当前位置：文档之家 › 人教版地理八年级下册高原湿地三江源地区优秀课件

人教版地理八年级下册高原湿地三江源地区优秀课件

  • 格式：ppt
  • 大小：3.68 MB
  • 文档页数：25

下载文档原格式

  / 25

合集下载

八年级地理人教版下册课件高原湿地——三江源地区精品PPT(共18张PPT)

八年级地理人教版下册课件高原湿地——三江源地区精品PPT(共18张PPT)
三江源地区的 藏羚羊
三江源地区位于青藏高原的东南部， 是长江、黄河、澜沧江的源区。
三江源景观
三江源地区的位置
青海省南部（青藏高原东南部）—— 长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称
青海省南部
三江源地区的地形
中华水塔
巨大蓄水塔——三江源地区
输水管道——长江、黄河、澜沧江
长江（25%）黄河（49%）澜沧江Байду номын сангаас15%） 的水量都来源于这里
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
第九章 西北地区
第二节 高原湿地—三江源地区
江河的源地 三江源地区的保护
一、江河的源地（P91~94）
三江源印象
雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立 湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺 细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄
江河之源 野生动物的天堂
雪冰 山川
三江源地区的 雪山 冰川
河湖 流泊
三江源地区的 河流 湖泊
藏羚羊
我国重要的水源涵养地
三江源地区 珍稀动物的分布
突出的环境问题
自然原因 全球气候变暖 冰川逐年萎缩—— 湖泊 湿地面积缩小甚至干涸
人为原因
过度放牧 乱采滥挖— —生态环境恶化
突出问题 水土流失加剧、草地沙化严重、 虫鼠猖獗、野生动物锐减

人教版八年级地理下册《高原湿地——三江源地区》课件(共15张PPT)

人教版八年级地理下册《高原湿地——三江源地区》课件(共15张PPT)
3．三江源地区是世界上_海__拔__最__高_，面积最大 的高原湿地
击鼓传花，升华提高
请你用排比句的方法介绍这节课你学到的 知识：
三江源地区 这里：雪山连绵，冰川广布 这里：是中华水塔 这里：…… 这里：…… 这里：……
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每一 粒种子 都能成 树， 不 生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
模拟科学考察 探寻黄河源头
1．黄河源头区有这么多源流，哪一条是黄河的正源呢？
2. 确定黄河的源头的原则是什么呢？
3．1952年和1978年两次科学考察确定的黄河源头不同， 可能的原因是什么呢？
合作探究二：
你带领一批新队员考察湘江源头，你会选择 哪些方面做重点准备？选择的理由是什么？ 如：A：安全教育
3.三江源地区是我国重要的生态屏障，我们 可以采取哪些措施加以保护呢？
知识树
源头水源
江河源头
生态环境 恶化
生态保护 措施
当堂检测：
1．三江源地区是_长__江_，__黄__河_，_澜__沧__江的发源 地
2．__雪__山_和_冰__川__是江河的最初水源 湖__泊___和沼__泽___是重要的调蓄器
请你分别以青藏高原和青海省作 一为、参世照界物屋描脊述三江源地区的位置
三 江 源 地 区 水 系 图
长江总水量的25%， 黄河的49%，澜沧江的 15%均来源于三江源。
合作探究一：
读图思考： 1．三江源地区的降水量大约是多少？ 从干湿状况来看属于_______地区？ 2．为什么这里成了那么多江河发源地，还提供大量的河 水补给?

人教版八年级地理下册课件 高原湿地——三江源地区(共19张PPT)

人教版八年级地理下册课件 高原湿地——三江源地区(共19张PPT)
——三江源地区
高原湿地——三江源
根据图片，简述三江源的自然特征
区域生态环境建设学习思路——以三江源地区为例
1.提出问题：高原湿地——三江源地区的开发与保护 2.分析问题： （1）分析问题本身 （2）分析问题的原因/背景 （3）分析问题产生的危害 3.解决问题：提出解决的措施
三江源地区被誉为中华水塔
3、读我国某区域图，图中等值线为降水量线，回答下列问题。
（1）描述该区域降水量的分 布特征。 （2）该区域是我国重要的自 然保护区，图中“三江”是 指________、________和澜 沧江，建立该保护区的意义 是_____________________。
谢谢聆听
感谢观看，欢迎指导！ 1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。 2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。 3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。 4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。 5.区别在于，注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ，缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ，人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路， 每一条 都通往 不同的 地点 6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。 7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。 8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。

