2017年省定贫困村小学校长和骨干教师培训心得

中小学校长和骨干教师的培训心得培养一支优秀的中小学教师队伍是提高学校教育质量的关键，而培养骨干教师更是中小学校长工作的重要目标之一。

近年来，各地教育行政部门和学校领导纷纷开展中小学校长和骨干教师的培训工作，目的是为了提高其管理能力和教育教学水平。

作为一名中小学校长，参加了多次培训课程，下面将结合自身经历和心得，总结一些培训心得。

首先，培训内容要全面，结合实际。

一个好的培训课程应该立足于中小学校长和骨干教师的实际需求，针对性地提供相关知识和技能的培训。

在学校管理方面，培训课程可以包括学校发展规划、组织架构、人力资源管理、课程设计等方面的内容；在教育教学方面，培训课程可以涵盖教学设计、评价与反馈、课堂管理等内容。

通过全面的培训，能够使中小学校长和骨干教师在实际工作中更加得心应手。

其次，培训形式要多样化，注重互动。

传统的培训方式主要是讲授式，学员被动接收知识，效果有限。

而现在的培训形式更加注重互动，倡导学员的参与和思考。

例如，我曾参加过一次学校管理培训，其中有一项活动是分小组进行学校发展规划的讨论，每组需要制定学校的发展目标、发展策略和实施计划，并最终进行汇报和讨论。

通过这种形式的培训，不仅能够了解其他学校的发展思路，还能够锻炼学员的团队合作和计划制定能力。

再次，培训师资要专业，注重实践。

一个好的培训课程离不开专业的培训师资。

培训师应具备丰富的教学经验和相应的理论知识，能够将理论与实践相结合，给学员带来真实的教育教学案例和管理案例。

他们应该能够根据学员的不同需求和背景，开展个性化的指导和辅导，帮助学员解决实际问题。

同时，培训课程还可以邀请一些优秀的中小学校长和骨干教师来分享自己的工作经验和成果，以激发学员的学习热情和动力。

最后，培训应重视实践，注重反思。

只有将所学到的知识和技能应用于实践中，并及时进行反思和总结，才能够形成有效的学习和成长。

中小学校长和骨干教师在培训结束后应该制定实践计划，并在实践中逐渐应用所学到的知识和技能，同时结合实际情况进行调整和优化。

小学骨干教师培训心得体会小学骨干教师培训心得体会精选3篇（一）作为小学骨干教师，经过培训的学习和实践，我深刻体会到以下几点心得体会：1. 专业知识水平的提升：培训让我系统地学习了小学各学科的教学知识和教学方法，提高了我的专业水平。

特别是在教学技巧的应用上，我学会了更有针对性、更有效的教学策略，能够更好地引导学生的学习。

2. 教学理念和价值观的转变：培训让我重新审视了自己的教学理念和价值观，使我更加注重培养学生的创新思维和实践能力。

我开始更加关注学生的个别差异，注重启发式教学，鼓励学生探究和合作，培养他们的自主学习能力。

3. 教学设计和活动的丰富多样：培训提供了许多教学设计和活动的案例和经验分享，让我学会了如何设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。

我开始注重课堂的活动性和趣味性，通过游戏、实验、讨论等方式，使学习更加生动有趣。

4. 教师团队合作的重要性：培训中，我和其他骨干教师进行了交流和合作，共同思考和解决了许多教学难题。

我深刻体会到，只有与他人合作，才能不断学习和进步。

因此，我会积极参与学校的教研活动，与其他教师共同探讨和研究教学问题，共同提高教学质量。

通过这次培训，我不仅提高了自己的教学水平，也明确了自己的教育责任和使命。

我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学骨干教师培训心得体会精选3篇（二）参加小学骨干教师培训教学观摩，我深受启发，收获良多。

