字处理软件的基本特征

第一章《信息与信息技术》知识点 1.1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。

二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。

信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。

信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。

物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。

GPS：全球定位系统☆另外，信息又是可以增殖的。

☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。

3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。

时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。

4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。

1.2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史1、信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。

2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。

信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。

学科名称：信息技术模块名称：信息技术基础年级：高中一年级必修/选修：必修教材版本：教育科学出版社设计时段：一课时单元：文本和表格信息加工教学内容：字处理软件设计思想：《信息技术基础》是高中信息技术课程标准的必修模块。

以前的教材中对于字处理软件的讲解仅限于让学生掌握Word软件的详细使用步骤，这样，学生掌握的往往只是一种软件的使用说明，并不能将所学知识迁移到其它的字处理软件甚至是其它的应用软件上。

本案例使用新教材，紧紧围绕提升学生的信息素养这一普通高中信息技术课程总目标，除培养学生对文本信息的加工的能力外，还通过师生间发表观点、交流思想而获得对文本信息加工及加工活动进行评价并解决学习和生活中实际问题的能力。

教学内容分析：字处理软件的应用在现实生活中非常普遍，人们用它来加工各式各样的信息，因此，学生有必要了解字处理软件并掌握其使用方法。

当然，除了让学生掌握某些软件的一些常用操作，用其表达自己的思想外，最重要的还是要让学生能够根据需要选择合适的字处理软件加工信息。

学生分析：大部分学生在初中时接受过信息技术课程学习，具备一定的计算机操作能力，基本都上都学习过Word或Wps软件的常用操作方法，如果仍以基本操作的讲解为主，学生就会感到索然无味，失去学习的兴趣。

但还有一部分“零起点”的学生需要照顾，因此，对于大部分的学生，以自主探究为主，对于少部分基础差的学生以教师辅导和合作学习为主。

教学目标分析：1、知识与技能目标：使学生掌握文字处理工具的使用方法。

2、过程与方法目标：使学生根据实际需要，利用Word软件围绕某个主题加工文本信息，提高对文本信息的加工能力，并能够根据需要选择适当的文字处理工具加工信息。

3、情感、态度和价值观目标：使学生在生活中自觉地使用信息技术，参与到信息活动中。

教学准备：学生：每4人一组，每组中注意“高起点”和“零起点”学生的搭配软件：Word软件及课件素材：与“菁菁校园”主题相关的文字、图片等；一个网页文件教学过程设计1、引入：［教师］用课件展示一段未经编辑的校园海报的文本，再展示用字处理软件编辑好的的图文并茂的的海报，请学生进行比较。

⽂字处理软件⽂字处理软件办公软件的⼀种，⼀般⽤于⽂字的格式化和排版，⽂字处理软件的发展和⽂字处理的电⼦化是信息社会发展的标志之⼀。

现有的中⽂⽂字处理软件主要有微软公司的WORD、⾦⼭公司的WPS、永中office 和开源为准则的openoffice等。

软件开发的过程中需要⽤到类似Word的⽂字处理控件TextControl，它以可重复使⽤控件的形式为开发⼈员提供了Word中常⽤的⽂字处理功能，对于需要强⼤且灵活的⽂档处理能⼒的应⽤程序⽽⾔，是理想的选择。

⽂字处理软件的发展随着计算机技术的发展，⽂字信息处理技术也进⾏着⼀场⾰命性的变⾰，⽤计算机打字、编辑⽂稿、排版印刷、管理⽂档，是五彩缤纷的⾼效实⽤新技术的⼀些具体内容。

优秀的⽂字处理软件能使⽤户⽅便⾃如地在计算机上编辑、修改⽂章，这种便利是与在纸上写⽂章所⽆法⽐的。

最早较有影响的是ＭｉｃｒｏＰｒｏ公司在1979年研制的ＷｏｒｄＳｔａｒ（⽂字之星，简称ＷＳ），并且很快成为畅销的软件。

风⾏于80年代。

汉化的WS在我国⾮常流⾏。

1989年⾹港⾦⼭电脑公司推出的WPS（Ｗord Processing System），是完全针对汉字处理重新开发设计的，与WS相⽐其优点主要表现在：字体格式丰富、控制灵活、表格制作⽅便、下拉菜单⽅便、模拟显⽰实⽤有效。

