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弘扬主流文化推动文化建设文化是一个民族的精神和灵魂，国家发展、民族振兴都需要依靠强大的文化力量来推动。
然而近年来，”三俗”之风在某些文化领域大行其道，小沈阳”、郭德刚迅速窜红，一些选秀节目成为追逐名利、自我炒作的平台。
”三俗”文化正严重危害并制约着我国主流文化的健康发展。
文化消费主义的侵蚀，是三俗之风产生的一个不可忽视的原因。
但更为重要的是，”三俗”之风侵蚀文化领域，暴露了我们主流文化的不突出，没有发挥应有影响力和引导力的问题。
因此，在坚决抵制”三俗”之风的同时，我们更应该认真思考如何弘扬主流文化。
首先，文化主管部门应加强公共文化服务体系建设，促进文化产业快速增长，繁荣文化市场，满足广大人民群众的根本需求。
要大力弘扬中华民族优秀传统文化，吸收和借鉴世界各国文明成果。
加快推进文化体制改革，发展文化产业，鼓励文化创新，生产更多健康向上的文化产品。
建立健全对主流文化创作生产的引导机制，强化监督手段，充分发挥长效机制作用，让主流文化引领时代文化健康发展。
其次，主流媒体应充分发挥其在当代文化中应有的作用。
主流媒体及广大文艺工作者应努力把握时代脉搏，自觉担负起主流文化的传播工作，引导广大人民群众树立正确的人生观、价值观。
进一步增强主流文化的魅力，提升其吸引力和感染力，打造与时俱进、精益求精的文化经典。
大力吸取国际先进的经验和成果，不断完善主流文化传播的途径和方向。
广泛征集民意，了解人民群众需求，突出创新意识、开放心态，充分把握和运用当代文化市场的运作规律，探索将宏大主题与全新艺术结合的创新之路，满足广大人民群众多元化的文化需求。
再次，广大人民群众应自觉抵制不良文化的侵蚀，以社会主义核心价值体系为指导，树立社会主义荣辱观。
加强自身道德修养，努力学习践行中华传统文化。
积极参与主流文化的创作与交流，为广大传媒出谋划策。
加强对青少年的思想道德教育，强化引导，杜绝盲从低俗，坚决铲除低俗文化滋生的土壤。
总之，在党和政府大力弘扬社会主义核心价值体系的今天，我们只有坚持社会主义先进文化的发展方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风，大力弘扬主流文化，才能从根本上推动社会主义文化的大发展、大繁荣。
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弘扬主流文化庸俗、低俗、媚俗，三俗文化如今充斥网络、电视荧屏、广播、报纸期刊等大众媒体。
一些网站，炒作绯闻、披露隐私，靠无聊、低级的”恶搞”甚至靠渲染色情暴力提高点击率;一些电视媒体，人为制造”热点”、哗众取宠、格调低下，为追求收视率甚至不惜挑战观众的道德底线;一些出版物，忽视正确的导向作用，宣扬拜金主义、享乐主义、极端个人主义，传播错误的人生观、价值观。
这类庸俗、低俗、媚俗的文化现象，散播快，流毒广，其严重危害不容轻视。
在全面建设小康社会这个关键时期，我们在追求经济又好又快发展，社会和谐进步的同时，也应该大力推进社会主义文化建设，弘扬主流文化，促进社会主义文化大发展大繁荣，满足人民日益增长的精神文化需求，建筑中华民族共有的精神家园。
一、明确主流文化的价值诉求和价值观，倡导社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值体系包括马克思主义是指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
我们完全可以引导全体人民树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观。
这既是用社会主义核心价值体系教育人民的有效途径，也是坚决抵制”三俗”之风等消极社会现象的有力武器。
二、加强主流媒体的社会责任感，创新主流文化活动的内容和形式。
主流媒体是文化传播的主要途径，主流媒体在追求经济效益的同时，更应该考虑社会效益。
文化是国家竞争的软实力，是社会大环境的重要一方面，宣传主流健康文化、主流文化是媒体应该承担的社会责任。
其次，创新主流文化内容，探索更具吸引力的文化重播形式，为消费者提供丰盛的文化大餐，也应该是现今主流媒体该积极努力的方向。
最后，强化媒体从业者的道德责任意识，把好文化重播的关口，积极弘扬主流文化。
三、文化主管部门加强文化传播法律法规、政策体系建设，建立健全对主流文化产品创作生产的引导机制。
规范文化产业的经营，提高违法处罚标准，严格查处非健康文化产品，提高违法成本。
强化监管手段，建立健全文化引导长效机制，激发文化生产者积极创造的热情，激活创新潜能，在消费文化的大潮中凸显主流文化的地位，以主流文化引领时代文化的健康发展，形成多元并存、丰富多彩、主旋律鲜明的中国当代文化。
四、加强社会主义道德建设，提高文化消费者的辨别力和鉴赏能力。
文化消费着作为文化产业的终端，其对文化产品的需求将最终决定文化产品的质量。
加强社会主义道德建设，弘扬优秀传统文化，切实影响和提高全民族文化素养和道德水准，是弘扬和倡导主流文化的必然途径。