以下是我对此次培训的心得体会：首先，教学观摩让我看到了优秀教师的教学艺术。

他们能够巧妙地运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

他们注重培养学生的创造思维，让学生能够主动参与课堂活动，提高学习效果。

同时，他们还注重情感教育，营造轻松和谐的学习氛围，让学生愿意积极参与课堂。

其次，教学观摩还让我认识到了教学的差异化。

每位老师都有自己的教学风格和方法，但他们都能根据学生的实际情况，有针对性地调整教学内容和方式，使每一个学生都能够得到个性化的关注和帮助。

小学教育骨干教师培训感悟
前言
在参加小学教育骨干教师培训的过程中，我深受启发和感悟。

以下是我对这次培训的总结和感受。

重视教育的整体发展
这次培训让我深刻认识到，小学教育的目标是培养学生全面发展的能力。

作为教师，我们不能仅仅关注学生的研究成绩，更要注重培养他们的品德、思维能力和社交能力等多个方面。

只有全面发展，才能让学生真正适应未来社会的需求。

培养学生的创新思维
这次培训中，我了解到创新思维在小学教育中的重要性。

作为骨干教师，我们应该注重培养学生的创造力和创新能力。

通过启发式教学和开放性问题，激发学生的思维，培养他们的问题解决能力和创新意识。

个性化教育的实施
每个学生都是独特的个体，他们有不同的兴趣、才能和研究方式。

这次培训中，我学到了个性化教育的重要性。

作为教师，我们应该根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，满足每个学生的研究需求，让他们在适合自己的环境中发展。

加强教师团队合作
教师团队的合作对于提高教育质量至关重要。

在培训中，我认识到与同事紧密合作，共同探讨和分享教学经验，能够带来更好的教学效果。

我将积极参与教研活动，与同事共同成长，为学生提供更好的教育服务。

结语
通过这次小学教育骨干教师培训，我对教育的理念和方法有了更深入的了解。

我将坚持全面发展的教育目标，注重培养学生的创
新思维和个性化需求，并加强与教师团队的合作。

相信这些感悟将对我的教育工作产生积极的影响。

2017年省定贫困村小学校长和骨干教师培训心得（五篇材料）第一篇：2017年省定贫困村小学校长和骨干教师培训心得2017年省定贫困村小学校长和骨干教师培训心得这个暑假很幸运参加了两场培训，通过培训学习，本人切实的感觉到了自身各方面的提高，在此感谢省市教育局领导安排的此次学习活动，给予乡村教师教学专业以及心灵上的关爱，感谢每一位授课名师无私的分享。

此次的培训学习，不仅使自己的道德水准、职业素养、教学管理等方面有了比较明显的提升，而且为自己树立了榜样目标，增强了继续学习的自觉性与坚定性，增强了新形势下做好教育工作的能力和信心。

参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：1.做幸福的教师。

感谢杨其山校长的分享：何谓幸福？怎样做幸福的老师？教师的职业幸福三境界。

我深深感受到杨校长对教育无限的热爱，对教育的坚持。

他提出做一名幸福的教师：要克服职业倦怠，保持积极心态；要认可、悦纳自己的职业，通过各方面学习融入自己的职业；要有追求，把“职业”转化成“志业”；要勇于承担责任—家国情怀是素养，爱岗敬业是本分，师生情深是底线；要主动进取，敢于打破压力，突破瓶颈；要做一名心中有爱，传播正能量的好老师，优秀的老师是最幸福的老师！听了我深有感触，幸福呢，也许是得到想要的礼物，也许是找到爱的人，也许是能活着......于我们老师而言最大的幸福就是能教出有出息的学生，能给孩子一个美好的未来。

在我们乡村教师口中最常听到的就是抱怨分到偏僻乡村不幸福，羡慕城乡小学的教师。

其实幸福一直在，在于自己的内心，态度决定着你是否幸福。

自己也一度因为被分到乡村小学，环境条件差，年轻老师少，内心有落差，有过不甘、消极，但真正在这和村里的孩子们相处下来，每天都过得很充实、快乐，他们的纯真、善良、热情，他们眼里对知识的渴望都深深感染了我，那一张张害羞的笑脸让我感觉当一名乡村教师也可以很精彩。

那一刻我是幸福的。

另一方面随着我们国家政府、各级教育部门对乡村教育问题的关注，我们的教学条件变得越来越好，搬进了崭新的教学楼，教学设施用具配备齐全，师资也越来越庞大，国家出台的对乡村教师的一些关怀政策，让我们也更有信心教好孩子们，这也是我们的幸福。

