2018北京海淀初三化学(上)期中试题和答案

2018北京海淀初三（上）期中化学2018.118．下列符号能表示 2 个氧分子的是9．下列实验操作正确的是A．铁丝B．硫粉C．木炭D．红磷5. “含氟牙膏” 中的“ 氟”指的是A ．氟单质B．氟原子 C．氟分子D．氟元素6．下图做法中， 没有．． 利用过滤原理的是火星四射，产生黑色固体的是4．下列物质在氧气中燃烧， 注 意 事 项1．本调研卷共 8 页，共 38 道小题，满分 80 分。

调研时间 90 分钟。

2．在调研卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．调研卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在调研卷上作答无效。

4．在答题卡上， 选择题、画图题用 2B 铅笔作答， 其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．调研结束，将本调研卷、答题卡和草稿纸一并交回。

（每小题只有 1 个选项符合题意。

每小题 1．下列物质中，不属．于．．“空气污染物”第一部分 选择题1 分） 的是A ． PM 10B ．氮气 氧化氮 氧化硫2. 空气成分中，能供给呼吸的是A ．氮气B ．氧气3．地壳中含量最多的元素是氧化碳 ．稀有气体A ．Si．Fe．O． AlA. 晾衣服B.7．钠原子的原子核内有A ．111 个质子和 ．11C.12 个中子， 该原子的核外电子数为 ．23D ． 12A ． 2O 2B ． O 2C ． 2OD ． 2O 2-学校 姓名 准考证号 _________________________________________________________________________共 20 分）装纱窗捞饺子 沥茶水D.A ．倾倒液体B ．加热液体10. 下列方法能用于鉴别氮气和氧气的是 ．点燃酒精灯 D ．取用固体粉末15．下列关于空气的说法正确的是A ．空气由空气分子构成BC ．N 2、O 2 的体积比约为 5:1D N 2、 O 2等能比较均匀地混合在一起N 2、 O 2混合后各自的化学性质发生改变16长征 号运载火箭中采用了液氢 液氧发动机，根据信息回答 题17. 关于选用液氢和液氧的说法中，不正确．．．的是A ．与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B ．氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变C ． 汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D ． 燃烧反应的产物是水，不会污染环境 18. 氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源，该反应的微观示意图如下。

