小班主题活动计划示范文本

幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。

活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。

师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

2、看看说说：班级玩具。

引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

小结。

3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。

幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。

4、摆摆放放：玩具找家。

引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。

指导幼儿把玩具送回家。

小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

2、整理好地块3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。

小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。

2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。

活动准备：家长和孩子围坐成一圈。

活动过程：1．示范游戏玩法。

教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。

教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。

”反复念二至三遍。

2．家长和孩子玩游戏。

家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。

教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。

3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。

家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。

玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。

”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。

注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。

活动结束：小朋友一起探讨。

小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。

2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。

活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。

药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。

2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。

（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。

幼儿园小班主题活动计划标准模板主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。

2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。

调查方法、幼儿现状分析、主题导入：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。

圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。

为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。

环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。

2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。

3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。

家园共育1、在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。

2、与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。

3、带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。

活动组织形式：蛋壳装饰画1、简笔画图案的纸若干2、各种蛋壳、固体胶1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。

2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。

小小鸡五彩蛋1、棉签、各种颜料2、完整蛋壳若干1、尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。

2、想一想、说一说。

蛋宝宝站起来拼彩蛋1、颜色不同的蛋若干，并剪成两半2、将蛋的两半写上点和数1、不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。

2、玩一玩、说一说。

鸡蛋里的秘密找宝宝1、各种动物图片若干2、布制的蛋两只1、尝试找出卵生的动物。

2、想一想、找一找。

出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋1、圆形的白、黄皱纸若干。

2、固体胶。

1、在白色纸上粘贴黄色纸。

2、玩一玩。

生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队1、印有不同大小蛋的彩纸若干。

2、底板、固体胶。

1、按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。

2、说一说、玩一玩。

幼儿园小班主题活动计划标准模板（二）一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下：新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。

2024年小班主题活动计划范本一、活动主题: 探索自然奇妙之旅活动目标:1.培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿的观察能力和创造力。

3.培养幼儿的科学精神和探索精神。

二、活动内容1.春季活动（3月-5月）a) 主题活动: 花开春天- 活动介绍：带领幼儿走进春天, 观察花开的奇迹。

- 活动安排:- 植物观察: 种植花种, 观察花的生长过程。

- 花卉艺术: 用花瓣、叶子等材料进行自由创作。

- 春日野餐：到公园野餐, 观赏春天的景色。

b) 主题活动: 小动物大冒险- 活动介绍：引导幼儿了解和热爱小动物, 培养保护动物的意识。

- 活动安排:- 动物观察: 参观动物园, 观察不同的动物。

- 动物造型: 用纸板等材料制作小动物的模型。

- 小动物表演：让幼儿扮演小动物, 进行表演。

2.夏季活动（6月-8月）a) 主题活动: 水中奇遇- 活动介绍：通过亲身体验水上活动, 培养幼儿的勇敢和探索精神。

- 活动安排:- 游泳活动: 组织幼儿去游泳池学习游泳技巧。

- 水上争霸：举办水上运动会, 增加竞争和团队合作意识。

- 水上拓展: 组织幼儿参加划船、皮划艇等水上活动。

b) 主题活动: 果园探险- 活动介绍：带领幼儿走进果园, 体验摘果的乐趣。

- 活动安排:- 水果识别：给幼儿展示不同的水果, 让他们识别和品尝。

- 果园游戏: 在果园中组织幼儿进行各种游戏活动。

- 水果制作: 学习如何制作水果冰淇淋、水果拼盘等。

3.秋季活动（9月-11月）a) 主题活动: 丰收的季节- 活动介绍：让幼儿亲身参与农作活动, 感受大自然的回馈。

- 活动安排:- 农作体验: 组织幼儿去农田体验种植、收割等活动。

- 农具制作: 用纸板、塑料瓶等材料制作农具模型。

- 动手做农产品: 制作果酱、蔬菜沙拉等农产品。

b) 主题活动: 落叶探秘- 活动介绍：带领幼儿观察秋天的变化, 了解落叶的奥秘。

- 活动安排:- 落叶观察: 收集不同的落叶, 观察它们的外形和颜色。

小班第一学期主题计划（共5篇）第一篇：小班第一学期主题计划2015学年第一学期小班段教学计划主题：《哭娃娃，笑娃娃》《镜子里的我》9月主题目标：1、愿意和教师亲近，乐于和同伴共处，体验集体生活特有的快乐。

