2 2 3 3
）列、第（ ， 4 ）。 ）列、第（ ， 1 ）。
4 1
）行， ）行，
奇思家的车
妙想家的车
（3）奇思家的车在（ 4 , 3 ）的位置， 妙想家的车在（ 2 , 2 ）的位置， 在图中将它们标出来。
4 3 小鸟1
2 1
1 2 3 4 5
（1）小鸟1说：“我是从（ 3 , 3 ）的位置 飞出来的，我的鸟笼在哪里？”
4 3 小鸟1
2 1
1置飞出来的呢？”
小鸟2的位置：（ 5 , 2 ）
游戏：数对接龙游戏
规则：老师先说出数对，请相应的同学 起来（我叫……，我的好朋友是……）， 好朋友站起来后再用数对表示自己的另 一位好朋友……以此下去！
课后作业
生活中还有哪些地方用到数 对来确定位置呢？课后搜索，同 伴交流。
小红 小斌 小霞 小波
(1,4)
小明 小敏 小磊 (2,3)
小国
第一组
小平
第二组
小楠
第三组
小芳
第四组
小兵
第五组
（４，３）表示的位置是第（４） 组第（ ３）个，他是（ 小林 ）
“数对”是通过一对数来确定位置的， 只有一个数是无法确定位置的。
完成课本第64页 “练一练”第1、2题
（1）红色车子在第（ 用数对表示为（ （2）黄色车子在第（ 用数对表示为（
议一议：
怎样才能让同学们一下就把位 置确定下来。 确定一个座位一般需要2条信息：
（第几组，第几个）
（第几列，第几行）
小涛 小健 小花 小玲 小国 第一组
小豆
小强 小惠 小亮 小青 小楠 第三组
小芹 小华 小林 小军 小芳 第四组
小红 小斌 小霞 小波 小兵 第五组
