调研开题报告格式-总结报告模板

调研开题报告格式-总结报告模板
调研开题报告格式
开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告，需要遵循一定的格式标准。

调研论文开题报告书格式
目录
导言
一、课题基本情况介绍
二、调研情况介绍
调研的内容和步骤
市场调查，这部分应包括对方案实施地点进行分析调研，分析出其地理位置优势与恶
劣、周边环境情况、所在区域商业发展情况、所在区域政策、经济及产业环境、经营目的与范围、消费对象、顾客心理、设计定位、市场预测等。

三、课题考察归纳总结
1.课题存在的突出问题
2.课题设计上应注意的问题
四、主题思想定位
五、。

开题报告格式及范文模板（3篇）开题报告格式及范文模板（1）篇随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。

开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。

事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

凡事预则立，不预则废。

对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。

有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。

当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。

换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。

正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。

开题报告的格式及6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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调研报告开题报告的格式
开题报告是一种科研文献形式，一般用来介绍调研项目的目的、背景、意义以及预期结果等内容。

下面是一个开题报告的格式示范，供参考：
开题报告
一、项目题目：
（在这一部分，写出你的研究项目的具体题目）
二、项目背景：
（在这一部分，详细描述该项目开展的背景和现实问题。

可以包括该领域的研究现状，以及该项目的研究对象和研究问题）
三、研究目的：
（在这一部分，明确阐述该项目的研究目的。

可以描述你希望通过该研究了解什么、解决什么问题、推动什么发展等）
四、研究内容和方法：
（在这一部分，描述该项目的研究内容和研究方法。

可以展开介绍你打算进行的调研内容，以及采用的调研方法和技术）
五、研究意义和预期结果：
（在这一部分，说明该项目的研究意义和预期结果。

可以描述该项目对学术研究、社会发展以及行业应用的重要作用和价值）
六、项目进度计划：
（在这一部分，列出你的调研项目的阶段性目标和时间安排。

可以用表格或者时间表的形式，清晰地展示项目的进程计划）
七、预期问题与解决方法：
（在这一部分，提前预估可能会遇到的问题，并说明你打算使用哪些方法或策略来解决这些问题）
八、参考文献：
（将你在编写开题报告过程中参考的文献进行罗列。

格式可以采用APA格式或者其他学术研究报告的引用格式）
以上是一个开题报告的基本格式示范，你可以根据你的具体项目内容和要求进行相应调整和补充。

在撰写开题报告之前，最好阅读一些相关的调研报告和论文，以便了解该领域的研究方法和写作风格，从而提高报告的质量和识别度。

开题报告范文模板篇一：开题报告范文模板一、背景及问题提出为了更好地学习和研究本专业课程，以及提高我的学术水平和个人能力，我选择了进行论文研究。

目前，随着生活方式的改变以及消费者需求的不断增加，越来越多的消费者开始关注有机农产品。

因此，本文研究了有机农产品的市场需求和生产情况，以探究如何提高有机农产品产业的发展水平。

二、研究目标与意义本文旨在探究：1. 当前有机农产品的市场需求和生产情况；2. 近年来有机农产品的发展趋势；3. 提高有机农产品产业的发展水平，以及如何满足消费者的需求。

通过此研究，可以了解当前有机农产品的市场情况，预测未来的市场趋势，进而制定合理的发展战略，促进有机农产品的发展。

此外，本研究还可以为相应的政策制定提供依据，并帮助消费者更好地了解和选择有机农产品。

三、研究方法本文将采用问卷调查、访谈、文献研究等方法，通过对消费者、生产者以及专家学者的访谈和问卷调查，收集有关有机农产品的市场需求和生产情况的数据和信息，并结合文献研究进行分析和归纳。

