滚轮课程设计说明书

前言进入21世纪，科学技术已迅猛的速度向前发展，从而推动了社会的进步和经济的繁荣。

根据世界范围的社会科学经济发展趋势预计，在新的世纪，我国将成为全球的最大的加工制造工厂或加工制造基地。

模具工业是现代加工制造业一个重要的组成部分，对今后国民经济和社会的发展将起到越来越重要的作用。

有人说：“模具是一切工业之母，其制造技术是工业生产的核心技术”。

国际生产技术协会预测在21世纪，机械零件中60%的粗加工，80%的精加工主要由模具来完成，采用模具生产具有效率高、质量好、节能降耗、生产成本低等一系列优点。

但是目前，我国模具技术人员短缺，模具设计与制造技术人才已经成为紧缺人才。

所以我们要紧跟时代的步伐，来弥补我国模具技术人员的短缺。

从上学期间，就要夯实理论基础，初步了解理论与实践的差异。

鉴于这些，我们组织作此毕业设计。

通过三年对模具设计与制造专业的学习，认识到制约模具发展的主要因素有质量、成本和工期三个方面。

为了提高质量，降低成本，缩短工期，提高模具的标准化设计与制造水平日显重要。

本说明书通过灯座注塑模设计与制造为例来说明三个制约因素。

此说明书主要来自对大量资料的查阅以及少量的实践编制而成。

它以注塑模设计的基本步骤为主线，思路明确，通俗易懂。

引用大量表格，是设计内容更加紧凑，直观。

通过插图，使某些复杂的结构简容易理解。

例如：在选择使用哪种浇口时，列成表格，赋予图片，进行比较，让人很快就能判断出点浇口的所具有的优势。

采用隙浇口进料，是此模具的一个亮点。

对成型零部件、侧抽芯机构进行简单明了的计算。

并且在设计侧抽芯结构时作了一幅图片，说明了采用水平分型与垂直分型与抽芯机构的模具结构安装调整简单。

详细的叙述了分型面选择的原则。

说明书刚开始介绍塑料模具工业现状及发展方向，和与其相关的概述。

然后对塑料制件的工艺性分析，接着设计模具结构，在此基础上，对成型零部件的工作尺寸计算目的比较明确一些。

最后一部分，是对注塑机的相关参数校核。

滚动轴承课程设计一、教学目标本节课旨在让学生掌握滚动轴承的基本概念、类型、工作原理和主要参数，能够分析轴承的选用和安装，提高学生的实际工程应用能力。

具体目标如下：1.知识目标：a.了解滚动轴承的分类、结构、工作原理和主要参数；b.掌握轴承的选用和安装方法。

2.技能目标：a.能运用滚动轴承的基本原理分析实际工程问题；b.具备轴承选型和安装的基本能力。

3.情感态度价值观目标：a.培养学生对机械工程的兴趣，提高学生解决实际问题的意识；b.培养学生团队协作、创新思维和实践能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.滚动轴承的基本概念、类型和结构；2.滚动轴承的工作原理和主要参数；3.轴承的选用和安装方法；4.滚动轴承在实际工程中的应用案例。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解滚动轴承的基本概念、类型、结构、工作原理和主要参数；2.案例分析法：分析轴承的选用和安装实例，让学生了解轴承在实际工程中的应用；3.讨论法：分组讨论轴承选型和安装的方法，培养学生团队协作和解决问题的能力；4.实验法：安排课后实验，让学生动手操作，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《机械设计基础》；2.参考书：滚动轴承设计手册、轴承选型指南等；3.多媒体资料：滚动轴承工作原理动画、轴承选用和安装视频等；4.实验设备：轴承实验装置、测量工具等。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣；2.作业：布置相关练习题，要求学生在课后完成，检验学生对滚动轴承知识的掌握程度；3.考试：安排期末考试，涵盖滚动轴承相关知识点，以检验学生的学习效果。

六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节安排，逐步讲解滚动轴承的基本概念、类型、结构、工作原理和主要参数；2.教学时间：共计4课时，每课时45分钟；3.教学地点：教室。

20T滚轮架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解20T滚轮架的基本结构、工作原理及在工程中的应用。

2. 学生能够掌握20T滚轮架的主要参数计算及选用方法。

3. 学生能够了解20T滚轮架的安全操作规程及维护保养知识。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确选用20T滚轮架并完成简单工程任务。

2. 学生能够操作20T滚轮架，进行模拟工程演练。

3. 学生能够通过团队合作，解决20T滚轮架在实际应用中出现的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械工程领域的兴趣，激发探索精神。

