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中国医科大学本科直博生培养方案第一章总则第一条为规范本科直博生（以下简称直博生）培养，保证培养质量，根据国务院学位委员会、教育部有关文件精神及《中国医科大学学位授予工作实施细则》，结合我校直博生培养实际，制定本方案。
第二条本方案适用于以直接攻博方式录取进入我校培养的本科毕业生。
第三条本方案规定了直博生培养的总体要求和基本目标，各学科应根据本方案和学科培养需求制定培养方案细则，规定直博生培养的具体要求。
第二章培养目标与要求第四条直博生旨在培养能够系统深入掌握相应学科方向的专门知识，能自主设计并运用必要的研究方法独立从事科学研究，具有卓越创新能力、较强实践能力、出色领导能力以及深厚职业素养的高层次精英学术人才。
具体要求如下：1.热爱祖国，坚持四项基本原则，践行社会主义核心价值观，遵纪守法，品行端正，热爱医疗卫生事业，遵守医学伦理道德，尊重生命，具有良好职业道德、人文素养和专业素质；2.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有较强的独立分析、评判、思辨和创新能力，具有独立从事科学研究和担负实际工作的能力；具有严谨求实的科研精神，对学术规范有深刻理解，恪守学术道德；3.具有独立从事本专业教学工作的能力；4.熟练掌握本专业基本技能，具有独立解决本学科领域常见实际问题的能力；5.具有开阔的国际视野，能熟练地运用英语查阅本专业的外文资料，具有较强的听、说、读、写能力，具有较强的国际学术交流能力及英语专业写作能力。
第五条直博生基本学习年限不少于三年，最长学习年限为六年。
第三章培养内容及时间安排第六条培养内容直博生在导师指导下进行理论学习与科学研究工作，以科学研究为主。
培养过程包括课程学习、科研和专业技能培养、学位论文与答辩。
第七条培养时程课程学习累计时间约四个月。
科研工作和撰写学位论文时间不少于两年。
临床学科直博生对临床技能培训不做必须要求，导师可根据需求自行制定其临床技能培训计划。
第四章课程学习与考核第八条直博生课程分为学位课程和学术活动讲座课程，实行学分制。
2017医学考研择校：国内医学专业研究生院排行榜及等级介绍医学包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学中西医结合医学、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学等11个一级学科。
据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学2013年授予的医学博士占博士总数的9.01%，授予的医学硕士占硕士总数的10.52%。
另对中国大学公布的2007~2012年招生的博士生导师资料统计，医学博导占博导总数的12.14%。
医学是中国第3大学科。
2015年，有权授予医学博士学位的大学有79所，有权授予医学硕士学位的大学共180所。
医学是强国的科学，衡量一个国家医学水平的根本标志是这个国家全体国民的平均健康水平。
2015中国大学研究生院医学50强(B+级及其以下相同等级排名不分先后)排名等级校名1 A++ 上海交通大学2 A++ 北京大学3 A++ 复旦大学4 A++ 中山大学5 A+ 四川大学6 A+ 浙江大学7 A+ 华中科技大学8 A+ 首都医科大学9 A+ 山东大学10 A 中南大学11 A 南京医科大学12 A 中国医科大学13 A 西安交通大学14 A 武汉大学15 A 吉林大学16 A 南京大学17 A 天津医科大学18 A 苏州大学B+ 哈尔滨医科大学B+ 重庆医科大学B+ 南方医科大学B+ 中国药科大学B+ 同济大学B+ 温州医科大学B+ 清华大学B+ 沈阳药科大学B+ 河北医科大学B+ 安徽医科大学B+ 东南大学B+ 北京中医药大学B+ 郑州大学B+ 南京中医药大学B+ 上海中医药大学B+ 福建医科大学为学生引路，为学员服务B+ 暨南大学B+ 青岛大学B 兰州大学B 广西医科大学B 新疆医科大学B 广州医科大学B 汕头大学B 南通大学B 广州中医药大学B 江苏大学B 南昌大学B 南开大学B 厦门大学B 浙江中医药大学B 昆明医科大学B 黑龙江中医药大学第3页共 4 页《挑大学选专业—2016考研择校指南》研究生院等级说明：《挑大学选专业—2016考研择校指南》的中国大学研究生院、各学科门类、各一级学科、各二级学科等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。
⼀、培养⽬标 适应我国社会主义现代化建设需要，培养德、智、体全⾯发展，在本门学科上掌握坚实宽⼴的基础理论和系统深⼊的专门知识，具有独⽴从事科学研究⼯作的能⼒，在医、药、卫⽣科学或专门技术上做出创造性成果的⾼级专门⼈才。
⼆、培养类型 1. 全⽇制医学学术学位博⼠研究⽣，以培养从事基础理论或应⽤基础理论研究⼈员为⽬标，侧重于学术理论⽔平和实验研究能⼒的培养，毕业时授予医学科学博⼠学位(Ph.D.)。
2. 全⽇制医学专业学位博⼠研究⽣，以培养⾼级临床医师应⽤型⼈才为⽬标，侧重于从事临床医疗⼯作能⼒的培养，毕业时授予临床医学博⼠专业学位(M.D.)。
三、报考类型及条件 我校2017年全⽇制博⼠研究⽣招⽣分为硕博连读、“申请-审核”制、公开招考3种类型，各位导师接收考⽣类型已在招⽣⽬录中标明，各种招⽣类型条件如下： 我校今年博⼠招⽣计划中包含2名少数民族⾼层次⾻⼲⼈才计划，具体要求请查阅中国研究⽣招⽣信息(/)相关信息。
报考条件除符合国家相关要求外还需满⾜相关报考类型的招⽣要求。
(⼀)硕博连读 硕博连读招⽣⾯向我校现阶段⼆年级学术学位⾮定向硕⼠研究⽣选拔，学制五年，具体要求详见硕博连读选拔⽂件及通知; (⼆)申请-审核 “申请-审核”制拟接收我校及“985”院校应、往届学术学位硕⼠研究⽣及七年制学⽣报考，审核通过后须全⽇制攻读博⼠学位，⼈事档案转⼊我校，学制三年。
凡遴选为我校学术学位招⽣类型且当年具有招⽣资格的博⼠⽣导师均可接收，具体导师名单详见招⽣专业⽬录。
“申请-审核”制⽅式选拔博⼠研究⽣，考试内容和⽅式由学院及导师组⾃主确定。
全⾯考察考⽣的综合素质，包括思想政治素质和品德、考⽣创新精神、创新能⼒、科研潜质和综合素质等⽅⾯,并作为录取与否的重要依据。
1、申请条件： (1)考⽣来源：本校、“985院校”(或国外相当层次院校)应届全⽇制学术学位硕⼠研究⽣、往届全⽇制学术学位硕⼠毕业⽣;应、往届七年制学⽣(不限学校) (2)仅允许选报备注中标有“申请-审核”字样的导师，选报其他导师报名⽆效; (3)英语须满⾜以下要求中任意⼀条： a.国家英语六级考试425分及以上; b.国家英语专业⼋级考试合格; c.TOEFL成绩90分及以上(2年内有效); d.GRE成绩305分及以上(新)(2年内有效); e.雅思成绩6.5分及以上(2年内有效); (4)培养类别：录取后考⽣必须脱产全⽇制学习，⼈事档案须转⼊学校; (5)境外获得学位者需要在申请时提供教育部留学服务中⼼提供的学位认证; (6)原则上接收相同专业考⽣报考; (7)⾝体健康状况符合国家规定的体检标准。