四、预期结果和成果本研究预计将得到以下结果和成果：1. 详细了解当前有机农产品的市场情况和消费者的关注点；2. 探究有机农产品发展趋势，提出一些可行的发展方向；3. 帮助消费者更好地了解有机农产品，认识有机农业的优点；4. 为相关政策制定提供数据和分析依据。

五、研究进度计划本文将分为以下几个阶段进行：1. 第一阶段：研究背景及问题提出；2. 第二阶段：详细了解当前有机农产品的市场情况、消费者需求和生产情况；3. 第三阶段：探究有机农产品的发展趋势以及相关政策条例；4. 第四阶段：结合研究结果提出可行的发展方向和改进措施；5. 第五阶段：起草论文，并提交开题报告。

六、预期的困难和解决方法1. 调查的样本有限，不具有代表性。

解决方法：尽可能扩大样本范围，增加调查的数量，提高数据的可信度和受益人的范围。

2. 调查结果的真实性存在一定误差。

解决方法：对问卷、访谈的内容进行反复核对，同时借助文献研究等方法进行比对，降低误差。

课题开题报告模板【导言】在大学生涯中，无论选择哪个专业，毕业论文都是不可避免的任务。

而课题开题报告则是整个毕业论文写作过程中，至关重要的一环。

开题报告可谓是整个毕业论文研究中的基石和决策，它不但要体现出毕业论文研究的基本思路和方法，更要反映出学生研究能力的发展和成长。

下面本文将给大家提供一份课题开题报告模板，以及三个案例的分析。

【正文】一、开题报告格式1. 题目：(20号黑体，中心)2. 课程、专业：(14号宋体，居左)3. 学生姓名、学号：(14号宋体，居左)4. 指导教师姓名、职称：(14号宋体，居左)5. 研究领域：(14号宋体，居左)6. 研究内容：(16号黑体，居左)7. 研究目的：(16号黑体，居左)8. 研究意义：(16号黑体，居左)9. 研究方法：(16号黑体，居左)10. 研究进度安排：(16号黑体，居左)二、具体案例分析案例一：《大学语文教师教学中的课堂引导策略研究》1.研究领域：教育学2.研究内容：通过分析大学语文教学中课堂引导策略的应用，探讨优化教学效果的方法。

3.研究目的：研究教师使用不同的课堂引导策略的对学生学习效果的影响，并探索适合大学语文课堂的理想引导策略。

4.研究意义：对于提高教育教学效果、改善教学过程以及提高课堂氛围都有重要的意义。

5.研究方法：文献资料法、问卷调查法、实验法等。

6.研究进度安排：详细介绍研究的时间节点、工作内容、研究阶段等，同时明确研究成果的形式和时间。

案例二：《基于电商数据挖掘的消费者偏好分析》1.研究领域：计算机科学2.研究内容：结合电商平台的销售记录和用户数据，分析消费者对于不同产品的偏好和购买习惯。

3.研究目的：在保护用户隐私的情况下，通过数据挖掘技术的应用，了解用户的偏好和习惯，为企业提供更好的定价和推广策略。

4.研究意义：为电商企业提供更好的市场营销支持，提高企业的销售和市场竞争力。

5.研究方法：数据采集和处理、数据挖掘和分析、算法设计等。

【导语】通过总结报告，深知过去⼯作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的⼯作，使今后少犯错误，取得更⼤的成绩。

以下是整理的课题开题⼼得总结报告模板，欢迎阅读！1.课题开题⼼得总结报告模板 20xx年11⽉25⽇，在⼀年⼀度的课题中期评估、结题⼯作即将到来之际，教研员陈⽼师贴⼼地为我们安排了⼀次课题学习培训。