2. 培养学生严谨、负责的工作态度，遵循安全操作规程。

3. 培养学生团队协作意识，尊重他人意见，共同完成任务。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点：初三学生，具备一定的物理知识和动手能力，对机械工程感兴趣，但需加强安全意识和团队协作能力的培养。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调安全操作，培养学生实际操作能力和团队协作精神。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容- 20T滚轮架的结构组成及其工作原理。

- 20T滚轮架的力学性能参数及选用标准。

- 20T滚轮架的安全操作规程及维护保养方法。

教学大纲：对应教材第3章“工程机械设备”，第2节“滚轮架”。

2. 实践操作：- 20T滚轮架的操作演示及实际应用。

- 学生分组进行20T滚轮架的操作演练。

- 针对实际工程问题，进行小组讨论与解决方案设计。

教学大纲：对应教材第4章“实践操作”，第1节“滚轮架操作”。

3. 教学进度安排：- 第1课时：理论知识学习，了解20T滚轮架的结构和工作原理。

- 第2课时：学习20T滚轮架的参数计算和选用方法。

- 第3课时：学习安全操作规程和维护保养知识。

- 第4课时：实践操作演示及学生分组操作演练。

- 第5课时：针对实际问题进行小组讨论与解决方案设计。

幼儿园大班数学教案《滚一滚》含反思教案标题：滚一滚适用年龄：4—5岁大班幼儿教学目标：1. 学习美妙运用实物进行加减法运算。

2. 发掘幼儿的制造力，培育其求解问题的本领和想象力。

3. 磨练幼儿的手眼协调本领，促进大肌肉和小肌肉的进展。

4. 学会与他人交流和合作，进展社交本领。

教学重点：1. 发掘幼儿的想象力和制造力，引导幼儿在游戏中自发地探究学习数学。

2. 学会美妙地使用实物参加数学运算，如何利用滚轮搭配不同的物品进行加、减法运算。

教学准备：1. 标有数字的滚轮。

2. 黄色、红色、蓝色的小球，每种颜色各10个。

3. 数字卡片1—10，每个数字卡片3张。

4. 小黑板和彩色粉笔。

教学过程：1. 热身游戏首先，向幼儿呈现一些数字卡片，让幼儿快速看一眼然后说出卡片上的数字。

接着要求幼儿将卡片上的数字与标有相同数字的滚轮搭配使用。

2. 活动一：取出相同的颜色小球让幼儿分成几个小组，每个小组一只滚轮和不同颜色的小球。

首先，让幼儿将红色小球都取出来，然后把每组出来的红色小球排成一排，数数并写下数字。

接着，让幼儿将黄色、蓝色小球分别取出来，进行同样的过程，最后数出三种颜色小球的总数。

3. 活动二：玩滚轮“加加减减”再次分组，让每组幼儿拿着一个滚轮和小球。

先让幼儿掷一下色子，得到颜色和数字。

比如，掷出了“红色4个小球”。

接着，让幼儿操作滚轮进行运算，如加上蓝色3个小球，拼成“7个”小球。

再将这些小球放到一起，进行数数和写数字的练习。

接下来，老师可以依据不同的情境或场景，更改运算方式与问题，例如：“有一堆小球，在加上4个红色小球，现在有了多少个小球？”或者，“我们都有3个黄色的小球，假如我们借给其他小组2个，现在我们有几个黄色小球？”幼儿可以自由发挥进行运算。

4. 活动三：和小伙伴一起玩游戏让幼儿们站成一个圈，每人手中拿着一个滚轮。

首先指定一个幼儿，让他掷杰出子，得到数字后，将滚轮转动相应数字，接着让他拍一下旁边的小伙伴，让其唱出更大/更小的数字。

ug课程设计滚动轴承一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握滚动轴承的基本概念、类型、工作原理和应用。

通过本课程的学习，学生应能：1.描述滚动轴承的结构和主要组成部分。

2.识别和区分不同类型的滚动轴承。

3.解释滚动轴承的工作原理和性能特点。

4.应用滚动轴承的基本理论知识解决实际工程问题。

5.培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.滚动轴承的基本概念：介绍滚动轴承的定义、作用和分类。

2.滚动轴承的结构和主要组成部分：讲解滚动轴承的构成、各部分的名称和功能。

3.滚动轴承的类型：介绍调心轴承、推力轴承、圆锥轴承等不同类型的滚动轴承。

4.滚动轴承的工作原理和性能特点：阐述滚动轴承的工作原理，比较不同类型轴承的性能特点。

5.滚动轴承的应用：分析滚动轴承在机械设备中的应用实例，讲解轴承选型和安装方法。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解滚动轴承的基本概念、结构和类型，引导学生掌握相关理论知识。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解滚动轴承的应用和选型方法。