初中化学北京市海淀区级化学上学期期中考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共25题）1.空气成分中，体积约占78%的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析解答．解答：解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．故答案为：A．点评：记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．难度：容易知识点：空气2.下列变化中，属于化学变化的是（）AlB、河水结冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、岩石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列物质中，属于纯净物的是（）A．清新空气B．液态氧气C．蔚蓝海水D．澄清石灰水【答案】考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、清新空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、液态氧气中只有氧分子，属于纯净物，故选项正确；C、蔚蓝海水中也有氯化钠、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、澄清石灰水中有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，故选项错误；故选B点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：基础知识点：空气4.水是宝贵的资源．下列有关水的说法中，不正确的是（）A．工业用水应该循环利用B．生活污水直接排放不会造成水污染C．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌可以减少大量用水D．水被严重污染后会给人类带来灾难【答案】考点：水资源的污染与防治．.专题：空气与水．分析：A、从节约用水考虑；B、生活污水是水体污染源之一；C、水被严重污染后会给人类带来灾难；D、从节约用水考虑．解答：解：A、工业用水该循环利用，可以节约用水，故正确；B、生活污水是水体污染源之一，直接排放会造成水污染，故错误；C、农业和园林浇灌用喷灌、滴灌可以减少大量用水，保护水资源，节约用水．故正确；D、水被严重污染后，植物不能生长，人、动物不能饮用，会给人类带来灾难，故正确．故选B．点评：水是宝贵的自然资源，有了水才有生命，保护水资源，是我们不可推卸的责任．难度：容易知识点：水的净化5.下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝【答案】考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验性简答题．分析：本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述．解答：解：A、木炭能在空气中燃烧，产生无色气体，故A不符合；B、硫粉能在空气中燃烧，产生有刺激性气味的气体，故B不符合；C、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四射，有黑色固体生成．D不符合．故选C．点评：本题较为简单，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅．难度：容易知识点：氧气6.我国在大气污染监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于其基本监测项目的是（）A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．PM2.5【答案】考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．解答：解：A、二氧化碳虽然能够造成温室效应，但不属于基本监控项，故选项正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化氮度属于监控项目，故选项错误；C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化硫属于监控项目，故选项错误．D、PM2.5是固体颗粒，属于污染物，因此属于监控项目，故选项错误；故选：A．点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：基础知识点：空气7.下列图标中，表示爆炸品的标志是（）A．B．C．D．【答案】考点：几种常见的与化学有关的图标．.专题：公共标志型．分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A．图中所示标志是爆炸品，正确；B．图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，错误C．图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．D．图为剧毒品标志，是剧毒品，故D错误；故选A点评：本题考查危险品标志，难度不大，了解各个标志所代表的含义和物质的性质是解答此类题的关键．难度：基础知识点：燃烧和灭火8.能保持氧气化学性质的微观粒子是（）A．OB．2OC．O2D．CO2【答案】考点：分子的定义与分子的特性．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析解答，物质的化学性质由其构成微粒保持．解答：解：氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，观察选项，故选C．点评：本题考查了分子的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：分子和原子9.下列符号中，表示2个氢原子的是（）A．2HB．H2C．H2OD．H2O2【答案】考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号前面加上数字只能够表示微观意义﹣﹣多少个原子；物质的化学式可以表示微观意义和宏观意义，例如可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，分子构成等．解答：解：A、2H只表示2个氢原子；B、H2可以表示氢气，氢气由氢元素组成，1个氢分子，1个氢分子由2个氢原子构成；C、H2O可以表示水，水由氢元素和氧元素组成，1个水分子，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；D、H2O2表示过氧化氢，过氧化氢由氢元素和氧元素组成，1个过氧化氢分子，1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成．故选：A．点评：本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的理解，考查全面，注重基础，题目难度较小．难度：容易知识点：元素10.下列关于原子的说法中，不正确的是（）A．物质都是由原子直接构成的B．原子由原子核和核外电子构成C．原子核显正电性D．原子核一般由质子和中子构成【答案】考点：原子的定义与构成．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的原子的构成和微粒的关系进行分析解答即可．解答：解：A、构成物质IDE基本微粒是分子、原子和离子，错误；B、原子由原子核和核外电子构成，正确；C、原子核显正电性，正确；D、原子核一般由质子和中子构成，有些原子如氢原子中没有中子，正确；故选A．点评：本题考查了原子构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：基础知识点：原子的构成11.可以降低水的硬度的方法是（）A．沉降B．吸附C．过滤D．蒸馏【答案】考点：硬水与软水．.专题：空气与水．分析：硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，通过煮沸或蒸馏的方法可以将硬水变成软水．解答：解：将硬水变成软水的方法有煮沸或蒸馏．水的硬度是由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的．这种水经过煮沸或蒸馏以后，水里所含的碳酸氢钙就分解成不溶于水的碳酸钙，水里所含的碳酸氢镁就生成难溶于水的碳酸镁沉淀．这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化．故选：D．点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．难度：容易知识点：水的净化12.氧化锆（ZrO2）纤维是一种耐火纤维材料．其中锆元素的化合价是（）A．﹣4B．﹣2C．+2D．+4【答案】考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化锆（ZrO2）的化学式进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设锆元素（Zr）的化合价是x，可知氧化锆（ZrO2）中锆元素（Zr）的化合价：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．难度：容易知识点：化学式与化合价13.新下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（）A．鼻孔凑到容器口闻药品的气味B．用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道C．若没有说明用量，固体只需盖满试管底部D．为了节约药品，实验剩余的药品应放回原瓶【答案】考点：实验操作注意事项的探究．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据实验室药品的取用原则进行分析判断．B、根据实验室药品的取用药品的“三不”原则进行分析判断．C、根据实验室药品的用量原则进行分析判断．D、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．解答：解：A、闻药品的气味时，用手轻轻煽动瓶口，让气味飘入鼻孔，故选项说法错误．B、实验室中取用药品时，不得尝任何药品的味道，故选项说法错误．C、实验室取用药品时，如果没有说明用量，应按最少量取用，固体只需盖满试管底部，故选项说法正确．D、由实验室剩余药品的处理原则，实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学14.下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（）A．氢气用做清洁燃料B．氮气用做制冷剂C．氧气用于气割气焊D．氮气充于食品袋中防腐【答案】考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、氢气是理想的清洁能源，利用氢气的燃烧，为化学性质，故不符合题意；B、液氮可以用作制冷剂，利用的是汽化吸热，为物理性质，正确；C、氧气支持燃烧利用了氧气的化学性质﹣﹣支持燃烧，故错误；D、食品包装时充氮防腐，是利用氮气化学性质很稳定的性质；故选B点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．难度：容易知识点：物质的变化和性质15.下列图示的实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．过滤液体C．给液体药品加热D．