全市20多位政治教师齐聚光华⾼中燕⼭校区三楼会议室，展开了热烈的讨论和学习。

为了进⼀步提⾼课题组成员的研究⽔平，陈⽼师特别邀请了江苏省特级教师、第⼆实验⼩学苏瑜校长针对即将参加中期评估和结题⼯作的三位⽼师的课题汇报进⾏专业的点评和指导。

会议室外寒风凛冽，会议室内⽼师们听得聚精会神、热情⾼涨。

学习完之后，让我这个课研新⼿感受深刻、收获良多。

⼀、课题研究要⽤⼼ 活动中参与展⽰的上沛中学的xx⽼师、南渡⾼中的刘嘉⽼师、平桥中学的钱敏慧⽼师，他们的课件制作⾮常精美，但我更多地感受到的是他们在课件制作背后的⾟勤与汗⽔。

特别是钱⽼师的汇报，从⼀张张学⽣成果的照⽚、⼀段段拍摄的视频、⼀份份撰写的反思与体悟、⼀个个精⼼创设的课堂情境，⽆不体现出钱⽼师在课题研究中的⽤⼼。

更让我惊叹的是苏校长的点评，她⽤了很短的时间，⼀针见⾎地指出⽬前在课题研究中存在的问题并给予了正确的指导。

如：课题研究的内容、⽬标、措施及成果应该密切联系、前后呼应；要⽤⼀个个细化的问题指引每⼀次的课研等等。

这些精准的指导，让我们醍醐灌顶。

我想如果我们每个课研⼈都能够向他们⼀样⽤⼼，课题怎么可能做不好？ ⼆、课题研究要⽤问题引导 苏校长⽤两则⼩学数学教学中的实例告诉我们：问题即课题，课题研究的问题存在于实际的教学情境中。

这就要求我们从事教学实际的⽼师时时⽤⼼关注⾃⼰每⼀天的教学，寻找课题与教学相关的具体问题，⽤这些问题指引⾃⼰的课题研究，激发⾃⼰的研究意识。

⾯对研究的问题不断追问：我的研究要达到什么样的⽬标？要实现⽬标可以通过什么途径？其他途径能不能更好地实现⽬标？我需要在教学中做哪些相关的调整？这些调整有什么依据吗？这种层层递进提出的接地⽓的问题，更容易地为我们的课题找到研究的抓⼿，增强研究的可操作性。

开题报告模板开题报告模板第一部分：研究背景与目的（500字）1.1 研究背景本部分介绍该研究所处的学科领域、问题或现象的背景和相关研究现状。

通过文献综述，说明该研究领域的研究问题、研究方法和主要成果。

（字数约100字）1.2 研究目的明确本研究的目的和意义，并解释为什么进行这个研究。

介绍本研究的主要研究问题和研究方法，以及预期的研究成果。

（字数约150字）第二部分：文献综述（800字）2.1 国内外研究现状介绍国内外该研究领域的研究现状，包括相关研究的主要理论、方法和成果。

通过对文献的分析评价，指出已有研究的不足之处和解决该问题的潜在机会。

（字数约500字）2.2 存在的问题和挑战总结已有研究的不足之处、未解决的问题和面临的挑战，明确本研究的创新点和解决方案。

（字数约300字）第三部分：研究方法（800字）3.1 研究设计详细描述所采用的研究方法和步骤，包括研究对象、数据采集方法和数据分析方法等。

（字数约400字）3.2 数据采集与处理介绍所采集的数据的来源、内容和获取方式，并说明数据处理的方法和步骤。

（字数约400字）第四部分：预期结果与意义（700字）4.1 预期结果描述预计的研究结果，并解释这些结果对解决研究问题的重要性。

（字数约300字）4.2 研究意义阐述本研究的理论意义、实践意义和社会意义，说明研究结果对学科的发展和社会进步的重要意义。

（字数约400字）第五部分：论文结构与进度（200字）5.1 论文结构简要介绍论文的结构，包括各章节的主要内容和安排。

（字数约100字）5.2 进度安排说明已完成的工作、正在进行的工作和预计的进度安排。

（字数约100字）总结部分：（200字）对本研究的核心思想和创新点进行总结，并强调本研究的重要性和可行性。

（字数约200字）。

开题报告情况及结论篇一：开题报告,结论篇一：开题报告范例西京学院毕业设计(论文)开题报告2010年11月25日毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）开题报告篇二：超详细开题报告模板及写法xx学院毕业论文（设计）开题报告撰写格式规范开题报告是指开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。

