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汉语语法知识之一：词类和词性(人教版高一必修一)语素定义：汉语言中最小的语音语义结合体。
分类：（1）单音节语素：如：山、水、灯（独立表达一个完整的意思）（2）双音节语素：一种是古代遗留下来的连绵词，如：蜻蜓、琵琶、（拆开就不表达完整的意思）；另一种是音译外来词，如：坦克、沙发、吉普（拆开也不表达完整的意思，或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)(3)多音节语素：如，马铃薯；多是音译外来词，如：阿莫西林，君士坦丁堡练习：思考：一个汉字就是一个语素吗？举例说明思考：两个汉字肯定是两个语素吗？举例说明汉字定义：亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字。
是书写基本单元，传说是仓颉所创造的。
汉字的演变：其使用始于商代，历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。
汉字的分类：汉字根据其构成方式可分为六种，即六书。
六书是汉字构字的基本原理。
在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。
到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓“画成其物，随体诘诎”是也。
如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。
瓜是一个象形字。
“瓜”字中，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶。
“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。
“形状像瓜”，在现实生活中有很多东西像瓜形的，比如，“瓜皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的一种。
“像切瓜一样”，瓜的命运是要被切分的，由此引申出此义。
人们用“瓜分”表示分割或分配。
又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。
“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子族”，春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。
语文词性全集详解语文词性在语文学习中，词性是一个非常重要的概念。
它可以帮助我们更好地理解句子结构和语法规则，进而提高语言表达的准确性和流畅度。
本文就来对语文词性进行全面的详解，共包括九种词性，分别是名词、代词、动词、形容词、副词、数词、量词、连词、介词。
一、名词名词是指表示人、事物、地方、抽象概念等的词语，是语言中最基本的词类之一。
名词具有以下特点：1.可以用来指代实物或抽象概念。
2.可以做主语、宾语、表语，也可以在句中作定语、状语等。
3.有单数和复数之分，可以加上前缀、后缀、修饰语等进行构词。
4.有可数名词和不可数名词之分，可以通过上下文和语境来理解其形式和意义。
例如：汽车、故事、红色、友情、天空、信仰、高山、阳光、父亲、美食。
二、代词代词是指用来代替名词或名词性短语的词语，主要有人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
代词具有以下特点：1.可以用来代替名词或名词性短语来避免重复或省略。
2.可以做句子中的主语、宾语、表语等。
3.具有性、数、格等变化。
4.有强调形式和非强调形式之分，可以通过强调来表达语气和语调的变化。
例如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、我自己、你们的、这个、那个、疑问代词、不定代词等。
三、动词动词是指表示行为或状态的词语，主要分为实义动词和系动词。
动词具有以下特点：1.可以表示人、事、物的动作或状态，并具有时态、语态、语气等变化。
2.可以做句子中的谓语，用来说明主语的动作或状态。
3.可以通过前缀、后缀、构词来产生新的动词。
4.可以修饰名词、形容词、副词等，构成复合词。
例如：走、跑、跳、睡觉、吃饭、变色、感到、变为等。
四、形容词形容词是指表示人、事、物的性质或特征的词语，主要用于修饰名词或代词。
形容词具有以下特点：1.可以用来描述人、事、物的质量、性质、颜色、大小等特征。
2.可以做名词的定语、表语、补语等。
3.可以通过前缀、后缀、构词来产生新的形容词。
4.有比较级和最高级的变化。
词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。
（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。
（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
汉语词类与词性汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
一、名词表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二、动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，?quot;来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
