部编版六年级桥课外阅读题及答案

部编版六年级上册语文12.桥课时练一、选择题1．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。

B．成长是跌跌撞撞．．．．还依然向前的勇气。

C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚．．．．。

D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下．．．．。

2．下面句子没有使用排比修辞方法的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

C．花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

D．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

3．下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）A．垂直绿化工程成了北京新奇观。

B．瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。

C．海上日出是伟大的景观。

4．下面四句话中不是拟人句的是（）。

A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。

D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

5．下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者写的是( )A．《哈克贝利.费恩历险记》B．《竞选州长》C．《假如给我三天光明》二、填空题6．写出下列句子的修辞方法。

（1）他像一座山。

( )（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

( )（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

( )（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

( )7．她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

①“她丈夫”指的是__________，“她儿子”指的是_________。

②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？_______________________________________8．补充词语。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第13课《桥》精品配套练习一、积累与运用1．看拼音，写词语。

páo xiào fēng kuáng fàng sì jì diàn chān fúdǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín2．下列词语中加点字的读音完全正确的是（）A．咆．哮páo 揪．住qiū狞．笑níngB．跌．跌撞撞diē搀．扶chān 奔．bēn上木桥C．流淌．tǎng 咆哮． xiào 狂奔．bèn而来D．吞没． mò肆虐．．（sì nüè）瞪． dèng着3．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。

B．成长是跌跌撞撞．．．．还依然向前的勇气。

C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚．．．．。

D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下．．．．。

4．下面句子修辞手法有误的一项是（）A．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（拟人）B．山洪咆哮着像一群受惊的野马。

（比喻）C．这天黑沉沉的，好像要下雨了。

（比喻）D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（对偶）5．下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（）A．我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还是）参加航模小组？”B．小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（不）航模组。

”C．他笑了笑说：“（不是）美术小组，（是）航模小组。

部编版六年级桥课外阅读题及答案无悔奉献诉忠诚李思源作为一名老共产党员，黄维松始终坚持实事求是.解放思想的工作作风；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持自力更生.艰苦奋斗的创业精神。

他坚定政治理想，立足本职工作，自觉做弘扬延安精神的忠实传承者.实践者。

转业到地方工作近二十年，黄维松始终秉承“快乐工作，快乐生活”的理念，对他来说，为老百姓多做一件实事，都是快乐的，有意义的。

随着年龄增长，他的身体也发出了警报，同事们都劝他好好休养，可他却总顾念局里人少事多，有时病了，坚持早上到医院打针，打完就跑来上班，没有耽误过一件工作。

即便临近退休，他始终和其他在职干部一样严格要求自己，模范遵守各项工作纪律和工作要求，始终奋战在项目审计现场第一线，重大项目调度第一线，为建设美丽硚口奉献自己的力量。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。

”这是雷锋日记里的一段话，也是黄维松践行的准则。

作为一名革命老兵，爱岗敬业.无私奉献不再是口号，而是融入血液.刻入骨髓的信仰，他用实际行动影响.鼓舞着一代审计人，在奉献中寻找人生最大的快乐，实现人生最高的价值。

（选自《审计月刊》2018年第9期）1.从文中找出下列词语的近义词。

忠诚——（）滋养——（）鼓励——（）2.什么是延安精神？从文中找出答案，用“”画出来。

3.概括短文的主要内容。

4.老共产党员黄维松最大的快乐是什么？【参考答案】1.忠实滋润鼓舞2.实事求是.解放思想的工作作风；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生.艰苦奋斗的创业精神3.主要讲述了老共产党员黄维松爱岗敬业.无私奉献的事迹。

4.为老百姓做事。

讲雷锋故事的“老农垦”刘金喜张明礼2004年，朱洪亮参．（cān shēn）加了农场的关工委工作，从此他就和青少年交上了朋友，几乎天天和孩子们在一起，他了．（le liǎo）解孩子们的思想.品德.要求，知道孩子们更需要大力传承雷锋精神，让雷锋精神在他们心里扎．（z ā zhā）下根。

第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习一、阅读《桥》片段，完成下面的练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。

2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。

3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。

_______________________________________________4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：________、_________ 。

二、课外类文阅读桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。

它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。

它们都是默默地卧在潺潺的流水上。

有河的地方，就常有桥。

当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。

一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。

新部编版六年级上册语文理解阅读附答案一、阅读短文，完成练习。

桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后。

洪水退了。

一个老太太。

被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。

2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。

3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？_________________________4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