通过撰写开题报告，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的课题研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。

一、开题报告的内容要求（1）选题的背景、意义论述所选课题的依据、历史背景、国内外研究现状和发展趋势。

（2）综述本课题相关研究的最新成果及动态（可借用文献综述中相关内容）①引言部分引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，使读者对综述内容有一个初步轮廓。

②正文部分第一，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。

第二，介绍课题发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。

③总结部分在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。

要特别交待清楚的是，已解决了什么？还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决？解决它有什么学术或应用价值？从而突出和点明选题的依据和意义。

这一部分的文字不多，与引言相当。

（3）课题的研究内容及拟采取的研究方法、技术路线及研究难点，预期达到的目标①课题的研究内容课题的研究内容就是论文的主攻方向，即做什么。

它是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出来的，论文正文的各个部分都是为了论述这一主要问题，而主要问题的解决，将得出研究成果。

课题的研究内容具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题，或某一个新的技术问题，或某一个新的方法问题等，以及开题者对这个问题的基本观点（赞成什么，反对什么）。

开题报告格式及模板（3篇）Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-20646 开题报告格式及模板（3篇）开题报告格式及范文模板（1）篇随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。

开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。

事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

凡事预则立，不预则废。

对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。

有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。

当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

开题报告结尾总结模板前言开题报告是论文研究的关键步骤。

报告的结尾总结部分是整个报告最为重要的一个部分，因为它可以让听众对报告的内容有更加深刻的印象。

本文将提供一个开题报告结尾总结的模板，希望能够对各位同学和研究者有所帮助。

总结内容1.研究目标的再次强调在整个报告中，研究目标已经被提到了很多次。

但是在结尾总结的时候，也请再次强调一下研究的目标是什么，这个目标对社会、对个体的意义是什么。

这一点可以让听众在离开会场后，对研究目标有更加深刻的认知。

2.研究内容的简要回顾除了研究目标之外，整个报告的内容也需要在结尾总结中进行简要回顾。

这可以让听众重新理解报告的重要性和研究内容的关键点。

3.研究结果的总结在整个报告中，研究结果也已经被详细介绍了。

但是在结尾总结的时候，也请再次总结一下研究的结果，告诉听众最终的研究结果是否达到了预期目标，这一结果对后续研究的意义和发展方向。

4.研究过程中的思考在整个报告中，研究过程中遇到的困难和思考也已经被提及了。

但是在结尾总结的时候，也请再次强调研究过程中的思考，包括研究中发现的问题和对未来研究的建议等等。