以经济建设为中心是我国的基本路线，发展是硬道理是我国总结的经验教训，但这并不意味着我们允许社会道德的沦丧，并不表示我们唯物质至上，我们绝不愿意看到将来我们的国家成为经济的高地，文化与道德的洼地，在构建和谐社会的今天，弘扬主流文化亦是一项历史的重任。
效途径的有力武器”中，”途径”与”武器”不能形容同一主语，建议分开进行阐述。
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大力弘扬主流文化，切实维护群众利益在当今这个纷繁复杂的社会中，不同价值的文化冲击显而易见。
随着时代的进步，各种各样的文化充斥着我们的生活。
一些影视片，过度追求商业化、娱乐化，强调感官刺激，忽视高尚的审美追求;一些出版物，忽视正确的导向作用，宣扬拜金主义、享乐主义、极端个人主义，传播错误的人生观、价值观;一些电视媒体，人为制造”热点”、哗众取宠、格调低下，为追求收视率甚至不惜挑战观众的道德底线;一些网站，炒作绯闻、披露隐私，靠无聊、低级的”恶搞”甚至靠渲染色情暴力提高点击率。
这类庸俗、低俗、媚俗的文化现象，散播快，流毒广，其严重危害不容轻视。
这些问题确实值得警醒和反思。
当经济发展，人民群众生活水平提高，消费支出增加，文化消费需求强烈，而文化产品和服务却不能充分满足供给的时候，就会出现饥不择食现象。
其次是文化发展的调节机制混乱造成的。
文化生产历来就有两种资源配置机制，一种是计划，一种是市场。
历史地看，市场经济国家经过几百年的发展，形成了将市场作为资源配置的基础性手段，将财政供养作为国家弥补市场失灵和缺陷的手段的体制机制，高雅和通俗于是各归其位，和谐发展。
而我国体制内文化事业单位长期实行双轨制，全面改制刚刚展开，行为方式显得特别混乱。
比如说一些传媒机构，既有极强的产业功能，又承担了意识形态宣传的责任，身份定位不清，两种资源配置机制混用，经常出现过度商业化运作以追求收视率，不把社会效益放在首位的现象。
低俗文化往往就是在这些机构助推下风靡起来的。
如何反”三俗”文化，应引起相关部门的高度重视。
第一，主流媒体要承担起属于自己的责任。
在大众传媒时代，主流媒体的作用不可忽视。
主流媒体以及广大文艺工作者应努力把握时代脉搏、感知百姓冷暖，以不泯的良知真正肩负起崇高的社会责任。
主流文化要在当代中国发出响亮的声音，还有一个关键问题是增强主流文化的魅力，提升其吸引力和感染力，以真正赢得观众的喜爱。
在此方面，应强调精品意识、市场意识和创新意识。
第二，更重要的是在文化管理者层面，要建立健全对主流文化产品创作生产的引导机制，强化监管手段，引导文化产品生产者坚持社会效益至上。
在这一进程中，引导机制的健全尤其重要，只有充分发挥长效机制的作用，才能激发文化生产者积极创造的热情，激活创新潜能，在消费文化的大潮中凸显主流文化的地位，以主流文化引领时代文化的健康发展，形成多元并存、丰富多彩、主旋律鲜明的中国当代文化。
规范网络从业人员的行为规范，严格遵守职业道德。
第三、规范网络从业人员的行为规范，严格遵守职业道德。
网络作为信息技术，是服务经济社会发展、改善人们生产生活的重要平台。
网络从业人员无论进行硬件建设还是软件服务，无论从事技术开发还是内容创作，都处于建设者的岗位，必须有很强的专业精神和高尚的职业操守。
政府监管部门要以高度的社会责任感推动网络文化的发展，坚决抵制”三俗”。
在注重服务内容真实性、客观性的前提下，进行社会效益评估，对有可能引起社会纷扰、有可能影响青少年身心健康的内容，必须坚决予以调整。
要理性看待经济社会发展中的困难和问题，积极投身社会公益事业，自觉维护社会秩序和社会稳定。
综上所述，反”三俗”之风已近刻不容缓，它已经严重影响到了每个人的生活。
大力弘扬主流文化，净化身边的文化环境。
维护社会公正，担当社会责任，从真正意义上去建设社会主义和谐社会。
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弘扬主流文化近年来，随着我国经济的快速发展，"三俗"现象日益显现出来，这些问题已经严重影响了我国的健康可持续发展，造成了无法挽回损失。
”三俗”现象产生的原因是什么呢?主流文化文化缺失明确的价值诉求和清晰的价值观，部分传媒机构过分追求收视率而不过社会效益，使得社会的拜金主义有盛行之势，大众的文化领域以消遣性、娱乐性为追求，从而致使”三俗”文化产品的产生。
为了维护社会安定团结，建立和谐社会，我国必须弘扬主流文化，增强社会主义优越性，反”三俗”势在必行。
一、明确主流文化的价值诉求和价值观。
规范主流文化的热点炒作，防止一些时潮热点成为大众文化中的主流文化。
加强对主流媒体的指导教育，使主流文化的价值引导力增强，防止时潮对主流文化的错误导向。
对主流媒体过度商业化纯粹追求收视率的现象严惩。
二、加强社会主义核心价值体系教育，改善文化发展滞后，减少低俗现象的出现。
从社会主义核心价值体系的4个层次、5个方面来着手学习，加强道德教育。
规范文化事业单位的双轨制，着实有效的发挥其产业功能。
三、规范网络从业人员的社会角色。
加强对网络从业人员的素质培养，使其拥有很强的专业精神和高尚的职业操守。
建立群众监督体系，使网络从业人员公正的的反应群众诉求、维护群众的权益。
加强网络从业人员思想觉悟教育，要使其以高度的社会责任感推动网络文化发展。