读出液体的体积【答案】考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、根据过滤操作的注意事项分析．C．根据加热试管内的液体D、根据量筒的读数方法分析；解答：解：A、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；B、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故B错误．C．加热试管内的液体时，试管内液体不看超过试管容积的三分之一，大拇指不可握住试管夹的短柄，故图示操作错误；D、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故D正确；故选D点评：根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学16.下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．只有二氧化锰能做催化剂B．催化剂在反应前后质量不改变C．催化剂只能加快化学反应速率D．所有的化学反应都需要催化剂【答案】考点：催化剂的特点与催化作用．.专题：空气与水．分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．解答：解：A、能够做催化剂的不只是二氧化锰，含有氧化铜等，故A错误；B、催化剂在化学反应前后，本身的质量和化学性质不发生改变，故B正确；C、催化剂对速率的改变有加快也可以减慢，需要根据需要来选择，故C错误；D、有的反应不需要催化剂，如大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，就不需要催化剂，故D错误．故选B．点评：对于概念的而理解，尤其是关键点的理解一定要准确到位，把握实质．难度：容易知识点：制取氧气17.下列物质中，化学式书写正确的是（）A．氧化钠NaOB．氯化钠KClC．碳酸钙CaCO3D．氯化铝ALCl3【答案】考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．解答：解：A、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，其化学式为Na2O，故选项化学式书写错误．B、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故选项化学式书写错误．C、碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显﹣2价，其化学式为CaCO3，故选项化学式书写正确．D、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为Al3Cl，元素符号书写注意“一大二小”，故选项化学式书写错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学式与化合价18.下列化学反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．乙烯+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．二氧化碳+炭一氧化碳【答案】考点：化合反应及其应用；分解反应及其应用．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．解答：解：A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、乙烯+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故选项正确．C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、二氧化碳+炭一氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．难度：基础知识点：氧气19.鉴别空气，氮气和氧气三种气体，最简单的方法是（）A．分别观察气体的颜色B．分别测量气体的密度C．分别伸入燃着的木条D．分别通入澄清的石灰水【答案】考点：常见气体的检验与除杂方法．.专题：物质的鉴别题．分析：区别空气、氧气和氮气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．解答：解：A、三种气体都是无色无味的气体，不能鉴别，故A错误；B、分别测定、比较它们的密度的方法操作复杂，现象也不明显，故B错误；C、用燃烧的木条分别伸入集气瓶中，木条无明显变化的是空气，熄灭的是氮气，木条燃烧更旺的是氧气，可以鉴别，故C正确D、分别通入澄清的石灰水，均不变浑浊，现象相同，无法鉴别，故D错误．故选：C．点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．难度：基础知识点：氧气20.下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是（）A．组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性B．先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热C．导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体D．收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片【答案】考点：制取氧气的操作步骤和注意点．.常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据实验室用加热法制取氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，每个步骤各注意事项，进行分析解答．A、根据实验室制取气体时，一定要先检查装置气密性，再装药品解答；B、根据先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热解答；C、根据等导管口排出的气泡均匀后收集解答；D、根据在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上解答．解答：解：A、实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性，操作错误，如果气密性不好，更换仪器，会浪费药品，故错误；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故正确；C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故错误；D、在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上，以防收集的不纯，故错误．答案：B点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查固体的加热方法、排水法收集氧气的方法．难度：容易知识点：制取氧气21.某些水果散发的香味来自乙酸乙酯．纯净的乙酸乙酯是一种油状液体，且能浮在水面上．乙酸和乙醇在浓硫酸、加热的条件下发生反应，生成乙酸乙酯和水，实验室利用该反应制备乙酸乙酯．根据以上信息，下列说法不正确的是（）A．乙酸乙酯易挥发B．乙酸乙酯难溶于水，且密度小于水C．浓硫酸可能是制备乙酸乙酯的反应的催化剂D．该反应的文字表达式为：乙酸+乙醇乙酸乙酯+水【答案】考点：物质的相互转化和制备；催化剂的特点与催化作用；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.物质的制备．分析：A、根据水果散发的香味来自乙酸乙酯进行分析；B、根据纯净的乙酸乙酯是一种油状液体，且能浮在水面上进行分析；C、根据浓硫酸在该反应中的作用进行分析；D、根据反应物、生成物以及反应条件进行分析．解答：解：A、水果散发的香味来自乙酸乙酯，所以乙酸乙酯易挥发，故A正确；B、纯净的乙酸乙酯是一种油状液体，且能浮在水面上，所以乙酸乙酯难溶于水，密度小于水，故B正确；C、浓硫酸在乙酸乙酯的制取过程中，起到了催化剂和脱水剂的作用，故C正确；D、乙酸和乙醇在浓硫酸、加热的条件下发生反应，生成乙酸乙酯和水，文字表达式为：乙酸+乙醇乙酸乙酯+水，故D错误．故选：D．点评：本题主要考查了乙酸乙酯的制取，难度不大，注意制取乙酸乙酯的反应原理和浓硫酸的作用是解答此题的关键．难度：基础知识点：物质构成单元测试22.座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上．使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃．下列说法不正确的是（）A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变B．燃烧过程中，分子的种类发生了改变C．蒸发过程中，分子的体积发生了改变D．此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化【答案】考点：分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质．分析：A、根据温度越高分子运动越快进行解答；B、根据酒精燃烧生成水和二氧化碳进行解答；C、根据蒸发过程中，分子之间的间隔变大进行解答；D、根据蒸发过程中没有新物质生成，燃烧过程中生成新物质进行解答．解答：解：A、温度越高分子运动越快，所以预热过程中，分子的运动速率发生了改变，故A正确；B、酒精燃烧生成水和二氧化碳，所以燃烧过程中，分l CD实验方案目的证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多证明氨分子在不断运动检查装置的气密性测定空气中氧气的含量A．AB．BC．CD．D【答案】考点：化学实验方案设计与评价；检查装置的气密性；吸入空气与呼出气体的比较；空气组成的测定；分子的定义与分子的特性．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；B、根据浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答；C、根据装置气密性检查方法进行解答；D、根据硫燃烧生成二氧化硫气体进行解答．解答：解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多，故A正确；B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故B正确；C、向左推动活塞，若长颈漏斗中液面上升，或向右拉动活塞，若长颈漏斗中有气泡冒出，都说明装置气密性好，故C正确；D、硫燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化硫气体，所以使测量结果不准确，故D错误．故选：D．点评：本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．难度：容易知识点：分子和原子24.某元素R的氧化物的化学式R2O3，其中R元素的质量分数为70%，则R元素的相对原子质量为（）A．56B．60C．28D．16【答案】考点：元素的质量分数计算．.专题：化学式的计算．分析：根据题意，某元素的氧化物的化学式为R2O3，其中R元素的质量分数为70%，则氧元素的质量分数为30%，据此进行分析解答．解答：解：某元素R的氧化物的化学式R2O3，其中R元素的质量分数为70%，则氧元素的质量分数为30%，则该氧化物的相对分子质量为16×3÷30%=160，则R的相对原子质量为（160﹣16×3）÷2=56．故选：A．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．。