人教版八年级地理下册课件 高原湿地——三江源地区精品PPT(共19张PPT)

人教版八年级地理下册课件 高原湿地——三江源地区精品PPT(共19张PPT)

3、读我国某区域图，图中等值线为降水量线，回答下列问题。
（1）描述该区域降水量的分 布特征。 （2）该区域是我国重要的自 然保护区，图中“三江”是 指________、________和澜 沧江，建立该保护区的意义 是_____________________。
谢谢聆听
感谢观看，欢迎指导！ 1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“南 山”、待 价而沽 的名士 ，也普 遍寓情 于竹、 引竹自 况。 3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ； 7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；

高原湿地——三江源地区课件(共20张PPT)初中地理人教版八年级下册

高原湿地——三江源地区课件(共20张PPT)初中地理人教版八年级下册

1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
2. 三江源湖泊的调蓄作用表现为（ A ）
A. ① 消融 ② 冻结 ③ 蓄水 ④ 补给河流 B. ① 冻结 ② 消融 ③ 蓄水 ④ 补给河流 C. ① 消融 ② 冻结 ③ 补给河流 ④ 蓄水 D. ① 冻结 ② 消融 ③ 补给河流 ④ 蓄水
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
3. 三江源地区生态脆弱的主要原因是（ B ）
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地——三江源地区
一、 江河的源地 1. 位置
位于 青海 省南部，是长江源区、黄河源区、 澜沧江 源区的 总称。
2. “中华水塔” （1） 原因
长江总水量的25％、黄河总水量的49％、澜沧江总水量的15％均来 源于这里，因此，三江源地区被誉为“ 中华水塔 ”。 （2） 水的来源 ① 雪山和冰川的融水 是江河的最初水源，每至温暖季节，“固体 水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。 ② 湖泊和沼泽 是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一 起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
材料二 2021年6月，我国在青海冷湖镇建设“宽视场巡天望远镜”项 目，是世界级天文观测基地。 （3） 冷湖镇位于 柴达木盆地 （填地形区）西北部，具有降 水 少 、云量极少、晴空日数 多 等优势，十分有利于开展天文观 测活动。
1
2
3
4

人教版八下地理 高原湿地 三江源地区 课件 (共22张PPT)

人教版八下地理 高原湿地 三江源地区 课件 (共22张PPT)
第九章 青藏地区 第二节 。高原湿地—三江源地区
学习目标
1、指图说出三江源地区所在省区及三江名称。
2、知道三江源地区被誉为“中华水塔”，以及 高原 湿地的重要作用。
3、了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施 及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要 意义。
今天由我带领大家走进 神秘又美丽的高原湿地
虫鼠破坏
过度放牧
目前三江源地区生态环境面临着哪些问题?表现在哪些方 面?
1.自然原因：全球气候变暖，冰川萎缩，导致湖泊、湿地 面积缩小。
2.人为原因：不合理的人为活动加速了生态环境的恶化； 其中水土流失、草地沙化、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问 题突出。
合作讨论2
三江源如果遭到严重破坏，会对我国长江、黄河中下游带 来哪些影响？ （长江下游洪涝灾害加剧，黄河断流时间会增
2．下列说法中，错误的是：（ C ） A．三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地 B．三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一 C．三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响 D．我国已经开始重点保护三江源
Hale Waihona Puke 理归纳黄河源 长江源 澜沧江
三江源
保护三江源
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
三江源地区
请欣赏——美丽的三江源风光 这里雪山连绵，冰川广布，气候寒冷。
这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪 潺潺
这里细草如毯，羽族炫铃，蹄类 竞骄
这里是野生动物的天堂，孕育着…… 藏羚羊，雪豹，野牦牛… 他们在这里繁衍生息

八年级地理人教版下册ppt课件：高原湿地——三江源地区(18页)