B．通过心理描写表现人物的精神品质。

C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。

__________________________二、课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）科学家们还发现，火星是一个非常干（躁燥）的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

12桥字词模块一、读拼音，写词语。

páo xiào yōnɡdài liútǎnɡjiūzhùshēn yín fèi huà二、字词拓展训练。

1．“哑”字按音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应该先查______部，再查______画。

可以组成两字词语：________。

可以组成四字词语：__________、__________。

2．请根据课文内容用至少三个四字词语概括老汉的美好品质。

_________________________________________________________________ 句子模块三、读句子，完成练习。

1．黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

“像泼。

像倒”说明雨__________，这样写还可以体现暴雨来得很____________________________________________________________________。

2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

这句话运用______的修辞方法，把______比作__________，写出了雨势______________。

3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。

(1)“狞笑”的意思是_____________________________________________。

从“狞笑”一词中我们能感觉到____________________________________。

(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_________________________________________________________________ 4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

这句话运用________的修辞方法，形象地写出了_______________________。

12桥字词模块一、读拼音，写词语。

páo xiào yōnɡdài liútǎnɡjiūzhùshēn yín fèi huà二、字词拓展训练。

1．“哑”字按音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应该先查______部，再查______画。

可以组成两字词语：________。

可以组成四字词语：__________、__________。

2．请根据课文内容用至少三个四字词语概括老汉的美好品质。

_________________________________________________________________ 句子模块三、读句子，完成练习。

1．黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

“像泼。

像倒”说明雨__________，这样写还可以体现暴雨来得很____________________________________________________________________。

2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

这句话运用______的修辞方法，把______比作__________，写出了雨势______________。

3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。

(1)“狞笑”的意思是_____________________________________________。

从“狞笑”一词中我们能感觉到____________________________________。

(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_________________________________________________________________ 4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

这句话运用________的修辞方法，形象地写出了_______________________。

部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。

”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

’”竟没人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

_____________本文作者谈歌，选作课文时有改动【篇二】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》知识点生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食多音字：折：zhé打折zhē折腾shé折本没：mò没落méi没有形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

部编版六年级上册在柏林课外阅读题及答案战地钟声（节选）海明威罗伯特·乔丹听到枪声，而且下桥时觉得枪声直达心窝，好像在自己的横膈膜上发出了回声·现在枪声逼近了，但是公路转弯处还是看不见车辆.坦克或者人·他朝桥头走了一半路，公路上还是没动静；走了三分之二路程，仍然没有动静·他手里的线也放得很顺利，没有缠上任何东西·当他手拿电线远远伸出桥外以免电线缠上桥架时，那边公路上还是没动静·他上了公路，对岸公路上还是没动静·接着他顺着公路内侧一条山洪冲刷出来的小沟迅速地退着走，同时把电线轻轻地绷紧；他的动作就像棒球场上外野手退着接飞球一样·这时，他快到安塞莫藏身的路标石碑对面了·然而对岸还是没有动静·后来他听见卡车沿公路开下来·他扭头一看，卡车已经驶上桥头长坡·他一甩手，把电线往手腕上绕了一圈，对安塞莫大喊一声：“炸桥！”他双脚一蹬，又把电线往手腕上绕一圈，同时往后一靠，把电线拉紧·卡车声继续从后面传来，前面是公路.打死的哨兵.长桥和对岸一段没有动静的公路·接着，轰然一声，桥的中段凌空升起，就像海浪打岸一样·他把脸埋在布满鹅卵石的山沟里，两手紧抱着头，这时候才感到爆炸的气浪向他冲过来·他把脸贴着鹅卵石的时候，桥梁落了下来，就落在原来桥架的地方·一股熟悉的黄烟夹着辛辣的气味向他滚过来，接着钢铁碎片像雨点一样落下·钢铁碎片下完以后，他还活着·他抬头往桥上看去，桥梁中段已经没有了·桥上和公路上散了一地缺缺凹凹的钢条铁片；由于是新炸断的，边子和头子都发亮·那辆卡车离桥一百码左右停住了，驾驶员和同车的两个人朝着一条排水沟奔去·1.写出下列词语的近义词·仍然——（）迅速——（）熟悉——（）2.下列句子不是比喻句的是（）A.下桥时觉得枪声直达心窝，好像在自己的横膈膜上发出了回声·B.桥的中段凌空升起，就像海浪打岸一样·C.钢铁碎片像雨点一样落下·3.从文中找出罗伯特·乔丹布线的路径，用“”画出来·4.概括短文的主要内容·【参考答案】1.依然快速熟识2.A3.朝桥头走了一半路，走了三分之二路程，他上了公路，对岸公路，公路内侧，到安塞莫藏身的路标石碑对面4.短文主要写了罗伯特·乔丹和安塞莫炸桥的经过·悲惨世界（节选）雨果沙威脚步缓慢地离开了武人街·他生平第一次垂头丧气地走着，也是生平第一次把两手放在背后·直到今天，沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种：两臂在胸前相抱；另一种表示犹豫不决的是两手放在背后，这种姿势对他是陌生的·现在，发生了变化，他全身显得迟钝忧郁，惶恐不安·沙威两肘撑在栏杆上，两手托着下巴，指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着·一件新奇的事，一次革命，一桩灾祸正在他的心里发生，他有必要检查一下自己·沙威异常痛苦·几小时以来，沙威已不再是个头脑简单的人了·他心里十分混乱，这个脑袋在盲目执行时是很清晰的，现在则已失去它的清澈，在这块水晶中已产生了云雾·沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性，这一点他已不能对自己掩饰·当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时，他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物，狗又找到主人一样·在他面前他看见两条路，都是笔直的，确实他见到的是两条路，这使他惊惶失措，因为他生平只认得一条直路·使他万分痛苦的是这两条路方向相反·两条直路中的一条排斥另一条，究竟哪一条是正确的呢？他的处境真是无法形容·被一个坏人所救，借了这笔债又还了他，这违反自己的意愿，和一个惯犯平起平坐，还帮他忙，以此报答他帮自己的忙；让别人对自己说“走吧”，自己又对他说“你自由了”；为了个人的原因而不顾职责，这一普遍的义务，但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西，可能还要高一等；背叛社会为了忠于良心；这些妄诞的事他居然都做了，而且还压在他的心头，把他吓呆了·1.根据意思从文中找出合适的词语填空·形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子·（）指内心非常害怕，十分焦躁不安·（）2.拿破仑两种姿势中，两臂在胸前相抱表示；两手放在背后表示·3.在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路，沙威选择了哪一条？4.沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容？【参考答案】1.垂头丧气惶恐不安2.果断犹豫不决3.选择了违背职责帮助冉阿让·4.因为他做了背叛社会为了忠于良心的妄诞的事·。