2、了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉悦的情绪。

3、初步适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。

第一周语言：《小乌龟上幼儿园》体验p10《高高兴兴上幼儿园》新p5 科学：《照镜子》P47 健康;《捉小鱼》《我的小脚》社会：《妈妈带我上幼儿园》《我带玩具上幼儿园》p13 艺术：《袋鼠妈妈》《两个娃娃打电话》第二周语言：《吱吱一笑》《有话就请说出来》体验科学：《找朋友》《哈哈镜》健康;《谁在哭》体验p14《哭哭和笑笑》社会：《布娃娃回家》《我的表情》艺术：《超级变变变》《头发肩膀膝盖脚》第三周语言：《看看我的模样》《甜眼睛》科学：《摸一摸》《谁的脚印》艺术：《哭哭笑笑》《拍拍乐》健康：《牙齿和舌头》《我的小脚》社会：《谁躲起来了》《哥哥姐姐带我玩》主题《国庆节》主题目标：：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

第四周语言：《哭哭和笑笑》《快乐的颜色》社会：我带爸爸妈妈上幼儿园，找小猫科学：灵巧的手艺术：小脸蛋健康：宝贝一家亲主题：《你好，水果宝宝》 10月主题：《和水果宝宝一起玩》主题目标：1、喜欢水果感受水果的形，香，味。

熟悉和了解生活中常见的水果，初步了解水果从种子到果树的生长过程2、较深入地体验和探究不同水果的不同特性，如颜色，形状，味道等方面的差异。

3、愿意在生活中多吃水果，养成良好的卫生习惯。

知道吃水果前要洗手。

水果要清洗，剥皮。

4、欣赏并喜欢漂亮的水果和果园，愿意用手工，绘画，歌唱，舞蹈等多种形式表现自己对水果的喜爱。

5、活动中乐意与其他小朋友交往，体验幼儿园大家庭的温暖以及分享的快乐。

第六周、第七周社会：《买水果》《水果娃娃来跳舞》健康：《我是一个大苹果》《好玩的报纸》科学：《好喝的颜色》《卡嚓卡嚓》语言：《我和水果做朋友》《苹果种子的故事》《水果娃娃来跳舞一》艺术：《》《打扮水果宝宝》《水果娃娃来跳舞二》第七周科学：《苹果香蕉》《美丽的果园》艺术：《摘水果》《小手葡萄》健康：《耳朵听到了什么》《眼睛看到了什么》语言：《大苹果和小苹果》《小熊醒来吧》社会：《买水果》第八周科学：水果冰糖葫芦艺术：、水果宝宝骨碌碌、水果歌健康：眼睛看到了什么好玩的球语言：买水果、我是一个大苹果P93 社会：水果大联欢找小猫P33主题：《多么喜欢》 11月主题目标：1、丰富有关快乐的体验，尝试表达自己内心的喜爱之情2、愿意了解同伴不一样的喜欢，享受发现和交流不同的喜欢所带来的愉悦之情。

小班幼儿园主题活动方案小班幼儿园主题活动方案15篇为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的小班幼儿园主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

小班幼儿园主题活动方案1活动一：语言《球宝宝来做客》活动目标：1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。

2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。

3、发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：各种皮球若干，打扮好的篮球(贴上有趣的五官，戴上帽子)。

活动过程：一、导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。

二、基本部分1、出示一打扮好的'篮球：“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的兴趣。

2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样?”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。

3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼儿园讨论球的玩法。

4、幼儿尝试各种球的玩法。

活动二：语言《球宝宝聚会》活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。

2、激发幼儿对球的喜爱之情。

活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。

(1)宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。

(2)幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征(颜色、图案)2、讲述活动：喜欢的球宝宝(1)请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。

(2)教师指导幼儿讲述球的特征。

(3)教师小结。

活动三：数学《拣皮球》(比较大小)活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。

活动准备：1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。

3、各种大小的实物。

活动过程：1、比比哪个大，哪个小。

逐一出示各种实物，每种大小各一个。

教师：“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。

幼儿园小班主题活动计划模板【活动目标】1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。

2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。

【活动准备】1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。

2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。

3、几张手指画的范画。

【活动过程】1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。

让幼儿观赏后讨论。

教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。

2、教师示范。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。

完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。

4、评议作品。

师生共同观赏、评议作品。

幼儿园小班主题活动计划模板（二）一、情况分析(一)人员情况本学期我们小班组有____个班，共有____名教师。

其中高级职称____名，一级职称____人，其它均为新教师。

(二)现状分析1、主要优势(1)组内有____位教师曾将担任过小班班主任，有一定的小班年龄段教育教学经验，经过上学期的共同合作、相互磨合，大家组内教师的工作方式有所了解，相互间的配合有了一定的默契。