3.实验法：学生进行滚动轴承的安装和拆解实验，提高学生的动手实践能力。

4.小组讨论法：分组讨论滚动轴承的性能比较和应用场景，培养学生的团队协作精神。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的滚动轴承教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供滚动轴承相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作滚动轴承的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。

4.实验设备：准备滚动轴承样品和安装工具，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答和团队协作情况，占总评的20%。

2.作业：布置相关滚动轴承的练习题，要求学生按时完成并提交，占总评的30%。

石油输送管线焊接装置设计摘要随着石油业的高速发展，各种石油管道应运而生，促进了石油管道焊接装备的快速发展。

为了减少石油管道现场施工量，提高管道安装的效率，可以将管道在工厂进行对接焊接，本次设计针对石油输送管道的对接展开设计。

通过对石油φ⨯的石油输送管道的对接焊接，设计焊接装置的了解，针对X80钢102020mm mm了管道环焊缝焊接装备—伸缩臂式焊接操作机和焊接滚轮架。

伸缩臂式焊接操作主要有机架底座、立柱、悬臂梁、滑鞍以及焊机组成，悬臂梁通过动力系统实现悬臂的上下左右运动，从而使焊机能够顺利到达指定的焊接位置进行焊接工作。

焊接滚轮架主要组成部分包括焊接滚轮、滚轮支架、滚轮基座等，主动滚轮架还应该包含有相应的动力系统以及配套的电力设备等，滚轮架不仅能够支撑管道，而且可以驱动管道转动，通过焊接操作机和滚轮架的完美组合实现管道的对接。

关键词：石油管道，焊接装备，焊接操作机，焊接滚轮架OIL PIPELINE WELDING DEVICE DESIGNABSTRACTWith the rapid development of the oil industry,the various oil pipeline came into being,and promote the rapid development of the oil pipeline welding equipment.In order to reduce the amount of oil pipeline construction site,to improve the efficiency of pipeline installation,the pipe can be butt-welded at the factory,this design for the oil pipeline to start docking equipment design.By understanding on oil welding apparatus for butt welding X80pipeline steel oil pipeline girth weld design welding equipment-Telescopic welding machine and welding roller stand.Telescopic main frame welding operation base,column,cantilever,saddle and welding composition,vertical and horizontal movement of the cantilever arm machine to achieve through the power system,so that the welder reaches the specified welding place to work.The main part of the welding roller stand,including welding roller, roller frame,wheel base,etc.,active wheel frame should also contain a corresponding electrical power systems and ancillary equipment,roller frame can not only support the pipeline,and the pipeline can drive rotates through and combinations of wheel frame welding operation machine to achieve docking pipeline.KEY WORDS:Oil pipeline,Welding equipment,Welding machine,Welding roller frame目录摘要 (I)ABSTRACT (II)目录 (III)前言 (1)第1章概述 (2)1.1焊接机械装备的分类和作用 (2)1.2焊接工装的分类 (3)第2章焊接滚轮架的设计 (5)2.1驱动圆周力的计算 (5)2.2滚轮轴的选择 (8)2.2.1轴的介绍 (8)2.2.2轴的常用材料 (9)2.2.3轴的计算 (10)2.3滚轮的设计 (12)2.4轴承的选择和端盖的设计 (13)2.4.1轴承的选择和校核 (13)2.4.2轴承端盖的设计 (15)2.5齿轮的设计 (17)2.5.1齿轮的失效形式 (17)2.5.2齿轮的计算校核 (18)2.6传动系统的设计 (19)2.6.1电动机的选择 (19)2.6.2减速器选用 (21)第3章焊接操作机 (22)3.1焊接操作机的分类 (22)3.2焊接操作机传动设计 (24)3.2.1伸缩臂与滑鞍的升降设计 (24)3.2.2伸缩臂的伸缩设计 (25)结论 (27)谢辞 (28)参考文献 (29)外文资料翻译 (31)前言石油行业的速速发展，也带动了许多与石油相关行业发展，其中对管道制造业发展也带来了新的活力。

滚轮设计岗位说明书 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
岗位综述：根据领导的安排承担滚轮及相关模治具的设计任务，并参与现场调试并对出现的问题进行对策，量产模具的改善。