部编六年级语文上册：12 桥阅读理解专项训练(含答案)(1)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）这段话说明了________也在长得道理。

（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

（3）这段话是告诉人们要________，________地长。

否则就成了________了。

【答案】（1）人（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

（3）赶时候；尽量地用力；废物【解析】【分析】（1）和（3）可综合分析，解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）理解谚语含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

故答案为：（1）人；（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

（3）赶时候、尽量地用力、废物.【点评】（1）和（3）考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）此题主要考查对谚语的理解能力。

2．阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。

周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。

周团长自语地：“他可能睡着了。

”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。

六年级语文下册《桥》拓展阅读训练及答案-部编版一、阅读短文《挚爱无痕》，完成练习。

挚爱无痕70岁的鲁兹太太开始费力地关店门，她独自经营着这个零售店已经十多年了。

有个年轻人急促地闯进来，递上五十美元，说要一份热狗和一杯牛奶。

在摩挲那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞。

她瞟了年轻人一眼，他低垂着头，神情怠倦，衣着单薄，一副穷困潦倒的模样。

这该是一个失业的流浪汉。

"能换一张或者给我零钱吗？"鲁兹太太不动声色地问道。

年轻人开始慌张起来，脸上泛起了红晕，头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措。

这是一个还没有丧失羞耻感的孩子。

想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。

赶紧上前扶着老人。

“快！”鲁兹太太把一张五十元真的钞票塞到年轻人手里，“到盛大诊所买药，就说鲁兹太太病了。

”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。

那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。

天亮后，鲁兹太太，恳求年轻人帮她照看几天零售店。

几天过去了，几年也过去了，那个小零售店变成了小超市，小超市又有了子超市……随着小超市星罗棋布地展开，那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知，他就是在美国靠零售发迹的怀特。

