第三章题目-07营养2-第2组Word版

第三章代数式课后练习题二1．若多项式3x 2-2xy-y 2减去多项式，所得差是-5x 2+xy-2y 2，则多项式是( )A ． -2x 2-xy-3y 2B ． 2x 2+xy+3y 2C ． -8x 2+3xy-y 2D ． 8x 2-3xy+y 22．下列各式，成立的是( )A ． 2x －x ＝x 2B ． x ＋y ＝xyC ． 2x 2－x 2＝x 2D ． 6x －3x ＝33．下列计算中，正确的是（ ）A ． 2a+3b=5abB ． （3a 3）2=6a 6C ． a 6÷a 2=a 3D ． ﹣3a+2a=﹣a4．下列运算结果正确的是（ ）A ． a 4+a 2=a 6B ． （x-y ）2=x 2-y 2C ． x 6÷x 2=x 3D ． （ab ）2=a 2b 25．若21x x ++的值是8，则x 的值是（ ）A ． 37B ． 25C ． 32D ． 06．下列计算正确的是（ ）A ． 3x+3y=6xyB ． b 6÷b 3=b 2C ． （m 2）3=m 6D ﹒x y x y ++＝0 7．下列计算正确的是（ ）A ． 369a b ab +=B ． 22330a b ba -=C ． 43862a a a -=D ．22111236y y -= 8．已知a 2+ab=5，ab+b 2=﹣2，那么a 2﹣b 2的值为（ ）A ． 3B ． 7C ． 10D ． ﹣109．如果单项式5x a y 5与-313b x y 是同类项，那么a 、b 的值分别为（ ） A ． 2，5 B ． 3，5 C ． 5，3 D ． －3，510．下列计算正确的是（ ）A ． x 2y ﹣2xy 2=﹣x 2yB ． 2a+3b=5abC ． a 3+a 2=a 5D ． ﹣3ab ﹣3ab=﹣6ab11．下列各组中的两项，不是同类项的是（ ）A ． -2x 与3yB ． -7与0C ． 5xy 与1xy 2-D ． 2x y -与23x y 12．下列计算正确的是A ．B ．C ．D ．13．下列单项式中，与a 2b 是同类项的是( )A ． 2a 2bB ． a 2b 2C ． ab 2D ． 3ab14．下列合并同类项的计算中，错误的个数有（ ）① 3y - 2y =1； ②x 2+x 2=x 4； ③ 3mn -3mn =0；④4ab 2-5ab 2=-ab 2； ⑤ 3m 2+4m 3=7m 5．A ． 4个B ． 3个C ． 2个D ． 1个15．若代数式21x -的值为3，则x 的值为（ ）A ． 1B ． 2C ． 3D ． 416．下列各组中，不是同类项的是（ ）A ． 52与25B ． ﹣ab 与baC ． 0.2a 2b 与﹣a 2bD ． a 2b 3与﹣a 3b 217．若32m x y 与2133n x y +-是同类项，则m n -的值是（ ）A ． 3B ． 2C ． 1D ． 2-18．下列各式中，去括号正确的是（ ）A ． x 2﹣（2y ﹣x+z ）=x 2﹣2y ﹣x+zB ． 3a ﹣[6a ﹣（4a ﹣1）]=3a ﹣6a ﹣4a+1C ． 2a+（﹣6x+4y ﹣2）=2a ﹣6x+4y ﹣2D ． ﹣（2x 2﹣y ）+（z ﹣1）=﹣2x 2﹣y ﹣z ﹣119．当x=1和x=-1时，代数式x 4+2x 2+5的值（ ）A ． 互为相反数B ． 互为倒数C ． 异号D ． 相等20．已知，，则代数式的值是A ． 99B ． 101C ．D ．21．若多项式x 2﹣3x+2的值为6，则多项式3x 2﹣9x ﹣5的值为_____．22．已知a+b=3,ab=-1，则a 2b+ab 2=______________。

《植物生长素的发现》教学设计教学目标1.知识目标: ①概述植物生长素的发现过程。

②解释植物向光性的原因。

2.能力目标: ①体验发现生长素的过程和方法。

初步学会科学探究实验的设计方法。

②训练严密的逻辑思维能力,观察能力,养成良好的生物学素养。

3.情感目标:利用生长素发现过程进行科学发展史教育,培养学生关注生活现象,体验科学发现之美,培养学生执着探索的精神,勇于进取的求知精神及严谨的科学态度。

教学重难点难点:生长素发现的实验设计,及科学实验设计的严谨性分析。

重点:是生长素发现过程,因为生长素的发现过程既是掌握生长素生理作用的基础,又是理解植物激素调节作用的关键.教学过程【导入】激发兴趣导入新课请欣赏古诗《游园不值》导入问题,古诗中最后两句春色满园关不住,一枝红杏出墙来的原因?从而激发学生兴趣导入本节课题,这与植物体内的激素--生长素有关。

【讲授】植物生长素的发现过程过度实物展示--教师将一盆栽植物(玉米胚芽鞘)向光生长;再介绍黄山迎客松的图片,由此引出课题植物的向光性。

请学生举出生活中见到的植物向光性的例子。

教师:许多人对植物向光性的现象熟视无睹,然而,正是对向光性的研究,引导人们揭示出了植物生命活动调节的奥秘,发现了第一种植物激素-----生长素。

【活动】生长素的发现过程达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的向光性现象。

(一)达尔文的实验对于植物的向光性,达尔文提出的问题是“植物具有向光性的原因是什么?”科学重视实证。

那么,达尔文设计了什么样的实验研究这一问题呢?多媒体演示达尔文的实验过程及实验结果,请学生分析达尔文的实验过程及实验结果,分析讨论回答以下实验现象:第1组:胚芽鞘+黑暗→直立生长第2组:胚芽鞘+单侧光-→向光弯曲生长第3组实验去尖端的胚芽鞘+单侧光-→不生长不弯曲分析第2、第3组实验,说明胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。