一、指挥线：上级岗位（滚压工程部经理）；下级岗位（无）。

三、工作接触：
四、工作替补：
五、工作环境：自然环境舒适（工作地点宽敞、安静、温度湿度适宜、无震
动），工作时有时受其他同事干扰。

六、工作风险：
1、劳动强度：工作紧张，节奏较快；每周平均工作时间为48—56小时，平均每周需加班8—16小时。

2、精神压力：较大。

七、学历要求：专业教育（e）专业：机械或相关专业。

八、工作经验：
九、特定资格或补充能力要求：文凭或毕业证，有CAD制图及电脑操作
能力。

十、生理素质：
十一、心理素质：
十二、道德品格：善用资源，诚实，创意，勤奋，安稳，能屈能伸。

十三、转型时间：6—12个月。

焊接滚轮架说明书储水筒筒体用滚轮架设计及其焊接工艺设计姓名: 苗冲学号: 2010100921专业: 材料成型10-2指导老师: 丁敏2013年 12 月摘要焊接装备就是在焊接生产中与焊接工序相配合，有利于实现焊接生产机械化，自动化，有利于提高装配焊接质量，促使焊接生产过程加速进行的各种辅助装置和设备。

焊接滚轮架是借助主动滚轮与焊件之间的摩接力带动焊接旋转的变位机械。

焊接滚轮架主要用于筒形焊件的装配与焊接。

若对主、从动滚轮的高度作适当调整，也可进行锥体、分段不等径回转体的装配与焊接。

对于一些非圆长形焊件，若将其装卡在特制的环形卡箍内，也可在焊接滚轮架上进行装焊作业。

为了焊接不同直径的焊件，焊接滚轮架的滚轮间距应能调节。

焊接滚轮架的使用能大大提高焊缝质量，减轻劳动强度，提高生产效率。

焊接滚轮架按结构形式分为两类：第一类是长轴式滚轮架。

第二类是组合式滚轮架。

本文主要对组合式25Kg焊接滚轮架进行设计，并对轴、键等主要构件进行了校核。

结果表明各主要部件符合要求。

该滚轮架结构简单，使用方便灵活，对焊件的适应性很强。

设计中充分的考虑了滚轮架的合理性和经济性等因素。

关键词：焊接，工装夹具，滚轮架目录第一部分：焊接滚轮架的设计一、设计内容 (4)1.1设计内容 (4)1.2 给定参数 (4)二、设计方案分析及确定 (4)2.1滚轮架类型的确定 (4)2.2 传动方案的确定 (5)三、滚轮形式及尺寸参数的确定 (6)3.1滚轮形式的确定 (6)3.2 滚轮尺寸及中心距的确定 (6)3.3焊接滚轮架传动部分的设计 (8)四、滚轮架受力分析及校核 (9)4.1焊接滚轮轴的设计及校核 (10)4.2蜗杆轴的设计与计算 (10)五、滚轮架零部件的设计与选择 (11)5.1轴承端盖的设计 (11)5.2键的选择 (19)5.3联轴器的选择 (20)5.4机架的设计 (21)第二部分：储水筒筒体焊接工艺设计六、任务描述 (13)七、焊接母材304不锈钢简介 (17)八、TIG焊工艺 (17)九、焊接操作 (17)第三部分：结论第一部分：焊接滚轮架的分析设计一、 设计内容1.1设计内容本次课程设计的题目为焊接滚轮架及储水筒焊接工艺设计。