在当时我国的软件市场独占熬头，但不能处理图⽂并茂的⽂件。

从WPS97起，吸取了Word软件的优点，功能、操作⽅式与Word相似，成为国产字处理软件的杰出代表。

１９８２年，微软公司开始了字处理软件的市场争夺，⽐尔·盖茨将微软开发的这款字处理软件命名为ＭＳＷｏｒｄ。

１９８３年，ＭＳＷｏｒｄ正式推出，成千上万的观众被Ｗｏｒｄ１．０版的新功能所倾倒。

⼈们第⼀次看到Ｗｏｒｄ使⽤了⼀个叫“⿏标”的东西，复杂的键盘操作变成了⿏标“轻轻⼀点”。

Ｗｏｒｄ还展⽰了所谓“所见即所得”的新概念，能在屏幕上显⽰粗体字、底划线和上下⾓标，能驱动激光打印机印出与书刊印刷质量媲美的⽂章……这⼀切造成强烈的轰动效应。

第一章《信息特征和信息技术发展》知识点1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。

二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。

信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。

信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。

物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。

GPS：全球定位系统☆另外，信息又是可以增殖的。

☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。

3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。

时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。

4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。

1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术（IT:InformationTechnology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。

2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。

☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。

第5章 WPS文字处理软件大学计算机基础（Windows +WPS Office ）C O M P U T ER目录CONTENTS5.1　WPS文字处理软件入门5.2　编辑文本5.3　设置文本格式5.4　制作表格5.5　制作图形5.6　页面布局及文档打印5.7　综合案例文字处理软件属于办公软件的一种，一般用于文本的编辑和排版等操作。

WPS文字是WPS Office办公软件的核心组件之一，是我们学习、工作中经常使用的一款功能强大的文本编辑软件。

WPS Office 2019工作界面如下图所示。

5.1.1　WPS文字简介WPS文字是目前应用比较广泛的文字处理软件之一，提供了许多便于操作的文档创建和编辑功能，受到许多人员的青睐，在文件办公等领域发挥着重要的作用。

WPS文字主要用于文本编辑与处理，能轻松、高效地组织和编写文档，其主要功能包括：强大的文本输入与编辑功能、各种类型的多媒体图文混排功能、精确的文本校对审阅功能，以及文档打印功能等。

WPS文字能创建和制作具有专业水准的文档，如学习计划表、毕业论文、简历、公司简介、产品介绍、招聘简章等。

5.1.2　WPS文档的基本操作1．新建文档在WPS Office 2019的工作界面上方选择“文字”选项，在WPS 文字界面的“推荐模板”中选择“新建空白文档”选项，软件将切换到WPS文字编辑界面，并自动新建名为“文字文稿1”的空白文档，如图所示。

5.1.2　WPS文档的基本操作2．打开文档（1）打开保存WPS文档的计算机窗口，双击该WPS文档的文件图标。

（2）选择“文件”/“打开”命令，或按“Ctrl+O”组合键。

打开“打开文件”对话框，在其中选择文档保存路径，然后选择所需文档，单击“打开”按钮。

（3）在计算机窗口中，选择需要打开的文档，按住鼠标左键不放，将其拖动到WPS文字编辑界面的标题栏后释放鼠标。

5.1.2　WPS文档的基本操作3．保存文档（1）对于新建的文档，可以直接单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在WPS文字工作界面中选择“文件”/“保存”命令，或者按“Ctrl+S”组合键，打开“另存文件”对话框，在“位置”栏中选择文档的保存路径，在“文件名”下拉列表框中输入文件名称，单击“保存”按钮即可。