教师又提出问题:胚芽鞘的感光部位在哪里?在尖端还是尖端下段?(1)学生分组自主分析,解答思考题。

第2课时共价晶体题组一共价晶体及其性质1．下列关于共价晶体的说法错误的是()A．共价晶体熔点高低取决于共价键的强弱B．共价晶体中所有原子之间以共价键结合成三维骨架结构C．共价晶体中的共价键具有方向性D．共价晶体中必有共价键，不存在分子间作用力2．(2022·北京房山区高二期中)下列我国科研成果所涉及材料中，是共价晶体的是()A.4.03米大口径碳化硅反射镜B.2022年冬奥会聚氨酯速滑服C.能屏蔽电磁波的碳包覆银纳米线D.“玉兔二号”钛合金筛网轮3．下列排序不正确的是()A．硬度：金刚石>碳化硅>晶体硅B．熔点：SiC>SiO2>Si>GeC．沸点：HF>HBr>HClD．硬度：白磷>冰>二氧化硅题组二共价晶体的晶体结构4．下列关于SiO2和CO2的描述不正确的是()A．SiO2为共价晶体，CO2为分子晶体B．两者中心原子采取的杂化方式不同C．SiO2和CO2都是非极性分子D．SiO2晶体的熔点比CO2晶体高5.单质硅的晶体结构如图所示。

下列关于单质硅晶体的说法不正确的是() A．是一种三维骨架结构的晶体B ．晶体中每个硅原子与4个硅原子相连C ．晶体中最小环上的原子数目为8D ．晶体中最小环上的原子数目为66.磷化硼是一种超硬耐磨涂层材料。

如图为其晶体结构中最小的重复单元，其中每个原子最外层均满足8电子稳定结构。

下列有关说法正确的是( )A ．磷化硼的化学式为BP ，其晶体属于分子晶体B ．磷化硼晶体的熔点高，且熔融状态下能导电C ．磷化硼晶体中每个原子均参与形成4个共价键D ．磷化硼晶体在熔化时需克服范德华力7.如图所示是某共价晶体A 的空间结构的一个单元，A 与某物质B 反应生成C ，其实质是在每个A —A 中插入一个B 原子，则C 物质的化学式为( )A ．AB B ．A 5B 4C ．AB 2D ．A 2B 58．最近我国科学家预测并合成了新型碳材料：T-碳。

第三章词汇习题及参考答案第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。

语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。

成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。

“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。

“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。

四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。

“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。

“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。

“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。

“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。

“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。

五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。

第2章全球电子商务与合作目录第2章全球电子商务与合作 (1)单项选择题（一） (1)对错题（一） (2)简答题（一） (3)单项选择题（二） (3)对错题（二） (11)简答题（二） (13)单项选择题（三） (14)对错题（三） (17)简答题（三） (18)单项选择题（四） (19)对错题（四） (20)简答题（四） (21)单项选择题（一）1.生产物料清单是下列那个职能的业务流程？A）财务会计B）人力资源C）制造和生产D）研发E）销售和市场Answer: CDifficulty: Moderate2.下列哪一个选项是跨职能业务流程的例子？A）识别客户B）运输产品C）制造新产品D）组装产品E）支付债券人Answer: CDifficulty: Moderate3.订单履行不包括以下哪一个业务流程？A）检查客户信用B）组装产品C）提交订单D）让客户意识到产品E）运输产品Answer: DDifficulty: Moderate4.以下那个职能与识别客户有关？A）财务会计B）人力资源C）制造和生产D）销售和市场E）分配与物流Answer: DDifficulty: Easy5.根据章节案例，ABB决定更换其现有的企业内部网的原因不包括以下哪个原因？A）内部网络维护起来太贵B）内部网络过于静态和过时，难以满足现有需求C）内部网信息的搜索能力较差D）内部网缺乏协助工具E）内部网混乱而低效Answer: ADifficulty: Challenging对错题（一）6.识别客户是由人力资源部门负责的业务流程Answer: FALSEDifficulty: Moderate7.业务流程的一个例子是运输产品给客户Answer: TRUEDifficulty: Moderate简答题（一）8.组织，信息系统，业务流程直接的连接是什么？参考答案：业务流程指的是工作活动的组织、协调、产生特定业务结果的方式。

他们也代表了组织协作工作，信息和知识的独特方式以及管理协作工作的方式。

第一章绪论1.营养：指人体摄取食物后，在人体消化和吸收、利用其中的营养素，以维持生长发育、组织更新和处于健康状况的总过程2.营养素：指具有营养功能的物质包括蛋白质、脂质、碳水化合物、维生素、矿物质、水等六大类。

3.营养价值：指食物中营养素及能量满足人体需要的程度。

4.营养不良：指由于一种或几种以上营养素的缺乏或过剩所造成的机体健康异常或疾病状态。

5.DRIs：即膳食营养素参考摄入量，指一组每日平均膳食营养素摄入量的参值，包括四项内容指标：（1）平均需要量EAR：只满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中50%个体需要量的摄入水平。

（2）推荐摄入量RNI：只满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中97%~98%个体需要量的摄入水平。

（3）适宜摄入量AI：指通过观察或实验获得的健康人群对某种营养素的摄入量。

(4)可耐受最高摄入量UL：指某一生理阶段和性别人群，几乎对所有个体健康都无任何副作用和危险的平均每日营养素最高摄入量。

6.营养科学研究主要内容：（1）基础营养（2）公共营养（3）营养与健康（4）营养与基因表达（5）食物中活性成分（6）营养与农业（7）食物营养。

第三章第一节能量1、产能营养素：脂、蛋白质、糖等能产生能量的物质。

生理有效能：每克产能营养素在体内燃烧所能给体内供给的能量值。

3大产能营养素的生理有效值：碳水化合物16.8KJ（4kcal），脂肪37.56KJ（9kcal），蛋白质16.74kJ（4kcal）。

基础代谢率：指单位时间内热人体单位体表面积或单位体重所消耗的能量。

食物的热效应：指人体摄食过程中引起的能量消耗额外增加的现象。

2、试分析影响不同生理人群能量需要量的主要因素。

（1）体型与机体构成瘦体质量大、肌肉发达者，机体代谢率高；（2）年龄与生理状态：婴幼儿高，孕妇高；（3）性别：女性代谢率低于男性；（4）环境温度寒冷气温下高；（5）应激状态：发热创伤时基础代谢率高；其中正常人主要由基础代谢、体力活动、食物的热效应，而孕妇、母婴、青少年、刚病愈的机体还包括生长发育的能量消耗。