3B SCIENTIFIC ®PHYSICSTrilho de rolagem 1018102Instruções de montagem06/14 ALF1. DescriçãoO trilho de rolagem se destina à execução de experiências para a análise de movimentos uniformes e uniformemente acelerados, choqueselásticos e inelásticos, para a confirmação dasleis de Newton, da lei da conservação da energia. O trilho de rolagem é apoiada em um suporte ajustável de três pontos para a disposição horizontal. Os carrinhos se movimentam compouco atrito com rolamentos de alta qualidade.Para a análise de choques elásticos e inelásticos, eles são equipados, em suas extremidades frontais, com imãs.2. Dados técnicos Peso do carrinho: 500 gComprimento da escala: 1000 mm Comprimento: 1800 mm3. Fornecimento1 Trilho de rolagem, 1,8 m 1 Carrinho 1 Carrinho com amortecedor ajustável1 Apoio de dois pontos 1 Apoio pontual com batente final1 Peça terminal com receptáculo de imã2 Suporte para célula fotoelétrica 1 Suporte para a roda de desvio1 Roda de desvio 1 Manga para hastes 1 Massa adicional 500 g 1 Conjunto de interruptores 1 Conjunto de imãs2 Distanciadores1 Chave Allen4. Montagem da trilho de rolagem4.1 Montagem dos suportes•Colocar o trilho de rolagem de lado e fixar os dois apoios na trilho conforme mostrado nas fotos.Fig. 1 Apoio pontual com batente finalFig. 2 Colocação do apoio pontual na ranhura central na parte inferior do trilho de rolagemFig. 3 Apoio pontual montadoFig. 4 Apoio de dois pontosFig. 5 Colocação do apoio de dois pontos na ranhura central na parte inferior do trilho de rolagemFig. 6 Apoio de dois pontos montado•Depois da montagem dos apoios, dispor o trilho de rolagem horizontalmente.4.2. Montagem dos terminais, do suporte dacélula fotoelétrica e do fixador da haste de suporteFig. 7 Suporte para a roda de desvioFig. 8 Colocação do suporte para a roda de desvio na ranhura central na parte inferior do trilho de rolagemFig. 9 Roda de desvio montadaFig. 10 Célula fotoelétrica, roda de desvio e distanciadoresFig. 11 Montagem da roda de desvio na célula fotoelétricaFig. 12 Roda de desvio e célula fotoelétrica montadasFig. 13 Peça terminal com receptáculo de imãFig. 14 Colocação do terminal com receptáculo de imã na ranhura na parte de cima do trilho de rolagemFig. 15 Suporte para célula fotoelétricaFig. 16 Colocação do suporte para a célula fotoelétrica na ranhura lateral do trilho derolagemFig. 17 Suporte para célula fotoelétrica montadeoFig. 18 Célula fotoelétrica motadaFig. 19 Manga para hastesFig. 20 Manga para hastes montada na ranhura lateral do trilho de rolagem4.3 Montagem dos acessórios no carrinhoFig. 21 Massa adicionalFig. 22 Colocação da massa adicional na ranhura na parte de cima do carrinhoFig. 23 Massa adicional montadaFig. 24 Colocação do interruptor na ranhura na parte de cima do carrinhoFig. 25 Interruptor montado3B Scientific GmbH ▪ Rudorffweg 8 ▪ 21031 Hamburgo ▪ Alemanha ▪ Alterações técnicas reservadasFig. 26 Suporte de imã desparafusadoFig. 27 Imã colocado no suporte。

毕业设计说明书某型号起重机滑轮组设计学生姓名：学号：学院：机械工程与自动化学院专业：机械设计制造及自动化指导教师：2011年 5 月摘要在起重机滑轮组的设计当中,既要了解滑轮的性能与作用,还有就是滑轮组的分类,其中又分为铸造滑轮,E型滑轮,和双副板压制滑轮。

而本课题要研究的就是铸造E型滑轮，完成它的滑轮组设计，滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的。

使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。

动滑轮被两根绳子承担，即每根绳承担物体和动滑轮。

滑轮有两种：定滑轮和动滑轮，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。

滑轮组的用途：为了既节省又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。

省力的大小使用滑轮组时，滑轮组用几段绳吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。

滑轮组的特点：用滑轮组做实验，很容易看出，使用滑轮组虽然省了力，但是费了距离——动力移动的距离大于货物升高的距离。

滑轮需要通过计算得出钢丝绳直径尺寸，在确定各零部件尺寸。

铸造E型滑轮零部件包括：滑轮体、隔环、涨圈、隔套AT、隔套BT、还有深沟圆柱轴承。

起重机用铸造E型滑轮的设计，需要将其的零部件逐一用solidworks软件进行三维建模，然后进行装配，在通过solidworks生成工程图，以此来了解滑轮组的组成。

关键词：定滑轮；动滑轮；钢丝绳；滑轮组AbstractThe design of the crane pulley which, it is necessary to understand the performance and role of pulley, there is the classification of pulley blocks, which are divided into casting pulley, E-type pulleys, and two deputy board pressed pulley.The study of this project is to cast E-type pulley, pulley block to complete its design, pulley blocks is determined by the number of matching pulley and movable pulley is made to achieve both effort and the purpose of changing the direction of force. Use, how much effort and the rope around the law, the decision result in the use of pulley blocks. Commitment by two ropes fixed pulley, the objects and take action every rope pulley. There are two wheels: fixed pulley and movable pulley, the combination of a pulley, it can either effort and can change the direction of the force.The use of pulley blocks: In order to save power and can change direction, can be combined into a pulley and movable pulley block. Effort of the size of the use of a block group, block and tackle hanging rope with a few paragraphs objects, objects used in the lift force is a fraction of the weight.Pulley pulley to experiment with features, it is easy to see that although the use of a block save power, but the costs of distance - the distance traveled is greater than power increases the distance the goods.E-type pulley casting components include: pulley body, every ring, rose ring, sleeve AT, every set of BT, there are deep groove cylindrical bearings.E-type crane pulley by casting the design, you need to use solidworks parts one by one three-dimensional modeling software, and then assembled, generated through the solidworks drawings, in order to understand the composition of block and tackle.Key words: fixed pulley；movable pulley；rope ；pulleys•c:\c:\c:\c:\c:\c:\c:\目录1 绪论 (1) (1) (2) (2) (2) (2) (3)2 滑轮和滑轮组的介绍 (5)通用滑轮的分类 (5) (5) (6) (6)起重机滑轮组的分类 (7) (8) (8) (8)起重机滑轮的现状及发展趋势 (8)3 选择钢丝绳以及滑轮主要尺寸的确定 (9) (9).................................................... 错误!未定义书签。