参加小学骨干校长培训班学习心得体会在参加小学骨干校长培训班的一周学习中，我深有体会地感受到了培训班对我个人和学校工作的重要性。

通过这次培训，我不仅提高了自身的能力素质，还加深了对小学教育管理的理解。

以下是我在培训班中的一些心得体会。

首先，在培训班的学习中，我意识到了作为一名校长，自身的修养和能力对学校的发展至关重要。

在培训班的各类课程中，我学到了如何有效地管理学校教育事务、协调师生关系和与家长合作等方面的知识和技能。

特别是关于教育管理理论和实践的课程，让我深刻认识到管理者的角色与责任，我深感自己还有很多需要学习和提升的地方。

其次，在培训班中，我深入交流和学习了来自全国各地的校长同行。

通过与其他校长的交流，我了解到了不同地区、不同学校之间的教育管理思路和经验，发现了自己的不足和不足之处。

在小组讨论中，我多次听到了其他校长的分享和建议，这些经验对我的工作产生了积极的影响。

我深信，在这个团队合作的学习氛围中，我能够更好地推动我所在学校的发展。

此外，培训班还为我们提供了一些实际案例分析的机会。

通过分析和研讨这些案例，我更加深入地了解了小学教育管理的重要性和复杂性。

特别是在解决学校管理中出现的问题方面，我学到了一些解决问题的方法和技巧。

这些案例教学对于我们理解和掌握管理知识具有重要的促进作用，在实践中我会更加注意调整管理策略，确保学校的教育工作能够更好地进行。

最后，在培训班的学习中，我还参观了一些优秀的小学，亲身感受了一线教育现场。

这些学校给我留下了深刻的印象，无论是师生的关系、课堂教学的方式还是学校管理的效果，都给了我许多启示和思考。

通过学习其他学校的先进经验，我会更加积极地探索和改进自己的教育管理工作，让学校成为学生和家长满意的地方。

总结而言，参加小学骨干校长培训班的学习让我受益匪浅。

不仅提高了自身的能力素质，还加深了对小学教育管理的理解。

通过与其他校长的交流和实际案例的学习，我对教育管理工作有了更加清晰的认识，并且获得了一些解决问题的方法和技巧。

小学骨干教师培训心得体会作为小学骨干教师，我有幸参加了一场精彩的骨干教师培训。

通过这次培训，我收获了很多，理论与实践相结合，让我更加深入地了解了教育教学的本质，提升了自身的教育教学能力。

下面，我将从培训内容、学习方法以及实践应用三个方面谈一下我的体会。

首先，培训内容涵盖了小学骨干教师所需的各个方面。

培训主要包括以下几个方面：教育教学理论知识的深入学习，教育教学实践方法的研讨，教育教学资源的共享和教学案例的分析与解读等。

其中，教育教学理论知识的学习让我更加全面地了解了教育教学的原理和规律，让我有了更清晰的教学思路和方向。

而教育教学实践方法的研讨则让我了解了许多切实可行的教学方法，让我知道如何更好地组织课堂，提高学生的学习兴趣和主动性。

再者，教育教学资源的共享可以让我们获取各种丰富的教学资源，帮助我们更好地开展教学工作。

最后，教学案例的分析与解读则让我们从实践中总结经验，吸取教训，不断改进自己的教学方法。

其次，培训中的学习方法也非常重要。

在这次培训中，我们采取了多种学习方法，如研讨会、示范课、讲座等。

通过研讨会，我们可以与其他骨干教师交流心得，分享教学经验，互相启发，从而提高自己的教学水平。

示范课则让我们亲身体验了优秀教师的教学风采，让我们了解了一流的教学方法和技巧。

讲座则给我们提供了更加系统和全面的知识传授，让我们可以深入理解教育教学理论知识的精髓。

通过这些学习方法的运用，我相信我的教育教学能力一定会得到提高。

最后，我也在实践中应用了这些培训内容和学习方法。

回到学校后，我将培训中学到的理论知识和实践方法运用到自己的教学实践中，发现效果非常好。

比如，在组织课堂教学时，我灵活运用了各种教学方法，如课前导入、讲解、讨论、小组合作等，使学生在课堂上能够充分参与，提高了他们的学习兴趣和主动性。

另外，我还充分利用了教育教学资源，结合学生的实际情况进行课程设计和教学活动安排，使教学更加贴近学生的需求和兴趣。

通过这些实践应用，我发现学生的学习成绩和教学效果都得到了很大的提高。

小学骨干教师培训后的学习感想在参加小学骨干教师培训后，我收获了许多宝贵的经验和知识。

