2 古诗两首(草、宿新市徐公店) 课件2

疏疏：稀疏，稀少。
深： 深向远方。
树头新绿未成阴。
树头—— 树枝头上。未—— 没有。 阴—— 树荫。
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
篱落疏疏一径深，
路旁，树上刚刚长出的新叶还是绿色的，还没有形成树荫。
树头新绿未成阴。
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
第一句写了哪几种景物？有什么特点？
飞入菜花无处寻。
飞入菜花无处寻。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
抓住哪些景？
儿童 黄蝶 菜花 动态
诗意：稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上新长出的叶子还是绿色的，还没有形成树荫。一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。
作者住在新市徐公店时பைடு நூலகம்到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？
诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜
宿新市徐公店
宿新市徐公店 杨万里篱落/疏疏//一径深，
树头/新绿//未成阴。
儿童/急走//追黄蝶，
飞入/菜花//无处寻。
篱落：篱笆
篱落疏疏一径深。
小路
授课老师：
时间：2023年9月15日
宿新市徐公店
杨万里（1127年—1206年） 南宋著名文学家、诗人。字廷秀，号诚斋。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。 主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》等。
走近作者
宿——住宿新市――在今湖南省攸县北。徐公店――姓徐的人家开的客店。（公：古代对男子的尊称）

赏析古诗
从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的 蝴蝶。黄蝶儿忽左忽右，忽上忽下，好像在故意与他捉迷藏。过了 一会儿，黄蝶停歇在路旁的篱笆上。小男孩也停住了脚，一边紧盯 着蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。
可是还没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花 丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩非常懊恼， 满脸失望。他在菜花丛旁站了一会儿，又蹦跳着跑开，去寻找新的 快乐了。
背诵默写
即学即测
布置作业
必做题
选做题
1.背诵并默写《宿新市徐公店》。 联系生活实际，是写一首小诗 2.课下搜集杨万里的《初夏睡起》 描绘自己心中的田园画卷。 与同学交流心得。
田园风光美如画
梳理古诗
谢谢观看
Hale Waihona Puke 赏析古诗此情此景让诗人忍不住提笔写就，通过关键语句的分 析，你觉得诗人想表达怎样的情感？（语文要素）
对田园风光的喜爱以及对农村生活的赞美之情， 也体现了诗人闲适淡雅的心境。
课堂总结
“一首诗，就是一道独特的风景，就是一幅和谐的 画卷。”乡村的纯朴、恬静，诗人对田园生活的热爱， 就是通过这优美的诗句传递给我们的。
部编版小学语文四年级下册
宿新市徐公店
宿新市徐公店 解析诗题
宿：住宿 新市：地名 徐公店：姓徐的人家开的店名
诗人在新市一个姓徐的人家开的店里住宿
听朗读后自由读古诗， 读出节奏，圈出生字。
指导朗读
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店
疏疏：稀疏 阴：树荫
径：小路
诗意：在稀疏的篱笆旁，有一条 小路伸向远方。路旁树上的新叶 刚刚长出还没有形成树荫。

人教部编 语文 四年级 下册
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《宿新市徐公店》描写了清新美丽的田园春 光和孩子在油菜花地边追逐黄蝶的生动画面。 诗中洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人 对田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
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从诗中描绘的一幅幅乡村美景中，我们感受到了诗人 对美丽、安静的田园生活的向往。那金黄的梅子、雪白的 麦花、成片的油菜花……更是他们的精神家园。就让我们 跟随诗人的脚步，共同走进田园，亲近自然吧！
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朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
人教部编 语文 四年级 下册我会读ຫໍສະໝຸດ xú徐公shū
稀疏
人教部编 语文 四年级 下册
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学习古诗词，先要把诗词读通顺，借助注 释理解诗词的意思，再抓住关键词句，想象诗 词描写的画面，体会诗人的思想感情。读《宿 新市徐公店》，要着重感受乡村儿童的生活乐 趣，以及作者对田园春色的赞美之情。
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如何理解题目“宿新市徐公店”? 宿 新市 徐公店
同音易混字
疏 shū
蔬
字义：事物间距离大，空隙大， 跟“密”相对。
组词：（稀疏）（生疏）（百密一疏）
字义：蔬菜，可以做菜的植物（多属 草木）。
组词：（蔬菜）（蔬果）（菜蔬之色）
运用：爷爷的蔬菜地里，稀疏地种着几棵辣椒。
人教部编 语文 四年级 下册
篱
徐
疏

语文每天作业有一起学朗读和小黑板打卡，打卡 包括：阅读打卡和组词造句打卡，组词造句的生子是 一起学当天发布的朗读课文，部分同学由于字迹不工 整，还需要练字打卡，这些作业在小黑板都有显示。
如果作业不能理解请与我联系,特殊时期，用这种 方式催作业，请见谅，放假这两个月每天催作业催到 欠费，而且有的同学是我打了好几个 电话依然缺交的。 特殊时期，互相理解。
知诗人：
杨万里（1127-1206），字 廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪 （今吉水县黄桥乡湴塘村）人。 历任太常丞兼礼部右侍郎、广东 提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍 读，官至宝谟阁学士。他是南宋 杰出的诗人，与陆游、范成大、 尤袤齐名，被后人推为“南宋四 大家”。
宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
黄蝶
油 菜 花
飞入菜花无处寻。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的 黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞 到黄色的菜花丛中，孩子们再也 分不清、找不到它们了。
背诵并默写《宿新市徐公店》
写作方法一
联系新闻实事
查阅与钟南山有关的资料
2月11日打卡未完成名单： 李佳琳、罗文文、彭国营、许慧兰。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
诗解题：
宿：住宿
新市：地名。 公：古代对男子的尊称。
解题：在新市姓徐的人开的客店里住宿。
读古诗：
宿新市徐公店 篱落/疏疏/ / 一径/深， 树头/花落/ /未/成阴。 儿童/急走/ /追/黄蝶， 飞入/菜花/ /无处/寻。
篱落疏疏一径深。
篱笆︳小路源自篱笆和小路，点明这是农村； “花落未成阴”和结句中的“菜 花”都说明这是暮春季节。