2019年精选中图版地理八年级下册第五节 极地地区复习巩固三十二

招教考试初中地理精品教案中图版八年级地理下册第六章第五节极地地区2教学目标：1．了解两极地区特殊的自然环境。

2．理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因，培养可持续发展的观念。

教学重点:极地地区的地理位置和特殊的自然环境教学难点:极地地区的地理位置和特殊的自然环境教学用具: 自备一些与本区有关的图片，自制多媒体课件。

教学环节: 复习复习上节课极地地区的位置新课导入: 上节课我们学习了极地地区的位置，这节课我们继续来学习极地地区。

课程讲授二冰雪覆盖的地区2、丰富的固体淡水资源读图：“南极洲年平均气温图”“南极洲年平均降水量图”气温：各月气温均在-20°以下。

暖季[每年11月——第二年3月]降水：年降水量大多不足55毫米风速：最大100米/秒（比12级风大得多）每年8级以上大风日有300多天。

3、酷寒、干燥、烈风（极地冰原气候）提问：南极洲的气候为什么如此寒冷？[1]南极洲几乎全部位于南极圈以内，纬度高，地面接受太阳光热少；[2]南极洲平均海拔较高；[3]南极大部分地区被冰雪覆盖着，冰雪对阳光有强反射。

南极洲的自然环境十分严酷，为什么对人类还具有很强的吸引力呢？（南极洲自然资源非常丰富）4、南极洲矿产丰富读图：“南极地区图”找出主要矿产的分布铁矿——印度洋沿岸地区煤矿——靠近印度洋沿岸[维多利亚大煤田]讲解：煤本应形成于温带地区，目前却出现在寒冷的南极，说明南极洲在煤炭形成的地质年代应该是温暖湿润的气候，能生长高大植物，这些茂密的森林被埋在地下经地质作用形成了煤田，后随大陆漂移至现在的位置。

思考：酷寒的气候对南极的动植物会产生哪些影响？5、极地生物地面上植物极少。

动物资源种类少，但数量大。

展示图片：南极海豹、企鹅、鲸、磷虾。

总结：引导学生列表对比两极的环境特征及资源状况，然后归纳出南极的自然环境特征南极北极相同点不同点地理位置海陆状况气候状况资源状况代表动物小结对比南北两极的环境特征及资源状况，通过本节课的学习，你有哪些收获？作业布置教材复习题59页3.4.题。

八年级下学期地理复习系统资料第五章 认识大洲一、亚洲的位置和范围1.位置（1）经纬度位置：大致位于26°E~170°W ，11°S~81°N 之间。

（2）半球位置：主要位于东半球、北半球。

（3）海陆位置：位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋。

（4）相邻位置：西临欧洲，西南、东南、东北分别与非洲、大洋洲和北美洲隔海相望。

2.范围（1）世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最长（2）与其他大洲的分界线：西南以苏伊士运河与非洲为界；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡、地中海与欧洲为界；东北以白令海峡与北美洲为界二、亚洲的自然环境1.地形地势（1）地形a.地形特征：地形类型多样，以山地和高原为主b.地形区：青藏高原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原。

（2）地势地势特征：中部高四周低，地势起伏大。

（亚洲在七大洲中地势起伏最大：拥有世界最高峰珠穆朗玛峰（8844.43米），世界陆地最低点死海湖面（-415米）。

注意：平均海拔最高的大洲是南极洲）2.气候（1）气候特征：气候类型复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。

（2）季风气候a.类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。

b.优缺点：优点是雨热同期，利于农业生产，缺点是由于降水不稳定，容易发生旱涝灾害。

c.热带季风气候（1）河流a.主要河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河、塔里木河。

b.水系特征：亚洲的河流呈放射状流向周边的海洋。

c.大河最多的大洲：世界长度排名前十位的河流：尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河、叶尼塞河、黄河、鄂毕河、黑龙江、拉普拉塔河、刚果河（下划线为亚洲河流）（2）湖泊里海：世界最大湖泊。

贝加尔湖：世界最深、蓄水量最大的淡水湖。

中图版地理八年级下册第五章认识大洲（亚洲）1、亚洲面积约4400万平方千米，是世界上面积最大的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

