幼儿园小班科学活动教案《吹泡泡》

幼儿园小班科学活动教学计划《吹泡

泡》

小班科学活动课《吹泡泡》适用于小班科学主题教学活动，让孩子观察气泡，自由表达吹泡泡的发现和感觉，学会用泡泡水吹泡泡，并初步感知到不同形状的线框吹出来的气泡无处不在，让我们看一下幼儿园小班科学《吹泡泡》的教学计划。

活动目标:

1.学会使用气泡水吹出气泡，并且最初由不同形状的线框吹出的气泡是圆形的。

2，观察气泡，自由表达发现和吹泡泡的感觉。

3.懂得遵守游戏规则，并感受到参加小组活动的乐趣。

4.培养儿童手部动作的灵活性。

活动准备：

1.一种线框，由线，三角形，正方形，五角形，气泡，气泡水，气泡水容器制成，

2.在桌子上记录下来，标记形状，然后将彩色纸粘贴到桌子上。

活动流程:

1.开展活动以唤醒儿童的体验。

孩子们，你看到气泡了吗？您何时看到泡沫？气泡是什么样的？

老师：我们的孩子很棒。洗衣服，洗碗和洗个澡时都会有气泡。刚才，孩子们说他们玩泡泡。

2.孩子们探索如何吹泡泡。

（1）今天，我们将尝试使用线框吹泡泡，看看它是什么形状？（圆形）现在，让我们尝试用圆形线框吹泡泡！（提醒孩子不要向孩子吹气）

（2），您吹泡泡了吗？告诉我你怎么吹呢？（首先，让气泡水将其变成小镜子，然后用嘴轻轻吹净）

（3）谁没有成功，请重试。（吹孩子）

（4）圆形线框吹出的气泡是什么样的？（圆形）（老师指向记录纸上的标记，并在其上标记一个小点）

3.尝试用不同形状的工具吹泡泡。

（1）老师还准备了其他形状的线框，让孩子们看那里有什么形状？（三角形，正方形，五角星形）猜猜这些不同形状的线框中的气泡是什么样的？（老师根据孩子的猜测在记录纸上放一个图形）（2）最后吹出的气泡是什么？后来，老师要求您使用其他线框尝试一下，然后将您发现的气泡外观粘贴在后部空间中。

（3），儿童吹泡泡。

（提醒孩子使用其他线框吹泡泡并记录观察到的泡泡的形状）

4，孩子的交流和吹泡泡的感觉。

（1）根据记录表汇总。（记录子验证的结果）

（2）老师总结：最初用不同形状的线框吹出的气泡都是一样的，都是圆形的。

（3）吹泡泡时，您是否发现了其他有趣的事情？

5.继续吹泡泡。

小百科全书：肥皂水的混合会影响吹泡泡的效果。通常，肥皂水可用于两部分洗碗精和6份水。为了使气泡持久，请将配方更改为2份洗碗液加6份水和1-4份甘油。