园艺产品加工学第二章习题一、判断题07食工4第1组1. 果蔬如杨梅、草莓、樱桃适用机械清洗来清洗。

（）2化学（酸、碱液）去皮法中，HCl主要起中和作用。

（）3. 果蔬加工中常见的非酶褐变中单宁遇铜变黑色。

（）4. 食盐的高渗透压能抑制酶活性，并减少氧气在水中的溶解度。

（）5. 检验酶活性的方法里，用0.5%联苯胺溶液（用50%的酒精溶解）和双氧水滴加在护色处理后的原料纵切面上的中心部位，如果变红色，活性存在。

（）答案：错、对、错、对、错第2组1、商业无菌是指罐头杀菌之后，不含有致病微生物。

( )2、利用封罐机封罐时，第一道滚的作用是将盖沟卷入到身沟的内部。

( )3、PH在4.5以下的食品常用的温度是100℃以上。

( )4、整番茄罐头一般采用大果型番茄为原料。

( )5、用于罐藏的玉米主要是糖质玉米.( )答案：错、对、错、错、对第3组1．蜜饯类要求肉质肥厚、含糖量高、色泽好、耐煮制。

（）2. 洗涤的目的是洗去果蔬表面的灰尘、泥沙和大量的微生物以及部分残留的化学农药，保证产品的清洁卫生。

（）3. 表面活性剂有蔗糖脂肪酸酯、磷酸钙、2-乙基己基磺酸钠等。

（）4．旋皮机适于马铃薯、红薯、胡萝卜、荸荠等。

（）5. 真空去皮：适用于成熟的桃、番茄等，但目前工厂化已经广泛应用。

（）第4组１. 除果脯、腌渍原料可不用硬化水，任何加工原料，需用硬化水洗涤，以保证产品的质购质量。

（）２. 黄桃、李等不适用机械去皮。

（）３. 护绿是不应该用硫酸铜。

（）４．烫漂的不足之处：可溶性固形物的损失较大，不过用沸水处理损失会减小。

（）５.半年至一年的果蔬贮存需要进行冷藏就可以．（）答案：错、错、错、错、错第5组1、任何加工原料都可以用硬化水洗涤。

（）2、草莓用手工清洗方法，而黄桃可用机械清洗的方法。

（）3、化学方法去皮时，HCl主要起到中和的作用。

（）4、亚硝酸钠只可抑制酶褐变，不能抑制非酶褐变。

（）5、沸水烫漂会使可溶性固形物损失。

一、生长素的生理作用错误!1．作用方式及表现(1)作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

(2)两重性①特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。

②表现：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

③同一植物的不同器官对生长素浓度的敏感程度不一样，如根＞芽＞茎，幼嫩细胞敏感性>衰老细胞；不同植物对生长素浓度的敏感程度也不一样，如双子叶植物>单子叶植物。

2．实例——顶端优势(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。

(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。

(3)解除：去掉顶芽。

3．生长素类似物(1)概念：具有与生长素相似的生理效应的化学物质。

(2)应用：①促进结实；②促进扦插枝条生根；③获得无子果实；④防止果实和叶片的脱落。

二、尝试运用生长素促进插条生根错误!1．常用方法(1)浸泡法：此法要求溶液的浓度较低。

(2)沾蘸法：此法用时较短。

2．此探究实验中的自变量为不同浓度的生长素类似物。

无关变量如处理溶剂剂量、处理时间、所用的植物材料等。

[共研探究]生长素有促进生长的作用，请结合下面内容探究生长素生理作用的特点。

1．观察下图，据图分析(1)促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次为：10－10mol·L－1、10－8mol·L－1和10－4 mol·L－1，由此推断不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根>芽>茎。

(2)以根为例分析曲线中各段的含义①AB段：生长素浓度低于最适浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用逐渐增强。

②BC段：生长素浓度高于最适浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用逐渐减弱。

③CD段：生长素浓度过高，抑制生长。

(3)由图可知，生长素对根、芽、茎的生长调节都表现出低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性，我们称之为两重性。

