苏教版五年级下金考卷

江苏金考卷五年级下册第六单元测试卷零五网语文一、根据语境写词语。

（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡyún（）的身影。

2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chútou （）除草，拿着shuǐpiáo（）给它浇水，施肥。

终于，果子成熟了，一个个yuán ɡǔn ɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。

3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá diào （），用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡēdi ào），把野菜留着。

二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。

（8分）浩渺miǎo （）万顷qīnɡ（）耄耋zhì（）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín （）玷zhàn污 ( ）三、选择题。

（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。

A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。

A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。

”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。

”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。

C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

最新苏教版五年级数学下册全册试卷特别说明：本试卷为最新苏教版教材配套试卷。

全套共22份试卷（含答案）。

内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2. 第六单元测评卷
2. 第二单元测评卷 1
3. 第七单元测评卷
3. 阶段测评卷（一） 1
4. 分类测评卷（一）
4. 第三单元测评卷（一） 1
5. 分类测评卷（二）
5. 第三单元测评卷（二） 1
6. 分类测评卷（三）
6. 期中测评卷（一） 1
7. 分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（二） 18. 期末测评卷（一）
8. 第四单元测评卷（一） 19. 期末测评卷（二）
9. 第四单元测评卷（二） 20. 期末测评卷（三）
10. 第五单元测评卷 21. 期末测评卷（四）
11. 阶段测评卷（二） 22. 期末测评卷（五）附答案。

苏教版五年下册金卷王名校大试卷空白卷数学：一、填空。

（第二题2分，其余每空1分，共20分）1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。

2、北京时间2008年9月25日至28日，中国成功实施了神舟七号载人航天飞行。

17时30分：航天员出征仪式；21时10分：神舟七号飞船升空。

航天员出征仪式到神舟七号飞船升空共用了（）时（）分，合（）时。

3、地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万平方千米，写作（）平方千米，省略亿后面的尾数约是（）亿平方千米。

4、线上的A点用分数表示是（），再添上（）个它的分数单位是最小的质数。

把这个分数改写成百分数是（）。

5、要把502.4升水倒入一个底面半径是4分米的圆柱体水箱内，这时箱内水深（）分米。

6、将一个底面积为6平方分米高为12分米的圆柱体木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是（），削成的圆锥体的体积是（）。

7、文具店新进魔笔a枝，每枝卖2、5元，已经卖出b枝。

用式子表示剩下的'魔笔能卖的钱数是（）。

如果a=100,b=20, 剩下的魔笔能卖的钱数是（）元。

8、在比例尺1：4500000的地图上，量得嘉兴和上海两地的距离为2厘米，嘉兴和上海的实际距离约为（）千米。

9、大、小两个圆的半径分别是5厘米和3厘米，大小两个圆的周长的比是（），面积的比是（）。

10、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在80同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。

二、判断。

（正确的打上√，错误的打上×）（共5分）1、长方形有四条对称轴。

（）2、一个角是40度的等腰三角形一定是钝角三角形。

（）3、乘积是1的两个数一定互为倒数。

（）4、中国北京获得2008年奥运会主办权，这一年有366天。

（）5、王师傅生产102个零件，100个合格，合格率是102%。

（）三、选择。

（共5分）1、15分解质因数是（）。

A、15×15B、15=3×5C、3×5=152、某班男、女生人数的比是5：3，女生占男生的（）。

苏教版五年级数学下册全套试卷
本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。

试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.第六单元测评卷
2. 第二单元测评卷1
3.第七单元测评卷
3. 阶段测评卷（一）1
4.分类测评卷（一）
4. 第三单元测评卷（一）1
5.分类测评卷（二）
5. 第三单元测评卷（二）1
6.分类测评卷（三）
6. 期中测评卷（一）1
7.分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（二）18.期末测评卷（一）
8. 第四单元测评卷（一）19.期末测评卷（二）
9. 第四单元测评卷（二）20.期末测评卷（三）
10.第五单元测评卷21.期末测评卷（四）
11.阶段测评卷（二）22.期末测评卷（五）附：参考答案。

2019-2020学年苏教版五年级下册第二次月考数学夺冠金卷（A卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在直线上面的括号里写上适当的分数，在下面的括号里写上适当的小数。

2．4253-等于( )，得数的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。

3．()()()()() 35=56?30?+=+。

4．()()()()()() 75812?-=-=。

5．111的分子加8，要使这个分数的大小不变，分母应扩大到原来的( )倍。

6．把56，37，59按照从大到小的顺序排列起来：( )。

7．某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的()()，男生人数占全班人数的() ()。

8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.33____1345____0.514____0.250.01____11002 3____321011____910610____3559____139．把下列分数化成最简分数。

