习，但是不要让孩子养成依赖性。

三、礼仪方面1.见面时，主动跟老师、同学问好，文明用语常挂嘴边（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等）。

2.在家、在校一个样，尊重家中的父母长辈，自己离家或回家时，向家长打招呼。

这就是“出必告，返必面”（《弟子规》语）见家长离家或回家时，主动帮家长，递接物品。

3.注意个人卫生，衣着整洁大方。

4.孩子注意公共卫生，不乱扔杂物，不带早点、零食和零花钱来学校。