2、亚洲位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西面与欧洲相接。

3、亚洲地理分区：分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

4、亚洲的地形：以山地、高原为主，山地和高原面积约占全洲总面积的3/4 。

地势特点：中间高、四周低。

5、亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

长江是亚洲第一大河，湄公河（澜沧江）是亚洲流经国家最多的一条河流。

6、湖泊:(1)贝加尔湖：是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖。

(2)死海：世界陆地最低点。

7、亚洲的气候特点：气候复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。

（1）亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

（2）亚洲东部、南部地区：受季风影响大，从北往南依次是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。

8、亚洲地广人多，到2002年底，约有38亿的人口，约占世界总人口的3/5 。

东亚、东南亚和南亚是人口稠密区（自然条件优越，历史悠久，交通方便，工农业较为发达。

高山高原、沙漠地区、纬度高地区的人口少。

9、人口超过1亿的亚洲国家有6个。

（中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本）10、亚洲是黄色人种的故乡，但在南亚、西亚则主要分布着白色人种。

亚洲是世界上三大宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）的发祥地，也是印度教、犹太教、道教的发祥地。

11、亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区（古中国）、印度河流域（古印度）、两河流域（美索不达米亚平原）（古巴比伦）。

12、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

第六章认识区域一、东南亚：1、地理位置：位于亚洲东南部，由中南半岛和马来群岛两大部分组成。

北连东亚，南邻大洋洲，位于太平洋和印度洋之间的交通要道，是世界航海运输的枢纽。

2019年精选初中八年级下册地理第六章认识地区第五节极地地区中图版复习巩固第九十篇第1题【单选题】由于人类活动，极地地区生态环境承受的压力越来越大，下列做法符合生态旅游的是( )A、撵着企鹅拍照B、给动物投喂食物C、品尝当地野味D、把生活垃圾带走【答案】：【解析】：第2题【单选题】读世界某地区图，回答下面小题：上图所示区域的人种、语言和宗教，下列说法正确的是( )A、黑种人英语基督教B、黄种人汉语佛教C、白种人阿拉伯语伊斯兰教D、白种人英语基督教我国在南极已经建成长城站、中山站、昆仑站和泰山站。

读南极地区图，下列叙述正确的是( )A、甲处大洋为太平洋B、该地区储存着大量的固体淡水资源C、我国四个科考站都有极昼极夜现象D、每年6—8月是南极科考的最佳时期【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于两极地区共同特征的叙述，错误的是( )。

A、南、北极地区都有长期定居人口B、南、北极地区都有大批极地野生动物C、南、北极地区都有丰富的矿产资源D、南、北极地区都有中国设立的科学考察站【答案】：【解析】：第4题【单选题】两极冰川面积越来越小，是以下哪个现象造成的( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】读“某大洲轮廓示意图”，图中甲处所在的大洋是( )A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋【答案】：【解析】：第6题【单选题】读两极地区图，关于两极地区的叙述，正确的是( )A、围绕北极地区的大洲是亚洲、非洲、欧洲B、两极地区气候严寒的主要原因是冰雪覆盖C、围绕南极地区的大洋是太平洋、大西洋、印度洋D、昆仑站在中山站的西南方【答案】：【解析】：第7题【单选题】如果你是一位光荣的科考队员，即将去北极考察，下列不符合北极考察内容的是( )A、淡水资源的考察B、海洋生物资源的考察C、茂密大森林的考察D、原始自然环境的考察【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对南极地区开发利用的做法，正确的是( )A、建设居民点，大量移民B、赴南极地区旅游，生活垃圾随手丢弃C、大量捕杀鲸鱼，丰富食物来源D、各国加强合作，珍惜、保护南极环境【答案】：【解析】：第9题【单选题】读图，回答下面小题。

中图版地理八年级下册《第五节极地地区》说课稿3一. 教材分析中图版地理八年级下册《第五节极地地区》是一节关于极地地区的自然环境和资源、人类活动以及保护等方面的知识。

通过本节课的学习，使学生了解极地地区的特点，认识到极地地区对全球环境的重要性，培养学生保护极地环境的意识。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了地球的基本地理特征，对南极和北极地区的概况有了一定的认识。

但学生对极地地区的生态环境、自然资源和人类活动等方面的知识了解不多，需要通过本节课的学习来进一步拓展和加深。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解极地地区的自然环境和资源、人类活动以及保护等方面的知识。

2.过程与方法：通过查阅资料、观看视频等方式，培养学生的资料搜集和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生保护极地环境的意识，提高对全球环境问题的关注。