除此之外，两重性还表现为既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

初中数学冀教版七年级上册第三章期末复习练习题一、选择题1.如图，三角尺(阴影部分)的面积为()A. ab−2πrab−2πrB. 12C. ab−πr2ab−πr2D. 122.某商品原价每件x元，后来店主将每件增加10元，再降价25﹪，则现在的单价是()A. (25﹪x+10)元B. ﹝(1−25﹪)x+10﹞元C. 25﹪(x+10)元D. (1−25﹪)(x+10)元3.某企业去年的年产值为a亿元，今年比去年增长了x%，如果明年还能按今年这个速度增长，则该企业明年的年产值为()亿元A. 2ax%B. 2a(1+x%)C. a(1+x%)2D. a(1+x%)4.甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价均为m元的商品，甲超市连续两次降价20%，乙超市一次性降价40%，丙超市第一次降价30%，第二次降价10%，此时顾客要购买这种商品最划算应到的超市是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 乙或丙5.已知x是两位数，y是一位数，那么把y放在x的右边所得的三位数是()A. xyB. x+yC. 10x+yD. 10y+x6.某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组进行发芽试验;第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒⋯⋯即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，按此规律，那么请你推测第n组应该有种子数()粒．A. 2n+1B. 2n−1C. 2nD. n+27.某种细胞开始有2个，1小时后分裂成4个并死去1个，2小时后分裂成6个并死去1个，3小时后分裂成10个并死去1个，按此规律，5小时后细胞存活的个数是()A. 31B. 33C. 35D. 378.对代数式a2+b2的意义表达不确切的是()A. a、b的平方和B. a与b的平方的和C. a2与b2的和D. a的平方与b的平方的和9. 一个两位数，十位上的数字是个位上数字的3倍，如果十位上的数是x ，那么表示这个两位数的代数式是( )A. x x3B. 10×3x +xC. 10x +x3D. x ⋅x310. 下列式子中符合书写要求的是( )A. a 2b 4B. 213abcC. a ×b ÷cD. ay2311. 当x =12，y =3时，代数式8xy−y 2y的值是( )A. 2B. 1C. 12D. 2312. 如图是一个运算程序的示意图，若开始输入的x 值为81，我们看到第一次输出的结果为27，第二次输出的结果为9，…，第2020次输出的结果为( )A. 1B. 3C. 9D. 2713. 若整式2x 2−3x 的值为5，则整式−4x 2+6x +9的值是( )A. −1B. 14C. 5D. 414. 已知代数式m 2+m +1=0，那么代数式2018−2m 2−2m 的值是( )A. 2016B. −2016C. 2020D. −202015. 如果(c −3a)2+|b −a|=0，那么整式a +b +c 等于( )A. 3aB. 5aC. 6aD. 7a二、填空题16. 某产品原价为n 元，涨价30%之后，销量下降，于是又降价20%销售，则该产品现价为______元．17. 某品牌手机原价m 元，先打8折，再降价b 元售出，此时手机售价为 元； 18. 若n 为整数，则奇数可表示为 ．19. 如图所示，图 ①是一块边长为1，周长记为P 1的正三角形纸板，沿图 ①的底边剪去一块边长为12的正三角形纸板后得到图 ②，然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板(即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的12)后，得图 ③， ④，⋯，记第n(n ≥3)块纸板的周长为P n ，则P n −P n−1= ．20.若m2+3n−1的值为5，则代数式2m2+6n+1的值为______．21.如果a−b=−2，那么(a−b)2−(b−a)=______．三、解答题22.某商店有一种商品每件成本a元，按成本价增加20%定为售价，售出80件后，由于存积压降价，打八五折出售，又售出120件．(1)求该商品减价后每件的售价为多少元？(2)售完200件这种商品共盈利多少元？23.七(2)班学生张小强看着爸爸工作很辛苦，在暑假期间通过“卖报纸”来减轻家庭的负担，他以每份0.60元购进某种报纸，每份1元钱卖出，每天购进a份，余b份没卖出去，报社以每份0.40元回收若暑假小强除去学习时间刚好“卖报纸”一个月(30天)，那么小强暑假通过卖报纸赚了多少钱？(a>1.5b)请用你的聪明才智算出来吧．24.已知：点A、B在数轴上表示的数分别是a、b，线段AB的中点P表示的数为m.请你结合所给数轴，解答下列各题：(1)填表：a−1−1 2.5______b13______ −2m______ ______ 4−4(2)用含a、b的代数式表示m，则m=______．(3)当a=2021，m=2020时，求b的值．25.在数轴上，点A向右移动1个单位得到点B，点B向右移动(n+1)(n为正整数)个单位得到点C，点A，B，C分别表示有理数a，b，c，(1)当n=1时，①点A，B，C三点在数轴上的位置如图所示，a，b，c三个数的乘积为正数，数轴上原点的位置可能______A.在点A左侧或在A，B两点之间B.在点C右侧或在A，B两点之间C.在点A左侧或在B，C两点之间D.在点C右侧或在B，C两点之间②若这三个数的和与其中的一个数相等，求a的值；(2)将点C向右移动(n+2)个单位得到点D，点D表示有理数d，a、b、C、d四个数的积为正数，这四个数的和与其中的两个数的和相等，且a为整数，请在数轴上标出点D并用含n的代数式表示a．26.如今，网上购物己成为一种新的消费时尚，精品书店想买一种贺年卡在元旦，在互联网上搜索了甲、乙两家网店，已知两家网店的这种贺年卡的质量相同，请阅读相关信息回答问题：甲网店：贺年卡1元/张，运费8元，超过30张全部打6折乙网店：贺年卡0.8元/张，运费8元，超过30张免运费(1)假若精品书店想购买x张贺年卡，那么在甲、乙两家网店分别需要花多少钱(用含有x的式子表示)？(提示：如需付运费时，运费只需付一次，即8元)(2)精品书店打算购买300张贺年卡，选择哪家网店更省钱？27.对于代数式，不同的表达形式能表现出它的不同性质．