八年级地理人教版下册ppt课件：高原湿地——三江源地区(18页)
第九章 西北地区
第二节 高原湿地—三江源地区
江河的源地 三江源地区的保护
一、江河的源地（P91~94）
三江源印象
雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立 湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺 细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄
的 雪山 冰川
河湖 流泊
三江源地区的 河流 湖泊
藏羚羊
我国重要的水源涵养地
三江源地区 珍稀动物的分布
突出的环境问题
自然原因 全球气候变暖 冰川逐年萎缩—— 湖泊 湿地面积缩小甚至干涸
人为原因
过度放牧 乱采滥挖— —生态环境恶化
突出问题 水土流失加剧、草地沙化严重、 虫鼠猖獗、野生动物锐减
三江源地区 冰川不断消退会 带来哪些影响？
冰川不断消退
影响湖泊和湿地的水源补给 湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸
中下游地区生态环境严重退化——
长江中下游地区洪涝灾害加剧； 黄河中下游地区断流时间增长。
•
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
三江源地区的 藏羚羊
三江源地区位于青藏高原的东南部， 是长江、黄河、澜沧江的源区。
三江源景观
三江源地区的位置
青海省南部（青藏高原东南部）—— 长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称
青海省南部
三江源地区的地形
中华水塔
巨大蓄水塔——三江源地区
输水管道——长江、黄河、澜沧江
长江（25%）黄河（49%）澜沧江（15%） 的水量都来源于这里
•
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。

人教版八年级地理下册9.2《高原湿地——三江源地区》课件(共15张PPT)

人教版八年级地理下册9.2《高原湿地——三江源地区》课件(共15张PPT)
合作探究一：
读图思考： 1．三江源地区的降水量大约是多少？ 从干湿状况来看属于_______地区？ 2．为什么这里成了那么多江河发源地，还提供大量的河 水补给?
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
模拟科学考察 探寻黄河源头
1．黄河源头区有这么多源流，哪一条是黄河的正源呢？
2. 确定黄河的源头的原则是什么呢？
3．1952年和1978年两次科学考察确定的黄河源头不同， 可能的原因是什么呢？
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
一、世界屋脊
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
第二节 高原湿地 ——三江源地区
人教版八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
草图拍 地长退化，土地沙化
摄江
于源
1972
头
姜
年根 ；迪 下如 图冰 拍川 摄对 于比
： 上
大量野生动物被猎杀
2009
年
人教版八年级地理下册9八年级地理下册9.2《高原湿地 ——三 江源地 区》课 件(共1 5张PPT )
当堂检测：
1．三江源地区是_长__江_，__黄__河_，_澜__沧__江的发源 地

人教版地理八下高原湿地——三江源示范课件(共30张PPT)

人教版地理八下高原湿地——三江源示范课件(共30张PPT)

近20亿人供应着淡水。但受气候变化影
响，这里的冰川迅速消退，区域降水反
常，几条大河的水位不断下降。
上图为1968年中科院珠峰考察时拍摄的中绒布冰川； 下图为2007年拍摄的中绒布冰川。
二、三江源地区的保护
2 三江源环境问题
冻土消融
冻土消融，会使得原来平整的公路道路常 常出现冻胀、融沉、翻浆、裂缝等损害，这使 得道路的使用性能大幅下降，其不仅造成公路 养护维修费用大幅提高，而且严重制约冻土地 区公路的建设发展。
河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑。
一、江河的源地
请在图中找出可能是黄河源头的两条河流名称
卡日曲
1952年，黄河河源考察队认为 约古宗列曲为黄河正源；1978年， 科学考察队对约古宗列曲和卡日 曲等源流进行了考察，认为卡日 曲是黄河正源。
一、江河的源地
黄河的正源在哪里？判断依据是？
根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由。
形成江 河之源
一、江河的源地
课堂活动 了解湿地对河流的调蓄作用
活动
一、江河的源地
模拟科学考察，探寻黄河源头
探寻黄河源头要明确的问题有： 1.确定河流源头的原则是 。 2.黄河正源是 。 3.你判断黄河正源的依据是 。 4.黄河考察活动，可能会遇到哪些困难？
一、江河的源地
3 “中华水塔”
科学家确定河流源头的原则什么？
2 三江源环境问题
由于全球气候变暖，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地面积缩 小、干涸，同时人类对整个生态环境的破坏，加速了三江源地区的生态破坏
二、三江源地区的保护
2 三江源环境问题
冰川不断消退
青藏高原上绝大部分的冰川不断消