这可以让听众对研究过程中的思考有更加深刻的了解。

5.未来的研究方向最后，在结尾总结中，也请考虑对未来的研究方向进行展望。

毕竟，研究永远不会止步于当前。

这些展望将有助于听众更好地了解当前领域的发展方向和可能的研究方向。

结束语以上是一个开题报告结尾总结的模板。

当然，以上内容只是提供了一个可行的思路，具体写作需要针对自己的研究内容和问题进行调整，以确保总结内容的准确性和完整性。

希望这篇文章能够帮助到读者，成为他们成功结尾的引导。

开题报告最后总结的模板
一、研究背景
在本部分中，我简要概述了我的研究背景和研究意义。

我解释了选定这个话题的原因，以及该话题对应用领域的意义。

二、研究现状
在本部分中，我分析了现有文献中已经存在的研究，包括已有的技术和解决方案、存在的问题和局限性等。

我总结了这些研究的不足，并指出他们未能解决的问题，以及目前已经存在的研究空缺。

三、研究方法
在本部分中，我描述了我采用的研究方法、技术和工具。

我对研究方法的选择提供了理由，并解释了我如何利用这些方法来解决研究问题。

我还对我将采用的数据采集方法和分析方法进行了描述。

四、预期成果
在本部分中，我阐述了我要实现的预期成果。

我描述了研究取得的重要发现、实现的目标、技术等方面内容。

我解释了将如何评价预期的成果，并提出预期成果的应用前景。

五、研究进度
在本部分中，我简述了研究进展的情况。

这包括目前取得的进展、正在进行的工作和下一步计划。

我还对研究进展的实现进行了时间上的安排。

六、创新性和前瞻性
在本部分中，我总结了研究的创新性和前瞻性。

我说明了本研究的独特之处和使用到的新技术、新方法，同时还强调了本研究的贡献和意义。

七、结论和展望
在本部分中，我对研究进行了总结，并针对本研究的成果和不足进行了讨论。

我提出了未来可能的扩展方向，以及对研究领域具有潜在意义的问题和挑战。

八、感谢
在本部分中，我感谢所有支持我的人、机构或组织，并对他们在研究和论文写作过程中做出的贡献表示感谢。

开题报告结论模板范文一、研究背景本次开题研究是基于对某一领域的问题感兴趣而发起的。

通过对相关领域的文献进行了解和阅读，发现在该领域中仍存在许多未解决的问题，因此有必要进行深入研究。

二、研究目的和意义本次研究主要的目的是针对该领域存在的问题，进行系统的研究和探讨，并提出有效的解决方案。

这样可以促进该领域的发展，同时也可以为其他相关领域的研究提供参考和借鉴，具有一定的理论和实践意义。

三、研究内容本次研究主要的内容包括：1.对相关领域的文献进行综述和分析，归纳出现存问题的特点和规律。

2.提出针对问题的研究方案和方法，并进行实验测试。

3.对实验数据进行统计和分析，得出结论和总结。

四、研究方法在本次研究中，采用了以下的研究方法：1.文献综述法：通过对文献的查阅和分析，了解相关领域的研究进展和存在问题。

2.实验方法：采用实验方法对所提出的方案进行测试和验证。

3.统计分析方法：对实验数据进行统计和分析，得出结论和总结。

五、预期成果和贡献本次研究的预期成果和贡献主要有以下几个方面：1.通过对相关领域的文献进行研究和分析，对该领域存在的问题进行了全面归纳和总结。

2.提出了一种有效的研究方案和方法，对问题进行了深入探讨和分析，并进行了实验验证。

3.对实验数据进行了分析和总结，并得出了比较有说服力的结论和解决方案。

4.对该领域的发展和其他相关领域的研究提供了一定的参考和借鉴价值。

六、结论综上所述，本次研究对相关领域的问题进行深入研究和探讨，提出了一种有效的研究方案和方法，并对实验数据进行了统计和分析，得出了比较有说服力的结论和解决方案。

这对促进该领域的发展和其他相关领域的研究具有积极的作用和重大的意义。

开题报告格式及范文模板一、引言开题报告是研究生在科研项目启动前撰写的一份重要文件，用于详细描述课题的研究背景、意义、目的、方法和进度安排等内容。

本文将介绍开题报告的基本格式，并提供一个范文模板供参考。

二、开题报告格式1. 封面开题报告的封面应包括以下信息：- 课题名称：xxx- 学院/系别/专业：xxx- 学生姓名：xxx- 导师姓名：xxx- 时间：xxxx年xx月2. 任务书任务书是开题报告的重要组成部分，内容包括题目的确定、任务目标、研究内容和要求等。