例如代数式A=x2−4x+5，若将其写成A=(x−2)2+1的形式，就能看出不论字母x取何值，它都表示正数；若将它写成A=(x−1)2−2(x−1)+2的形式，就能与代数式B=x2−2x+2建立联系．下面我们改变x的值，研究一下A，B两个代数式取值的规律：x−2−10123 B=x2−2x+210521______ 5 A=(x−1)2−2(x−1)+217105______ ______ ______(1)完成上表；(2)观察表格可以发现：若x=m时，B=x2−2x+2=n，则x=m+1时，A=x2−4x+5=n.我们把这种现象称为代数式A参照代数式B取值延后，此时延后值为1．①若代数式D参照代数式B取值延后，相应的延后值为2，求代数式D；②已知代数式ax2−10x+b参照代数式3x2−4x+c取值延后，请直接写出b−c 的值：______．答案和解析1.【答案】Dab−πr2，【解析】解：阴影部分的面积为：S△−S圆=12故选：D．阴影部分面积等于三角形的面积减去圆的面积．本题考查了列代数式的知识，解题的关键是能够了解阴影部分的面积等于三角形的面积减去圆的面积，难度不大．2.【答案】D【解析】【分析】本题考查列代数式，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式．根据某商品原价每件x元，后来店主将每件增加10元，再降价25%，可以求得表示现在的单价代数式，从而可以解答本题．【解答】解：由题意可得，现在的单价是：(x+10)(1−25%)，故选D．3.【答案】C【解析】【分析】本题考查列代数式，解答本题的关键是明确题意，列出相应的代数式，这是一道典型的增长率问题．根据题意，可以用含x的代数式表示出该企业明年的年产值，本题得以解决．【解答】解：由题意可得，明年的年产值为：a(1+x%)2，故选：C．4.【答案】B【解析】此题考查了列代数式，解题的关键是根据题目中的数量关系列出代数式，并对代数式比较大小．根据各超市降价的百分比分别计算出此商品降价后的价格，再进行比较即可得出结论．【解答】解：降价后三家超市的售价是：甲为(1−20%)2m=0.64m，乙为(1−40%)m=0.6m，丙为(1−30%)(1−10%)m=0.63m，因为0.6m<0.63m<0.64m，所以此时顾客要购买这种商品最划算应到的超市是乙．故选B．5.【答案】C【解析】解：由题意可知把y放在x的右边，则组成一个三位数，原来的两位数扩大10倍，∴表示的三位数是10x+y，故选：C．由题意可知原来的两位数扩大10倍，由此可解．本题考查列代数式；能够理解字母表示数的意义是解题的关键．6.【答案】A【解析】【分析】本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．根据题意可知第1组取3粒，即3=2×1+1；第2组取5粒，即5=2×2+1；第3组取7粒，即7=2×3+1；…即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，第n组应该有种子数为2×n+1=2n+1．【解答】解：第n组应该有种子数为2n+1．故选A．【解析】【分析】本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题．本题的解题关键是能够从已知数据中发现规律，从而进一步计算．根据题意，1小时后分裂成4个并死去1个，剩3个，3=2+1；2小时后分裂成6个并死去1个，剩5个，5=22+1；3小时后分裂成10个并死去1个，剩9个，9=23+1；由此可发现5小时后细胞存活的个数是25+1个．【解答】解：5小时后是25+1=33个．故选B．8.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查的是代数式的概念的有关知识，注意掌握代数式的意义，特别是要注意a 与b的平方和与a与b的平方的和的区别．根据代数式的意义可知：a2+b2表示a与b 的平方和，而a与b的平方的和表示a+b2．【解答】解：代数式a2+b2指的是两个数的平方和，可以说a、b的平方和、a2与b2的和、a的平方与b的平方的和，而a与b的平方的和是a+b2，所以表达不确切的是B．故选B．9.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查了列代数式，掌握两位数的表示方法是解决问题的关键．因为两位数=10×十位数字+个位数字，据此列出代数式即可．【解答】解：∵十位上的数字为x ，所以个位上的数字为13x 这个两位数可表示为10x +13x. 故选C ．10.【答案】A【解析】 【分析】本题考查的是代数式的表示有关知识，根据代数式的书写要求分别进行判断即可． 【解答】 解：A ．a 2b 4书写正确，B .213abc 书写不符合要求，改为73abc ， C .a ×b ÷c 书写不符合要求，改为abc ，D .ay23书写不符合要求，改为23ay ． 故选A ．11.【答案】B【解析】 【分析】本题考查的是代数式求值有关知识，直接把x ，y 代入进行计算即可． 【解答】解：当x =12，y =3时，原式=8×12×3−323=1．故选B ．12.【答案】A【解析】解：由题可知，第一次输出2705，第二次输出9，第三次输出3，第四次输出1，第五次输出3，第六次输出1，…… 由此可得，从第三次开始，每两次一个循环， ∵(2020−2)÷2=505，∴第2020次输出结果与第4次输出结果一样， ∴第2020次输出的结果为1，故选：A．分别求出第一次输出2705，第二次输出9，第三次输出3，第四次输出1，第五次输出3，第六次输出1，……由此可得，从第三次开始，每两次一个循环．本题考查数字的变化规律；能够通过所给例子，找到循环规律是解题的关键．13.【答案】A【解析】解：∵2x2−3x=5，∴−4x2+6x+9=−2(2x2−3x)+9=−2×5+9=−1．故选：A．先将整式−4x2+6x+9变形为−2(2x2−3x)+9，再将2x2−3x=5代入计算即可．本题考查了代数式求值，整体的数学思想和正确运算的能力．14.【答案】C【解析】解：∵m2+m+1=0，∴m2+m=−1．∴−2m2−2m=2．∴原式=2108+2=2020．故选：C．由题意可知m2+m=−1，由等式的性质可知−2m2−2m=2，然后代入计算即可．本题主要考查的是代数式求值，利用等式的性质求得−2m2−2m=2是解题的关键．15.【答案】B【解析】【分析】本题考查了非负数的性质和代数式求值．先根据非负数的性质可得c−3a=0，b−a=0可得b=a，c=3a，代入可得．【解答】解：∵(c−3a)2+|b−a|=0，∴c−3a=0，b−a=0，则b=a，c=3a，即a+b+c=a+a+3a=5a．故选B．16.【答案】1.04n【解析】解：涨价30%之后的价格：(1+30%)n=1.3n，降价20%后的价格：1.3n×(1−20%)=1.04n，故答案为1.04n．