13 39＝( )1218＝( )1636＝( )1215＝( )10．如果210a+（a＞0）是最简真分数，那么a可取的整数有( )个。

11．一个分数的分子、分母的和是32，若分子增加8，这个分数就等于1，这个分数是( )。

12．2－15－15＝0。

( ) 13．约分后，分数值就变小了．( )14．分数单位是16的所有最简真分数的和是2。

( ) 15．整数加法的交换律，结合律对分数加法同样适用．( )16．58减去14与13的和，差是多少？列式为511843-+。

( ) 三、选择题17．下面四个分数不是最简分数的是（ ）。

A ．415B ．35 36C ．14 21D ．37 10018．一个数的分子比分母小7，约分后是67，这个分数是( )。

A ．4047 B ．1421 C ．424919．123 234++不能直接相加，是因为（ ）。

最新苏教版五年级数学下册全册试卷特别说明：本试卷为最新苏教版教材配套试卷。

全套共22份试卷（含答案）。

内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2. 第六单元测评卷
2. 第二单元测评卷 1
3. 第七单元测评卷
3. 阶段测评卷（一） 1
4. 分类测评卷（一）
4. 第三单元测评卷（一） 1
5. 分类测评卷（二）
5. 第三单元测评卷（二） 1
6. 分类测评卷（三）
6. 期中测评卷（一） 1
7. 分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（二） 18. 期末测评卷（一）
8. 第四单元测评卷（一） 19. 期末测评卷（二）
9. 第四单元测评卷（二） 20. 期末测评卷（三）
10. 第五单元测评卷 21. 期末测评卷（四）
11. 阶段测评卷（二） 22. 期末测评卷（五）附答案。

新译林版五年级英语下册全册试卷
特别说明：本试卷为最新译林版教材配套试卷。

全套试卷共22份（含听力材料和答案）。

试卷内容如下：
1. 单元测评卷（Unit 1）1
2.单元测评卷（Unit 7）
2. 单元测评卷（Unit 2）1
3.单元测评卷（Unit 8）
3. 阶段测评卷（Units 1~2）1
4.阶段测评卷（Units 7~8）
4. 单元测评卷（Unit 3）1
5.分类测评卷（一）
5. 单元测评卷（Unit 4）1
6.分类测评卷（二）
6. 阶段测评卷（Units 3~4）1
7.分类测评卷（三）
7. 期中测评卷（一）18.分类测评卷（四）
8. 期中测评卷（二）19.分类测评卷（五）
9. 单元测评卷（Unit 5）20.期末测评卷（一）
10.单元测评卷（Unit 6）21.期末测评卷（二）
11.阶段测评卷（Units 5~6）22.期末测评卷（三）
附：听力材料
参考答案。

苏教版五年级语文下册全套试卷
特别说明：本试卷为最新苏教版教材（最新版）配套试卷。

全套试卷共22份（含答案）。

试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.分类测评卷（一）
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（二）
3. 阶段测评卷（一、二单元）1
4.分类测评卷（三）
4. 第三单元测评卷1
5.分类测评卷（四）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（五）
6. 期中测评卷（一）1
7.分类测评卷（六）
7. 期中测评卷（二）18.分类测评卷（七）
8. 第五单元测评卷19.期末测评卷（一）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（二）
10.阶段测评卷（五、六单元）21.期末测评卷（三）
11.第七单元测评卷22.期末测评卷（四）附：参考答案。