(2)在专题研究方面，上学期我们教研组对小班娃娃家环境创设及材料的投放进行了研究。

经过一学期的研究，教师们在小班幼儿角色游戏材料的投放上有了新的见解，如：形象生动、色彩鲜明的材料具更容易引起幼儿的注意力，激发他们的游戏行为；符合幼儿生活经验的，幼儿比较熟悉的而且容易操作的材料，更能让幼儿对游戏产生浓厚的兴趣等等，并能对角色游戏中出现的一些材料问题进行及时的调整。

虽然组里教师队伍较年轻，但他们各方面能力较突出、较努力、上进。

2、存在不足(1)通过组内集体备课，教师已能独立备课，但教师在集体教学的目标制定上还存在很多的疑虑，如：活动中有价值的点很多，到底哪些可以作为目标，成为本活动的主要落脚点？目标的适切性与挑战性如何把握？同时也发现目标在文本呈现的时候易出现偏差。

在用词、语言组织上的困惑，文本上呈现的目标出现角色混乱，表述不清等问题。

小班主题活动计划范本主题：夏天真快乐（____周）（第____周第____周）（____月____日____月____日）一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。

3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。

二、环境与资源：1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。

2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。

三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。

夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。

他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个快乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。

夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。

主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。

因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。

教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。

任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。

教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。

教师可以开发出看雨、听鱼、戏鱼和问雨等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。

幼儿园小班生活活动方案范文[活动目标]1. 培养幼儿对同伴的关爱和助人为乐的品质。

2. 初步激发幼儿的观察力、思考能力和口头表达能力。

[活动准备]1. 提前要求幼儿在家庭或公共环境中观察成人的面部表情，以增强生活经验。

2. 准备一个可活动的脸谱道具，包括可变换方向的眉毛、眼睛和嘴巴。

准备四种情绪（喜、怒、哀、惧）的脸谱各一张，以及将四种情绪绘制在同一张纸上的图片四张。

3. 环境布置：在四周墙壁上分别挂上代表喜、怒、哀、惧的脸谱。

[活动过程]1. 通过展示活动脸谱吸引幼儿的注意力。

⑴教师操作，引导幼儿观察。

⑵鼓励幼儿自由讨论并模仿表情。

2. 进行游戏“他怎么了”。

⑴教师做出表情动作，邀请幼儿猜测情绪。

⑵邀请幼儿做出表情动作，教师和其余幼儿一起猜测，并询问表演幼儿的反馈。

3. 教师说出特定词汇或句子，引导幼儿体验和感受。

⑴说出表示快乐的词汇。

⑵说出表示恐惧的词汇。

⑶说出表示痛苦的词汇。

⑷说出表示愤怒的词汇。

幼儿在体验后，教师引导他们用语言表达自己的感受。

[活动小结]强调幼儿应关心他人，学会观察，主动帮助遇到困难的同伴。

[分组表演]将幼儿分为四组，每组分发一张包含喜、怒、哀、惧四种表情的图片。

每组选出一位幼儿，随机指出一种表情，其他幼儿观察后立即通过表情和姿势表现出来，并表达自己“怎么了”。

[活动延伸]自由表演环节。

在室内四面墙上分别挂上喜、怒、哀、惧四种表情的脸谱，幼儿可自由选择站立在喜欢的表情下方进行表演。

幼儿园小班生活活动方案范文（二）一、活动目标：1、理解并掌握保持安静的重要性，培养对安静环境的喜好。

2、学习如何轻声走路、轻声交谈以及轻放物品。

二、活动准备：配备木偶表演台，包含木偶小鸭和鸭妈妈的道具，一系列展示不同场景的图片（如：幼儿用餐、饮水、上下楼梯、午睡等）。

三、活动流程：(一)、开端环节：1、引入话题：下午好。

我想知道你们是谁，不过你们得先告诉我你的名字。

2、邀请个别幼儿进行自我介绍，并引导其他幼儿给予掌声。

幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。

系列活动二：亲子活动（12、31上午）。

具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。

活动时间：20xx年12月23日，12月31日。

（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。

活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。

活动准备：视频、故事、资料。

活动形式：不限。

（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。

活动时间：20xx年12月24日。

活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。

2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。

活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。

用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。

整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。

活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。

2、圣诞手工展。

各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。

（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。

活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。

2、体现团队精神，增强幼儿的自信。

活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。

游戏自定。

每个领域一个游戏。

（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。

系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。

共同迎接2023新年的到来。

要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。

幼儿园小班主题活动方案（优秀7篇）一、目标1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4、学习用自然的声音唱歌。

尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

5、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。

7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。

将幼儿的美术作品布置在墙式里。

2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。

2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。

同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。

3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。

如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

活动案例：案例（一）乘凉案由：在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。

于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。

孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。

在烈日下活动，影响幼儿的健康。

于是我预设了儿歌《乘凉》，根据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的积极性。

于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思？”孩子中没有人回答。

2023幼儿园小班学期教师计划范文一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。

2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。

通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。

二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。

2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。

3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。

三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。

2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。

3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。

4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。

四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。

2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。

3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。

____月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。

本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。

并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。

提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。

幼儿园小班主题活动方案14篇幼儿园小班主题活动方案篇1活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2. 在想象中,体会快乐的情绪.3. 初步学习按颜色分类.活动准备:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。

)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。

（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作教师巡回指导。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮当>>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。

（开音乐<<睡吧,布娃娃>>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。

我们先把绿色娃娃送回家。

(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

活动延伸：师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。

现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班主题活动方案篇2一、活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。

遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

幼儿园小班教育教学活动计划（6篇）幼儿园小班教育教学活动计划（通用6篇）幼儿园小班教育教学活动计划篇1二十几名幼儿入住乌牛向上幼儿园小一班，二十几个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，就像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。

每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。

为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。

班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

幼儿园小班主题活动计划标准范本一、班况分析本班共有幼儿____人，其中男____人，女____人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格.二、教育目标1、培养倾听行为学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。

2、发展表述行为表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。

3、欣赏文学作品行为喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。

4、早期阅读行为培养小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。

三、教育内容1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。

3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。

四、语言实施策略1、操作与游戏小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。

2、谈话与讲述小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。

3、戏剧表演幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。

4、前阅读、前识字和前书书有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。

五、课时安排1、大拇歌2、小兔乖乖3、拉大锯4、许多许多刺5、虫虫飞6、小花狗与大石头7、点点爱去幼儿园8、拔萝卜9、小板凳歪歪10、小兔踩蘑菇11、月亮月亮巴巴12、小蛇多多13、秋妈妈与果娃娃14、逗蚂蚁15、七彩象16、灰灰先生17、灰灰先生18、一起睡着了19、自己走20、追呀追21、小熊豆豆22、藏猫猫23、花园24、下雪了25、捏面人26、尖尖角27、花灯幼儿园小班主题活动计划标准范本（二）一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。

小班上学期主题活动计划6篇第1篇示例：小班上学期主题活动计划随着新学期的开始，小班的孩子们将迎来一系列丰富多彩的主题活动。

这些活动不仅能够让孩子们在游戏中学习，更能够激发他们的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识和社交能力。

下面是我们为小班设计的上学期主题活动计划。

1. 迎新派对在新学期开始的第一天，我们将为小班的孩子们举办一场迎新派对。

这个派对将是一个欢乐的开始，让孩子们快速融入新的环境，结识新的朋友。

在派对中，我们将进行团体游戏、舞蹈表演和手工制作等活动，让孩子们尽情享受童年乐趣。

2. 儿歌之夜为了培养孩子们的音乐欣赏能力，我们将举办一场儿歌之夜活动。

在这个活动中，我们将邀请专业的音乐老师为孩子们演唱经典的儿歌，并组织孩子们一起学唱。

通过这个活动，孩子们不仅可以享受美妙的音乐，还能够提高他们的音乐感知能力。

3. 科学探索科学是一门充满趣味和挑战的学科，我们将组织一次科学探索活动，让孩子们在玩耍中学习。

在这个活动中，我们将为孩子们准备各种科学实验器材，让他们亲自动手进行实验，探索科学的奥秘。

通过这个活动，孩子们将对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的求知欲。

4. 劳动体验劳动是人生的一部分，我们将组织一次劳动体验活动，让孩子们感受劳动的快乐。

在这个活动中，我们将带领孩子们种植小花园、制作手工艺品等，让他们亲身体验劳动的成果。

通过这个活动，孩子们将学会珍惜劳动的价值，培养他们的勤劳和自立能力。

5. 健康运动健康是幸福的基石，我们将组织一次健康运动活动，让孩子们养成良好的运动习惯。

在这个活动中，我们将进行室内外运动锻炼，如游戏、晨练等，让孩子们享受运动的乐趣。

通过这个活动，孩子们将培养身体素质，保持健康的体魄。

7. 亲子互动家庭是孩子成长的温床，我们将组织一场亲子互动活动，让家长们与孩子们共同参与游戏。

在这个活动中，我们将设立亲子团队，进行家庭游戏、亲子竞赛等活动，拉近家长与孩子之间的距离。

通过这个活动，家庭成员之间的情感将得到增进，孩子们将感受到家庭的温暖和关爱。

2024年小班主题活动计划第一主题：我爱我家时间：四周目标：1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的经验与他人做亲近的动作;爱自己的妈妈、爷爷和奶奶。

