【推荐】初中人民版道德与法治八年级上册第九课第2课时《信守合同》练习课件ppt.ppt

（1）小明认为：“国家安全的确与我们密切相关，但维护 国家安全主要是国家的事情，我们中学生对此实在无能为力 啊！”小明的看法是否正确？为什么？
小明的说法是片面的。①的确，国家安全关系着国家和民族 的生死存亡，与我们密切相关。没有国家安全，公民个人的 安全就无法得到保障。②但维护国家安全既是国家的大事， 也是每个公民的义务和责任，是爱国的重要表现，我们都是 祖国的一分子，每个公民都应该为维护国家安全作出自己的 努力和贡献。
调查问题
调查结果
国家安全与每个公民是否息息相关
认同这一观点的占93%左右
是否能完整回答“11种安全”的内容
能完整回答的占10%左右
是否接受过国家安全宣讲教育
没有接受过教育的受访者占33%左右
注：“11种安全”，即政治安全、国土安全、军事安全、
经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、
生态安全、资源安全、核安全。
（2）中学生应该如何履行维护国家安全的义务？
①大力宣传维护国家安全的有关知识，提高大家的国家 安全意识。②在日常生活中努力维护好社会秩序，尽己 所能维护社会和谐稳定。③配合国家安全机关工作，为 其执行公务提供便利条件和协助。④发现危害国家安全 的行为及时向国家安全机关报告。⑤努力学习，为将来 回报祖国打下良好的基础。
微的，与每个人息息相关。为维护国家安全，我们青少
年应该
（ C）
①自觉履行维护国家安全的基本义务
②修改国家安全法，遵纪守法
③将国家安全教育纳入国民教育体系
④严守国家机密，捍卫国家利益
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
9.《法制日报》开展了一次“国家安全意识”的问卷调查， 部分调查结果如下表：
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归纳
2、为什么要诚实守信？（重要性）
（1）诚信是一个人安身立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”。 （2）诚信是企业的无形资产。 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
目标导学二：践行诚信
说说：你身边有哪些不诚信的案例，不诚信会造成哪些危害？
提示：不诚信行为会损害别人利益，失去他人的 信任，败坏社会风气，甚至导致违法犯罪。 树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。
有关于诚信的名言警句，成语故事你知道哪些？
言必信，行必果。 人背信则名不达。 精诚所至，金石为开。 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 人而无信不知其可也。
人无信不立，业无信不兴，国无信则衰
5月28日仝卓在网络社交媒体 平台直播时，由于自己口嗨 自爆了高考伪造应届生的身 份，这一事件瞬间掀起了广 大网友不满，6月12日，山西 省教育厅关于仝卓以伪造应 届生身份参加高考问题的调 查处理通报发布，通报称仝 卓2013年高考各阶段、各科 成绩无效 。6月12日，中央 戏剧学院发布关于撤销仝卓 毕业证书的通报。
假如我们的社会失去了诚信，会怎么样？
（1）妈妈去买东西，会担心：
买到假冒伪劣商品
（2）家人去医院看病，会担心：
医生不负责任，夸大病情，乱开药
（3）我们在外面遇到陌生人问路，会担心：
骗子，骗取钱财
我国社会诚信意识和信誉水平偏低，商业 欺诈、制假售假、偷逃骗税、学术不端等现象 屡禁不止，司法公信度离人民群众的期待还有 差距。每一年国家企业因诚信缺失造成的经济 损失超过6000亿元。
情景二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头， 但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说： “你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
1、如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？ 提示：为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危害，小 亮应该告诉老师，请老师教育他改正自己的错误。

(1)请你结合上述内容帮助小明给这个专题拟一个主题。 答：“诚信无价”“践行诚信”“营造诚信环境”“弘扬诚信文化”等言 之成理即可。
(2)请你以编写“校园镜头”话外音的形式，发表自己的想法。 答：诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，如果一个人弄 虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。(其他言之成理也 可) (3)小明想再搜集一些有关诚信的积极健康的“校园镜头”，请你为他提 供三个素材。 答：提示：要求写出“积极健康”的，符合诚实守信的素材。如答应别人 的事，尽力而为，做不到要主动承担责任，争取他人的谅解。(其他言之成 理即可)
5．怎样践行诚信？ 答：(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办 老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说 明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于 承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；(2)运用诚信智慧。社会 生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚 实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪 守诚实的要求，又尊重他人隐私；(3)珍惜个人的诚信记录。
13．某校八年级(3)班的同学们为了进一步加强了解诚信知识，在老师的 指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到 社会中存在着许多有关诚信的问题。在被调查的200人中，96%的人认为当 前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示 曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。
9．对人讲诚实就要将个人信息等隐私“和盘托出”吗？结合下图漫画， 当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时，我们正确的做法是() C
①只遵循伦理原则 ②只遵循法律要求 ③既遵循伦理原则又遵循法律

学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括2024秋八年级道德与法治上册第三单元“法律在我心中”的第九课“从署名权说起（信守合同）”的相关内容。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如合同的样本、案例分析的图片、相关法律条文的图表等，以帮助学生更好地理解和掌握合同法律知识。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合同法律知识点。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信守合同的技能。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能同的技能。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 能力提升：学生们在分析问题和解决问题的能力上得到了锻炼。通过案例分析和讨论，他们能够将法律知识运用到实际情境中，学会如何处理合同违约等问题。
3. 价值观培养：学生们树立了诚信意识和团队合作精神。他们认识到信守合同的重要性，明白在民事法律行为中遵守合同义务的必要性。同时，通过小组讨论和合作完成任务，学生们培养了与他人合作的能力，提高了团队协作能力。
在能力方面，大部分学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析和讨论来理解和掌握合同法律知识。但是，部分学生的分析能力较弱，需要教师在教学过程中给予指导和帮助。
在素质方面，学生们普遍具备良好的诚信意识和团队合作精神，能够积极履行合同义务，遵守诚实信用原则。然而，部分学生在面对合同违约情况时，可能缺乏解决问题的能力，需要教师通过案例分析和讨论，引导学生学会运用法律知识解决问题。