2020-2021五年级下册数学期末预测⾦试卷（九）苏教版（word版带答案）2020-2021五年级下册期末试卷苏教版(九）word版带答案⼀．选择题（共6⼩题）1．如果A×910＞910，那么（）A．A＞1B．A＜1C．A＝12．如果a＞b，那么下列不等式中正确的是（）A．a﹣b＜0B．a+3＜b﹣3C．ac2＞bc2D．3．甲数的等于⼄数的，（甲、⼄不为0），则（）A．甲＝⼄B．甲＞⼄C．甲＜⼄4．37．在下⾯的括号⾥填上合适的运算符号，使等式成⽴．14.7（）[（1.6+1.9）×0.4]＝10.5A．+B．﹣C．×D．÷5．⼩明做题时，把除以某数错看成乘某数，结果是．这道题的正确答案是（）A．B．C．D．6．如果3a＝4b（a、b为⾮0⾃然数），根据等式的性质，下⾯等式不成⽴的是（）A．9a＝12b B．4.5a＝6b C．4a＝5b ⼆．填空题（共12⼩题）7．如果x+4＝7，那么3x+12＝．8．如果0.5x+2.6＝5.6，那么15x﹣4.2＝．9．如果7x＝1.4，那么5﹣1.8x的值是．10．如果1.5x+4＝10，那么5x﹣0.9＝．11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．112．在、3.41和34.1%中，最⼤的是．13．在5+x＞9、y﹣16＝54、20+30＝50中等式有个；⽅程有个．14．请写出⼀个⽅程式．15．在①5x+10＝25 ②7x÷9 ③6x÷4＜18 ④53.5×2﹣52＝55 ⑤y÷8＝12中，是⽅程的有，是等式的有．（填序号）16．有⼀篮鸡蛋，第⼀次取出全部的⼀半还多1个；第⼆次取出余下的⼀半少3个，这时篮⼦⾥还剩下20个鸡蛋．篮⼦⾥原有鸡蛋个．17．⼀个数加上8得到⼀个和，⽤和乘8得到⼀个积，⽤积减去8得到⼀个差，最后⽤这个差除以8，结果还是8，那么这个数是．18．在5.6+x＝7.8；95﹣37＝58；8﹣y；30+x＜75；9x＝72+18中，等式有，⽅程有．三．判断题（共5⼩题）19．复式条形统计图不仅反映数量的变化趋势，⽽且便于对两组数据的变化趋势进⾏⽐较．（判断对错）20．x＝6.8是⽅程x﹣1.2＝8的解．（判断对错）21．⼀个圆的周长是18.84cm，那么与其半径相等的半圆的周长是9.42cm．（判断对错）22．折线统计图既可以表⽰数量的多少，⼜可以表⽰数量的增减变化情况．．（判断对错）23．在折线统计图中，折线越陡，变化越⼤．．（判断对错）四．计算题（共9⼩题）24．化简求值：当a＝2.5时，求3a+45a÷9﹣5.5的值．25．先化简再求值；（2x+1）（x﹣5）﹣（3x+1）（5x﹣2），其中x＝﹣1．26．求下⾯各式的值．（1）当a＝18，b＝25时，求a+b的值．（2）当x＝5，y＝13时，求y﹣x的值．（3）当m＝36，n＝4时，求m÷n的值．27．已知三⾓形的⼀边长是（6a+2b）cm，这条边上的⾼是（2b﹣6a）cm，求这个三⾓形的⾯积．当a＝0.5、b＝3时，这个三⾓形的⾯积是多少？28．x+（﹣xy2）﹣（2x﹣y2），其中x＝﹣，y＝．29．[（xy+2）（xy﹣2）﹣2x2y2+4]÷（xy），其中x＝10，y＝﹣．30．直接写得数．0.8×0.5＝0.4×0.25＝ 2.1×0.3＝0.8÷0.2＝ 3.8÷0.19＝3.6÷30＝0.12×0.5＝ 1.25×0.8＝ 2.4x+3.6x＝ 6.8a﹣2a＝31．直接写出计算结果．8x+6x＝6.5b﹣5.5b＝0.52＝0.5×2＝6x+3x﹣4x＝3.6a+5.4a+a＝32．直接写出得数．+＝﹣＝+＝1﹣＝﹣＝+＝﹣＝+＝五．应⽤题（共6⼩题）33．化简⼀个分数时，⽤7约了⼀次，⽤2约了两次，⽤5约了⼀次，得到的结果是，原来的分数是多少？34．⼀个分数的分⼦与分母的和是21，把它的分⼦减去9后，得到的新分数和1相等，求原来的分数．35．⼀个分数的分⼦与分母的和是27，分⼦减去5后，得到的新的分数可以化成1，求原来的分数．36．从下⾯两幅图中任意选择⼀幅，⽤阴影表⽰出它的．37．⼀个真分数，⼀个假分数和⼀个带分数，它们的分数单位都是，⽽且依次相差1个分数单位，这三个分数各是多少？38．把1个长6分⽶，宽4分⽶的长⽅形纸板平均分成若⼲个边长为2分⽶的正⽅形卡⽚，将其中的2个正⽅形两⾯涂上黄⾊，其余正⽅形⼀⾯涂上黄⾊，两⾯涂⾊的正⽅形占总数的⼏分之⼏？