四. 说教学重难点1.教学重点：极地地区的自然环境和资源、人类活动以及保护等方面的知识。

2.教学难点：极地地区的生态环境保护和资源利用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示极地地区的美丽风光，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解极地地区的自然环境和资源、人类活动等方面的知识。

3.课堂讲解：结合多媒体课件和视频，详细讲解极地地区的自然环境和资源、人类活动以及保护等方面的知识。

4.案例分析：分析极地地区的生态环境保护和资源利用的案例，引导学生深入思考。

5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何保护和利用极地地区的资源。

6.总结：对本节课的知识进行总结，强化学生的学习成果。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固学生的学习效果。

七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点知识。

八年级下学期地理复习系统资料第五章认识大洲第一节、我们生活的大洲1.亚洲：半球位置：主要位于北半球、东半球海陆位置：东临太平洋，南临印度洋和北临北冰洋地形特征：地面起伏很大，中部高、四周低，地形以山地和高原为主，占全州总面积的3/4 气候特点：①气候复杂多样，（没有温带海洋性气候）②大陆性气候分布广③季风气候显著河流特点：发源于中部山地高原顺地势呈放射状向四周的海洋（受地形地势的影响）人口特点：世界上人口最多的大洲（36.72亿）人口过亿的国家有6个，东亚、东南亚、南亚人口稠密温带大陆性气候的特点：冬冷夏热，降水较少，集中在夏季。

温带季风气候的特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

雨热同期。

为什么说亚洲是世界第一大洲？①是世界上面积最大的一个洲；②是世界上夸纬度最广的一个洲；③是东西距离最长的一个洲；④是人口最多的一个洲。

⑤河流最多，有“巨河之洲”之称⑸、通常，人们根据地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。

中国位于东亚。

2、印度以热带季风气候为主，长江是亚洲第一大河，湄公河是亚洲流经国家最多的河流第二节、亚洲的人文环境1.亚洲是人口最多的一个洲。

占世界总人口的3/5。

2.东亚、东南亚和南亚是世界人口稠密的地区，其中中国、印度、孟加拉国、印度尼西亚、日本、巴基斯坦六国人口超过1亿。

西亚和南亚人口自然增长率较高（非洲最高）3、南亚和西亚主要分布着白色人种.4、亚洲三大古代文明发祥地：美索不达米亚平原、印度河谷地和黄河长江中下游地区5、经济发展差异韩国和新加坡是新兴的的工业化国家，他们推行“以出口为主导”的经济发展战略。

波斯湾地区的石油被称为“黑色金子”。

亚洲的新加坡人口密度最大，蒙古最小。

沙特阿拉伯拥有世界最大的机场。

第六章认识区域第一节、东南亚1、“十字路口”的位置：东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间。

2、位置及领土组成：亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛。

北连东亚，南邻大洋洲，沟通太平洋和印度洋。

中图版地理八年级下册《第五节极地地区》教学设计1一. 教材分析中图版地理八年级下册的第五节《极地地区》主要介绍了极地地区的地理位置、自然环境和人文环境。

本节内容对于学生来说是比较陌生的，需要通过图片、视频等资料来帮助学生更好地理解。

教材通过介绍极地地区的特点，让学生了解人类如何在这种极端环境下生存和发展。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了地图、地球和环境等相关知识，对于理解极地地区的地理位置和自然环境有一定的基础。

但人文环境方面的知识较为薄弱，需要通过实例来帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.了解极地地区的地理位置和自然环境。

2.掌握极地地区的人文环境特点。

3.培养学生对于极地地区的保护意识。

四. 教学重难点1.重点：极地地区的地理位置、自然环境和人文环境。

2.难点：极地地区人文环境的特点和保护意识。

五. 教学方法1.图片展示：通过图片展示极地地区的自然环境和人文环境，帮助学生直观地理解。

2.视频播放：播放极地地区的纪录片，让学生更真实地感受极地环境。

3.实例分析：通过实例介绍极地地区的人文环境特点，帮助学生理解和掌握。

4.小组讨论：分组讨论极地地区的保护措施，培养学生的保护意识。

六. 教学准备1.图片：准备极地地区的自然环境和人文环境的图片。

2.视频：准备极地地区的纪录片。

3.实例：准备极地地区的人文环境实例。

4.讨论材料：准备极地地区保护措施的相关资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示极地地区的图片，引导学生关注极地地区的自然环境和人文环境。