初三化学第一学期期中练习 2003. 11可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N14 O 16 Na 23 Cl 35．5一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分)1. 变化中，属于化学变化的是 ( )(A)铁制门窗生锈 (B)木材加工成桌椅(C)湿衣服经太阳晒干 (D)冰雪熔化2. 酱油中含有水、氯化钠、谷氨酸钠、苯甲酸钠等物质，由此判断酱油属于 ( )(A)单质 (B)化合物 (C)纯净物 (D)混合物3. 元素化学性质主要决定于原子的 ( )(A)质子数 (B)中子数 (C)电子层数 (D)最外层电子数4. 下列物质中属于氧化物的是 ( )(A)O2 (B) MgO (C) H2SO4 (D) KClO35. 能够保持二氧化碳气体化学性质的微粒是 ( )(A)二氧化碳分子 (B)氧原子 (C)碳原子 (D)碳原子和氧原子6. 下列基本实验操作的图示中，正确的是 ( )7. 氧化汞受热分解生成汞和氧气的化学反应过程中，不能再分的最小微粒是 ( )(A)汞原子和氧原子 (B)氧化汞分子 (C)氧气分子 (D)无法确定8．不同种元素的本质区别是 ( )(A)质子数 (B)中子数 (C)电子数 (D)相对原子质量9. 双氧水(H2O2)是隐形眼镜洗液的主要成分，下列说法中正确的是 ( )(A)它由氢气和氧气组成 (B)它由1个氢分子和1个氧分子构成(C)它由氢元素和氧元素组成 (D)它由1个水分子和1个氧原子构成10．下列物质中，只由一种分子构成的是 ( )(A)白糖水 (B)空气 (C)水 (D)人呼出的气体11．我国淡水资源紧缺，所以在生产和生活中应该 ( )(A)减少饮水量(B)既要预防和消除对水源的污染，又要节约用水(C)将用过的大量废水、污水直接排放到江河湖海中，凭借水体自净能力重复使用(D)减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水12．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 ( )(A)水分子变大了 (B)水由液态变为气态，体积膨胀(C)水分解成了氢气和氧气 (D)水分子数目增多13．实验室制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装入药品，用带导管的单孔胶塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。