六．操作题（共2⼩题）39．⽤你喜欢的两种颜⾊分别描出下⾯各圆的半径、直径．40．照下⾯图形的样⼦，⽤圆规在空⽩正⽅形中画出阴影图案．2020-2021五年级下册期末试卷苏教版(九）word版带答案参考答案与试题解析⼀．选择题（共6⼩题）1．如果A×910＞910，那么（）A．A＞1B．A＜1C．A＝1【分析】依据两个数的积与其中⼀个因数⽐较，（两个因数都不为0），要看另⼀个因数；如果另⼀个因数⼤于1，则积⼤于这个因数；如果另⼀个因数⼩于1，则积⼩于这个因数；如果另⼀个因数等于1，则积等于这个因数；由此规律判断即可．【解答】解：由分析可知：如果A×910的积⼤于910，那么所乘的数A⼀定⼤于1；故选：A．【点评】本题主要是灵活运⽤两个因数相乘的积与其中的⼀个因数⽐较⼤⼩的规律解决问题．2．如果a＞b，那么下列不等式中正确的是（）A．a﹣b＜0B．a+3＜b﹣3C．ac2＞bc2D．【分析】如果a＞b，要要判断下列不等式中正确的是那⼀个，就要根据不等式的性质，“不等式两边加（或减）同⼀个数（或式⼦），不等号的⽅向不变．”，“不等式两边乘（或除以）同⼀个正数，不等号的⽅向不变．”，“不等式两边乘（或除以）同⼀个负数，不等号的⽅向改变．”分别去求下⾯的答案哪⼀个正确．【解答】解：A．a＞b，a﹣b＞b﹣b，a﹣b＞0；所以a﹣b＜0错误．B．a＞b，a+3＞b+3；因a+3＞b+3，所以a+3＜b﹣3错误．C．ac2＞bc2，因c为0时不等式不成⽴，所以错误．D．a＞b，a×（）＜b×（），．正确．故选：D．【点评】本题考查了学⽣利⽤不等式的性质来解不等式的能⼒，注意C中c为0时的情况，这⼀点学⽣易错．3．甲数的等于⼄数的，（甲、⼄不为0），则（）A．甲＝⼄B．甲＞⼄C．甲＜⼄【分析】由题意知，甲数×＝⼄数×，要⽐较甲⼄两数的⼤⼩，可⽐较两个分数的⼤⼩，根据“积⼀定（0除外）的情况下，⼀个因数⼩，则另⼀个因数就⼤”来判断即可．【解答】解：甲数×＝⼄数×，（甲、⼄不为0）因为＞，所以甲数＜⼄数．故选：C．【点评】解答此题要明确：积⼀定（0除外）的情况下，⼀个因数⼩，则另⼀个因数就⼤．4．在下⾯的括号⾥填上合适的运算符号，使等式成⽴．14.7（）[（1.6+1.9）×0.4]＝10.5A．+B．﹣C．×D．÷【分析】先把中括号⾥⾯的算式计算得：[（1.6+1.9）×0.4]＝1.4，因为1.4×10.5＝14.7，据此即可填空；【解答】解：[（1.6+1.9）×0.4]＝1.4，因为1.4×10.5＝14.7，所以14.7÷[（1.6+1.9）×0.4]＝10.5；故选：D．【点评】先求出中括号⾥的得数，然后根据三个数的⼤⼩，确定它们之间的关系即可．5．⼩明做题时，把除以某数错看成乘某数，结果是．这道题的正确答案是（）A．B．C．D．【分析】根据题意，⼩明把除以某数错看成乘某数，结果得，也就是把除数看成因数，根据⼀个因数＝积÷另⼀个因数，据此求出原来的除数，进⽽求出正确的答案．【解答】解：＝＝＝答：这道题的正确答案是．故选：B．【点评】此题考查的⽬的是理解掌握分数乘法、除法算式中各部分之间的关系，以及乘、除法之间的关系及应⽤．6．如果3a＝4b（a、b为⾮0⾃然数），根据等式的性质，下⾯等式不成⽴的是（）A．9a＝12b B．4.5a＝6b C．4a＝5b【分析】依据等式的性质即⽅程两边同时加上、或减去、或乘上、或除以同⼀个不等于0的数，左右两边仍然相等；据此解答即可．【解答】解：因为3a＝4b（1）等式两边同时乘3，则为：9a＝12b，所以选项A正确．（2）等式两边同时乘1.5，则为：4.5a＝6b，所以选项B正确．（3）因为3a＝4b，所以4a≠5b，故选项C是错误的．故选：C．【点评】此题考查的⽬的是理解掌握等式的性质及应⽤．⼆．填空题（共12⼩题）7．如果x+4＝7，那么3x+12＝21．【分析】⾸先把3x+12化成3（x+4），然后把x+4＝7代⼊3（x+4），求出算式的值是多少即可．【解答】解：因为x+4＝7，所以3x+12＝3（x+4）＝3×7＝21故答案为：21．【点评】此题主要考查了⽅程的解和解⽅程，要熟练掌握，解答此题的关键是把所求的算式灵活变形．8．如果0.5x+2.6＝5.6，那么15x﹣4.2＝85.8．