这次培训对我的教学工作产生了积极的影响，并激发了我进一步提升自己的热情。

以下是我对这次培训的感想。

了先进的教学方法培训中，我们了许多先进的教学方法和策略，如合作、探究和个性化教学等。

这些方法能够激发学生的兴趣，培养他们的创造力和思维能力。

我深刻认识到了教学方法对学生效果的重要性，我将在日常教学中积极运用这些方法，提高教学效果。

掌握了有效的课堂管理技巧在培训中，我们了一些有效的课堂管理技巧，如积极激励、规范纪律和巧妙组织等。

这些技巧可以帮助我更好地组织课堂，提高学生的积极性和参与度。

我将灵活运用这些技巧，创造一个积极、和谐的环境。

加强了与同行的交流与合作培训中，我有机会与其他骨干教师进行交流和合作。

我们分享了自己的教学经验和教学资源，互相借鉴、。

通过互动和合作，我不仅拓宽了自己的视野，也从其他教师身上学到了许多宝贵的教学经验。

我将继续与同行保持紧密联系，共同进步。

激发了进一步的热情这次培训让我对教育的深度和广度有了更深的认识，也激发了我进一步的热情。

我意识到作为骨干教师，我需要不断和提升自己，以更好地指导学生。

我将积极参加相关的和培训活动，不断提高自己的教育水平。

总结通过这次培训，我对教学方法、课堂管理和与同行的交流合作有了更深入的了解。

我将把这些学到的知识和经验应用到实际教学中，提高自己的教学效果。

同时，我也将保持的热情，不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

优秀范文：小学村级骨干教师培训心得体会优秀范文：小学村级骨干教师培训心得体会精选4篇（一）在参加小学村级骨干教师培训的过程中，我获益良多，深感收获满满。

以下是我在培训中的心得体会。

首先，培训中的专业知识学习让我受益匪浅。

在培训中，我们学习了新的教育理论、教学方法和教育技巧。

我学会了如何制定合理的教学目标，如何设计丰富多彩的教学活动，如何灵活运用不同的教学方法。

这些知识极大地提高了我教学的能力和水平，让我更加自信地面对教学工作。

其次，培训中的案例分析和经验分享让我受益良多。

在培训中，我们进行了大量的案例分析和经验分享，每个人都可以分享自己在教学实践中的成功经验和困惑。

通过听取他人的分享和经验，我学到了很多新的教学方法和策略，也解决了许多困扰我长时间的问题。

这些案例和经验不仅仅是理论的知识，更是实践的经验，对我的教学实践起到了巨大的指导作用。

最后，培训中的交流和合作让我受益匪浅。

在培训中，我有机会和来自全县各个学校的骨干教师进行深入的交流和合作。

我们共同探讨教学问题，交流教学心得，互相启发和帮助。

通过这种交流和合作，我收获了更多的教学思路和方法，并且建立起了良好的师生关系。

这样的交流和合作对我来说是一种宝贵的资源，能够不断地促进我的个人成长和教学进步。

通过这次培训，我深刻地认识到一个好的教师是需要不断学习和提升的。

只有不断地更新知识、分享经验和与他人交流合作，才能成为一名真正优秀的教育者。

我将充分利用所学知识和经验，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出最好的贡献。

优秀范文：小学村级骨干教师培训心得体会精选4篇（二）参加小学班主任培训是我作为一名班主任的责任所在，也是对自己专业提升的一次机会。

在这次培训中，我收获了很多知识和经验，让我更加深入地了解了班主任的工作职责，也更加明确了自己在工作中的方向和目标。

首先，这次培训让我意识到班主任不仅仅是一名教学工作者，更是学生综合素质的培养者。

在培训的过程中，我们接触到了很多关于学生心理健康、成长发展的知识，了解到学生在不同年龄段的特点和需求。

小学骨干校长培训的心得体会小学骨干校长培训的心得体会（通用7篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的小学骨干校长培训的心得体会（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学骨干校长培训的心得体会1时间转瞬即逝“20xx年福建省小学校长能力提升培训”经过一周的学习已经结束。