在任务书中，需要明确阐述研究课题的背景和意义，提出明确的研究问题，介绍相关研究现状和研究方法，并列出研究计划和进度安排。

3. 内容开题报告的主体内容应包括以下几个方面：(1) 研究背景和意义- 阐述课题研究的背景和意义，说明该课题在学术和实际应用方面的重要性。

(2) 目标和主要内容- 明确课题的研究目标，描述预期完成的主要内容和效果。

(3) 研究方法- 介绍研究所采用的方法和技术路线，对比并分析不同方法的优劣之处。

(4) 进度安排- 列出研究计划的时间节点和进度安排，说明每个阶段的任务和目标。

(5) 预期成果- 预测研究结果可能产生的影响和应用价值。

4. 参考文献开题报告需要列出相关的参考文献，格式应遵循学术论文引用的规范。

三、范文模板以下是开题报告的范文模板，供参考：封面：课题名称：xxx学院/系别/专业：xxx学生姓名：xxx导师姓名：xxx时间：xxxx年xx月任务书：1. 课题背景和意义：xxx2. 研究目标：xxx3. 研究内容：xxx4. 研究方法：xxx5. 进度安排：- 第一阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx- 第二阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx- 第三阶段（xxxx年xx月至xxxx年xx月）：xxx参考文献：[1] xxx[2] xxx[3] xxx四、总结开题报告是一份承载着研究课题的重要文件，其格式应具备明确的结构和内容。

第1篇一、活动背景为了提高学生学术素养，培养学生科研能力，激发学生创新精神，我校于XX年XX 月XX日成功举办了开题汇报活动。

本次活动旨在引导学生积极参与学术研究，培养学生的创新意识和团队协作精神。

二、活动目的1. 提高学生学术素养，培养学生的科研能力。

2. 激发学生的创新精神，培养学生的团队协作意识。

3. 促进学生之间的学术交流，拓宽学生的学术视野。

三、活动内容1. 开题报告：各课题组负责人对本课题的研究背景、研究内容、研究方法、预期成果等进行详细阐述。

2. 专家点评：邀请校内外专家对开题报告进行点评，指出课题的优点和不足，并提出改进建议。

3. 互动交流：各课题组之间进行学术交流，分享研究心得，共同探讨研究方法。

4. 优秀课题评选：评选出优秀开题报告，对获奖课题组进行表彰。

四、活动总结1. 活动效果本次开题汇报活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

同学们积极参与，表现出浓厚的学术兴趣和较高的学术素养。

专家点评环节，专家们针对各课题的优点和不足提出了宝贵意见，为课题组的后续研究提供了有益指导。

2. 不足之处（1）部分学生准备不够充分，对课题研究不够深入。

（2）部分学生汇报时表达不够清晰，未能充分展示课题研究内容。

（3）专家点评环节时间较短，未能对所有课题进行详细点评。

3. 改进措施（1）加强学生学术素养的培养，提高学生科研能力。

（2）鼓励学生积极参与学术活动，拓宽学术视野。

（3）优化开题报告评审流程，确保专家点评环节的充分性。

（4）加强对学生的指导，提高学生汇报水平。

五、结论本次开题汇报活动充分展现了学生的学术素养和科研能力，为我校学术研究工作注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续加强学术活动组织，为学生提供更多学术交流平台，为培养高素质人才贡献力量。

第2篇一、活动背景为了提高研究生学术水平，培养创新意识，激发学术研究热情，我校于XX年XX月XX日举办了主题为“提升学术素养，促进创新研究”的开题汇报活动。

课题开题报告范文课题开题报告范文一我校《以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究》课题，是江西省电化教育现代教育技术十五专项科研课题课题批准号Ｄ０９－０４２。

经领导批准，今天开题，我代表课题组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，开发新型教学方法，已经成为中学教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。

探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。

在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。

在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。

而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立在网络环境下的教育教学新模式还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件背景条件国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；省教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；学校率先建立局域网，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件我校通过多年的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础硬件上我校建成了校园网络，实现了多媒体教学；全校各年级都有教室安装了数字投影机、实物展示台、电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机和电视机，上课教师可借用笔记本电脑。