提高后的价格=(提高率+1)×原价，现价=提高后的价格×(1−降低率)，计算出产品现价为1.04元．本题综合考查了原价、提高率、降低率，现价几者之间的关系，重点掌握列代数式方法的应用．17.【答案】(0.8m−b)【解析】【分析】本题主要考查了列代数式，打八折即乘以0.8，再降价b元，则再减去b元即可．【解答】解：原价m元，先打8折，再降价b元售出，此时售价为(0.8m−b)元．故答案为(0.8m−b)．18.【答案】2n+1【解析】【分析】本题考查了列代数式有关知识，根据奇数的定义即可列出．【解答】解：如果n是整数，请用含n的式子表示：奇数可表示为2n+1．故答案是2n+1．19.【答案】12n−1【解析】【分析】本题主要考查对等边三角形的性质的理解和掌握，此题是一个规律型的题目，题型较好．根据等边三角形的性质(三边相等)求出等边三角形的周长P1，P2，P3，P4，根据周长相减的结果能找到规律即可求出答案．【解答】解：P1=1+1+1=3，P2=1+1+12=52，P3=1+1+14×3=114，P4=1+1+14×2+18×3=238，…∴p3−p2=114−52=14=122；P4−P3=238−114=18=123，则P n−P n−1=12，故答案为：12n−1．20.【答案】13【解析】解：∵m2+3n−1的值为5，∴m2+3n−1=5，∴m2+3n=6，∴2m2+6n+1=2(m2+3n)+1=2×6+1=13；故答案为13．由题意m2+3n−1的值为5，可得m2+3n−1=5，推出m2+3n=6，然后将其整体代入代数式2m2+6n+1进行求解．此题考查了代数式求值，运用了整体代入思想，是一道基础题，代入时要仔细．21.【答案】2【解析】解：把a−b=−2代入(a−b)2−(b−a)=4−2=2，故答案为：2把a−b=−2代入计算即可求出值．此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．22.【答案】解：(1)由题意可得，每件商品减价后的售价是：a(1+20%)×0.85=1.02a(元)，即该商品减价后每件的售价为1.02a元；(2)20%a×80+(1.02a−a)×(200−80)=16a+0.02a×120=16a+2.4a=18.4a(元)，答：售完200件这种商品共盈利18.4a元．【解析】(1)根据一种商品每件成本a元，按成本价增加20%定为售价，后来由于存积压降价，打八五折出售，可以用含a的代数式表示出该商品减价后每件的售价为多少元；(2)根据题意和(1)中的结果，可以计算出售完200件这种商品共盈利多少元．本题考查列代数式，解答本题的关键是明确题意，列出相应的代数式．23.【答案】解：∵每份0.6元的价格购进了a份报纸，∴这些报纸的成本是0.6a元，∵每份1元的价格出售，一天共售(a−b)份报纸，∴共买了(a−b)元，∵剩余的报纸以每份0.4元的价格退回报社，∴退回了0.4b元，他一天工赚到的钱数为：a−b+0.4b−0.6a=(0.4a−0.6b)元，故小强暑假通过卖报纸赚了：30(0.4a−0.6b)=12a−18b，答：小强暑假通过卖报纸赚了(12a−18b)元．【解析】首先表示出成本价是0.6a元，再表示出卖了(a−b)份报纸的钱数和退回的钱数，用卖的钱数+退回的钱数−成本可得赚的钱数．此题主要考查了列代数式，关键是正确理解题意，准确表示出各项的钱数．24.【答案】−6 5.50 1 a+b2【解析】解(1)(2)由题意得：a+b，2；故答案为：a+b2(3)当a =2021，m =2020时，由(2)可得2020=2021+b 2 则b =2019．(1)利用数轴确定答案即可；(2)根据(1)中数据可得m =a+b 2；(3)把a =2021，m =2020代入(2)中的等式即可．此题主要考查了列代数式，以及数轴，关键是掌握数形结合思想，注意观察数据之间的关系．25.【答案】C【解析】解：(1)①把n =1代入即可得出AB =1，BC =2，∵a 、b 、c 三个数的乘积为正数，∴从而可得出在点A 左侧或在B 、C 两点之间；故选C ；②b =a +1，c =a +3，当a +a +1+a +3=a 时，a =−2，当a +a +1+a +3=a +1时，a =−32，当a +a +1+a +3=a +3时，a =−12(舍去)；(2)依据题意得，b =a +1，c =b +n +1=a +n +2，d =c +n +2=a +2n +4． ∵a 、b 、c 、d 四个数的积为正数，且这四个数的和与其中的两个数的和相等， ∴a +c =0或b +c =0．∴a =−n+22或a =−n+32；∵a 为整数，∴当n 为奇数时，a =−n+32，当n 为偶数时，a =−n+22．(1)把n =1代入即可得出AB =1，BC =2，再根据a 、b 、c 三个数的乘积为正数即可选择出答案；(2)分两种情况讨论：当n 为奇数时；当n 为偶数时，用含n 的代数式表示a 即可． 本题考查了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．26.【答案】解：(1)当x不超过30时，在甲网店需要花(x+8)元，在乙网店需要花(0.8x+8)元；当x超过30时，在甲网店需要花(0.6x+8)元，在乙网店需要花0.8x元；(2)当x=300时，甲网店：0.6×300+8=188(元)，乙网店：0.8×300=240(元)，∵188<240，∴选择甲网店更省钱．【解析】(1)分购买数量不足30和超过30张两种情况求解可得；(2)求出x=300时，在甲、乙网店购买贺卡所需费用，比较大小即可得．本题考查了列代数式问题，能根据图形和题意列出算式是解此题的关键．27.【答案】2 2 1 2 7【解析】解：(1)将x=2代入B=x2−2x+2中，得B=4−4+2=2；将x=1代入A=(x−1)2−2(x−1)+2得，A=2，将x=2代入A=(x−1)2−2(x−1)+2得，A=1，将x=3代入A=(x−1)2−2(x−1)+2得，A=2，故答案为2，2，1，2；(2)①∵代数式D参照代数式B取值延后，相应的延后值为2，∴D=(x−2)2−2(x−2)+2=x2−6x+10；②由①可得a=3，3x2−4x+c=3(x−m)2−10(x−m)+b，∴−6m−10=−4，∴m=−1，∵c=b+3−10，∴b−c=7，故答案为7．(1)分别将x代入即可求得；(2)①D=(x−2)2−2(x−2)+2=x2−6x+10；②由①可得a=3，3x2−4x+c=3(x−m)x2−10(x−m)+b，则−6m−10=−4，c=b+3m2−10，则可求b−c=7．本题考查代数式求值和数字的变化规律；理解题意，能够准确的列出代数式，并进行求解即可．。