（选自《美德，写在心灵上的微笑》，文心出版社）1.联系上下文理解词语。

摩挲：倦怠：踉跄：2.按要求在文中画出相应的句子，并理解填空。

（1）用“”画出描写年轻人外貌的句子，从这句话可以看出。

（2）用“”画出描写年轻人外貌的句子，从这句话可以看出。

3.“年轻人不离左右地陪伴着‘病中’的鲁兹太太。

”这句话中“病中”加引号的作用是。

4.有人说鲁兹太太給予怀特的不但是善良，更是智慧的爱，你怎么看？【参考答案】1．用手抚摸。

很疲劳的样子。

指走路不稳，跌跌撞撞。

2.（1）他低垂着头，神情怠倦，衣着单薄，一副穷困潦倒的模样。

年轻人的情况很糟糕。

（2）年轻人开始紧张慌张起来，脸上泛起了红晕，头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措。

统编版小学语文六年级上册第12课课内外阅读专项训练一、阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子（）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（）了老汉一把，说：“你先走。

”老汉（）道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1.请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。

吼瞪揪推从“揪”这个动词可以看出。

2.片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（）。

（多选）A．使语句精练B．渲染紧张气氛C．加强故事悲壮色彩3.请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。

__________________________________________________________________________________________ 4.下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（）。

A．舍己为人B．团结友爱C．无私无畏D．忠于职守二、阅读短文，回答问题。

郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。

小时候，他聪明好学，但家里很穷。

夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。

郑板桥的一生最（突出杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。

他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。

如今，还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世。

他特别喜欢画兰、竹、石。

他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。

郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。

部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jīng huāng（） shā yǎ（） yōng dài（）liú tǎng（） fèi huà（）2.下列加点字的读音不正确的是（）。

A.狞．笑（níng）B.搀．扶（cān）C.祭奠．（diàn）D.放肆．（s ì）3.按要求完成词语练习。

（1）根据解释写出课文中对应的词语。

人因痛苦而发出声音。

（）形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。

（）我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“”，都和有关，这样的词语还有、、。

（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、。

4.下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是（）。

A.门当户对B.安步当车C.理当如此D.螳臂当车5.按要求完成句子练习。

（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

下面对这段话的理解不正确的是（）A.他是人们获得生的希望的“靠山”。

B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。

C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。

D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。

（2）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B.黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

①按照课文内容把上面的句子排序：。

②上面的句子中，是比喻句，是拟人句。

用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处。

（3）她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

①“她丈夫”指的是，“她儿子”指的是。

②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？6.阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

部编版六年级语文上册第十二课《桥》原文、知识点及练习题【原文】黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。

”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

’”竟没人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

_____________本文作者谈歌，选作课文时有改动【知识点】生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食多音字：折：zhé打折zhē折腾shé折本没：mò没落méi没有形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。

洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地狞笑着。

老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？”二、用“√”给加点字选择正确的读音。

狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。

1.人们走路不稳地向那木桥拥去。

（）2.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。

（）3.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。

（）四、读句子，完成练习。

1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。

这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。

2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

这句话运用了的修辞手法，写出了。

请用句中修辞手法写一个句子：3.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上。

4.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）五、阅读课内文段，完成练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

部编版六年级上册语文12.桥课时练一、选择题1．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。

B．成长是跌跌撞撞．．．．还依然向前的勇气。

C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚．．．．。

D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下．．．．。

2．下面句子没有使用排比修辞方法的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

C．花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

D．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

3．下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）A．垂直绿化工程成了北京新奇观。

B．瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。

C．海上日出是伟大的景观。

4．下面四句话中不是拟人句的是（）。

A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。

D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

5．下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者写的是( )A．《哈克贝利.费恩历险记》B．《竞选州长》C．《假如给我三天光明》二、填空题6．写出下列句子的修辞方法。

（1）他像一座山。

( )（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

( )（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

( )（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

( )7．她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

①“她丈夫”指的是__________，“她儿子”指的是_________。

②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？_______________________________________8．补充词语。

部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jīng huāng（） shā yǎ（） yōng dài（）liú tǎng（） fèi huà（）2.下列加点字的读音不正确的是（）。

A.狞．笑（níng）B.搀．扶（cān）C.祭奠．（diàn）D.放肆．（s ì）3.按要求完成词语练习。

（1）根据解释写出课文中对应的词语。

人因痛苦而发出声音。

（）形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。

（）我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“”，都和有关，这样的词语还有、、。

（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、。

4.下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是（）。

A.门当户对B.安步当车C.理当如此D.螳臂当车5.按要求完成句子练习。

（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

下面对这段话的理解不正确的是（）A.他是人们获得生的希望的“靠山”。

B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。

C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。

D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。

（2）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B.黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

①按照课文内容把上面的句子排序：。

②上面的句子中，是比喻句，是拟人句。

用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处。

（3）她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

①“她丈夫”指的是，“她儿子”指的是。

②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？6.阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。