八年级地理人教版下册优秀PPT_高原湿地——三江源地区(18张)

八年级地理人教版下册优秀PPT_高原湿地——三江源地区(18张)

•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
三江源地区的 藏羚羊
三江源地区位于青藏高原的东南部， 是长江、黄河、澜沧江的源区。
三江源景观
三江源地区的位置
青海省南部（青藏高原东南部）—— 长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称
青海省南部
三江源地区的地形
中华水塔
巨大蓄水塔——三江源地区
输水管道——长江、黄河、澜沧江
长江（25%）黄河（49%）澜沧江（15%） 的水量都来源于这里
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
•
2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。

人教版八年级地理下册 《高原湿地——三江源地区》PPT课件(23张)

人教版八年级地理下册 《高原湿地——三江源地区》PPT课件(23张)
材料三：２０００年５月，国家在此建立了三江源省
青海省地 理简图
级自然保护区，经国务院批准，青海省三江源自然保护区 于２００３年１月２４日晋升为国家级自然保护区
（1）写出图中河流名称：A（ 黄河 ） B （ 长江）C（
澜沧）江
（2）为什么称“三江源”为“中华水塔”？
①海拔高，雪山冰川众多 ②湖泊和沼泽众多，“天然的调蓄器” ③此处是我国主要河流的发源地
四、课堂检测：
1、三江源地区的“三江” 是指的
（）
A．黑龙江、乌苏里江、松花江 B．怒江、澜沧江、金沙江
C．长江、黄河、澜沧江
D．黄河、海河、 淮河
2.对三江源地区的水源起调蓄作用的主要是
A.草地
B.湖B泊.湖水泊与水沼与泽沼泽
C.冰川
D.森林
（）
3、目前我国面积最大、海拔最高的自然保护区是：
A、长白山自然保护区
虫鼠猖獗
， 野生动物锐减。
（3）具体的保护措施有退耕还草
休牧育草
人教版八年级地理下册 9.2《高原湿地——三江源地区》P PT课件 (23张)
，
禁猎禁捞 ，
禁采砂金，
人教版八年级地理下册 9.2《高原湿地——三江源地区》P PT课件 (23张)
4 、下列有关三江源地区的意义，说法错误的是
A．调节气候
三江源湿地的破坏
三江源地区虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎等问题严重。 图中草地上到处都是鼠洞
三江源湿地的破坏
高原的精灵—藏羚羊 被猎杀的藏羚羊尸体
【探究 活动】
3、三江源湿地被破坏有哪些原因？
气候原因：全球气候变暖，冰川逐年萎缩。 人为原因：过度放牧，乱采滥挖，偷捕滥捞， 砍伐薪柴，鼠虫灾害多等。

人教版地理八年级下册高原湿地──三江源地区PPT【优秀课件】

人教版地理八年级下册高原湿地──三江源地区PPT【优秀课件】
通天河流域的非法采金活动呈上升趋势，采金活动 导致田地毁坏，沙石堵塞江水，破坏生态环境！
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
这里有“软黄金”之称的冬虫夏草,其有调节 免疫系统功能、抗肿瘤、抗疲劳、补肺益肾， 止血化痰，秘精益气等多种功效。
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
探究（1）如果三江源地区冰川不断消退， 湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中 下游地区带来哪些影响？
源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流， 长江中下游可能会出现干旱灾害等。
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】 人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
结合教材内容思考并归纳： 1、目前的三江源地区正经历着哪些
令人担忧的生态环境问题？ 2、什么原因使三江源地区生态环境
挖虫草
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
滥捕乱杀野生动物
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
人教版地理八年级下册高原湿地── 三江源 地区PPT 【优秀 课件】
过度放牧、乱采滥挖、滥捕乱杀等不合理的人 类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。
小组讨论： 为什么这里降水不丰富， 却能成为“中华水塔”、 “三江之源”？

人教版地理人教版(八下)《高原湿地——三江源地区》精品课件(18张)