北京市2018 — 20**学年度第一学期期中考试初三化学班级：姓名：学号：成绩：可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Si 28 P 31 S 32 Ca 40第一部分选择题（共40分）（每小题只有1个选项符合题意。

每小题2分）1.下列变化中，属于化学变化的是A.海水晒盐B. 酒精燃烧C. 干冰升华D.冰雪融化2.下列属于纯净物的是A．五氧化二磷B．大理石C．加碘食盐D．食醋3.地壳中含量最多的金属元素是A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁4.下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是A．O2、N2、CO2B．N2、CO、H2OC．O2、CO2、SO2D．SO2、CO、NO25.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法错误．．的是A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质6.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子7.下列化学用语中，与其含义不相符．．．的是A．O2—2个氧原子B．Ca2+—钙离子C．P2O5—五氧化二磷D．2H2O—2个水分子8.锂电池可用作心脏起搏器的电源。

已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为A．1 B．3 C．4 D．79.下列物质属于氧化物的是A．氯化钠B．液态氧C．二氧化锰D．硫酸10．下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是A B C D11.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指A．原子B．分子C．元素D．单质12.下列物质中，含有氧分子的是A．O2B．MnO2C．CO2D．H2O213. 下列符号中，表示2个氯原子的是A．Cl2 B．2Cl2C．2Cl D．2Cl—14．下列实验操作中，正确的是A．过滤B．倾倒液体C．称量固体D．加热液体15．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多16.碳、氢两种元素的本质区别是A．质子数不同B．电子数不同C ．中子数不同D．最外层电子数不同17．植物进行光合作用的过程可表示为：水+ 二氧化碳淀粉+ 氧气，由此推叶绿体断淀粉的组成中A．一定含有碳、氧元素B．一定含有碳、氧元素、氢元素C. 一定含有氢、氧元素D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素18．“神州七号”太空舱要利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂19．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是A．插入燃着的木条B．观察气体颜色C．倒入澄清石灰水D．闻气体的气味20.蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是①由碳、氢、氧元素组成②信息素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10∶18∶1③一个信息素分子中含有29个原子A．①②B．②③C．①②③D．①③第二部分非选择题（共60分）【生活现象解释】（共5个题，共19分）小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。

北京市海淀区2018届九年级化学上学期期中试题H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 K 39 Ca 40 Al 27 Fe 56第一部分 选择题（共20分）（每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分）1．下列做法中，不符合．．．“爱护资源，保护环境”主张的是 A ．公交出行 B ．焚烧垃圾、秸秆 C ．监督举报排污 D ．使用节水器具2.空气成分中，体积分数最大的是A ．氮气B ．二氧化碳C ．氧气D ．稀有气体3．地壳中含量最多的元素是A ．SiB ．FeC ．OD ．Al4．下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是A ．铁丝B ．硫粉C ．木炭D ．红磷5. 生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指A ．元素B ．单质C ．原子D ．分子6．运送酒精的车辆上，应该张贴的图标是A B C D7．钠原子的原子核内有11个质子和12个中子，该原子的核外电子数为A ．1B ．23C ．11D ．128．下列做法符合实验室药品取用规则的是A．用手直接取用药品 B．若未说明用量，按最少量取用 C．将未用完的药品丢弃或带出实验室D．实验后将剩余药品放回原瓶中9. 王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描写梅花，能从远处闻到花香的原因是A．分子质量很小 B．分子在不断运动C．分子间有间隔 D．分子由原子构成10．下列物质中，属于化合物的是A．空气 B．氧气 C．矿泉水 D．四氧化三铁11．下列符号能表示2个氧分子的是A．2O2 B．O2 C．2O D．2O2-12．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氢气用于填充气球 B．红磷燃烧测空气中氧气含量C．氮气用于食品防腐 D．氧气供给呼吸13．下列元素符号书写正确的是A．锰Mn B．钠N A C．钙Cu D．铝AL14. 下列物质的化学式书写不正确．．．的是A．氧气O2 B．二氧化硫SO2 C．氧化铁FeO D．氯化钠NaCl 15．下列操作或措施符合实验安全的是A．加热时试管口对着他人B．用嘴吹灭酒精灯C．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖D．用水冷却加热后的试管兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，回答16-19题16. 观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确．．．的是A．蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化B．蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化C．燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化D．燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化17. 下列关于实验操作和目的的说法中，不正确．．．的是A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如右图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧18. 通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是A．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧19. 进一步对蜡烛燃烧进行探究，下列推断中不合理．．．的是A．单独点燃制作烛芯用的棉线，棉线很快燃尽，说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧B．固态石蜡很难被点燃，说明燃烧可能需要一定的条件C．由于空气几乎不含碳元素，澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素20. 右图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，下列说法不合理．．．的是A．1个氧分子是由2个氧原子构成的B．氧分子和氮分子能均匀混合，是因为航天器处于失重状态C．航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近D．航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈第二部分非选择题（共60分）〖生活现象解释〗实践活动为同学们创设了探索和思考的机会。