【分析】根据等式的性质，0.5x+2.6＝5.6的两边同时减去2.6，再同时除以0.5，求出⽅程的解，然后再再代⼊15x﹣4.2求出值即可．【解答】解：0.5x+2.6＝5.60.5x+2.6﹣2.6＝5.6﹣2.60.5x＝30.5x÷0.5＝3÷0.5x＝6把x＝6代⼊15x﹣4.2可得：15×6﹣4.2＝90﹣4.2＝85.8故答案为：85.8．【点评】本题考查解⽅程，解题的关键是掌握等式的性质：⽅程两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成⽴；⽅程两边同时乘（或除以）相同的数（0除外），等式仍然成⽴．9．如果7x＝1.4，那么5﹣1.8x的值是 4.64．【分析】在⽅程7x＝1.4的两边同时除以7求出x的值，然后代⼊式⼦5﹣1.8x，求出它的值即可．【解答】解：7x＝1.47x÷7＝1.4÷7x＝0.2把x＝0.2代⼊式⼦5﹣1.8x可得：5﹣1.8x＝5﹣1.8×0.2故答案为：4.64．【点评】在解⽅程时应根据等式的性质，即等式两边同加上、同减去或同除以、同乘上某⼀个数（0除外），等式的两边仍相等，同时注意等号上下要对齐．10．如果1.5x+4＝10，那么5x﹣0.9＝19.1．【分析】根据等式的性质，⽅程的两边同时减去4，然后⽅程的两边同时除以1.5求出⽅程1.5x+4＝10的解，然后再代⼊5x﹣0.9求出值即可．【解答】解：1.5x+4＝101.5x+4﹣4＝10﹣41.5x＝61.5x÷1.5＝6÷1.5x＝4把x＝4代⼊5x﹣0.9可得：5×4﹣0.9＝20﹣0.9＝19.1故答案为：19.1．【点评】本题考查解⽅程，解题的关键是掌握等式的性质：⽅程两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成⽴；⽅程两边同时乘（或除以）相同的数（0除外），等式仍然成⽴．11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．＜＞1＝＜【分析】（1）把化成，分母相同，分⼦⼤的分数就⼤，＜，所以；（2）假分数⼤于真分数，所以＞；（3）把带分数化成假分数，所以1＝；（4）假分数⼤于真分数，所以＜；据此解答即可．【解答】解：（1）＜（2）＞（4）＜故答案为：＜，＞，＝，＜．【点评】此题考查了假分数、真分数的意义，带分数与假分数的互化，分数⼤⼩的⽐较⽅法．12．在、3.41和34.1%中，最⼤的是．【分析】⾸先把和34.1%都化成⼩数，然后根据⼩数⽐较⼤⼩的⽅法判断即可．【解答】解：≈3.143，34.1%＝0.3413.143＞3.14＞0.341所以＞3.41＞34.1%故答案为：．【点评】此题主要考查了⼩数、分数、百分数之间互化的⽅法，以及⼩数⽐较⼤⼩的⽅法的应⽤．13．在5+x＞9、y﹣16＝54、20+30＝50中等式有2个；⽅程有1个．【分析】等式是指⽤“＝”连接的式⼦，⽅程是指含有未知数的等式；据此进⾏分类即可．【解答】解：在5+x＞9、y﹣16＝54、20+30＝50中，等式有：y﹣16＝54、20+30＝50，共2个；⽅程有：y﹣16＝54，共1个．故答案为：2，1．【点评】此题考查等式和⽅程的辨识，熟记定义，才能快速辨识．14．请写出⼀个⽅程式5x﹣27＝72．【分析】⽅程是指含有未知数的等式．所以⽅程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进⾏解答．【解答】解：⽅程是指含有未知数的等式，如5x﹣27＝72．故答案为：5x﹣27＝72．【点评】此题考查⽅程的辨识：只有含有未知数的等式才是⽅程．15．在①5x+10＝25 ②7x÷9 ③6x÷4＜18 ④53.5×2﹣52＝55 ⑤y÷8＝12中，是⽅程的有①⑤，是等式的有①④⑤．（填序号）【分析】表⽰左右两边相等的式⼦，叫做等式；含有未知数的等式叫做⽅程，据此即可【解答】解：据分析可知：①5x+10＝25 ④53.5×2﹣52＝55 ⑤y÷8＝12，都是等式，①5x+10＝25 ⑤y÷8＝12，是⽅程；故答案为：①⑤；①④⑤．【点评】此题主要考查等式和⽅程的意义．16．有⼀篮鸡蛋，第⼀次取出全部的⼀半还多1个；第⼆次取出余下的⼀半少3个，这时篮⼦⾥还剩下20个鸡蛋．篮⼦⾥原有鸡蛋70个．【分析】根据逆推原理，第⼆次取之前有（20﹣3）×2＝34（个），第⼀次取前有：（34+1）×2＝70（个），即原来有70个鸡蛋．