文字处理软件使用指南第一章：文字处理软件的基本功能文字处理软件是一种用来创建文档、编辑文本、格式化文字和存储文字信息等功能的工具。

它们通常是办公软件套件中的一部分，为用户提供了一种方便和高效的方式来处理文字内容。

下面将介绍文字处理软件的一些基本功能。

1.1 文字输入和编辑文字处理软件允许用户进行文字的输入和编辑。

用户可以通过键盘输入文字内容，并且可以随时对已输入的文字进行修改和调整。

此外，文字处理软件还提供了一些常用的编辑功能，如剪切、复制、粘贴等，以方便用户对文本进行进一步的编辑操作。

1.2 文字格式化文字处理软件还提供了丰富的文字格式化功能。

用户可以对文字进行字体、字号、颜色等方面的调整，以满足不同的需求和风格要求。

此外，文字处理软件还支持段落格式化，用户可以调整行间距、首行缩进、对齐方式等来优化文档的布局。

1.3 图片和表格插入文字处理软件不仅支持文字内容的编辑，还可以插入图片和表格等元素。

用户可以通过插入图片来丰富文档的内容和视觉效果。

同时，用户还可以插入表格来展示和整理数据信息，并对表格进行格式化和调整。

第二章：文字处理软件的高级功能除了基本的文字输入和编辑功能外，文字处理软件还提供了一些高级功能，用于提升用户的工作效率和文档处理的便捷性。

2.1 样式和模板文字处理软件通常支持样式和模板功能，用户可以根据需要创建和使用不同的样式和模板来快速格式化文档。

样式和模板可以统一文档的格式，提高文档的可读性和一致性。

2.2 目录和索引文字处理软件支持自动生成目录和索引功能。

用户可以通过插入目录和索引命令，在文档中自动生成目录页和索引页，并且随着文档的编辑和调整，目录和索引会自动更新，节省了手动编写目录和索引的时间和精力。

2.3 批量处理和宏文字处理软件还支持批量处理和宏功能。

用户可以通过批量处理功能对一系列文档进行同时处理，如批量转换格式、批量替换文本等。

宏功能则可以帮助用户录制一系列操作步骤，以便在以后的使用中自动执行这些操作，提高了工作效率。

高中信息技术《字处理》教案2篇High school information technology "word processing" teachin g plan高中信息技术《字处理》教案2篇前言：信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。

本教案根据信息技术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高中信息技术《字处理》教案2、篇章2：高中信息技术《字处理》教案篇章1:高中信息技术《字处理》教案一、教学目标：知识与技能：1、字处理软件的基本特征2、文本信息的结构化和形象化过程与方法：激发学生的兴趣，提高学生学习水平。

情感态度与价值观：充分的体现学生的自主性，教学内容要够丰富。

二、教学要点：本课教学内容理论性较强，针对这种情况，采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备，在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、自己的体验和感想等等。

三、教学组织：组织学生进行实践活动，内容生动有趣，让学生有兴趣在教师的讲解过程中一边思考一边寻求解答。

四、课时安排1课时。

五、重点难点：根据需要选择合适的字处理软件教学过程：导入新课：文字是信息处理不可缺少的元素，要学会各种文字处理，首先我们应该知道字处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具;文字是很好的信息表达方式，但在特定的场合，可以借助结构化和形象化的方式表达;结构化和形象化的表达形式多种多样，有流程图、结构图、表格、项目、图形等。

一、字处理软件的基本特征1、图形用户界面（GUI）：简单易学①功能菜单臵于程序窗口的顶部，用户可以方便从菜单中选择菜单。

计算机基础知识：1、一个完整的计算机系统由两部分组成：硬件系统和软件系统。

硬件系统由五部分构成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。

运算器和控制器合称为中央处理器，简称CPU。

计算机处理信息的大致过程见教材P74－75。

2、常见的输入设备有：鼠标、键盘、扫描仪、数码相机等。

常见的输出设备有：显示器、打印机、音箱、绘图仪等。

3、存储器分为两种外存和内存。

内存的读取速度比外存快,存储的是计算机当前正运行程序和处理的数据，一般的内存储器关机后信息消失。

外存储器有：软盘、硬盘、光盘、U盘等，其特点和作用与内存储器相反，主要存储长期保存的信息。

对有写保护的软盘只可以进行读的操作，不可以进行写的操作。

内存储器主要分为两类：只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM），只读存储器断电后，信息不会丢失；随机存储器断电后信息全部丢失（用户的程序与数据存于RAM）。

计算机处理的信息都要转换为二进制数（0和1），也就是将信息按一定的编码形式用二进制数表示。

位：在计算机中数据的最小单位是位，位是指一位二进制数，英文名称是bit。

字节：8个二进制位构成1个字节（Byte，通常简写为B），1个字节可以储存1个英文字母或半个汉字。

字节是存储空间的基本计量单位，计算机的内存和磁盘的容量都是以字节表示的。

计算机中常用的存储单位有：B、KB、MB、GB、TB，它们间的换算关系为1024（210），即1KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB，1TB＝1024MB。

B即字节，英文Byte。

软件系统分为两类：系统软件和应用软件。

常见的操作系统都属于系统软件。

如DOS、Windows、UNIX、Linux等。

应用软件在识别上侧重于在某一方面的应用。

如，财务软件、学籍处理软件、Word字处理软件、Photoshop图片处理软件等。

4、GUI是图形用户界面的英文缩写，常见的操作系统中只有DOS不属于图形用户界面系统。

第一章《信息与信息技术》知识点1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字。

信息存贮的基本容量单位：字节（8个二进制位）--Byte☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。

二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。

信息按载体不同可分为(文字、图形(图象)、声音、动画、视频)。

信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。

物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。

☆另外，信息又是可以增殖的。

☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。

3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。

时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。

4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。

1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术(IT:Information Technology)是指一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术。

2、信息技术的五次革命第一次革命是语言的使用；从猿进化到人的标志第二次革命是文字的创造；首次超越了时间和地域的局限第三次革命是印刷术的发明；为知识的积累和传播提供了可靠的保证第四次革命电报、电话、广播、电视的出现和普及；进一步突破了时间与空间的限制第五次革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用。

将人类推进到了数字化的信息时代☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。