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八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版

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八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版3

八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版3

7.当你上网时，见到类似“点击这里，轻松 赚取100万”“加入XXX，一个月赚30 万”“只付10元，营利10万”之类的诱人广 告时，正确的判断和选择是（B ） A.信息无价，机会难得，要及时抓住机遇 B.要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上 当受骗 C.看到这些信息时，马上到公安机关报案 D.大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱
8.随着电视剧《来自星星的你》热播，男主 角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小 梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起 来。对此，你给小梅的正确建议是(A ) ①对从众心理和好奇心要坚决消除 ②应该发展自己独立思考和自我控制能力 ③盲目从众是一种正常的心理现象 ④要克服盲目从众，理智把握自己的行为 A.②④ B.③④ C.①② D.①③
3.公共传播媒体是 社会的镜子 ，反映着光明， 也暴露着 黑暗 。充满好奇心的我们在浩 瀚的信息森林中， 学会选择 是最重要的。 4.“社会流行”是复杂的 社会文化 现象，是 一定时期社会的经济、文化、心理的 综合 反映。 5.青少年是流行事物的 主要载体 ，流行事物就 像社会生活给我们出的 选择题 ， 是 随波逐流 ，人云亦云；还是独立思 理性行动 ，需要我们找出正确答案。 考，
5.报刊书籍、电视、互联网等公共传播媒体
在我们眼前展开了一座无边无际的信息森林。 对此，正确的做法是 ( A ) A.运用良知的标尺，做出理性选择 B.专心读书，不接触公共媒体传播的信息 C.尽量避开公共传播媒体的影响 D.充满好奇，积极吸收各种信息充实自己
6.当前，“哈韩”“哈日”成为一种潮流， 贝贝更是忠实的“哈韩族”：衣服、书包、 发式、餐具等一律是韩版的，甚至与同学、 老师打招呼都学习用韩语。贝贝的做法是 （C ） A.有高雅生活情趣的表现 B.不断完善自我的表现 C.过分崇拜流行文化的表现 D.有个性、有性格的表现

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第一框《自尊自爱是健康的人格》课件粤教版

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第一框《自尊自爱是健康的人格》课件粤教版

学习目标 “ 1、知道自尊、自爱的含义，明确自尊、自爱的重
要性。 2、在日常生活中能够自觉做到自尊、自爱，以自 己的实际行动维护自己的尊严。 3、体会自尊是人的基本心理需要，自爱是宝贵的 心理品质，是美好品德的出发点。
”
课前预习
“ 1.人格是一个人的________的体现。一个 人对自己的人格有充分的_______，尊重自 己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内 心，维护自己人格的_____，不做有损人格 的事情，也不容许他人损害自己的人格， 这就是______。 2.自尊是人的________。树立自尊，我们 才有______的人格，才能更好地立身社会。
例2、感动中国人物刘伟说得多好：“人生只有两条路， 要么赶紧死，要么精彩地活着。”这位中国的“苏珊”， 是普通人的励志榜样，他只希望自己弹出的琴声能被人 喜欢，虽然无臂，但他也要高高起飞，让自己的梦想成 真。刘伟的事迹启示我们( )
A.真正树立自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力，不 断完善自我
②自尊能使人产生强大的精神动力
③自尊的人为了维护自己的尊严会勤奋努力
④只有残疾人才有自尊心
A.①②④
B.
②③④
C.①③④
D.
①②③
答案解析
【解析】本题旨在考查学生对自尊心对人的成长的作用 的认识。①②③在材料中都能体现，而④的说法是片面 的，自尊心人皆有之。所以选D。
答案：D
典例精析
例1、山东莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，对于他们的出 路，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”，对此，李连庭坚决 不同意。他说： “只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃
自尊，伸手向别人要吃要喝。”靠着开磨坊他们五兄弟的经济状 况由村里的“垫底户”提升至中上游水平。这说明( )

八年级道德与法治上册第一单元做人之本PPT课件1 粤教版2(21张)