【解答】解：[（20﹣3）×2+1]×2＝[17×2+1]×2＝35×2＝70（个）答：篮⼦⾥原有鸡蛋70个．故答案为：70．【点评】解答此题的关键是，根据题意，运⽤逆推的⽅法，求出每次卖蛋后余下的鸡蛋的个数，由此即可得出答案．17．⼀个数加上8得到⼀个和，⽤和乘8得到⼀个积，⽤积减去8得到⼀个差，最后⽤这个差除以8，结果还是8，那么这个数是1．【分析】从后向前来推算，①“除以8，结果还是8”，则前⼀个数是8×8＝64，；②“减去8等于64”，则前⼀个数是64+8＝72；③“乘以8等于72”，则前⼀个数是72÷8＝9；④“加上8，等于9”，则原来的数是9﹣8＝1．【解答】解：（8×8+8）÷8﹣8＝72÷8﹣8＝1答：这个数是1．故答案为：1．【点评】此题考查了逆推的思想，即从后向前⼀步步推出．18．在5.6+x＝7.8；95﹣37＝58；8﹣y；30+x＜75；9x＝72+18中，等式有 5.6+x＝7.8、95﹣37＝58、9x＝72+1，⽅程有 5.6+x＝7.8、9x＝72+18．【分析】等式是指⽤“＝”连接的式⼦，⽅程是指含有未知数的等式；据此进⾏分类．【解答】解：等式有：5.6+x＝7.8、95﹣37＝58、9x＝72+18⽅程有：5.6+x＝7.8、9x＝72+18．故答案为：5.6+x＝7.8、95﹣37＝58、9x＝72+18，5.6+x＝7.8、9x＝72+18．【点评】此题考查等式和⽅程的辨识，熟记定义，才能快速辨识．三．判断题（共5⼩题）19．复式条形统计图不仅反映数量的变化趋势，⽽且便于对两组数据的变化趋势进⾏⽐较．√（判断对错）【分析】根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显⽰数据的变化的规律和趋势，所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，⼜可以⽐较两组数据的变化趋势．【解答】解：根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显⽰数据的变化的规律和趋势．所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，⼜可以⽐较两组数据的变化趋势．所以原题说法是正确的．故答案为：√．【点评】本题主要考查复式折线统计图的特点．20．x＝6.8是⽅程x﹣1.2＝8的解．×（判断对错）【分析】依据等式的性质，⽅程两边同时加上1.2求解，再进⾏判断解答．【解答】解：x﹣1.2＝8x﹣1.2+1.2＝8+1.2x＝9.2所以x＝6.8是⽅程x﹣1.2＝8的解，说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了运⽤等式的性质解⽅程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以⼀个数（0除外），两边仍相等，同时注意“＝”上下要对齐．21．⼀个圆的周长是18.84cm，那么与其半径相等的半圆的周长是9.42cm．×（判断对错）【分析】先根据圆的周长公式d＝C÷π求出这个圆的直径是18.84÷3.14＝6（cm），再利⽤半圆的周长＝整圆的周长÷2+直径即可解答．【解答】解：18.84÷2+18.84÷3.14＝9.42+6，＝15.42（厘⽶）答：半圆的周长是15.42cm．题⼲的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查圆的周长和半圆的周长公式的灵活应⽤．22．折线统计图既可以表⽰数量的多少，⼜可以表⽰数量的增减变化情况．√．（判断对错）【分析】根据折线统计图的特点，折线统计图既可以表⽰数量的多少，⼜可以表⽰数量的增减变化情况．【解答】解：折线统计图既可以表⽰数量的多少，⼜可以表⽰数量的增减变化情况．故答案为：√．【点评】此题考查折线统计图的特点，其特点是既可以表⽰数量的多少，⼜可以表⽰数量的增减变化情况．23．在折线统计图中，折线越陡，变化越⼤．√．（判断对错）【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，⽽且能反映数量的增减变化情况；由此解答即可．【解答】解：在折线统计图中，线段越陡的说明⽓温变化越⼤．