2.呈现（10分钟）播放极地地区的纪录片，让学生更真实地感受极地环境，为后续学习打下基础。

3.操练（10分钟）学生阅读教材，了解极地地区的地理位置和自然环境。

教师通过提问，检查学生的掌握情况。

4.巩固（10分钟）教师通过实例介绍极地地区的人文环境特点，帮助学生理解和掌握。

学生进行小组讨论，分享学习心得。

5.拓展（10分钟）学生分组讨论极地地区的保护措施，培养学生的保护意识。

第五章认识亚洲第一节地理位置和地形1，位置与范围位置半球位置主要分布东半球和北半球海陆位置位于亚欧大陆东部，东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西面与欧洲相接，西南面与非洲相临。

纬度位置东西跨经度约165°，南北跨纬度约92°，横跨寒、温、热三带，大部分位于北温带与其它大洲的分界线欧洲乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡非洲苏伊士运河北美洲白令海峡面积世界上面积最大的大洲2，地形地势（中部高，四周低的地势）第二节水系和气候1，主要河流湖泊河流分布特点：A、大河多发源于中部的高原山地、顺势呈放射状向四周入海；B、内流区面积广大主要河流：A、外流河长江（长度和流量都居亚洲首位，世界第三）、黄河、湄公河（我国境内称为澜沧江，亚洲流经国家最多的一条国际河）、印度河、恒河等。

B、内流河锡尔河阿姆河（两河最终注入于咸海）几个独具特色湖泊：贝加尔湖(世界上最深)、里海(世界最大)、死海(湖面海拔最低)重要地形区世界最高的高原：青藏高原，被称为“世界屋脊”亚洲最大的平原：西西伯利亚平原世界最高大的山脉：喜马拉雅山脉主要河流长江、叶尼塞河、印度河、黄河、湄公河地形特征地面起伏大，高低悬殊，中部地势高耸，四周地势较为低下。

地势特征中部高，四周低。

河流流向中间高四周低的地势特点导致了河流发源于中部，呈“放射状分布”2，复杂多样的气候亚洲气候类型（9种）面积最广的气候①温带大陆性气候季风气候亚洲东部②温带季风气候③亚热带季风气候亚洲南部④热带季风气候其它类型⑤热带雨林气候⑥地中海气候⑦热带沙漠气候⑧高原山地气候⑨寒带气候亚洲气候特点①气候类型复杂多样②季风气候显著③大陆性气候分布广原因：受纬度位置、海陆位置和地形的影响。

第六章认识地区第一节东南亚1，重要的地理位置⑴位置：亚洲的东南部⑵范围：包括中南半岛和马来群岛（世界最大的群岛）⑶交通：马六甲海峡被称为联系亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”，被称为是“海上生命线”。

G HL第5章 认识大洲 第一节 亚洲的自然环境1. 地理位置：大部分位于北半球、东半球。

赤道、北回归线、北极圈穿过。

亚洲位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西面与欧洲隔乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 接壤，西南与非洲隔苏伊士运河为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。

2. 范围：亚洲陆地总面积约4400万平方千米，是世界上跨纬度最广的大洲，又是世界上面积最大的大洲。

亚洲有世界最大半岛——阿拉伯半岛，世界最大群岛——马来群岛。

按照地理方位，亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚6个地区。

3. 地形：①特征——地势起伏大，中部高、四周低；地形类型复杂，以高原、山地为主。

亚洲是世界上除南极洲外地势最高的大洲，山地和高原约占全洲面积的3/4。

②地形的世界之最：世界海拔最高的高原——青藏高原，世界最高峰——珠穆朗玛峰，世界陆地最低处——死海。

4. 河流、湖泊：①亚洲是世界上大河最多的一个洲。

亚洲的河流大都发源于中部的山地、高原，并呈放射状流向海洋，如长江、湄公河注入太平洋，印度河注入印度洋，叶尼塞河注入北冰洋。

②亚洲第一长河是长江。

湄公河是亚洲流经国家最多的一条河流。

亚洲中部的锡尔河、阿姆河都是世界著名的内流河。

③贝加尔湖是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖，里海是世界上面积最大的湖泊（咸水湖），死海是世界上盐度最大的咸水湖。