八年级道德与法治上册第一单元做人之本PPT课件1 粤教版2(21张)

8.张某在网上买到伪劣商品后，给该网店打 了“差评”（顾客的网上评价会影响网店的 信誉），后在网店主利诱下，张某将“差评” 改成“好评”。对张某更改评价的行为认识 正确的是(B ) A.网购需要求同存异，彼此宽容 B.张某是非不分，是纵容违法的表现 C.网店主分割了消费者的合法权益 D.张某能够做到换位思考、与人为善
5.面对微信朋友圈转发来的 “未来明星”有 奖评选活动信息，八年级的小青自己也想参 加并按要求向主办方提交了自己的详细信息， 并交了500元参选费用，结果石沉大海。这 警示我们(D ) ①对待网络诱惑，不能有好奇心 ②要学会鉴别不同信息，不盲目从众 ③要提高辨别是非的能力，增强自制能力 ④对待媒体影响，要独立思考、理性行动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.右边漫画《不知什么环节出了问题》中的 男子(B ) A.缺乏正确的是非善恶观 B.对自己的行为价值作出了正确选择 C.行为高尚，分清了是非善恶 D.善于抓住时机，获取合法利益
7.17岁少年宋某是北京市二级举重运动员， 为帮朋友出气，他结伙打伤了14岁的初中生。 日前，通州法院以故意伤害罪判处宋某拘役3 个月，缓刑3个月。该少年的做法(B ) A.在帮助朋友,讲义气 C.是自愿行为 B.没有做好玩，它占据 了人们越来越多的时间，深入到你我生活的 各个角落，随处都能看到有人在智能手机上 发微信、打游戏、看电影……人们在享受智 能手机带来的各种便捷的同时，也会受到其 带来的不利影响，很多中小学生都成了十足 的“手机控”。告别“手机控”我们应该(D ) A．明辨是非善恶，抵制不良诱惑 B.依法行使权利，规范自己言行 C.克服从众心理，杜绝手机上网 D.丰富业余生活，培养高雅情趣
第一单元 做人之本
1.2 明辨是非
第1课时 铸就良知的标尺 课前预习

八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版5

八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版5
③培养高雅生活情趣
④提高自我控制能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.据某市未成年人管教所对在押少年犯进行 调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有 打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%， 经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占 44.3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占 31.9%。这警示我们( C) ①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑
课后训练
一、单项选择题
1.据有关权威部门调查显示，目前我国超过四 分之三的未成年人拥有自己的手机。课间休 息、上学放学路上、做作业时、睡前是未成 年人使用手机上网的主要时间；聊天、玩游 戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上 网的主要活动。下列关于未成年人使用手机 的态度，不正确的是(B ) A．要合理把握使用手机上网的时间，从事有 益于身心的活动
10.七年级学生小刘，由于好奇而迷恋上网 打游戏、抽烟，积习难改，导致经常迟到旷 课抄袭作业，父母和老师多次劝告无效。我 们应该从中吸取的教训是(A ) ①要自觉遵守中学生守则，遵守校纪校规 ②要自觉履行九年义务教育的义务 ③要培养高雅的情趣爱好，拒绝不良诱惑 ④不良习惯一旦形成，就无法改变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
①珍爱生命，远离黄赌毒 ②学会自我保护，拒绝一切诱惑 ③培养正当兴趣爱好和高雅生活情趣
④遭受抢劫时，人身安全第一，暂时妥协， 事后报案 ⑤面对不法侵害时，拼死反抗，搏斗到底 A．①②③ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①③④
3.近年来，中国校园欺凌事件呈增长趋势， 有数据显示，2015年至2016年，媒体曝光的
医生们警告说，青少年吸烟对身体的危害比 成年人更大，从15岁或更小的年龄开始吸烟 也许会使他们的寿命减损25年，这些人比正 常人死得更早。 阅读材料后，运用所学知识回答问题。 （1）中学生应该拒绝吸烟，养成有益健康的 行为。为什么？