一、划分词类的标准
能够充当句子成分的词叫实词。
实词都有词汇意义。
不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。
例如：太阳北京学校红美丽跑步
了的吧吗把从和
二、实词
（一）名词
表示人或物。
例如：雷锋同志作家老师学生（表人）
水山马飞机车辆道德（表物）
秋天明年早晨现在过去（表时间）
上海中国亚洲远处里屋（表处所）
上下前后以上以下上面左右（表示方位）
（二）动词
表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
例如：走坐听批评宣传学习（动作行为）
爱恨怕想念打算希望（心理活动）
在发生存在有演变死亡（存在、变化、消失）
是（判断）
能能够会可以愿意应当（助动词）
上下进出来去上来（趋向动词）
注意：
1、助动词
是能用在一般动词、形容词前边表示意愿或可能、必要的动词。
例如：我们一定要好好学习。
他能来吗？
天气应该暖和了。
2、趋向动词
例如：太阳下去了，月亮出来了。
拿出一本书。
（三）形容词
表示性质、状态。
例如：伟大勇敢优秀聪明老实鲁莽大方
长短大小粗细红愉快
多少许多全多少
注意：区别动词与形容词：
1、能否带宾语：动词多能带宾语，形容词不能带宾语。
2、能否受修饰：动词多数不能，形容词多数能。
例如：“端正”一词，在“端正态度”中词性为动词；在“容貌端正”中为形容词。
（四）数词
表示数目和次序。
1、基数：表示数目多少。
例如：一二十百千零
2、序数：表示次序前后。
例如：第一第五
3、倍数：基数+“倍”例如：一倍五倍
4、分数：几分之几
5、概数：例如：一百多一千左右三四（个）
（五）量词
表示计数单位，又叫单位词。
1、物量词：
表示人和事物的单位。
例如：尺、丈、升、磅、吨、元、角（度量衡）
个、位、件、本、间、匹、章（个体单位）
双、对、堆、群、班、套、伙（集体单位）
些、点（不定单位）
2、动量词：
表示动作行为的单位。
例如：次、趟、回、顿、遍
还有一些是借用的单位：
笔（画一笔）、刀（切一刀）、拳（打一拳）
看（看一看）、摸（摸一摸）
3、复合量词：
例如：架次、人次、吨公里、秒立方米
（六）副词
限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。
例如：很、最、极、挺、非常、十分、几乎、过于（表程度）
都、总、共、统统、只、仅仅、一齐、一律（表范围）
已、已经、马上、要、就、将、常、终于（表时间）
必、必须、准、的确、不、没有、别、不用（表肯定、否定）
大肆、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、悄悄（表情态、方式）
难道、岂、究竟、简直、居然、何必、只好（表语气）
（七）代词
有替代、指示作用。
1、人称代词
代替人或事物名称。
例如：你、我、他、咱、自己、大家、彼此
2、疑问代词
表示疑问。
（有疑而问或无疑而问）例如：谁、什么、哪儿、怎么
3、指示代词
指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。
例如：这、那、这样、那样、这些、那些、这么、那么
（八）象声词
模拟自然界声音的词。
例如：咣、叮当、哗啦、呼呼、轰隆
（九）叹词
表示感叹或呼唤、应答的词。
例如：唉、啊、哎呀、哼、哈哈、嗯
有时同一叹词读不同的音调，便表示不同的意义。
例如：啊（ā）！真好哇！（表赞叹）
啊（á）？这么快呀？（表惊讶或不知道）
不要哭了，啊（á）！（表追问）
啊（ǎ）！这么回事啊！（表特别惊讶或醒悟）
三、虚词
（一）介词
主要用在名词或名词性短语前面，共同组成“介词短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等。
例如：从、自、打、在、当、趁、随着（时间）
从、往、朝、到、在、于、由（处所、方向）
按、依、照、经、通过、根据、用（方式、办法、依据）
因、由于、为、为了、为着（原因、目的）
对、对于、同、和、跟、叫、让（对象）
比（比较）
除了（排除）
（二）连词
连接词、短语、分句和句子。
例如：和、跟、同、与、而、而且、以及、不但、或者、因为、所以、因此
注意：“和、跟、同、与”的用法都有介词和连词两种用法，区别在于：连词“和”前后的词语是并列关系，可调换位置，介词则不可以。
例如：我和他都去过。
（连词）
我曾经和他去过。
（介词）
我在和他说话。
（介词）
（三）助词
附在词或短语后边表示某种语法意义。
1、结构助词的、地、得
2、动态助词着、了、过
3、比况助词似的、一样
4、其他助词所、给、连
例句：我们民族历史上最灿烂的科学的春天到来了。
大家都圆满地完成了自己的任务。
张老师高兴得说不出话来。
门开着，灯亮着。
我下了第二节课找你。
他去过北京。
她像泥菩萨似的坐着。
我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。
雨伞被我妹妹给拿走了。
连三岁的小孩子也懂得这个道理。
注意：“的”附着在词或短语后面组成作用相当于名词的短语，叫做“的”字短语。
例如：吃的、穿的、先进的、卖菜的、他看见的
例如：那岸上站着的一群人是看划龙舟的。
幸福不是容易得来的。
先进的帮助落后的。
（四）语气词
放在句尾或句中停顿处表示种种语气。
例如：你们不会忘记我们的。
（陈述语气）别说了。
（祈使语气）
你到过北京吗？（疑问语气）
天晴了吧？（疑问语气）
走吧。
（祈使语气）
我没什么，你才辛苦呢。
（陈述语气）
你还想知道什么呢？（疑问语气）
这孩子多聪明啊！（感叹语气）。
