扩展语句

例2：请展开想象，写一段描绘某种情境的话， 其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个 词语。(50个字左右)
月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江
畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，
他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
例3 根据下列两种情景，以“树”为重点，分 别扩展成一段话，每段不少于30个字。
如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一 千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不 会有他在史学上的辉煌的成就，„„所以说，失败是成功 之母。
以“二十一世纪是一个充满了危机与希望 的世纪”一句话为开头，进行扩写，不少 于80字。
21世纪是一个充满危机与希望的世纪。在 这个世界上，人类仍将面临着环境污染、资源 浪费、人口增加等难题的挑战；但科学、民主、 发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇
意蕴。
（2）要求能表现出早行之苦——需先从诗句中找出表现 早行之苦的词语。
（3）想象合理——既不能脱离诗境，也不能违背情理或 常识。 （4）语言生动——注意推敲词句，运用修辞，注重文采。
（5）不超过60字——要注意重点突出和用语精练。
2.辨析词语，明确关系 （1）商山早行——核心事件。
（2）鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜——早行所见所
【变题】全面扫描，分类应对 独词扩写——一要明“情境”，二要显“中心”，三要合 “字数”，围绕这个词或短语展开想象和联想，结合题目所给
条件，添缀相关词语，运用恰当修辞，合理扩展表述。
【特别提醒】 提供情境的扩展要抓住主题词，突出重点，有景有情，生
动形象。一般情况下，有两种做法：
1.在其前加上复杂的定语。 2.在其后写一串话（最好运用相关的修辞方法来丰富文 采）。

课堂反馈
1、动用联想、想象，丰富下面的语句。其中要有一个比喻或拟 人句；只要保留原句中的“电（闪）”“雷”“雨（水）”即可。
原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然，
。
参考答案： 1、一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷 声如战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。（使用了 比喻句）
注意规定的 写作重点
给出几个情景信息词，然后根据这
几个词提供的信息充分展开想象和联想，
并且运用一定的修辞手法或表现手法， 将所构思的情景生动地表现出来。
例：请看下面一组训练题 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风” 为重点，至少运用一种修辞手法，进行 情景描写。（不少于30个字）
2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为 重点，展开想象。 （不少于30个字）
记叙
描写
议论 说明
抒情
例如：将“燕子飞翔”扩展。
1、用记叙的方式扩展。 （其特点是，介绍事物的概况，无细 节描写。）
在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着， 一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。 （其特点是，能反映出事物具体情形， 如形、声、色、动态等）。 天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一 只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空， 欢快地叫着，飞翔着。 3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判 断。）
[解题秘方] 这个句子由两部分构成，一个是什么事物，一个是
事物的特点，这里边事物的特点是重点，是描绘渲染的重心， 因而需要对“嫩绿”和“青”进行修辞处理。春草冒出尖尖 的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下的夏草是绿油 油的一片，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人 的前方。

扩展语句的方法
例句展示： 1、乌鸦飞走了。（单句的扩展）
树枝上那只乌鸦突然向着远处 的天空，箭也似的飞走了。 2、牧场上长着酥油草，溪水在漫流。（复句的扩展）
辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油 草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地 漫流着。
扩展语句的方法
3、鼓声传到远方。（综合扩展） 鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌
语言更趋完美的一种方法。
例句展示：
把“春草嫩绿夏草青”扩展成 内容丰富的一段文字。
扩展语句的方法
参考答案：
春草冒出尖尖的脑袋，似针似线， 点缀着初春的大地；脚下是绿油油 的一大片草地，向远方延伸，仿佛 一副碧绿的画卷，舒展在游人的前 方。
扩展语句的方法
例句：
以“2008年北京奥运会将美不 胜收”为开头、以“美不胜收”为 重点扩展语句，要求运用两种或者 两种以上的修辞手法，字数不超过 90个字。
请以“人生如登山”为第一句 话，扩展成一段不少于50字文字， 要求;语言简练，包含哲理。
扩展语句的方法
参考答案： 人生如登山，登山的所有意义
不仅限于登上山顶，还在于登山过 程中的努力。对山顶美好的遐想， 甚至是登山的疲劳，那种快乐是别 人无法体会的，自己也美不可言。
扩展语句的方法
扩展语句的方法还有以下三种：
扩展语句的方法
扩展语句的方法
扩展语句的方法主要有四种： 第一种：添枝加叶法。 第二种：定位填补法。 第三种：拆分组合法。 第四种：巧用修辞法。
扩展语句的方法
添枝加叶法： 就是给句子主干分别添加限制
或修饰性的词语，使之形象丰富的 一种方法。运用此方法基本上不用 发挥想像，只需找准句子的主干， 在句子的主语前加定语，在谓语前 加状语，在宾语前加定语，使句子 丰满起来。

4、仿续填型 、
分析所给句子，抓住主旨，辨明句式。 分析所给句子，抓住主旨，辨明句式。
仿写：表达对医护人员的赞颂。 仿写：表达对医护人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光。 你不是启明星，却带来了希望的曙光。 你不是火炬，却照亮了生命前进的方向。 你不是火炬，却照亮了生命前进的方向。 你不是泉水，却滋润了每一个渴盼的心房。 你不是泉水，却滋润了每一个渴盼的心房。 你不是花朵，却在人心的土地上绚丽开放。 你不是花朵，却在人心的土地上绚丽开放。 练习：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律， 练习：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡 的音符；（ 的音符；（ ）。 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情， 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁 苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色， 苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色， 少一些灰暗的色调。 少一些灰暗的色调。
练习1：围绕“ 练习 ：围绕“人的成熟与痛苦经历的关 把下面一句话扩展为一个语段。 系”， 把下面一句话扩展为一个语段。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经 曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折， 历。曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折， 培育着人的性格的成熟。坎坷， 培育着人的性格的成熟。坎坷，锤炼着人的 人格的成熟。 人格的成熟。
A 、 在青翠可掬的山峦间漫步 ， 清碧的山泉 ， 在曲折溪流 在青翠可掬的山峦间漫步， 清碧的山泉， 中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也依稀难辨， 中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也依稀难辨，正在迷 惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍， 惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木 扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，其喜形于色的兴奋之状， 扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，其喜形于色的兴奋之状，可以 想见。 想见。 B、山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫然之感， 山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫然之感， 但是如果锲而不舍继续前行，忽然间眼前出现一线亮光， 但是如果锲而不舍继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往 前行，便豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。 前行，便豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。