软件上我校初步建成了具有求精特色的？教育信息资源库，包括《12学科资源库》、《数字图书馆》近两万册电子书籍、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。

篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1. 开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2. 开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看祝福大家！谢谢大家！！结束！！！篇二：开题报告怎么写和课题开题报告范文一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。

开题报告格式（6篇）开题报告范文模板篇一一、论文题目：classroom interaction and oral english teaching二、研究现状：三、研究的目的及意义：通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看：关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少，没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中，它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当中。

因此，本论题认为它还有进一步研究的空间。

四、研究的理论依据和研究方法：本论题将以教育心理学的理论为基础，以互动理论和构建主义理论为依据，运用归纳总结的方法对已有的研究进行宏观上的概述，从而引出本文论题，通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。

开题报告样本篇二课题的提出：当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要把社会主义现代化事业推向前进，实现中华民族的伟大复兴，必须培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，要正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们全面发展，良好的心理素质是学生素质中的重要组成部分，也是未来人才素质的重要内容。

而较强的自信心又是一个人良好心理素质的重要组成部分，是一个人挑战困难，超越自我，实现自我价值的心理基础，所以在人格教育中培养学生的自信心迫在眉睫。

我们发现在现实生活中有50%左右的学生缺乏学习自信心，在学习活动中处于被动地位。

由于缺乏学习自信心，他们不能大胆地表达自己意见，不能主动地去思考，不敢大胆地去尝试，不敢确定较高的学习目标，影响了他们的学习效果鉴于上述原因，我确定了《小学生人格教育中自信心培养的策略研究》这一课题。

在人格教育中培养学生学习的自信心，调动学生参与教学活动的主动性、积极性，激发他们的潜能，使他们能较快地以自信的心态融入学习生活等各项活动中。

课题研究的目标探索并揭示一个具有较强自信心的学生，其心理品质的具体内容及表现。

课题开题报告模板（15篇）课题开题报告模板篇1小学教育作为义务教育阶段及终身教育的基石，对个体发展具有重要影响。

小学语文的习作训练不仅直接关乎学生的遣词造句和叙事水平，对学生未来的语言文字造诣和思维深度及广度都有着深远影响。

但当前农村地区小学语文教学中具有教学指导策略落后、教学资源不足、学生配合度低、不确定因素多等特点，如何制定出一套可行性高且能有效提升小学生习作水平的教师指导策略成为实践的挑战。

一、本课题的研究价值与现状述评。

1.研究价值开展小学生习作起步阶段教师指导策略研究，其根本的目的在于培养学生的习作兴趣，提高学生习作能力，同样也对老师习作指导提出了更高的要求，自然能有效的提高教师习作教学的能力2.研究现状我校地处农村偏远山区，为了提高写作水平，提高教学质量，结合本地实际，依据新课标，来研究小学生习作起步阶段教师指导策略，其价值和意义不言而喻。

因此，为促进提高教师对习作起步的指导，提高教学水平，改变习作指导模式，按照我校教务处20__至20__年教研工作计划，结合教学实际，确立了这一研修课题。

《新课程标准》对三年级作文提出了明确的要求：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。

能用简短的书信便条进行书面交际。

尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

根据表达的`需要，使用冒号引号。

学习修改习作中有明显错误的词句。

课内习作每学年16次左右。

在我们学校，学生几乎每人都有作文书，最少一本（综合类），多本的自是不少，甚至写人、记事、写景、状物等各个类型，一个类型一本，遇到作文课，就在五花八门的作文书上去找，内容差不多，连读都不读，抄下来就完事儿了，作文本一交，脑子里没留下蛛丝马迹。

还有老师，布置家庭作业就是回去写一篇某某类型的作文。

习作在学生心目中是一座大山，那座山直插云霄，看不到上山的路，看不到山顶，也没有登山必须的工具“安全带、主锁、丝扣锁或自扣锁、扁带，下降器、头盔等。