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第1篇自从踏入急诊科这个特殊而繁忙的科室，我便感受到了前所未有的压力和挑战。
在这里，时间就是生命，每分每秒都充满了紧张和刺激。
通过这段时间的入科教育，我对急诊科有了更深入的了解，也收获了宝贵的经验和感悟。
一、急诊科的工作特点1. 紧迫性：急诊科面对的患者大多病情危重，需要立即救治。
这就要求医护人员具备高度的责任心和快速反应能力。
2. 多样性：急诊科的患者来源广泛，疾病种类繁多，包括内科、外科、儿科、妇产科等各个领域。
这就要求医护人员具备扎实的专业知识，能够迅速判断病情，制定治疗方案。
3. 紧张性：急诊科的工作节奏快，医护人员常常面临高强度的工作压力。
在短时间内，需要处理多个患者，确保每位患者得到及时救治。
4. 危险性：急诊科的患者病情复杂，部分患者可能存在暴力倾向。
医护人员在救治过程中，既要保证患者的安全，又要保护自己的安全。
二、急诊科入科教育收获1. 专业知识：通过入科教育，我对急诊科常见病、多发病的诊断和治疗有了更深入的了解。
同时，掌握了急救技能，如心肺复苏、气管插管等。
2. 团队协作：急诊科的工作需要医护人员紧密协作，共同为患者提供优质的医疗服务。
在入科教育中，我学会了与同事沟通交流，共同面对各种挑战。
3. 职业素养：急诊科医护人员要具备良好的职业道德和敬业精神。
在入科教育中，我深刻体会到了急诊科医护人员无私奉献、关爱生命的职业精神。
4. 应变能力：急诊科的工作环境复杂多变，医护人员需要具备较强的应变能力。
在入科教育中，我学会了如何面对突发事件，保持冷静，迅速做出判断。
三、急诊科入科教育感悟1. 生命至上：在急诊科，我深刻体会到生命至上的理念。
每一位患者都渴望得到救治，医护人员要全力以赴，为患者争取生存的机会。
2. 严谨细致：急诊科的工作要求医护人员严谨细致，不容一丝马虎。
在入科教育中，我学会了如何对待每一个细节，确保患者得到最佳的治疗。
3. 勇于担当：急诊科的工作充满挑战，医护人员要勇于担当，面对困难不退缩。
新入科护士培训总结5篇如果在培训结束之后没有写培训总结，以后举办培训可能不会太精彩，写培训总结其实也是我们积攒培训经验的重要方式，下面是作者为您分享的新入科护士培训总结5篇，感谢您的参阅。
新入科护士培训总结篇1经过这么些天的训练，每个人都在叫累。
的确，是很累，尤其是体力上的消耗。
可是我却在想：为什么我们的院领导肯化这么大的力气来进行我们员工的岗前训练呢？今天，我看到了这样的一篇文章，叫做《致加西亚的信》，文中的主人公罗文对上级的托付，立即采取了行动，全心全意地去完成任务――“把信交给加西亚”，而没有问：“他在什么地方？”昨天晚上看的影片《张思德》中也有一个送信去解放日报的细节，而张思德可以说做得和罗文同样地出色，准确快速地完成了自己的任务。
想想我们这些天来的培训不都是为了这个吗？我们每个人所要具有的就是那种敬业的精神，对上级的指示要不折不扣地去执行。
当然这不是说我们要惟命是从，我们也可以提出自己的见解和看法，不要把事情做死了。
如今，我们都成了台医的一份子，台医能有今天这样的成就和我们前辈的努力、辛勤耕耘是分不开的，更是我们新台医人宝贵的精神财富，我们要勇于接过前辈的大旗，迈开大步向前进，不辜负领导的良苦用心，用我们的双手共创美好的明天！到那时回头看，我们用汗水铺成的路，你会觉得比金子更加耀眼！新入科护士培训总结篇2作为一名新进员工，能够在试工期内拥有这样一次珍贵的岗前培训机会，我在感到荣幸的同时，也非常珍惜这次的培训机会，在此除了要感谢院领导对我们的培训给予了高度的重视之外，还要感谢各个科室的积极组织和配合，在领导的带领下我能够参与这次培训，对我个人来讲是一次了解和认识我院的好机会。
在这次岗前培训中，我了解了医院始的历史，在各领导的亲切关怀下，在几任领导班子的辛勤努力下，历经数余年的风风雨雨，使医院发生了很大变化。
院长给我们详细的说明了医院的现状和未来发展的定位，综合比较，我院在各个方面都有了飞速发展，让我们新员工非常有信心，有冲劲的投入到工作中去。
中学科技教育工作总结（8篇）中学科技教育工作总结（精选8篇）中学科技教育工作总结篇120__-20__年度学校科技创新教育工作在学校正确领导下，在全体师生共同努力下又取得丰硕的成果，学校师生发挥出自己的聪明才智，在第33届各级青少年科技创新大赛和各级青少年机器人竞赛中再次取得优异成绩，现将20__-20__年度学校科技创新教育工作总结如下：一、领导重视、网络健全。
学校领导十分重视科技创新教育活动，“以科技教育促进学生个性发展”列入学校总体发展目标，学校把科技创新教育工作纳入学校的工作计划中，并把它们作为学校工作的必不可少的组成部分。
二、措施具体，活动开展落到实处。
本学年学校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。