七年级生物上册第二单元第三章检测试题(含参考答案)达标测试（一）选择题1、组织形成的过程大致（）A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.结缔组织 .肌肉组织 D.神经组织3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A.①②B.③④ .②③ D. ①④4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）A.干细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果5、下列有关组织的概念，叙述正确的是( )A.组织是构成植物体的基本单位B.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D.组织是彼此否同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群6、构成人体的基本组织有 ( )A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织7、下列具有保护功能并属于上皮组织的是 ( )A.小肠腺上皮B.心肌．血液 D.皮肤上皮8、下列关于器官的叙述中，正确的是 ( )A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起，形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主.器官的结构特点不与器官的功能相适应D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起，形成具有一定功能的结构9、下列正确表述人体结构层次的是 ( )A.细胞→组织→系统→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体.细胞→器官→系统→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体（二）非选择题10、分析下图表示什么过程；A属于组织；B属于组织。

11、人体分布最广的组织是。

第二章：医学基础1 人体生理基础♦细胞核考试重点选择题（没有细胞核的细胞：成熟的红细胞）♦人体中，除了成熟的红细胞外，都有细胞核♦染色体26对染色体♦细胞的基本活动现象：新陈代谢和兴奋性♦动物细胞与植物细胞区别：植物细胞有叶绿体、液泡、细胞壁♦组织：由结构和功能相似或相同的一些细胞及周围细胞间质一起构成；分：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织♦器官：不同的组织结合在一起构成了具有一定形态和特定功能的器官♦系统：若干个器官结合起来共同组成完成某种生理功能的系统九大系统：运动，消化，循环；呼吸，生殖，泌尿；神经，免疫，内分泌，运动系统：骨，骨连接，骨骼肌骨骼构成：骨质，骨膜，骨髓，神经血管**骨骼成分：有机质：骨胶原纤维和粘多糖（韧性，弹性）无机质：磷酸钙，碳酸钙等（硬度，脆性）骨的成分：骨细胞，成骨细胞，破骨细胞骨构成重点循环系统：心血管和淋巴系统构成右心房——上下腔静脉右心室——肺动脉左心室——主动脉左心房——肺静脉免疫系统：免疫器官，免疫细胞，免疫分子内分泌系统生长激素：不足侏儒症，过多：巨人症，肢端肥大症胰岛素作用：调节糖，脂肪，蛋白质的代谢，能促进全身各组织，尤其是加速肝脏细胞和肌细胞提取葡萄糖，并促进葡萄糖的储存和利用，降低血液中的血糖；消化系统：上消化道：口，咽，食管，胃，小肠（十二指肠）下消化道：小肠（空肠，回肠），大肠（盲肠，结肠，直肠）2食物的消化吸收：♦三大唾液腺：腮腺，下颚下腺，舌下腺♦胃酸作用：激活道蛋白酶，维持酸环境，杀灭细菌，软化膳食纤维，变性蛋白，易于消化；♦胃液内因子：与VB12结合，保护B12♦胆汁：胆盐激活脂肪酶，乳化脂肪，促进脂肪分解吸收，促进脂溶维生素吸收，胆固醇，胆色素排出体外小肠的吸收形式：被动转运：被动扩散，易化扩散，渗透，滤过作用；主动转运：第三章：营养学基础3.1营养学概论3.1.1膳食营养素参考摄入量：平均需要量（EAR）：满足半数个体需要的摄入量推荐需要量（RNI）：满足绝大多数个体需要的摄入量适宜需要量（AI）：通过观察实验获得的健康人群某营养素的摄入量，能满足目标人群几乎所有的个体需要可耐受摄入量（UL）：每日可以摄入该营养素的最高值3.1.2 营养素的功能1）动态平衡：能量平衡，营养素平衡，水盐平衡：2）内环境稳态：神经系统调节，酶调节，激素调节；3.2能量及宏观营养素：3.2.1 能量1kcal=4.184kj; 1kj=0.239kcal三餐能量分配：碳水化合物：55%~65%；脂肪20~30%；蛋白质10~15%产能营养素生物卡价：1g碳水化合物：4kcal；1g蛋白质：4kcal；1g脂肪：9kcal能量消耗：1）基础代谢；2）体力活动；3）食物效应；4）生长发育及其他食物热效应：进食引起的能量额外消耗；碳水化合物：能量消耗5~6%；脂肪：能量消耗4~5%；蛋白质：能量消耗30~40%；混合进食：能量消耗平均10%；基础代谢，影响因素：体表面积，正比年龄，性别，激素，季节和劳动强度3.2.2蛋白质蛋白质是氮的唯一来源；蛋白质含氮量，平均16%1）氨基酸：必须氨基酸；非必须氨基酸，条件必须氨基酸；必须氨基酸：笨蛋来宿舍凉一凉鞋组苯丙氨酸蛋氨酸赖氨酸苏氨酸，色氨酸亮氨酸异亮氨酸缬氨酸组氨酸条件必须氨基酸：苯丙氨酸——酪氨酸蛋氨酸——半胱氨酸氨基酸模式：某种蛋白氨基酸构成比例，以含量少的色氨酸为1计算氨基酸相应比例；氨基酸衍生物：蛋氨酸+半胱氨酸——牛磺酸蛋氨酸+赖氨酸——左旋肉碱2）蛋白质分类完全蛋白质：必须氨基酸种类齐全，数量充足，比例适当；乳类酪蛋白，乳白蛋白，蛋类的卵白蛋白，卵磷蛋白，小麦麦谷蛋白，玉米中的谷蛋白；半完全蛋白：必须AA种类齐全，数量不足或比例不当;小麦中的麦胶蛋白；不完全蛋白：必须AA种类不全，玉米胶蛋白，胶质蛋白，豌豆的豆球蛋白，动物结缔组织；3）蛋白质的消化吸收和代谢氮平衡：氮的摄入与排出量的关系；正氮平衡：摄入氮大于排出氮，儿童，孕妇，康复；负氮平衡：摄入氮小于排出氮，饥饿，疾病；4）蛋白质生理功能：构成机体组织；调节生理功能；共给能量；调节渗透压和酸碱平衡；运输工具的原料；5）食物蛋白质营养评价♦蛋白质含量；♦蛋白质消化率（分表观和真蛋白消化率）；♦蛋白质利用率（功效比值，生物价）；功效比值：动物体重增加/蛋白质摄入量生物价：储留氮/吸收氮% ；净利用率=生物价×消化率♦氨基酸分；氨基酸分=被测蛋白氨基酸含量/参考蛋白质氨基酸含量%第一限制氨基酸与参考蛋白必须氨基酸比值6）蛋白质互补作用种属越远越好，食用时间越近越好；种类越多越好7）蛋白质过量的危害；肥胖，增加结肠癌风险，增加钙流失，增加肾脏负担；8）蛋白质的推荐量及食物来源；成年男性：75g/d；成年女性：65g/d；其中优质蛋白占30~50%蛋白质食物主要来源：植物蛋白和动物蛋白，谷类蛋白含量10%，是膳食主食，是蛋白质主要来源，蛋类蛋白质11~14%是蛋白质优质重要来源，鱼禽肉是蛋白质重要来源；9）人体蛋白质营养评价：膳食蛋白质摄入量；身体测量；生化检验；3.2.3 脂类1）组成和分类脂类：脂肪和类脂的总称；人体脂肪：14~19%组成：一分子甘油和三分子脂肪酸组成链长短：长链脂肪酸（≥14C）；中链脂肪酸（8~12C）；短链脂肪酸（2~6C）按结构：顺式和反式脂肪酸（反式脂肪酸使血清低密度胆固醇（LDL-C）升高，HDL-C降低）饱和度：饱和，单不饱和，多不饱和脂肪酸按不饱和脂肪酸第一个双键位置：n-3（DHA），n-6（AA）系列2）消化和吸收消化主要场所：小肠；消化过程：胆汁将脂肪乳化，脂肪酶将甘油三酯水解后被吸收3）生理功能（1）共给能量；（2）促进脂溶维生素吸收；（3）维持体温，（4）保护脏器；（5）提高膳食感官性状4）膳食参考摄入量及食物来源1）分类；碳水化合物：C H O 三种元素构成；葡萄糖（单），蔗糖（双），多糖蔗糖（葡萄糖+果糖）乳糖（葡萄糖+半乳糖）麦芽糖（葡萄糖+葡萄糖）2）消化吸收；糖的吸收主要在小肠的空肠；正常情况，葡萄糖是大脑唯一能量来源3）生理功能；（1)储存和提供能量，供能比55~65%（2)构成机体组织及重要生命物质；（3)节约蛋白质；（4)抗生酮作用；脂肪体内代谢，需要葡萄糖协助，若葡萄糖不足，脂肪不能彻底氧化而产生酮体，若积蓄会产生酮血（尿）症；（5)解毒；代谢产生葡萄糖酮酸，是重要的结合解毒剂（6)增强肠道功能；4）膳食参考摄入量及食物来源；碳水化合物占总能量摄入的55%~65%，精制糖＜10%（50g）淀粉是膳食碳水化合物主要摄入形式，5）血糖生成指数GI=进食2h内血糖曲线下面积/相当含量葡萄糖食后2h内血糖曲线下面积低GI＜55；中GI：55~70；高GI＞70；3.2.5矿物质常量元素（每日需要量大于100mg）;硫，钠，氯，磷，钙，镁，钾微量元素（每日需要量小于100mg）钼，铜，碘，铬，硒，氟，猛，铁，锌矿物特点：体内不能合成，必须从食物和饮水中获取；体内分布不均匀矿物质之间存在协同或拮抗作用；某些微量元素在体内需要量很少，但其生理剂量与中毒剂量范围较窄；常量元素镁缺乏时，胰岛素敏感性有所减低，补充镁可以改善葡萄糖耐受量微量元素3.2.6 维生素一种人体必须的微量营养素，非能量营养，不参机体构成每日需要甚微，但维持生命必须大多数不能在机体合成，或合成量不足，必须由食物共给VD经过肝脏，肾脏两次新陈代谢转化成1,2S-二烃维生素D才有活性3.2.7水每天饮水1200ml3.2.8膳食纤维分类：可溶膳食纤维，不可溶膳食纤维，抗性淀粉生理作用：促进消化（不可溶）降低血清胆固醇（可溶）预防胆结石形成维护结肠功能防止能量过剩和肥胖延缓血糖升高（可溶）推荐量：25~30g/d过量：影响消化，影响矿物质吸收，四：食物营养4.1谷物类谷物类包括：稻谷、小米、小麦、玉米、高粱、莜麦、荞麦等；营养成分组成特点：谷类碳水化合物含量最为丰富（＞70%），主要集中在胚乳中，生理功能：①②③④⑤⑥，我国居民膳食约66%的能量（多源于碳水化合物）谷物♦谷类蛋白质含量一般为7~12%，我国居民膳食58%的蛋白质来自谷类，但蛋白质氨基酸组成赖氨酸含量相对较低；♦富含B族维生素（受加工精度影响较大），♦脂肪含量低，约0.4%~7.2%♦矿物质约1.5~3%，包括钙、磷、钾、镁、钠及其一些微量元素；营养劣势：♦蛋白质氨基酸组成赖氨酸含量相对较低；♦维生素C含量较低常见的谷类营养特点：♦莜麦营养：蛋白质和脂肪均高于一般谷类，有全部必须氨基酸、特别是赖氨酸；脂肪（富含亚油酸）碳水化合物，富含β-葡聚糖♦荞麦营养：蛋白属于完全蛋白，氨酸较丰富，含铬♦小米营养：营养素含量均较大米多，尤其是B族维生素、维生素E，钙、磷、铁、硒等。

