2014~2015年七年级上学期期末竞赛试题
一、积累和运用（20分）
1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）
A．树杈（chā）脸颊（jiá）羚羊（líng）意见分歧（qí）
B．不禁（jìn）撒谎（sā）沉寂（jī）絮絮叨叨（dāo）
C．憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）侍弄花草（shì）
D．蹲下（zūn）霎时（chà）攥着（zuàn）尊君在不（fǒu）
2.下列各项中没有错别字的一项是（）（2分）
A．决别并蒂疲倦不堪翻来复去 B. 委曲感概爆怒无常恍然大悟C．捶打纠纷形影不离小心翼翼 D. 绽开狡猾浑为一谈花团锦簇
3.填写教材中的古诗文名句。(10分)（每空1分）
①问渠那得清如许？___________________ 。（朱熹《观书有感》）
② _______________ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
③商女不知亡国恨，__________________ 。（杜牧《泊秦淮》）
④夕阳西下，__________________ 。（马致远《天静沙•秋思》）
⑤无可奈何花落去，___________________ _。（晏殊《浣溪沙》）
⑥ ____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑦争渡，争渡，（李清照《如梦令》）
⑧春天像小姑娘，，笑着，走着。（朱自清《春》）
⑨正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）⑩，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
5.名著阅读（4分）
狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡
（）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
（1）选用成语填在文中的括号里。
不加思索一本正经信以为真无动于衷
二、古诗文阅读（25分）
（一）诗歌赏析
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
6.作者白居易是代著名诗人，他的诗往往通俗易懂，明白如话。（1分）
7.这首诗是从哪些角度描写夜雪的？（3分）
8. 从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（1分）
（二）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9.解释下列几个加点的字词。（2分）
（1）陈太丘与友期．行（）（2）太丘舍去．（）
（三）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
12.句子翻译（2分）
虽有至道，弗学，不知其善也。
13.用“/”给下列句子划分两处朗读节奏（2分）
是故学然后知不足
14.结合自己的学习经验，谈谈你对“教学相长”的认识。（3分）
（四）
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
15.解释加点词（2分）
愿．得主人书：遂．成大学：
16.翻译下面的句子。（4分）
衡乃与其佣作而不求偿。
译文：
17.我国历代刻苦求学的事例很多，试写出两个。（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，甲地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我乙地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
18.选文中甲处应填；乙处应填。(2分)
A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊D: 稀里糊涂
19.节选文字所写的事件是_____ ，表达了“我”对老师的__ 之情。（2分）
20.对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_________________。（1分）
21.文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”？作者这么写的目的？（3分）
22.如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？（2分）
