中国民间美术民间美术第一章

《中国民间美术》课程教学大纲课程类别：专业选修课程 先修课程：中国美术史 适用专业：动画 艺设一、 课程的性质和任务本课程是是艺术设计教育中一门主要的基础课程，作为一个偏理论性的基础学科，它所涉及的相关 学科最多，几乎涵盖了所有的艺术设计学科。

蕴涵了中华民族深厚的传统文化观与哲学观，是中国劳动 人民集体智慧的结品，具有深厚的历史意蕴和文化意蕴。

本课程具有屮国非物质文化与民I'可美术传统认 知、现状调查及艺术实践相结合的特点，传授有关非物质文化遗产与民间美术的基础文化知识和有民族、 地方特色的民间美术样式与技艺，以增强学生对民间美术传统的文化认同意识，发展学生对具有文化多 样性价值的民族民间美术的审美认知能力，对提高学生的民族文化修养、文化传承意识，具有重要的作 用。

使学生从民间传统文化中吸収精华，为自己的设计服务。

二、 课程的教学目标本课程的四个目标：1. 了解非物质文化遗产与文化多样性的基本概念和保护原则，以及中国非物 质文化遗产与民间美术的现状和濒危性，增强学生对民族文化的热爱与关注，提高作为文化传播者与传 承者的文化自觉性；2. 了解并学握民间美术基本的文化内涵及艺术造型、技艺的传统特征；3.通过民 间美术的社会调查，培养学生调查收集民间美术相关信息的实践能力，以及对木地区文化遗产的开发能 力；4.培养学生具备民间美术的创意能力。

三、 课程内容和基本要求第一章民间美术概论1.教学基本要求（1） 了解民间美术与民俗文化的类型; （2） 了解民间美术的基本特征； （3） 明确民间美术的现代意义。

2 •教学内容（1） 民间美术与民俗文化； （2） 民间美术的基本特征；（3） 民间美术的现代意义；1•教学基本要求课程编号: 学分：（1）学会辨析与欣赏吉祥图案；（2）了解吉祥图案的表现手法及其现代意义。

2 •教学内容（1）民间美术的吉祥图案；（2）吉祥图案辨析与欣赏；（3）吉祥图案的表现手法及其现代意义。

中国民间美术第一章民间美术概论（4课时）●教学目的：通过本章学习探究，使学生了解民间美术的概念与分类，把握民间美术的基本特征，从民间美术的历史演进中寻绎传统文化的表象遗踪。

●教学重点与难点：重点：民间美术的基本特征；难点：民间美术的历史文化寻绎。

●教学环境及教具准备：多媒体教室及辅助教学的影像资料。

●教学过程：〖组织学生发言：每个人谈自己对民间美术的直观认识，从学生的直观认识中引出本章第一节课题内容〗第一节民间美术的概念与分类一、民间美术的概念1、在中国历史上，广大劳动人民创造了自己阶层的文化，即民间文化或民俗文化。

用来表现这种的造型艺术，被称为“民间美术”或“民间工艺”、“民俗艺术”。

民间美术因其特定的性质、形态、功能所形成的品种、类别及所用材质等都远远超出了宫廷美术和人文美术的范围，使其内涵也区别于一般意义的美术。

即，民间美术是劳动人民创造的生活文化，它与人民的生活、生产、风俗习惯密切联系，其多数直接用来美化自身、美化物品和美化生活环境。

为劳动者所掌握和运用。

民间美术是中国民族文化的一个重要组成部分，它是人民淳风之美的结晶，蕴含着各民族亿的心理素质和精神宿愿，反映着他们质朴的审美观念。

民间美术既是艺术之源，又是艺术之流；它的过去是珍贵的民族艺术遗产，它的现在是丰富多彩的群众生活的艺术体现，是民族艺术活着的传统。

二、民间艺术的分类日常生活1、从文义上大体分为三类节日喜庆活动叙事抒情日常生活中的民间美术品侧重于个体与家庭生存与生活的满足；节日喜庆活动中的民间美术品侧重于社会群体生活的精神满足；叙事抒情的民间美术侧重于个人观念的表达和寄托，带有更深的艺术感染和更多的意趣。