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了折线统计图的特点及运⽤．四．计算题（共9⼩题）24．化简求值：当a＝2.5时，求3a+45a÷9﹣5.5的值．【分析】把a＝2.5代⼊3a+45a÷9﹣5.5，求出算式的值是多少即可．【解答】解：当a＝2.5时，3a+45a÷9﹣5.5＝3×2.5+45×2.5÷9﹣5.5＝7.5+12.5﹣5.5＝7.5+7＝14.5答：当a＝2.5时，3a+45a÷9﹣5.5的值是14.5．【点评】此题主要考查了含有字母的算式的求值问题，采⽤代⼊法即可．25．先化简再求值；（2x+1）（x﹣5）﹣（3x+1）（5x﹣2），其中x＝﹣1．【分析】先根据多项式乘多项式的计算⽅法计算，然后再合并同类项，化成最简单的式⼦，把x＝﹣1代⼊化简的式⼦计算即可解答．【解答】解：（2x+1）（x﹣5）﹣（3x+1）（5x﹣2）＝2x2﹣10x+x﹣5﹣（15x2﹣6x+5x﹣2）＝2x2﹣9x﹣5﹣15x2+x+2＝﹣13x2﹣8x﹣3当x＝﹣1时，﹣13x2﹣8x﹣3＝﹣13×（﹣1）2﹣8×（﹣1）﹣3＝﹣13+8﹣3＝﹣8【点评】本题考查了含有字母的式⼦求值，⾸先要先化简，然后再求值．26．求下⾯各式的值．（1）当a＝18，b＝25时，求a+b的值．（2）当x＝5，y＝13时，求y﹣x的值．（3）当m＝36，n＝4时，求m÷n的值．【分析】（1）把a、b的值代⼊a+b计算即可解答问题；（2）把x、y的值代⼊y﹣x计算即可解答问题；（3）把m、n的值代⼊m÷n计算即可解答问题．【解答】解：（1）当a＝18，b＝25时，a+b＝18+25＝43．（2）当x＝5，y＝13时，y﹣x＝13﹣5＝8．（3）当m＝36，n＝4时，m÷n＝36÷4＝9．【点评】此题主要考查了代数式的求值，明确运算法则是解决此类问题的关键．27．已知三⾓形的⼀边长是（6a+2b）cm，这条边上的⾼是（2b﹣6a）cm，求这个三⾓形的⾯积．当a＝0.5、b＝3时，这个三⾓形的⾯积是多少？【分析】根据三⾓形的⾯积公式，S＝ah＝×（6a+2b）×（2b﹣6a），再把a＝0.5、b＝3把代⼊×（6a+2b）×（2b﹣6a）中，求出⾯积即可．【解答】解：×（6a+2b）×（2b﹣6a）把a＝0.5、b＝3代⼊×（6a+2b）×（2b﹣6a）＝×（6×0.5+2×3）×（2×3﹣6×0.5）＝×（3+6）×（6﹣3）＝×9×3＝13.5（平⽅厘⽶）；答：这个三⾓形的⾯积是13.5平⽅厘⽶．【点评】此题考查了三⾓形的⾯积公式应⽤及含字母的式⼦求值，把字母表⽰的数值代⼊式⼦，进⽽计算出式⼦的值即可．28．x+（﹣xy2）﹣（2x﹣y2），其中x＝﹣，y＝．【分析】先将原式化简，然后将x、y的值代⼊，按照四则混合运算的顺序求出值即可解题．【解答】解：原式＝＝﹣3x+y2当x＝﹣，y＝时，原式＝﹣3×（﹣）+（）2＝1+＝1【点评】解答本题的关键是将原式化简，然后把xy的值代⼊求出结果．29．[（xy+2）（xy﹣2）﹣2x2y2+4]÷（xy），其中x＝10，y＝﹣．【分析】先根据平⽅差公式，合并同类项法则，单项式除法法则化简，再把x＝10，y＝﹣代⼊计算即可求解．【解答】解：因为x＝10，y＝﹣，所以[（xy+2）（xy﹣2）﹣2x2y2+4]÷（xy）＝（x2y2﹣4﹣2x2y2+4）÷（xy）＝（﹣x2y2）÷（xy）＝﹣xy＝﹣10×（﹣）＝【点评】考查了含字母式⼦的求值，注意先化简再求值．30．直接写得数．0.8×0.5＝0.4×0.25＝ 2.1×0.3＝0.8÷0.2＝ 3.8÷0.19＝3.6÷30＝0.12×0.5＝ 1.25×0.8＝ 2.4x+3.6x＝ 6.8a﹣2a＝【分析】根据⼩数加减法和乘除法计算法则计算即可，其中2.4x+3.6x、6.8a﹣2a根据乘法的分配律化简即可．【解答】解：0.8×0.5＝0.40.4×0.25＝0.1 2.1×0.3＝0.630.8÷0.2＝4 3.8÷0.19＝203.6÷30＝0.120.12×0.5＝0.06 1.25×0.8＝1 2.4x+3.6x＝6x 6.8a﹣2a＝4.8a【点评】考查了⼩数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进⾏计算．