可滚动的物品课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握滚动物品的基本概念，如圆周、半径、直径等。

2. 学生能够运用数学知识，计算出滚动物品的相关参数，如速度、加速度等。

3. 学生了解滚动物品在生活中的应用，并能举例说明。

技能目标：1. 学生能够运用工具和材料制作简单的滚动物品，如滚轮、小车等。

2. 学生能够通过观察和实验，分析滚动物品的运动规律，并提出改进意见。

3. 学生能够运用所学的知识，解决与滚动物品相关的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学探索的兴趣和热情，主动参与课程学习。

2. 学生培养合作意识，学会与他人共同解决问题，互相学习和帮助。

3. 学生认识到科技与生活的紧密联系，增强创新意识和实践能力。

课程性质：本课程为小学四年级科学课程，以实践探究为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学生特点：四年级学生具备一定的观察能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但需引导和激发。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，鼓励学生主动探索，提高学生的参与度和兴趣。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高综合素养。

二、教学内容本节课教学内容围绕滚动物品的基本原理和实践应用展开，结合课本第四章《物体的运动》相关内容，制定以下教学大纲：1. 理论知识：a. 物体运动的基本概念，如直线运动、曲线运动等。

b. 滚动物品的特点，如圆周运动、摩擦力等。

c. 滚动物品的运动规律，如速度、加速度的计算。

2. 实践操作：a. 制作滚轮：学生分组制作简易滚轮，了解滚动物品的结构。

b. 滚动物品实验：学生进行滚动物品的实验，观察不同条件下的运动状态，如斜面角度、表面材质等。

c. 分析与改进：学生根据实验结果，分析滚动物品的运动规律，并提出改进意见。

3. 生活应用：a. 举例说明滚动物品在生活中的应用，如自行车、汽车等。

中班胡克滚轮科学教案
小朋友们！今天又到了“科学大发现”时间了，我们的口号是“小实验大科学”，让我们一起探索神秘的科学世界吧！今天我们研制的这款胡克滚轮模型，就应用了胡克的弹性定律。

活动目标：
1.引导幼儿认识胡克滚轮，了解胡克弹性定律。

2.能积极动手组装并操作实验。

3.培养幼儿积极探索科学的能力。

老师的胡克滚轮组装完成了，我们来实验一下，请大家仔细观察哦！
我们在实验时，当用手推动滚轮向前滚动时，金属螺母带动皮筋自动缠绕数圈，使滚轮前进的力转换为弹性势能，当滚轮停止向前滚动时靠皮筋回弹力驱动滚轮又向后进行滚动。

胡克滚轮就应用了回弹原理，也就是胡克的弹性定律。

小朋友们跃跃欲试！要开始啦！先来认真看一下说明书！
开始组装啦！小朋友们要注意哦！将皮筋套入C槽中时，不可用力拉扯皮筋防止皮筋崩断，影响实验的进行哟！
看，一个个小科学家们多专注呀！
我们的胡克滚轮组装成功！大家快来试一试
小朋友们，通过今天的实验，我们认识了胡克滚轮，观察了滚轮是会自动进行往复滚动，同时滚轮停止向前时还会反方向向后滚动，这就是胡克弹性定律。