八年级道德与法治上册第一单元做人之本PPT优秀课件1 粤教版1(共27张)

八年级道德与法治上册第一单元做人之本PPT优秀课件1 粤教版1(共27张)
她走出这种心理。
学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐
观的生活态度,树立自尊人格。
课后训练
一、单项选择题 1.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上 提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不 由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己 的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越 踊跃，性格越来越阳光。这表明( C ) ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区 ③自信是成功的基石 ④告别自卑就能走向成功 A．①② B.②③ C.①③ D.③④
课堂练习
单项选择题 1.当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信， 就可能陷入(C ) A.自信 B.虚荣 C.自卑 D.自负 2.树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。 自负是( C ) A.恰如其分地肯定自己 B.不影响别人地夸大自己一点点而已 C.过度地
7.下列属于自负的表现有(A )
①夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足 ②过高地评价自己的同时贬低别人 ③希望得到超过自己实际价值的社会肯定 ④实事求是，脚踏实地 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.王英经常对自己说：“我虽然个子不高， 但也有许多优点，我是世界上独一无二的， 我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。” 王英这是( B ) A.自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表 现 C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负 的表现
5.自卑是一个心理牢笼。要走出这个牢笼，
就要(A ) ①努力树立自信 ②学会尊重自己 ③客观看待自己 ④培养积极乐观的人生态度 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
6.楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取部 下的意见，终成一代帝王；而项羽却刚愎自 用，置范增等人的建议于不顾，最终落得乌 江自刎的悲伤结局。上述事例给我们的启示 是（D ） A.对同样有才华的人就应该虚荣或嫉妒 B.才华不如人就会自卑自弃 C.才华不如人就不要重用他们，免得自轻自 贱 D.要客观看待自己，恰如其分地肯定自己， 不要自傲自负

初中政治 八年级道德与法治上册第一单元做人之本1 粤教版1 优秀公开课件

初中政治 八年级道德与法治上册第一单元做人之本1 粤教版1 优秀公开课件

课堂练习
单项选择题
1.当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信， 就可能陷入(C ) A.自信 B.虚荣 C.自卑 D.自负 2.树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。 自负是(C ) A.恰如其分地肯定自己 B.不影响别人地夸大自己一点点而已 C.过度地自我肯定 D.过高地评价了自己，但从不贬低别人
②丢掉了自己的尊严，要花很多倍的代价才 能找回来 ③是不尊重自己的表现 ④应改正缺点，努力将失去的尊严找回来 A．①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.一位哲人的墓志铭上书写着这样一句话： “人生最大的负担，就是背负着自我的罪恶
感。”能力是可以增强的，错误是能够纠正的，
弱点是可以弥补的。这告诉我们面对自己的缺 点和不足时应该(D ) A.陷入深深的自责之中 B.怨天尤人，为自己的不完美而痛苦 C.想方设法让自己成为这个世界完美的人 D.坦然地接受自己
三、辨析题 12.背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某 校八年级(2)班就读。一天，同班同学小马的 手机不见了，他不加思考地说是小英偷走的， 无论小英如何解释都没用，同学们也向小英 投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手 机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学 建议小马应该向小英道歉，但小马却认为， 如果道歉就会在同学面前丢面子。 请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的 言行进行辨析。
二、简答题
11.背景材料：婷婷是一位貌不出众的女孩， 面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低 着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连 忙别在自己的“马尾辫”上，高高兴兴地上 街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的， 见到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其 实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意 识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有 蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了 一个阳光女孩。