31．直接写出计算结果．8x+6x＝6.5b﹣5.5b＝0.52＝0.5×2＝6x+3x﹣4x＝3.6a+5.4a+a＝【分析】（1）把字母前的数字相加即可．（2）把字母前的数字相减即可．（3）0.52表⽰两个0.5相乘，故等于0.5×0.5＝0.25．（4）按照整数乘整数计算，得10，因数⾥⾯有1位⼩数，将⼩数点往左移动⼀位，得1．（5）把字母前的数字相加减即可．（6）把字母前的数字相加减即可．【解答】解：（1）8x+6x＝14x（2）6.5b﹣5.5b＝b（3）0.52＝0.5×0.5＝0.25（4）0.5×2＝1（5）6x+3x﹣4x＝5x（6）3.6a+5.4a+a＝10a故答案为：14x；b；0.25；1；5x；10a．【点评】解答考查的是⽤字母表⽰数和⼩数乘法计算：①字母相同时，直接把前⾯的数相加减即可；②⼩数乘整数，按照整数乘整数计算，因数⾥⾯有⼏位⼩数，就将⼩数点往左移动⼏位．32．直接写出得数．+＝﹣＝+＝1﹣＝﹣＝+＝﹣＝+＝【分析】根据分数加减法的计算⽅法进⾏计算．【解答】解：+＝﹣＝0+＝11﹣＝﹣＝1+＝﹣＝+＝【点评】⼝算时，注意运算符号和数据，然后再进⼀步计算．五．应⽤题（共6⼩题）33．化简⼀个分数时，⽤7约了⼀次，⽤2约了两次，⽤5约了⼀次，得到的结果是，原来的分数是多少？【分析】根据题意可知：把这个分数⽤⽤7约了⼀次，⽤2约了两次，⽤5约了⼀次，相当于分⼦、分母都除以7，再除以2，再除以2，除以5，根据分数的基本性质，把的分⼦和分母同时乘7，再乘2，乘2，乘5还原回去即可．【解答】解：＝＝答：原来的分数是．【点评】本题重点是考查学⽣对分数基本性质的灵活运⽤．34．⼀个分数的分⼦与分母的和是21，把它的分⼦减去9后，得到的新分数和1相等，求原来的分数．【分析】⼀个分数的分⼦与分母之和是21，分⼦减去9后，分⼦与分母之和是21﹣9＝12，⼜因为得到的新分数可以化成1，所以12相当于新分数分⼦的1+1＝2倍，然后根据“和÷（倍数+1）＝⼀倍数”⽤除法即可求出现在的分⼦、分母，然后进⼀步解答即可．【解答】解：21﹣9＝12，12÷2＝6，6+9＝15，．答：原来的分数为：．【点评】此题属于和倍问题，运⽤关系式：和÷（倍数+1）＝⼀倍数（较⼩数），⼀倍数（较⼩数）×倍数＝⼏倍数（较⼤数）．关键是找到数量和与它对应的倍数和．35．⼀个分数的分⼦与分母的和是27，分⼦减去5后，得到的新的分数可以化成1，求原来的分数．【分析】⼀个分数的分⼦与分母之和是27，分⼦减去5后，分⼦与分母之和是27﹣5＝22，⼜因为得到的新分数可以化成1，所以22相当于新分数分⼦的1+1＝2倍，然后根据“和÷（倍数+1）＝⼀倍数”⽤除法即可求出现在的分⼦、分母，然后进⼀步解答即可．【解答】解：（27﹣5）÷（1+1）＝22÷2＝1111+5＝1616÷11＝答：原来的分数是．【点评】此题属于和倍问题，运⽤关系式：和÷（倍数+1）＝⼀倍数（较⼩数），⼀倍数（较⼩数）×倍数＝⼏倍数（较⼤数）．关键是找到数量和与它对应的倍数和．36．从下⾯两幅图中任意选择⼀幅，⽤阴影表⽰出它的．【分析】图1中，将单位“1”平均分成3份，表⽰这个分数，就是涂3份中的2份即可．【解答】解：如图所⽰，【点评】完成此类题⽬要注意将单位“1”平均分成的份数是多少．37．⼀个真分数，⼀个假分数和⼀个带分数，它们的分数单位都是，⽽且依次相差1个分数单位，这三个分数各是多少？【分析】⾸先根据⼀个真分数、⼀个假分数的分数单位都是，⽽且只相差⼀个分数单位，可得这个真分数是，这个假分数是；然后根据这个假分数和这个带分数也只相差⼀个分数单位，可得这个带分数只能是1＝，据此解答即可．【解答】解：分数单位是，⽽且只相差⼀个分数单位，这个真分数是，这个假分数是，带分数是1＝；答：这三个分数各是，，1．【点评】解答此题的关键是根据⼀个真分数、⼀个假分数的分数单位都是，⽽且只相差⼀个分数单位，判断出这个真分数和这个假分数各是多少．38．把1个长6分⽶，宽4分⽶的长⽅形纸板平均分成若⼲个边长为2分⽶的正⽅形卡⽚，将其中的2个正⽅形两⾯涂上黄⾊，其余正⽅形⼀⾯涂上黄⾊，两⾯涂⾊的正⽅形占总数的⼏分之⼏？【分析】把这个长6分⽶，宽4分⽶的长⽅形纸板，分成边长是2分⽶的正⽅形卡⽚，能分成（6÷2）×（4÷2）＝6（个），每个卡⽚占总个数的，其中有2个两⾯涂⾊，表⽰．【解答】解：如图。