浙教版8年级上册第三章生命活动的调节实验探究题一、植物生命活动的调节1.某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响,其实验步①取带芽的枝条若干枝,均分为A、B、C、D、E、F六组②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中,处理天后放在适宜的环境中培养③一段时间后,观察根的生长状况,统计各组枝条的平均生根数量实验结果如表所示组别A组B组 C组 D组 E组 F组溶液浓度（mg/L）蒸馏水 200 400 600 800 1000平均生根数量（条） 5 10 12 18 14据表回答（1）实验步骤①中的若干枝带芽枝条需要满足的条件是____ ____（2）该实验中,判断吲哚丁酸溶液对植物生根的影响的观察指标是____ ____（3）比较________组的实验结果可以说明:超过一定浓度时,吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用。

（4）由实验结果可知,在一定的浓度范围内,吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用,其规律是___ ____ _ .2.某同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验。

他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。

（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于________引起的。

（2）观察①、②、③，能得出的结论是________可以产生生长素。

（3）增加④的实验目的是为了研究________是否能产生生长素。

3.读图并回答下列问题：（1）促进根和茎生长的生长素的最适浓度分别是________ M和________ M。

（2）由图中可知，对生长素最敏感的是________。

（3）图中三条曲线都可以表明，生长素对植物生长的作用与其________有一定的关系，一般来说，________促进植物生长，________抑制植物生长。