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人。
课堂练习
单项选择题
1.人最大的敌人往往是自己的软弱。因此，我 们要学会(B ) A.善待自己 B.战胜自己 C.认识自己 D.否定自己
2.在很多时候，我们心中已经明白是非对错，
但坚持正确行为，不做错事，还需要(B )
A.完全听从父母的话
B.突破内心和外部的障碍
C.完全听从老师的教诲
D.公共传播媒体的引导
B.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用 C.在使用手机上网时，要虚心听取父母和老 师的意见和建议 D.增强自制力，避免上网成瘾
2.我们的生活有精彩、有新奇、有幸福、有 美好，充满着无限情趣。但生活中也有来自 方方面面的不良诱惑和伤害。因此，面对诱 惑，要识别，要抵制；面对伤害，要冷静， 要机智。观察下面两幅漫画，你认为做法正 确的是(D )
课后训练
一、单项选择题
1.据有关权威部门调查显示，目前我国超过四 分之三的未成年人拥有自己的手机。课间休 息、上学放学路上、做作业时、睡前是未成 年人使用手机上网的主要时间；聊天、玩游 戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上 网的主要活动。下列关于未成年人使用手机 的态度，不正确的是(B ) A．要合理把握使用手机上网的时间，从事有 益于身心的活动
3.在人生的旅途中，有无数个正与误、善与
恶的岔路口，这时，
将给你勇气和
指引，使你不至于失足懊悔。(A )
A.正确的是非观 B.聪明的头脑
C.丰富的知识 D.快捷的行为
4.避免犯错，正直做人，并不是一件容易的 事，因此我们需要(A ) ①勇气和意志 ②正确的是非观
③ 突破内心和外部的障碍 ④富裕的家庭
7.社会生活复杂，需要我们学会选择。下列 同学选择正确的是(D ) A.小丁碍于面子接过同学递来的香烟 B.小梅请病假去观看某明星演出 C.小华为了买手机和父母大吵大闹 D.小涛把捡到的钱包主动交还失主

八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版4


强化训练
3. 以下对漫画《观后“敢”》的理解正确的是（ A ）
A. 做人要保持良知，避免犯错，正直做人 B. 把握良知标尺，以恶制恶 C. 打破情面，惩罚有损道德的人
D. 保持良知并不是一件容易的事
强化训练
4. 我们正处在青春期的起点，心中憧憬着社会的正义、
人生的真善美。坚定这些美好的理想需要我们做到（ B ）
第一单元
做人之本
第2课 明辨是非
第2课时 身体力行，知行合一
知识梳理
1. 在生活万象中____________ 保持良知 ，____________ 避免犯错 ， 正直做人 ，并不是一件容易的事。在明白是非对错 ____________ 的基础上，坚持正确行为，不做错事，还需要突破 ____________ 内心和外部 的障碍。 2.突破内心和外部的障碍的方法： 战胜自己 。需要________ 意志 和________ 勇气 ， （1）首先要__________ 抵制_______ 诱惑 ，把握好心中的__________ 良知标尺。 打破情面 ，坚持原则，以正确的 （2）有时还必须__________ 是非观作为指引。 （3）坚定地守护自己的美好理想，并且__________ 身体力行 ， 高尚 的人。 做一个________
也想着电视剧的情节，经常受到老师的批评，期末考试考
得极差。对此，徐东应该（ A ）
A. 抵制诱惑，培养意志和勇气，战胜自己
B. 打破情面，坚持原则
C. 坚定地守护自己的美好理想，身体力行
D. 把握良知的标尺，让是非观给予指引
强化训练
1. 近年来，明星吸毒事件屡屡出现在公众视野，给社会 造成了极大的不良影响。这警示我们（ B ） A. 不应“追星”，因为这是不正常心理现象

八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版7


随堂检测
4. 电影《同桌的你》中有这么一个情节：患有传染性疾 病的林一被隔离，周小栀及部分好友为了见他，所以“救 出”林一。以下对他们行为的分析正确的有（ B ） A.以良知指引了自己的行为，体现了对朋友负责的责任感 B.缺乏先思考、后行动的习惯，不利于培养责任感 C.是对朋友尽责的行为，有利于培养自己的责任感 D.是了解和关注自己的责任的正义行为，充满了责任感
难点详解
1.为什么要培养责任感？ （1）人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担相
应的责任。我对他人负责，他人也对我负责。
（2）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德 与素质高下的重要标志。一个人能否得到他人的喜爱、 信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得 成就，责任感都是重要的前提。
（3）只有承担责任，我们的学习、工作、生活才能
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