小朋友们对小实验充满了兴趣，请把今
天的小实验，大科学，分享给自己的爸爸和妈妈吧！。

Actuator System LineSeventh AxisProduct leafletEnglishany type of robot weighing up to 1500 kg over long distances with a high range of dynamics.Discover the 8 main advantages.Easily integratedwith any type of robotA complete range of belt driven and rack and pinion driven Seventh Axis guarantees simple integration for any type of robot, weighing up to 1500 Kg.1Kg1.500LOAD CAPACITY ACCORDING TO DYNAMICSReported data must be verified according to the application. For more information, please contact our technical department.operates smoothly even in applications that requireNotesSV-8SV-9Are you out of space on your factory layout?Do you need to manage higher payloads?Do you need higher speed and acceleration?Cartesian robots can be the perfect solution for these requirements. Our line of multi-axis solutions works in synergy with anthropomorphicTransfer PressTelescopic ActuatorMulti GantryMulti-Axis Pick and Place〒252-0131神奈川県相模原市緑区西橋本1-21-4橋本屋ビル電話番号：042-703-4101****************************39-42, Electronic City, Phase-I,Hosur Road, Bangalore-560100**************************************DistributorConsult the other ranges of productsSA_PP_EN_06/21All addresses of our global sales partners can also be found at The content of this document and its use are subject to the general terms of sale of ROLLON available on the web site Changes and errors expected. The text and images may be used only with our permission.Via Trieste 26I-20871 Vimercate (MB)Phone: (+39) 039 62 59 1*********************************Bonner Strasse 317-319D-40589 DüsseldorfPhone: (+49) 211 95 747 0****************************101 Bilby Road. Suite B Hackettstown, NJ 07840Phone: (+1) 973 300 5492**********************************Les Jardins d‘Eole, 2 allée des Séquoias F-69760 LimonestPhone: (+33) (0) 4 74 71 93 30*******************************101 Bilby Road. Suite B Hackettstown, NJ 07840Phone: (+1) 973 300 5492**********************************117105, Moscow, Varshavskoye shosse 17, building 1Phone: +7 (495) 508-10-70 ****************************No. 1155 Pang Jin Road, China, Suzhou, 215200Phone: +86 0512 6392 1625********************************.com The Works 6 West Street OlneyBuckinghamshire, United Kingdom, MK46 5 HR Phone: +44 (0) 1234964024********************************.comASIAAMERICAEUROPE。

湖南科技大学塑料模具课程设计说明书设计题目滑轮塑料模具设计机电工程学院材料成型及控制工程专业班级（1）班学号 1003040121 设计人丁垚指导教师伍先明完成日期 2013 年 12 月 18 日目录1.塑件成型工艺性分析 (3)1.1塑件的分析 (3)1.2PA66材料的性能分析 (3)1.3 PA66的注射成型过程及工艺参数 (4)1.3.1注射成型过程 (4)1.3.2 注射工艺参数 (5)2.拟定模具结构形式和初选注射机 (5)2.1分型面的确定 (5)2.2型腔数量和排列方式的确定 (5)2.2.1 型腔数量 (5)2.2.2型腔排列形式的确定 (6)2.2.3模具结构的初步确定 (6)2.3 注射机型号的确定 (6)2.3.1注射量的计算 (6)2.3.2 浇注系统凝料体积的初步计算 (7)2.3.3 选择注射机 (7)2.3.4 注射机的相关参数的校核 (8)3.浇注系统的设计 (9)3.1主浇道的设计 (9)3.1.1 主流道的凝料体积 (9)3.1.2 主流道当量半径 (9)3.2 分流道的设计 (10)3.2.1分流道的布置形式 (10)3.2.2分流道的长度 (10)3.2.3分流道的当量直径 (10)3.2.4分流道的截面形状 (10)3.2.5分流道的尺寸 (11)3.2.6分流道的表面粗糙度和脱模斜度 (11)3.3 浇口的设计 (11)3.3.1侧浇口尺寸的确定 (11)3.3.2侧浇口剪切速率的校核 (11)3.4校核主流道的剪切速率 (12)3.5选择推出方式 (12)4.成型零件工作尺寸计算 (13)5. 脱模推出机构的设计 (15)6.选择模架与校核 (16)7.合模导向机构 (18)8.模具总装配图 (18)9.冷却系统的设计 (19)1塑件成型工艺性分析1.1塑件的分析（1）外形尺寸该塑件壁厚3mm-4mm，塑件外形尺寸不大，塑料熔体流程不长。

塑件材料为热塑性材料，流动性好，适合注塑成型。

滚轮支架冲压工艺与模具设计摘要本论文以滚轮支架为例，在分析了该零件的加工难点后，考虑了几种可行的成形方案。

在分析之后,选择了落料冲孔复合，弯曲单工序模的工艺方案。

该模具主要工序包括:落料、冲孔，最后弯曲，保证了生产效率以及模具制造的简单、低成本。

该模具结构简单灵活、可靠，并能保证产品质量，成本低，对此类零件的复合模设计有重要参考价值.通过本论文我掌握了模具设计的基本技能，懂得了怎样分析零件的工艺性和怎样确定工艺方案，并且了解了模具的基本结构，提高了计算能力,绘图能力，熟悉了模具设计的规范和标准，同时对各个相关的课程都进行了全面的复习。

而且我独立思考的能力也有了提高。

关键词:滚轮支架，成形工艺，落料冲孔复合，弯曲,模具结构ROLLING WHEEL HOLDER PUNCHINGTECHNOLOGICAL AND DIE OF DEVISEABSTRACTTaking a rolling wheel holder belt pulley as an example，the forming difficulties of the part were analyzed, and five feasible stamping were put forward。