海淀区九年级第一学期期中测评学校姓名学号试卷说明：本试卷分为第I卷、第II卷，共34个小题，共8页，满分80分。

答题时间为100分钟。

请第I卷（选择题，共25分）每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分。

答题时请将正确答案前的字母填在第5页答卷表格的相应空格中。

1．北京是极度缺水的城市。

下列做法应该大力倡导的是A．用流水洗碗、洗菜 B．少喝水以节约用水C．使用节水龙头 D．用大量自来水冲厕所2．在日常生活中接触到的下列变化，属于化学变化的是A. 雪糕融化B. 煤气燃烧C. 粉笔写字D. 湿衣晾干3．下列物质中，属于氧化物的是A．KMnO4 B．NaOH C．H2O D．O24．下列图标中，表示节水的标志是A． B． C． D．5．地壳中含量位居第二的元素是A．铁 B．氧 C．铝 D．硅6．下列物质的化学式中，书写不正确．．．的是A．氯化钠NaCl2 B．硫酸铝 Al2(SO4)3 C．氧化钙 CaO D．氮气N27．决定元素种类的是A．中子数 B．质子数 C．相对原子质量 D．最外层电子数8．人体缺铁会造成贫血，缺碘会造成甲状腺肿大，缺钙会造成骨质疏松。

这里的铁、碘、钙是指A．单质 B．元素 C．金属离子 D．分子9．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是A． N B． 2H C． O2 D． Fe10．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是A．用嘴吹灭 B．用湿抹布盖灭 C．用水冲灭 D．用灭火器扑灭11．下列反应不属于．．．缓慢氧化的是A．镁条燃烧 B．铁质菜刀生锈C．人的呼吸过程 D．农家肥料的腐熟过程12．下图所示的实验操作不正确．．．的是A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．取固体颗粒 D．加热液体13．下列各组物质在氧气中燃烧，前者有黑色固体生成，后者产生明亮蓝紫色火焰的是A ．蜡烛、木炭B ．纸张、铁丝C ．铁丝、硫粉D ．红磷、铁丝14．下列有关水的叙述正确的是A ．水是由许许多多水分子构成的纯净物B ．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的氧化物C ．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的化合物D ．水是由2体积氢气和1体积氧气组成的混合物15．用过氧化氢溶液制取氧气时，常常加入二氧化锰，下列叙述正确的是A ．放出的氧气更多B ．放出氧气更快C ．放出的氧气更纯D ．反应后二氧化锰的质量变小16．元素氟与人体健康密切相关。

北京市海淀区初三上学期期中考试化学试卷参考答案一、选择题（共28分，每小题1分。

） 题号 1234567891011121314答案 D B A D B C D B C D C D B C题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29答案 D D D D B D C B B C B A C A B二、填空题（共17分） 30．（3分，每空1分）31．（6分，每空1分）物质名称 氯化钙 氯酸钾化学式 NO 2 KMnO 4划线元素的化合价+2+532．（3分，每空1分）（1）CO 2 （2）Hg（3）NaCl （写名称也可）33．（2分，每空1分）（1）①②（2）③④⑥ （3）⑤34．（3分，每空1分）（1）O 氢 （2）SO 2三、实验题（共30分）35．（5分，每空1分）（1）酒精灯试管（2）A C或D（3）C中导管口气泡连续、均匀冒出时36．（7分，实验现象2分，其余各1分）37．（5分每空1分，每空1分）（1）H2 O2 2 ︰1 水 氢气+ 氧气（2）氢元素和氧元素38．［7分，（2）中①为2分，其余各1分］（1）沉降（2）① A C E F（四个全选对但多选扣1分，对2个或对3个给1分，只答对一个不给分）②引流（3）吸附（4）软水肥皂水39．（6分，［实验及现象］2分，其余各1分）［提出假设］该无色溶液可能是过氧化氢［实验及现象］将带火星的木条伸入试管中，木条复燃。