八年级道德与法治上册第一单元做人之本ppt优秀课件1 粤教版6

第一单元 做人之本
第3课 自我负责
第1课时 责任，从对自我负责开始 了解自己的责任
学习目标
1.知道责任感的形成、地位、表现、作用。 2.了解自己的责任，通过个人与社会生活的关系明确自 己的责任。 3.学做有责任感的人，在日常生活中培养自己的责任感。 4.通过对责任感的学习，培养自主、自强、自尊的道德 品质，做一个对集体、对社会、对国家有担当的人。
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6. 责任感是人们安身立命的基础，也是人们前进的动力。 人与人之间的竞争不仅是知识的竞争，更重要的是责任心 的竞争。谁敢于承担更多的责任，谁就是赢家，谁就能胜 出。下列属于积极承担责任的行为是（ C ） ①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失 ②通过自己的努力，帮助集体解决遇到的困难 ③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉 和利益 ④参加青年志愿者服务队活动 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②③
•
23、恨别人，痛苦的却是自己。
•
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
（4）对社会的责任。我们是社会的一分子， __关__心____社会，__关__爱___他人，创__造__美__好__社__会__的责任也有 我们一份。一个人的__良__好__行__为____像一朵小花，可能毫不 出众，却能使花园增添绚丽。一个人的___不__良__行__为___像一 块_污__秽___，也许微不足道，却会成为阳光下的一__黑__点__。
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3.知耻的人知廉耻，懂荣辱；有羞耻心，有辨别“耻” 的能力；有底线意识，不触碰道德底线，不违反法律， 遵守规则；有所为，有所不为……这样的人，才是知耻、 维护自己人格、完善自我、自尊自爱的人。
随堂检测
1.以下行为属于自尊表现的有（ A ）
①尊重他人的劳动成果
②全体同学在集会后依然能保持场地清洁
③对人有礼貌，主动打招呼
④不损害自己的人格
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②
D. ①④
随堂检测
人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后
人敬诸。据此回答2~3题。
2.要做到材料中的“后人爱诸”，必须（ A ） ①珍爱自己的生命 ②坦承自己的不足之处 ③悦纳并
完善自己 ④不轻生
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①④
第一单元 做人之本
第1课 自尊自爱
第1课时 自尊自爱是健康的人格 知耻才能自尊自爱
学习目标
1. 深入理解自尊、自爱、知耻，知道它们互为表里、互 相依存。 2. 知道自尊、自爱和知耻的表现，能够维护自己、他人、 国家的尊严。 3. 知道自卑、自负、虚荣的表现及消极影响。 4. 学会实事求是地认识自己，远离不健康的心态，做一 个务实的、自尊自爱的人。
知识梳理
一、自尊自爱是健康的人格 1.自尊。 （1）自尊的含义：人格是一个人的___精__神__价__值___的
体现。一个人对自己的人格有充分的__重__视___和__肯__定___， __尊__重____自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内心， 维护自己_人__格__的__尊__严___，不做有损___人__格___的事情，也不 容许___他__人_____损害自己的人格，这就是___自__尊_____。
1.人格是一个人的精神价值的体现。 （1）精神价值包含了名誉、道德、气质、品格……
初中阶段主要指的是思想道德方面的内容，即维护人格要 求不违背社会规则、不违反道德、不侵犯他人合法权益。
（2）维护人格既要维护自己的人格尊严，同时也需 要维护他人的人格尊严。做到自我尊重和尊重他人。
2.自尊与社会主义核心价值观。 （1）爱国：个人自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在
知识梳理
（2）自尊的重要性：①自尊是人的_基__本__心__理__需__要__。 每个人都希望肯定自己，并得到他人和社会的肯定。为 此，我们会努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做 某些事情，以免自尊受到伤害。②自尊是激励我们奋发 向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的 ___内__心__动__力___和____源__泉______。③树立自尊，我们才有 _健__康__的__人__格___，才能更好地__立__身__社___会___。