民俗信仰建筑陈设衣饰穿戴2、从民间美术自身特性上大体归纳为八个方面：生活器用生产劳动环境装饰戏曲表演游艺竞技民俗信仰中的民间美术，是历史上民众层用来表现对神、鬼、祖先信仰与崇拜的艺术。

包括在祭祀活动中的神像、供品、礼仪用具等供奉品。

《中国民间美术》精品教案第一章：民间美术概述1.1 民间美术的定义与特点1.2 中国民间美术的历史发展1.3 民间美术的分类与地域特色第二章：剪纸艺术2.1 剪纸艺术的基本概念与技法2.2 剪纸艺术的历史与发展2.3 剪纸艺术的代表作品与欣赏第三章：年画艺术3.1 年画艺术的基本概念与技法3.2 年画艺术的历史与发展3.3 年画艺术的代表作品与欣赏第四章：泥塑艺术4.1 泥塑艺术的基本概念与技法4.2 泥塑艺术的历史与发展4.3 泥塑艺术的代表作品与欣赏第五章：民间绘画艺术5.1 民间绘画艺术的基本概念与技法5.2 民间绘画艺术的历史与发展5.3 民间绘画艺术的代表作品与欣赏第六章：刺绣与织锦6.1 刺绣与织锦的定义与分类6.2 刺绣与织锦的历史发展与地域特色6.3 刺绣与织锦的代表作品与欣赏第七章：皮影艺术7.1 皮影艺术的基本概念与制作工艺7.2 皮影艺术的历史与发展7.3 皮影艺术的代表作品与欣赏第八章：陶瓷艺术8.1 陶瓷艺术的基本概念与制作工艺8.2 陶瓷艺术的历史发展与地域特色8.3 陶瓷艺术的代表作品与欣赏第九章：民间建筑艺术9.1 民间建筑艺术的定义与特点9.2 民间建筑艺术的历史发展与地域特色9.3 民间建筑艺术的代表作品与欣赏第十章：民间手工艺品10.1 民间手工艺品的定义与分类10.2 民间手工艺品的历史发展与地域特色10.3 民间手工艺品的代表作品与欣赏重点和难点解析重点环节一：民间美术的定义与特点补充和说明：在讲解民间美术的定义时，需要强调其与主流美术的区别，重点突出民间美术的民间性、地域性、传承性等特点。