Through comparison, process 4 was selected because it had less process steps，more compound processes, and it also could ensure the precision and coaxiality of the part. Principal manufacturing processes, including: blanking，punching，drawing，anti-drawing. The stamping die structure was presented according to process 4. The die was very simple in structure and could reduce process steps and improve efficiency。

滚轮游戏教案教案标题：滚轮游戏教案教案目标：1. 通过滚轮游戏的教学，培养学生的团队合作和沟通能力。

2. 帮助学生提高空间感知能力和手眼协调能力。

3. 促进学生的创造思维和问题解决能力。

教学目标：1. 学生能够理解滚轮游戏的规则和目标。

2. 学生能够运用正确的技巧和策略参与滚轮游戏。

3. 学生能够与队友合作，共同解决游戏中的难题。

教学准备：1. 滚轮游戏设备（如滚轮球、滚轮板等）。

2. 游戏规则和目标的说明材料。

3. 分组卡片或其他方式用于分组学生。

4. 记分板或纸张用于记录比赛成绩。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍滚轮游戏的概念和目标，激发学生的兴趣。

2. 展示滚轮游戏设备，解释游戏规则和玩法。

活动一：游戏规则和技巧讲解1. 详细讲解滚轮游戏的规则和目标，确保学生理解。

2. 分组学生，并向每个小组分发游戏规则和目标的说明材料。

3. 解释游戏中常用的技巧和策略，帮助学生提高游戏水平。

活动二：团队合作与竞争1. 学生根据分组情况，与队友一起进行游戏练习。

2. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。

3. 设定比赛环节，让学生在竞争中体验游戏的乐趣和挑战。

活动三：问题解决与创造思维1. 在游戏进行中，引导学生思考并解决出现的问题。

2. 鼓励学生尝试新的技巧和策略，培养创造思维能力。

3. 结合游戏情境，提出问题让学生思考并给出解决方案。

总结与评价：1. 对学生进行游戏成绩的评价，鼓励他们取得进步和突破。

2. 总结滚轮游戏的教学经验和教学收获，为今后的教学提供参考。

3. 鼓励学生将游戏中培养的团队合作、沟通和创造思维能力应用到其他学习和生活中。

教学延伸：1. 鼓励学生设计自己的滚轮游戏规则和设备，培养他们的创造力和设计能力。

2. 组织滚轮游戏比赛，让学生展示他们的游戏技巧和团队合作能力。

3. 结合滚轮游戏的教学，开展相关的科学实验或数学计算活动，拓展学生的知识和能力。

教学反思：1. 教学过程中是否能够充分激发学生的学习兴趣？2. 是否能够循序渐进地引导学生理解游戏规则和目标？3. 是否能够合理安排活动，培养学生的团队合作和创造思维能力？注：此教案供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。

理解滚轮轴承教学设计
引言
滚轮轴承是机械工程中常见的重要元件，具有承载和传递载荷
的功能。

为了帮助学生更好地理解滚轮轴承及其设计原理，本教学
设计旨在通过简单而有效的策略来进行教学。

下面将提供一些教学
设计的指导原则以及教学内容的建议。

指导原则
教学设计的准则是简洁并避免引入法律复杂性。

在整个教学过
程中，应注重以下几个方面：
1. 使用清晰简洁的语言，避免使用专业术语过多。

2. 尽量以直观的方式传达滚轮轴承的工作原理和设计要点，避
免过多的理论推导。

3. 结合实际案例或图形说明，以帮助学生更好地理解概念和应用。

4. 强调应用与实践，让学生能够将所学知识应用到实际问题中。

教学内容建议
为了更好地实现上述指导原则，以下是一些建议的教学内容：
1. 滚轮轴承的基本原理：介绍滚轮轴承的基本工作原理，包括承载和传递载荷的方式。

2. 滚轮轴承的分类：介绍常见的滚轮轴承类型，如球轴承、滚柱轴承等，并比较它们的特点和适用场景。

3. 设计要点：介绍滚轮轴承设计时需要考虑的要点，如负荷计算、润滑要求、寿命评估等。

4. 实际案例分析：通过实际案例分析，展示滚轮轴承在不同领域的应用和设计考虑因素。

5. 实践活动：设计一些实践活动，如模型制作或实验演示，让学生更好地理解滚轮轴承的工作原理和设计过程。

结论
通过以上的教学设计，学生将能够更好地理解滚轮轴承的工作原理和设计要点。

简洁明了的教学内容和实践活动将帮助学生将所
学知识应用到实际问题中。

希望本教学设计能够对您的教学工作有所帮助！。