通过丰富多彩的学习方式，收获颇丰：邓小华校长《“双减”背景下学校课程建设与教学改革》和赵璟校长《“双减”背景下提升学校教育质量的路径》的讲座均从“双减”政策展开，道出“双减”的目标与方向，途径与策略，让我们进一步明晰了“双减”作为国家关心、群众关切、社会关注的重要民生问题，应怎样在把方向、明目标中，让“双减”真正落实，达成减负、增效、提质要求，我们将孜孜以求。

通过讲座的形式，在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。

我们参观闽西革命历史博物馆、邓子恢纪念馆，这些革命烈士的奉献精神深深地感动了我们，值得我们学习，为了国家的独立，民族的解放和人民的幸福，他们把生命都毫无保留的贡献出去，他们英勇奋斗，流血牺牲，建立了不朽的功勋，谱写了悲壮激越，波澜壮阔的历史篇章，我们必须永远铭记他们的丰功伟绩！11月6日上午福建教育学院的郭春芳教授《建设高质量教育体系与基础教育改革发展》指出高质量教育体系的内涵与特征，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等，指出基础教育改革发展的重点任务1。

树立科学教育理念2。

补齐基础教育短板3。

深化教育教学改革4。

完善基础教育评价5。

加强教师队伍建设6。

规范基础教育秩序。

全体学员在省教育学院林宇博士的精心组织下，围绕“《中华人民共和国家庭教育促进法》对学校工作的意义与思考"这个主题，分组开展研讨活动。

农村小学校长培训的心得体会范文（通用6篇）农村小学校长培训的心得体会范文（通用6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

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农村小学校长培训的心得体会110月11日—10月17日，我有幸参加了太原师范学院组织的小学校长“三段式”培训，这几天当中聆听了专家的讲座和名校长的报告，虽然为期很短，但受益匪浅，我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。

下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、以人为本促和谐，民主管理共治校学校管理中，我们应该巧妙借助和谐这种无形的力量来潜移默化影响更多的人积极进步。

首先，校长应该创设外部环境，在响应国家相关教育政策的同时，吸引更多的社会支持，取得他们对学校的支持和帮助。

其次，要与教职工搞好关系。

学校管理工作涉及面广，头绪纷繁，只凭一个人的力量是不可能实现的，只有在和谐的管理氛围中全体师生积极配合，工作的开展才能顺利。

因此，要将管理创新与教学创效统一起来，才能实现学校长足的可持续发展。

一所学校首先要有阳光的规章制度，坚持依法制校、让管理有章可循，有制度可查，规范办学行为。

以人为本，师资是教育的脊梁，师资力量决定着教育管理的成败，师资队伍建设是学校办学永恒的主题，尤其要抓住青年教师的培养，就等于抓住了教育的未来。

为此，必须要为青年教师搭建平台：师带徒、舞台出英雄、氛围出人才，让青年教师在优化的环境中迅速成长。

二、深入课堂抓教育，参加教研促成长学校工作要切切实实以教学为中心，加大信息技术在教学领域的广泛应用，教育理念要与时俱进，先进的教育理念能发挥巨大的指引作用，要经常参加学校的教研活动，一起研究教材，设计教学方法，商讨解决教学中存在的问题，努力提高课堂教学效益，在教学实践过程中帮助教师领悟新的教学思想和方法，促进教育观念的转变，同时，校长要保持教师的角色，教好一门课，经常带头上示范课，自加压力，努力做到学有专长，教有特色，这样更有利于指导教学工作。