通过具体案例分析，让学生深刻理解民间美术的独特魅力。

重点环节二：中国民间美术的历史发展补充和说明：在介绍民间美术的历史发展时，可以结合具体时期的社会背景，分析不期的民间美术特点及其演变过程。

通过时间线的方式，让学生清晰地了解民间美术的发展脉络。

重点环节三：民间美术的分类与地域特色补充和说明：在讲解民间美术的分类时，需要详细介绍各类民间美术的形式及其代表作品。

中国民间美术教学大纲中国民间美术教学大纲第一章：导论1.1 民间美术的概念和特点1.2 民间美术的历史渊源1.3 民间美术的分类和表现形式1.4 民间美术在现代社会的意义第二章：民间美术基础知识2.1 创作工具和材料的选择与使用2.2 基本绘画技法的学习与实践2.3 色彩运用与调配2.4 线条与构图的运用第三章：中国传统民间美术3.1 中国传统绘画的发展与演变3.2 中国传统绘画的题材与表现手法3.3 中国传统绘画的名家与作品赏析3.4 中国传统绘画的技法与特点第四章：中国民间绘画艺术4.1 民间绘画的起源与发展4.2 民间绘画的题材与表现手法4.3 民间绘画的地域特色与流派4.4 民间绘画的艺术价值与欣赏方法第五章：中国民间雕塑艺术5.1 民间雕塑的起源与发展5.2 民间雕塑的题材与表现手法5.3 民间雕塑的地域特色与流派5.4 民间雕塑的艺术价值与欣赏方法第六章：中国民间剪纸艺术6.1 民间剪纸的起源与发展6.2 民间剪纸的题材与表现手法6.3 民间剪纸的地域特色与流派6.4 民间剪纸的艺术价值与欣赏方法第七章：中国民间刺绣艺术7.1 民间刺绣的起源与发展7.2 民间刺绣的题材与表现手法7.3 民间刺绣的地域特色与流派7.4 民间刺绣的艺术价值与欣赏方法第八章：中国民间陶瓷艺术8.1 民间陶瓷的起源与发展8.2 民间陶瓷的题材与表现手法8.3 民间陶瓷的地域特色与流派8.4 民间陶瓷的艺术价值与欣赏方法第九章：中国民间漆器艺术9.1 民间漆器的起源与发展9.2 民间漆器的题材与表现手法9.3 民间漆器的地域特色与流派9.4 民间漆器的艺术价值与欣赏方法第十章：中国民间工艺美术综合实践10.1 创作主题与构思方法10.2 实践技巧与创作过程10.3 作品评析与改进意见第十一章：中国民间美术教学案例分析11.1 优秀民间美术教学案例解析11.2 学生作品评析与指导意见结语：通过本教学大纲的学习，学生将能够全面了解中国民间美术的发展历程、基本知识和技法，并能够运用所学知识进行实践创作。

《民间美术》教学大纲一、课程的定位和教学目标课程定位：《民间美术》是美术学专业任选课程。

教学目标：民间美术是民间艺术和民间文化的一种表现形式。

学习和了解民间美术的类别和本质特点，民间图案的寓意及其文化内涵，对拓展学生人文、民俗方面的知识，培养学生对民间美术的画面分析及应用能力有着极为重要的作用。

通过对民间美术的学习，使学生更进一步地了解民间美术的分类，以及其与民俗，与动、漫画之间的关系等，从而提高学生对民间美术的热情，有利于今后在动、漫作品的创作中将民俗、人文知识、图案、吉祥寓意等引用其中，引导学生主动探索其民族魅力。

二、课程教学内容和基本要求（一）理论部分（24学时）第一章、民间美术概论1、课程内容（1）、民间美术概念（2）、民间美术之品类（3）、民间美术与民俗（4）、民间美术与漫画2、教学重点难点（1）、教学重点：①民间美术的分类。

②民间美术的文化内涵。

（2）教学难点：民间美术与民俗的关系。

3、基本要求：通过本章对民间美术概论的学习，使学生更进一步地了解民间美术分类，与民俗，与漫画之间的关系等知识，提高学习民间美术的热情，引导学生主动探索其魅力。

第二章、门神门画1、课程内容：（1）、汉代、两晋南北朝、隋唐的门神（2）、五代浮雕彩绘门神（3）、宋、明、清门神2、教学重点难点：（1）、教学重点：门神的种类样式。

（2）教学难点：门神的寓意、规则。

3、基本要求：通过本章的学习，使学生了解了门神门画的样式种类，发展意义等。

第三章、民间年画1、课程内容：（1）年画的形成与发展（2）年画名乡名家记（3）别开一枝的戏曲画（4）石印年画与月份牌2、教学重点难点：（1）、教学重点：各地年画的特征（2）、教学难点：年画的多样化3、基本要求：通过本章学习，使学生们掌握了年画不同时间的不同面貌及特征，从而在年画的历史背景、独特语言、不同寓意方面都有更深的认识。

为将来创作年画题材或涉及到这方面内容的动画作品打下基础。

第四章、玩具彩塑1、课程内容：（1）、宋代泥偶彩塑。