第4课 唐朝的中外文化交流(33ppt) (共33张PPT)(zxls_20180126174422)

• 《同步学习》第4课
日本和同开珎——日本奈良朝初始元明天皇和铜元年（708年，唐景龙二年）铸， 为日本最早铸行的官钱，由此改变了历来谷帛交易的状况。形制仿唐开元通宝。
遣唐使影响
建筑
随着律令制度的完善，与唐朝的交流也日趋频繁，大和朝廷深切感受到唐朝巨大的都城 可以有效地显示国威，于是着手建造自己最初的大都城。日本奈良的平城京也是仿隋唐长安 城建造而成。东西约4.2km，南北约4.7km，面积大约相当于长安城的四分之一。
1.日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是
（ D）
A、建立外交关系 B、援助中国
C、征服中国
D、学习唐朝先进的经济文化
2.753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇帝
是( D )
A、唐太宗 B、唐高宗 C、唐中宗 D、唐玄宗
3.与《大唐西域记》相关的人物是 ( A )
A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.晁衡
遣唐使影响
节日
据说七夕是奈良时代从中国传入日本的。与中国不一样的是，日本人在七夕这一天把自 己的愿望写在带一根线的纸签上，然后把纸签系在竹枝上，这样自己则会如愿以偿了。可见 日本人对他国文化不是照搬而是按照自己民族的习俗去吸收，并且将他国的文化融入自己民 族生活之中。
人教版七年级下册
遣唐使影响
货币
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
遣唐使影响
制度
孝 德 天 皇
645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。并正式开 始改革，史称“大化改新”。日本以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经 济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，完善了日本的统治 制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。

遣唐使
唐
（一）遣唐使与
影响
朝
鉴真东渡
的
鉴真东渡
时间 经历
中
影响
外
文
（二）唐朝与新罗的关系
化
概况
交
（三）玄奘西行
流
影响
课堂训练
一、单项选择题
1.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”材料
中“鉴真航东海”的目的是（）
A.求取佛经精义 B.弘扬佛法 C.传播高超的医术
D.学习日本的文化
课堂训练
一、单项选择题
6.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是 （） A.对外开放 B.经济繁荣 C.政治清明 D.交通发达
课堂训练
二、综合题 7.阅读材料，回答问题 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书记》 材料二 舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。——郭沫若 材料三 四大皆空修道义，六根清净解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。
2.唐朝对外关系有所发展，具备的最重要的条件是（） A.封建经济出现繁盛局面，是当时世界上综合国力强盛的国家 B.封建经济继续发展，农业、手工业和商品经济发展超过前代 C.各民族间经济文化交流活跃、接触频繁，民族交融进一步加强 D.科学、文学、史学、教育等有新发展，我国古代文化高度繁荣
课堂训练
一、单项选择题
（印度）佛教中心那烂陀寺取真经。前
后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，
共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657
部，并长期从事翻译佛经的工作。
（三）玄奘西行 1.路线：长安——丝绸之路——天竺
（三）玄奘西行
《 玄 奘 取 经 回 长 安 图 》

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小结：机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心，18世纪60年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ，1885年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ，将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
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第 二 部 分 ： 第二次 工业革 命
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第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
人。
大唐国者，法式备定，珍国也， 常须达。
—《日本书纪》
体现了唐朝在日本人心中的地位如何？
2、鉴真东渡
鉴 真 六 次 东 渡
次数 １ ２ ３ ４ ５ ６
概
况
未出海便夭折
遭诬告与海盗勾结 鉴真一行东渡的船只被官府查没
被风浪所阻
突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又 下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
带回大量佛经； 写成《大唐西域记》
是研究中外交流史的珍贵文献。
数字玄奘
唐代高僧，旅行家、佛经翻译家
西游学佛 翻译佛经 所译经书 写成《大唐西域记》 《大唐西域记》所记录的国家
19年 19年 1300卷 1书 108个国家
对外友好 往来
日本 新罗 天竺
遣唐使来华 鉴真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
3．玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研
习内容主要涉及的宗教是（ D ）
A．基督教
B．伊斯兰教
C．道教
D．佛教
4．“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流
活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ B ）
A．高度繁荣共享太平
B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异
D．源远流长泽被东西

探究新知
“学问虽远在中国，亦当求之。 ” ——穆罕默德“大唐国者，法式备定，珍国也，常须—— 《日本书纪
盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
探究新知 材料分析
材料一材料二 达。 ”材》料三
探究新知(1)根据上述材料并结合所学知识分析，为什么唐 朝与世界各国保持频繁的友好往来？(2)材料二中的人物塑像是谁？ “盲目航东海”指 的是什么事件？ “唐风洋溢奈良城”表明了什么？ (3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的 时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？(1)唐朝国家安定统一，经济文化繁荣，对外政策开放，对外 交通发达。 (2)鉴真。他在双目失明的情况下仍坚持东渡日本。表明唐文 化对日本产生了深远的影响。(3) ①必须要有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策； ② 提高自身素质，努力发展经济文化； ③学习唐朝海纳百川的博大 胸怀，在传播先进文化的同时，注意吸纳其他民族、国家的优秀 文化，为己所用。
二、唐与新罗的交往
探究新知
探究新知1.新罗位于今天的什么地方？新罗位于今天的朝鲜半岛上。2.请归纳唐与新罗交往的史实。派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；许 多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位； 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏； 还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；朝鲜 半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且 广
唐朝 的中 外文 化交 流
兼 收 并 蓄 双 向 交 流
三、玄奘西行
探究新知
玄奘西行主要是到天竺学习佛学， “ 天竺 ”是指什么地方？与唐朝的关系如何？“ 天竺 ” 是唐朝对印度的称呼，我国很早就与印度有了联系 印度是一个古老的文明古国，它在许多方面都领先于唐朝，因 此，在于天竺的交往过程中，唐朝也吸取了天竺许多优秀成就， 如唐太宗曾经派使者到天竺学习熬糖法，天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国，中国的云冈石 窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度艺术风格的影响。