人教版地理人教版(八下)《高原湿地——三江源地区》精品课件(18张)

休牧育草
1
2 天然林和天然牧场 保护工程
人教版地理八年级下册《高原湿地— —三江 源地区 》精品 课件(18 张)
人教版地理八年级下册《高原湿地— —三江 源地区 》精品 课件(18 张) 人教版地理八年级下册《高原湿地— —三江 源地区 》精品 课件(18 张)
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
• 澜沧江：扎曲
1 江河源头—科考寻源
科考寻源
• 流程长短 • 流量大小 • 流域面积
1 江河源头—科考寻源
支流众多
沼泽湿地
1 江河源头—科考寻源
这里降水并不丰富，为什么有这么多的河流发源于这里呢？
冰川广布
湖泊众多
1 江河源头
河源水量百分比 其他水量百分比
长江
黄河
澜沧江
中 华 水 塔
天然 调蓄器
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“书者， 如也。”书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

这里是长江.黄河.澜沧江的源头
这就是……
高原湿地—三江源地区
指导运用 20分钟

三江源地区位于我国的西部，平均海拔3500--4800米， 是世界屋脊--青藏高原的腹地.青海省南部，为孕育中华 民族、中南半岛悠久文明历史的世界著名江河：长江、 黄河和澜沧江的源头汇水区。
青
海
在图上找出：黄河.长江和澜沧江。
三江源自然保护区
当堂训练（10分钟）
完成作业精编随堂训练部分 要求：认真，独立。
第九章 青藏地区
高原湿地—三江源地区
学习目标（1分钟）
1.掌握三江源地区所在省区及三江名称。 2.了解三江源地区被誉为“中华水塔”，以及高原湿 地的重要作用。 3.了解三江源地区生态环境问题
自学指导题（9分钟）
阅读课本91-96，完成作业精编P62知识要点部分。
答案：
1.青海 长江 黄河 澜沧江 2.蓄水塔 输水管道 中华水塔 3.雪山和冰川 湖泊 沼泽 4.海拔 面积 水源涵养地 生存 生态环境 5三江源自然保护区
冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路 损坏。
三江源地区荒漠化和草地退化问题日益 突出。
通天河流域的非法采金活动呈上升趋势，采金活 动导致田地毁坏，沙石堵塞江水，破坏生态环境
ห้องสมุดไป่ตู้
三江源地区虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎 等问题严重。图中草地上到处都是鼠洞
三 江 源 自 然 保 护 区
三江源自然保护区
雪山和冰川融水 中华水塔
湿地的调蓄作用 形成江河之源
长江源头
澜沧江源头
黄河源头
三江源
1、本区为什么会成为大江大河的发源地？
（海拔高，雪山冰川融水提供河流水源）
2、本区雪山冰川众多的原因是什么？
（海拔高）
三江源地区的世界之最
世界上海拔最高,面积最大的高原湿地 世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，野 生动植物资源非常丰富
二、三江源地区的保护
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
过度放牧
讨论：三江源如果遭到严重破坏，会对我国长江、黄河 中下游带来哪些影响？
历史上的三江源曾被称为生态和生命 的“净土”。图为黄河边的羊群。
上图为1968年中科院珠峰考察时拍摄的中绒 布冰川；下图为2007年拍摄的中绒布冰川。
由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪 山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、 干涸。

生态环境日趋恶化
全球气候变暖，冰川萎缩，导致湖泊、湿 地面积缩小； 不合理的人类活动加速生态环境的恶化； 其中水土流失、草地沙化、虫鼠猖獗、野 生动物锐减等问题突出。

解决措施
• 设立三江源自然保护区； • 退耕还草（林）、全面禁猎、禁采沙金、 休牧育草、实施天然林和天然牧场保护工 程等措施。
三江源 地区位于 被称为“中华水塔”的是我国__________ 青海 省南部。 我国的________
一、江河的源地
长江总水量的25%，
黄河的49%，澜沧江的
15%均来源于三江源。
1．这里的年降水量为多少?
思考：
半干旱地区 2．从干湿状况来看属于________
3．为什么这里成了那么多江河发源地? 还提供大量的河水补给?