［实验结论］过氧化氢催化二氧化锰过氧化氢+ 氧气四、计算题（共5分）40．（5分，每空1分）（1）4,10（2）71（3）36︰5︰16︰14（4）19.7 %（或20 %，也可用分数表示）（5）少食41.（1）430（2）144:22:224:40（3）0.037g（4）8%。

北京市海淀区九年级第一学期期中练习化学试卷可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 K 39 Ca 40第一部分选择题（共20分）（每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分）1．通过实验测定了空气组成的科学家是A．拉瓦锡B．达尔文C．道尔顿D．牛顿2．地壳中含量最多的元素是A．Si B．Fe C．Al D．O3．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是A．铁丝B．硫粉C．蜡烛D．红磷4．运送汽油的罐车上，应该张贴的图标是A B C D5．决定元素种类的是A．质子数B．中子数C．最外层电子数D．核外电子数6．下列给物质加热的操作不正确．．．的是A．试管口不要对着自己或他人B．试管内液体体积不应超过试管容积的1/3C．应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热D．加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净7．生活中常用于降低水的硬度的方法是A．加肥皂水B．吸附C．加热煮沸D．过滤8．下列实验操作正确的是9. 下列做法中，不利于．．．保护空气质量的是A．监测并发布空气质量报告B．工业废气直接排放C．使用清洁能源D．植树造林10．下列微粒中，能表示2个氢分子的是A．2H B．2H+C．H2O D．2H2 11．下列现象中，主要与物质的物理性质有关的是A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．食物腐烂D．铁生锈12．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为A．4 B．26 C．30 D．56 13．下列元素符号书写正确的是A．氯Al B．锌ZNC．锰Mn D．钠na14．钛元素具有增强免疫力的作用。

在元素周期表中，钛元素的信息如右图所示，对图中信息解释不正确．．．的是A．原子序数为22 B．核外电子数为48C．元素符号为Ti D．相对原子质量为47.8715．下列微粒中，属于阴离子的是A B C D22 Ti钛47.87816．某气体可以用向上排空气法收集，其原因是①它的沸点低 ②它的密度比空气大 ③它难溶于水 ④它与空气中的成分不反应A ．①②B ．②④C ．②③D ．①④17．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致．．．的是 选项 实验目的实验操作A 收集呼出气体样品（不考虑其中的水蒸气）用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气B 比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中C 比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量 向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡D比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气18.关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示，下列说法正确的是A ．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光B ．能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳C ．说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈D ．说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中 燃烧的现象都不相同19．下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验（如下图所示）的分析中，正确的是A ．酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动B ．水变成水蒸气时，分子间距离增大C ．水变成水蒸气时，分子体积增加D ．实验过程中，分子的种类发生了改变20．元素周期表是按照原子序数依次递增的顺序排列的，能够反映出元素之间规律性的关系。

初三化学第一学期期中学业水平调研参考答案及评分参考第一部分 选择题（每小题只有1个选项符合题意，共20个小题，每小题1分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A D A B A D C 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B D B C C B C A第二部分非选择题（60分）评阅非选择题时请注意：●除特别标明外，其余每空均为1分。