5. 气候：①亚洲气候特征－气候类型复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。

②亚洲幅员辽阔，地跨寒、温、热带。

气候类型有热带雨林气候、热带沙漠气候、热带季风气候、地中海气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、寒带苔原气候、高原山地气候。

在世界主要气候类型中，亚洲缺失热带草原气候、温带海洋气候和寒带冰原气候。

③亚洲地处世界最大的大陆（亚欧大陆）东部，濒临世界最大的大洋（太平洋），这种海陆分布形势，使得亚洲东部和南部是世界上典型的季风气候区。

中图版地理八年级下册第五章认识大洲（亚洲）1、亚洲面积约4400万平方千米，是世界上面积最大的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

2、亚洲位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西面与欧洲相接。

3、亚洲地理分区：分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

4、亚洲的地形：以山地、高原为主，山地和高原面积约占全洲总面积的3/4 。

地势特点：中间高、四周低。

5、亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

长江是亚洲第一大河，湄公河（澜沧江）是亚洲流经国家最多的一条河流。

6、湖泊:(1)贝加尔湖：是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖。

(2)死海：世界陆地最低点。

7、亚洲的气候特点：气候复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。

（1）亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

（2）亚洲东部、南部地区：受季风影响大，从北往南依次是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。

8、亚洲地广人多，到2002年底，约有38亿的人口，约占世界总人口的3/5 。

东亚、东南亚和南亚是人口稠密区（自然条件优越，历史悠久，交通方便，工农业较为发达。

高山高原、沙漠地区、纬度高地区的人口少。

9、人口超过1亿的亚洲国家有6个。

（中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本）10、亚洲是黄色人种的故乡，但在南亚、西亚则主要分布着白色人种。

亚洲是世界上三大宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）的发祥地，也是印度教、犹太教、道教的发祥地。

11、亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区（古中国）、印度河流域（古印度）、两河流域（美索不达米亚平原）（古巴比伦）。

12、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

第六章认识区域一、东南亚：1、地理位置：位于亚洲东南部，由中南半岛和马来群岛两大部分组成。

北连东亚，南邻大洋洲，位于太平洋和印度洋之间的交通要道，是世界航海运输的枢纽。

2019年精选初中地理八年级下册第五节极地地区中图版课后练习十一第1题【单选题】南极大陆周围的大洋自西向东依次是( )A、太平洋、印度洋、大西洋B、太平洋、大西洋、印度洋C、印度洋、大西洋、太平洋D、大西洋、太平洋、印度洋【答案】：【解析】：第2题【单选题】北极是指地球的( )A、最南端B、最北端C、最西端D、最东端【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于南极地区气候的叙述，错误的是( )?A、南极地区的气温比北极地区更寒冷B、世界上风力最大的地方位于南极洲C、南极洲冰雪覆盖，降雪特别丰富D、南极洲出现极夜时，我国是夏季【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国在第33次南极科考中，“雪龙”号环南极航行抵达罗斯海海域，为第五个南极考察站选址。

读南极部分地区示意图，完成下列各题。

南极地区科考最适宜的时间是( )A、3，4，5月B、6，7，8月C、9，10，11月D、12，1，2月如果科考站定在罗斯岛，其位于昆仑站的哪一方向( )A、正南B、正西C、东北D、东南不属于南极科考项目的是( )A、雨林调查B、环境研究C、冰川研究D、海洋考查【答案】：【解析】：第5题【单选题】代表南极地区和北极地区的典型动物分别是( )。

A、天鹅、大熊猫B、企鹅、大熊猫C、企鹅、北极熊D、灰熊、海豹【答案】：【解析】：第6题【单选题】南极地区是科学考察的宝地，我国在那里建的第一个科学考察站是( )B、中山站C、和平站D、东方站【答案】：【解析】：第7题【单选题】南极洲的“世界之最”错误的叙述是：A、纬度最高、跨经度最多的一洲B、气候最寒冷、最干燥的一洲C、淡水资源最丰富的一洲D、动物资源最多的一洲【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于南极地区与北极地区的叙述，正确的是( )A、南极地区全部是陆地，北极地区全部是海洋B、南极地区是地球上最冷的地区，即使暖季也非常寒冷C、北极地区虽然气温比南极高，但降水却比南极少很多，风速也比南极大D、都有极昼、极夜现象，而且出现的时间相同【解析】：第9题【判断题】北极地区以海洋为主，代表性动物是北极熊。