必修3综合测试卷

2010届宏志班高三第五次月考生物试题分值：100分时间;90分钟命题人：唐利华一选择题（每题2分，共50分）1.下列人体生理活动属于神经调节作用的是（）A.小肠粘膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B.躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D.青春期出现第二性征2.有关神经系统的叙述，错误的是（）A.脊髓、脑干属于中枢神经B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.神经系统的调节机体的基本方式是反射D.高级神经中枢和低等神经中枢对躯体运动都有调节作用3. 现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA 反射弧的完整性不完整完整B 是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C 参与反射的神经元数量多少D 缩手相关肌细胞数量多少4.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误．．的是A. 递质和激素发挥作用后均失去活性B. 有些神经细胞可以分泌激素C. 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞5.人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（）A.阻断了传入神经的兴奋传导B.抑制了神经中枢的兴奋C.阻断了传出神经的兴奋传导D.抑制效应器的活动6.给动物音相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（）A.输液不久后的动物B.患糖尿病的动物C.切除垂体的动物D.摄入过多食盐的动物7.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲左菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A. ①②③④B. ①③⑤C. ②③⑤D. ②③④8.经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，根据上述症状可以断定人工处理的方法是( )A．摘除了狗的生殖腺B．摘除了狗的甲状腺C．给狗注射了大量的甲状腺激素D．给狗注射了大量的生长素9.为验证甲状腺激素具有促进动物个体发育的功能，某实验小组的同学，将一正常生长的幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。

请问，如何设立对照组 ( )A.用一成年的家兔做相同的实验B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察D.用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察10. 8岁的王小晓因一次意外，他的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（）①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤免疫能力下降A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②③④⑤11.不符合人体体温及其调节实际情况的是（）A．处于炎热环境中时，机体只通过神经调节保持体温相对稳定B．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C．人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D．由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素12.某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是大脑皮层的（）A．S区B．W区C．H区D．V区13.下图表示机体内生命活动调节的途径。

下列说法错误的是（）A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少14.图2—5表示3种哺乳动物由于周围环境温度变动而发生的代谢速度变化。

以下叙述中正确的是（）A.动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境B.动物X对温度变化的生理调节能力很差C.在温度t1时，动物X、Y、Z代谢速度相同D.在低于t2的温度条件下，动物Z代谢速度逐渐增加15.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，和最易成活的分别是（）A. 乙、甲B. 乙、丙C. 甲、丙 D .丙、甲16.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图。

A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。

下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④17. 在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（）A．感受器 B．感受器和传人神经C．传人神经和效应器 D．效应器18.下列哪些疾病与体内营养及内环境稳态无关．．（）①糖尿病②坏血病③抽搐④夜盲症⑤色盲⑥性腺发育不全A、①②③B、③④C、④⑤D、⑤⑥19. 将小白鼠和蟾蜍从20℃左右的室温中移到5℃左右的环境里后，两种动物的耗氧量变化是（）A．小白鼠和蟾蜍都增加B．小白鼠和蟾蜍都减少C．小白鼠增加，蟾蜍减少D．小白鼠减少，蟾蜍增加20.体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙分别做不同的手术处理。

几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是（）A．甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B．乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大。

21.下列的叙述中，正确的是：（）A.青蛙的囊胚细胞和原肠胚细胞所含的DNA、RNA及蛋白质的结构都相同B.人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸C.狼在追捕猎物时，兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的D.人体血糖调节过程中，不同激素间既有协同作用又有拮抗作用22. 一位生命垂危的老人病情日益恶化,陷入极度昏迷状态,从生理角度讲,他出现的问题可能是反射弧的哪一个环节?( )A效应器 B传入,传出神经 C神经中枢 D感受器23.A.该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗B.该男子可能患有高血脂，不应吃富含脂肪得食物，而应多吃糖类食物C.该男子可能患有地方性甲状腺肿大，细胞代谢速率偏低D.血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱24.某人因感染而引起发烧，一般情况下，下列有关说法错误的是( )A.发烧是机体抵御疾病的一种重要机制B.在持续高烧期，病人丧失了体温调节能力C.因机体体温升高，不利于病毒和细菌生存D.由于体温升高，可能抑制了某些酶的活性25.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏二非选择题1.（10分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。

调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。

机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（2）上面图解中的A 、B 、C 分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是 、 和 。

C 进入血液后，通过 作用来调节垂体和下丘脑的激素的合成和分泌。

（3）据图判断，若要验证B 的生理作用， （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。

2.( 7分) 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。

实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答：（1）实验中起对照作用的是 号家兔。

（2）二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是 。

（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是 。

3.（6分 每空1分）健康是一个永恒的话题，在新课程标准强调考查学生探究能力的背景下，对健康问题通过设计探究实验来考查学生对基础知识的掌握程度，是高考命题的一个新的方向。

在近几年的高考试题中我们发现，考查激素调节与人体健康部分的知识很多，如糖尿病、甲亢等疾病。

样题 某单位为离休老人进行了健康查体，检查结果异常者情况如下：1号老人听不懂别人说话，但可以讲话；2号老人两腿肌肉正常，医生针刺他的左腿，老人有感觉无运动；3号老人有多吃、多饮、多尿、消瘦等症状，验血结果，血糖浓度为1.78 g/L ；4号老人吃得多但消瘦、精神亢奋。

请结合有关病症进行分析：(1)1号老人最可能的病因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)2号老人针刺左腿的反射不能顺利完成，完成该反射的反射弧最可能受损的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)医生推断3号老人可能患有＿＿＿＿＿＿＿＿，其患病的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

目前，这种病在现代社会中的发病率越来越高，请你谈谈如何预防? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)经医生询问，4号老人正在减肥，她的减肥药中添加了甲状腺激素，如果她长期服用减肥药对下丘脑造成的影响是＿＿＿＿＿＿，对垂体造成的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最终引起甲状腺的功能紊乱。

4.(10分)为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪发育的影响”，某同学制定下列方案：a.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；b.在两个玻璃缸中，分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入lO条发育状况不同的蝌蚪；c.向l号缸投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料；d.每天分别向两缸中投放一些饲料；e.每隔一段时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1 mm×1 mm)，观察并且测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况，尾的变化等)。

上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不足，请你修改并完善该设计方案。

(1)该设计方案的明显缺陷是，因此，a过程应该为(只需陈述修改内容，下同) ；c过程应该为。

(2)方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应该改为；d过程的不妥之处应该改为5.（除注明的外，每空3分，共17分）为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员做了下列实验实验一:刺激通向胰腺的神经,胰液分泌量增加。