●文字表述题中划线部分为给分点．．．．．．．．，其他答案合理也给分。

●方程式中的产物漏写“↑”或“↓”不扣分。

化学专用词汇若出现错别字为0分。

21. （1）稳定（或不活泼）（2）BC（漏选、错选0分）22. （1）低于（2）氧气支持燃烧．．．．，若烛火熄灭，说明氧气不足，无法供给呼吸．．．．（2分，每个性质1分）23. （1）氯酸钠（或NaClO3）（2）加快反应速率（合理即可）24. （1）16100% 12+16⨯⨯（2）B25. 水蒸气（水也给分）；物理26. （1）+4（2）Mg(OH)2（3）金属；26.98（或27）27.（1）96（2）15:128.（1）不能（2）AB （2分，少选1个扣1分；多选、错选0分）29.（1）导热性强（或导电率高、坚硬等）（2）微粒很小（3）在图示范围内，随着层数增加，先减小，3层时导热性最差，后增大（4）2（5）AB 30.（1）氮气+氢气氨气 ； 化合反应（2）混合物（3）N 、H 31.（1）氮气（有氮气即可）（2）CO 2（或H 2O ）（3）AC（4）C32.（1）2（2）水 氢气+氧气（3）1中气体可燃，2中气体可以使带火星的木条复燃（说明不是一种元素合理即可）33.（1）分子不断运动（2）在远处即可闻到花香（合理即可）34.（1）探究火焰不同位置的温度是否相同（2）烧杯壁上有无色液滴生成35-A （1）过氧化氢 氧气+水（2）② （3）③；氧气不易溶于水，不与水反应（选择和解释匹配即可）35-B （1）高锰酸钾 氧气+锰酸钾+二氧化锰（2）① 通电二氧化锰 △ 高温高压催化剂（3）④；氧气密度比空气大（选择和解释匹配即可）36.（1）发出白光，放热（2）滴入澄清石灰水震荡，石灰水变浑浊（3）铁+氧气四氧化三铁；生成黑色固体37.（1）防止气体受热后从集气瓶中逸出（2）烧杯中水倒吸入集气瓶，占集气瓶中原空气体积的五分之一（3）红磷能与氧气反应，反应后不生成气体（2分，每个方面1分）38.（1）良好（2）吹气时，瓶中压强大于大气压，水沿着长吸管流出，直至瓶内压强与大气压相等（合理即可）（3）不能（1分）；呼出气体中大量的水蒸气也不支持燃烧，不能根据木条熄灭证明是二氧化碳（合理即可）（1分）（4）吸气时石灰水无明显变化，呼气时澄清石灰水变浑浊（5）2-1和2-3（6）单位时间呼出气体的量不同（呼气速度），也可能是所用澄清石灰水 的浓度不同（2分，每个方面1分）点燃。

2018~2019学年北京海淀区初三上学期期中化学试卷(详解)一、选择题1.A.B.氮气C.二氧化氮D.二氧化硫【答案】方法一：方法二：【解析】下列物质中，不属于“空气污染物”的是（ ）B氮气是空气的主要成分，不是空气污染物；二氧化硫、二氧化氮都是大气污染物， 是空气的主要污染物之一，故B 正确，故ACD 错误；故选B 。

A ．属于可吸入颗粒物，属于空气污染物，故A 错误；B ．氮气属于空气中主要成分，不属于空气污染物，故B 正确；C ．二氧化氮属于有害气体，属于空气污染物，故C 错误；D ．二氧化硫属于有害气体，属于空气污染物，故D 错误；故选B 。

2. A.氮气 B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】【解析】空气成分中，能供给呼吸的气体是（ ）B 3. A.B.C.D.【答案】方法一：【解析】地壳中含量最多的元素是（ ）C地壳中元素含量顺序为：氧、硅、铝、铁；故选 。

方法二：地壳中前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最多的元素是“”，故C 正确，故ABD 错误；故选C 。

4. A.铁丝 B.硫粉C.木炭D.红磷【答案】A 选项：B 选项：C 选项：D 选项：【解析】下列物质在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体的是（ ）A铁在氧气中在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体，故A 正确；硫在氧气中燃烧生成刺激性气体，故B 错误；木炭在氧气中燃烧生成无色气体，能使石灰水变浑浊，故C 错误；红磷在氧气中燃烧生成白色固体，故D 错误；故选 A 。

5.A.氟单质B.氟原子C.氟分子D.氟元素【答案】【解析】“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ ）D含氟牙膏中的“氟”指的是氟元素，故D 正确；故选D 。

6. A.晾衣服 B.用纱窗C.捞饺子 D.沥茶水【答案】下图做法中，没有利用过滤原理的是（ ）AA 选项：B 选项：C 选项：D 选项：【解析】晾衣服是水分的蒸发，不属于过滤原理，故A 正确；用纱窗可以防止大于纱窗网格尺寸的物体进入室内，利用了过滤的原理，故B 错误；捞饺子是将饺子与汤水分离，利用了过滤的原理，故C 错误；茶具利用茶叶不能透过茶具，与过滤原理相似，可使茶水透过，故D 正确；故选 A 。