S版 三年级下语文期末试卷
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小学三年级语文 第 1 页 共 5 页
XX 年春季小学三年级期末教学质量监测
语 文 试 卷
（全卷共五个大题4页，总分100分，答卷时间90分钟）
亲爱的同学们，你们好！这学期又要结束了，你在语文学习上又有不少收获吧？今天就让我们在这个特别的语文百花园里去展示一下，看谁的收获最大，谁的本领最强？相信你和我一样是最棒的！不过一定要认真、细心哦！
一、书写展示（2分）
请你将“抛弃时间的人，时间也抛弃他。
”这句珍惜时间的名言，正确，工整、漂亮地抄写在田字格中。
（2分）
二、语海畅游（33分）
1.我会拼读，还能写词语。
（15分）
y án ji ū y ōu l ǜ ji àn sh è c è y àn xi àn m ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） r óu n èn w ěi q ū j ìn ɡ s ài z é r èn ch èn sh ān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tu ō xi é s ù li ào f ǎn ɡ f ú q ū zh ú tu ī qi āo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.我会辨字组词。
（4分）
陶( ) 沟( ) 玻( ) 怜( ) 掏( ) 构( ) 波( ) 邻( ) 3.我会填上合适的反义词。
（2分）
怀疑 （ ） 批评（ ） 热闹（ ） 喜悦（ ） 4.我能给下面句中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号内。
（2分） 直：①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
（ ） （2）鸟受到惊吓，直．
往上飞。
（ ） 题号 一
二
三
四
五
总分
总分人
得分 评卷人
得分 评卷人
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（3）这条公路笔直．地伸向远方。
（ ） （4）李平这个同学心直．口快。
（ ） 5.我会选词填空。
（4分）
笨重 沉重 繁重 （1）（ ）的工作压得他喘不过气来。
（2）黄河两岸拴浮桥的八只（ ）的大铁牛被大水冲走了。
辽阔 宽阔 广阔
（3）几年过去了，一条（ ）的沥青公路从北方延伸到南方。
（4）在（ ）的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。
6.我能按要求写句子。
（6分）
（1）英勇的戚家军赶走了进犯我国的日本强盗。
（改写成 “被”字句）。
（1分） （2）在括号里填上合适的词语，使句子表达的意更具体。
（3分）
①商场里摆满了（ ）商品，人们（ ）前去购买。
②同学们在（ ）操场上，（ ）做着广播操。
（3）用下面的词语写一句话。
（2分）
不但……而且……：
三、积少成多（17分）
1.我能把下面的词语补充完整，并能按要求写词语。
（6分）
狼吞虎（ ） 同甘共（ ） 精（ ）力竭 （ ）钉截铁 不以为（ ） 左顾右（ ） 聚（ ）会神 （ ）舟求剑 我还能写出两个表达友谊、情感或爱国方面的四字词语 、 2.我能按原文填空。
（9分）
（1）青海长云暗雪山， ，黄沙百战穿金甲， 。
（2）绿遍山原白满川， 。
,才了蚕桑又插田。
（3） ，路上行人欲断魂。
，牧童遥指杏花村。
（4）写两句本期学过的描写春天的诗句： ， 。
3.本期我又积累了不少关于学习和爱国方面的名言，其中我最喜欢的一句是： （2分）
四、阅读平台（18分）
（一）课内阅读（8分）
卢沟桥设计科学，造型美观。
它全长266.5米，由11个半（园 圆）形的石拱组成。
每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。
石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。
以前永定河发大水时水势很猛，
两岸河堤．（tī dī）常被冲毁，但是这座连拱桥（却确）完好无损。
桥宽7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。
桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。
这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾．(qīnɡ qūn )听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
1.用“∕”划去文中括号里的错别字和加点字不正确的读音。
（2分）
2.说说下列词语在文中的意思。
（2分）
完好无损：栩栩如生：
3.从文中画横线的语句中，我体会到，从文中画“﹋”的语句中，我体会到。
（2分）
4.这段文字是围绕那一句话来写的？在文中用“﹌”画出。
（2分）
（二）课外阅读（10分）
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”作为生日礼物。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐，。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
橘黄色的身体上有大红色的梅花斑纹。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
它那条短小的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。
它整天静静地蹲在我的写字台上，陪着我做作业。
自从有了“小花鹿”以后，我不再随便买零食吃，把节省的钱，从它的后脑勺上的小口子里塞进去。
每当这时候，它就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。
我高兴地抚摸着它说：“小花鹿啊，你不仅陪我做作业，还帮我节省钱买书，真是我的‘小伙伴’！”
1.给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。
（1分）
2.选用文中的词语填空。
（2分）
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（）的脑袋（）的耳朵（）的眼睛（）的尾巴
3.第二自然段是围绕第句话来写的，主要写了“小花鹿”的（2分）
4.根据短文内容，填空。
（2分）
文中的“小花鹿”是爸爸送“我”的，它是一个，主要用途是，“我”很喜欢它，把它当做自己的。
5.“我”为什么把小花鹿称为“小伙伴”？在文中用横线画出有关语句。
（2分）
6.读了短文后，简单说说，你应该向文中的“我”学习什么？（1分）
五、笔下生辉（30分）
同学们，在我们成长的过程中，曾经得到过许多人的关爱和帮助，我们至今难以忘怀。
今天就请你把最受感动的一件事写下来，题目自
拟。
注意写清楚事情经过和你为什么受感动，语句要通顺，书写要工整，尽量
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