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3.以下对材料的理解正确的是（ D ） A. 自尊是宝贵的心理品质，是美好道德的出发点 B. 自爱是人的基本心理需要 C. 人只要尊重自己，就一定能获得他人的尊重 D. 自尊自爱是健康的人格，有利于我们健康成长，更好 地立身社会
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4.春秋时期齐王派晏子出使楚国，而楚王关闭城门，让晏 子从城门旁的小门进入，以此侮辱矮小的晏子。晏子机灵 地回答道：“访问狗国才从狗洞进去，如今我出使楚国， 不应该从这里进去。”最后楚王下令大开城门，恭迎齐国 来使晏子。这说明（ A ） A. 晏子维护了国家的尊严和自己的人格，是一个自尊自 爱的人 B. 晏子不是一个豁达的人，斤斤计较，是过度的自尊， 体验不到快乐 C. 晏子知耻，知道维护自己的人格比维护国家尊严更重 要 D. 齐王不尊重楚国，派矮小的晏子出使；楚王胸襟宽广
一起。国之不存，民将焉附。如果没有国家和民族的尊严， 个人也很难有真正的自尊。当祖国富强，我们就会由衷地 感到自豪和快乐。因此，我们不但要维护个人尊严，还要 维护国家和民族尊严。
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（2）友善：自尊需要尊重他人。尊重他人就是对人 有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，意识到他 人同自己一样需要自尊。只有尊重他人才能获得他人的 尊重，做到自尊；自尊的人是豁达的、适度的，对别人 的错误不斤斤计较。否则，过度的自尊心会让我们作茧 自缚，走向虚荣；自尊的人能接受他人正确的批评和意 见，知耻而后勇，有则改之，无则加勉。
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（3）自爱的重要性：有了自爱，我们的人生就有了 ___起__点____，有了__目__标____，就能在生活中不断 _调__整__并__改__善___自己， 努力奋斗。自爱是宝贵的 __心__理__品__质____，是美好品德的___出__发__点_____。 二、知耻才能自尊自爱
1.___ 2.知耻。 （1）知耻是人的__自__我__认__识____、__自__我__反__省____的表 现。自我反省能力的强弱在很大程度上决定了一个人的 __发__展__潜__力____。
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2.自爱。 （1）自爱的含义：___珍__爱____自己的__生__命____， __认__识___自我的内心世界，__悦__纳__并__完__善__自我，这就是自 爱。 （2）自爱的表现及做法：我们懂得自己的生命是 __宝__贵____的，要__珍__惜_____它，__维__护____它，不使它受到 伤害；我们认识到自己是一个怎样的人，__期__待_____和 ___追__求____更加__美__好___的自我；懂得自己和社会生活有 怎样的关系，怎样___适__应____和__创__造____更好的社会生活； 这就是做到了自爱。
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（4）启示：有___自__尊____的人受到他人的尊重，在人 群中也就形成了__自__身__的__尊__严__。有尊严的人必定是 ___有__所__不__为___的。只有___拒__绝_____那些损害人格的卑劣低 下的行为，我们才能做到___洁__身__自__爱___，维护自尊。
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（2）我们如何去爱自己？如何尊重和肯定自己？重 要的前提是对自己的___品__德___和__行__为____能够作出评价和 判断。如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯 了错误，就需要通过___反__省___来自我否定和纠正。这就是 知耻。
（3）知耻的表现和作用：会为自己的不当行为而感 到__难__为__情____；做了错事会感到___惭__愧____、___悔__恨____； 辜负了他人的期望会觉得___内__疚_____……这些负面的感受 都会成为我们纠正自己、___完__善__自__己___的力量。