2、感知理解童话故事，学说故事中的对话，了解文字与图画的对应关系。

3、能不受物体的影响，感知5以内的数量，学习手口一致点数;学习根据物体排列的先后顺序认识前后。

4、感受歌曲的旋律，初步唱准歌词，能按音乐节奏做走步或跑步的动作。

5、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂，学习用排水画的方法表现田野里的房子。

6、练习向指定方向跑、跳、游、飞的基本动作;了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

内容安排：第一周：（____月____日____月____日）1、语言：儿歌：甜嘴巴2、数学：认识3以内的数3、音乐：歌唱：爷爷亲，奶奶亲4、健康：我会自己穿衣服第二周：（____月____日____月____日）1、语言：儿歌：亲一亲2、语言：早期阅读：请你抱抱我3、数学：认识4以内的数4、科学：我家的家具5、音乐：歌唱：好妈妈6、音乐：欣赏：我的小宝宝7、美术：涂色：红花送妈妈8、社会：我喜欢的老师9、体育：模仿操：morning早上好（一）10、健康：瞧，我多能干第三周：（____月____日____月____日）2、语言：阅读：爱玩什么3、数学：感知5以内的数（一）4、科学：我家的电视机5、音乐：歌唱：碰一碰（一）6、音乐：游戏：碰一碰（二）7、美术：涂色：宝宝笑了8、健康：不咬指甲、剪指甲9、体育：模仿操：morning早上好（二）10、数学：感知5以内的数（二）第四周：（____月____月____日）1、语言：儿歌：我有一个幸福的家2、语言：故事：小熊醒来吧3、数学：认识前后（一）4、科学：电话真有趣5、音乐：歌唱：袋鼠（一）6、音乐：游戏：袋鼠（二）7、美术：涂色：田野里的房子8、社会：大家都喜欢我9、体育：小动物找家10、美术：手工：手提包第二主题：找春天时间：三周目标：1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物变化的神奇有趣。

2024年小班主题活动计划一、核心工作1、提倡幼儿自我服务，如独立穿脱衣物、整理玩具，以体验自我完成任务的喜悦和成就感。

2、强化幼儿的卫生习惯训练，特别是在洗手环节。

3、鼓励幼儿用言语表达个人意见和建议，培养积极的交流意愿。

二、教育目标（一）健康部分1、促进幼儿养成多喝白开水的习惯，以保持良好的水分摄取。

2、教育幼儿在饭前、便后洗手，培养饭后擦嘴和漱口的卫生习惯。

3、建立良好的睡眠模式，逐步学会有序地穿脱衣物和鞋袜。

4、引导幼儿掌握玩球、包、小车等小型运动器材的技巧，享受做模仿操的乐趣。

（二）语言发展1、鼓励幼儿用语言与他人交流，享受互动的过程。

2、激发幼儿听故事、儿歌的兴趣，理解故事大意，愿意跟读儿歌。

3、引导幼儿与成人一起阅读，培养对熟悉和感兴趣图画书的自我阅读意识，初步形成爱护图书的观念。

（三）社会适应1、让幼儿自主选择活动，尝试自我完成任务，如穿衣、收玩具，以增强自我能力的认同感和自信心。

2、培养幼儿对幼儿园的热爱，对老师和同伴的亲近感。

3、初步学习轮流的规则，体验规则的重要性，培养遵守规则的意识。

鼓励幼儿与同伴交往和游戏，了解同伴的名字，学习分享玩具和图书。

（四）科学探索1、鼓励幼儿运用多种感官探索周围环境，自发进行探究活动。

2、理解“1”和“许多”的概念，掌握基本的数学词汇和表达方式。

3、通过比较，识别和描述物体间的常见差异，如大小、长短等。

4、引导幼儿关注身边的环境，初步形成环保意识和行为，如正确处理废弃物。

5、感知四季的变化和自然现象，如下雨、下雪，理解冷热与衣物穿着的关系。

（五）艺术感知1、激发幼儿对日常生活中的各种声音的兴趣，尝试用身体创造简单的“小乐器”，感知声音的强弱差异。

2、参与音乐和美术活动，从中体验快乐和满足感。

3、学习演唱五声音调的六度范围内的歌曲。

4、能随着音乐进行简单的律动，自我表达，并初步体验与他人沟通和交往的乐趣。

（六）家园合作1、随着天气转凉，建议家长在周末与幼儿进行户外活动，保证适量的户外游戏时间，增强幼儿的运动兴趣和抵抗力。