1、活动内容的安排。
针对初中学生的特点和有关比赛的要求，学校将科技创新教育的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。
通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。
2、活动的形式方面。
在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。
引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。
环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。
同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。
三、取得的成效和努力方向。
（一）取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
2、建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的'能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
（二）努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。
在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。
护士新入科总结（精选6篇）护士新入科总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的护士新入科总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
护士新入科总结120xx年，是我在中心医院的第一年，这一年在院部党组织的正确领导下，我认真履行医务工作职责，同大家一道努力完成了护士长交办的各项工作任务。
一年来，我积极参加医院举办的业务培训、认真学习工作相关知识，自觉遵守医务人员医德规范，在工作面前，顾全大局，不争名利，不计得失，尽心尽力干好本职工作。
然而回顾在中心医院的一年的点点滴滴，我感慨万分。
时间首先定格在20xx年xx月，我刚被分配到xx科。
虽说不是第一年做护士，但刚刚到了一个新的环境还是很茫然，对科室的护理工作比较陌生，感谢我的老师，干完本职工作后还不辞劳苦的为我介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我较快地适应科室的护理工作，为以后的工作打好了基础。
继续回想，那是xx月，我护理一个xx 病人，虽说按操作完成了工作，但是还是得到病人及家属的投诉，我很是委屈，情绪也很受影响，护士的工作是非常繁重与杂乱的，为什么病人会这样，我以后的工作该怎么办？护士长没有批评我，只叫我看看各位老师怎么做的。
于是我细心观察，果然不一样，老师用自己的人格魅力和行为点醒了我，哦，原来护士工作这么有艺术性啊，不但要有高超的护理技术，还要有微笑，有沟通……从此我的护理工作变的得心应手，我也得到不少病人及家属的好评。
继续回忆，技术操练，理论学习，全国护士技能大赛，……还有最近的医院三甲评审，事事在目，每一件事的发生都凝聚了我的一份力量，也使我一步步的提高。
感谢20xx！总之，一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得新的进步，但也认识到自己的不足之处。
医院科教科工作总结医院科教科工作总结「篇一」中心医院科教工作总结范文我院科教科按上级卫生行政部门的要求，在医院领导的支持、指导及科室的配合下，20xx年在科研、继续教育、教学等方面取得了较好的成绩，现总结如下：一、继续教育我院为二级甲等医院，属于基层医院，面向全县农村人口，科研为薄弱环节，因此，继续医学教育就成了我院的重中之重。
（一）科教科按计划结合二甲复核要求，配合全院组织实施全院性业务培训学习10余次，内容涉及院感知识、传染病及公共卫生知识、卫生法律法规、抗菌药物应用、急诊急救知识、母乳喂养知识及中层专业技术人员卫生管理知识等。
（二）采取请进来，走出去的方法，不断提升我院的服务能力。
今年我院与东营市人民医院组成医联体，共接受专家坐诊及会诊86人次。
共派出院外进修12人，进修专业为骨科、肾内、内分泌、病理、泌尿、器械维护、心脏介入等，根据需要结合我院情况，进修时间3个月至1年不等。
部分人员已返院，准备开展工作。
（三）进一步加强了“三基三严”培训考核工作，制定了《20xx年医疗及医技人员“三基三严”考试考核实施方案》，共进行四期“三基三严”理论考试，一次操作考试，取得较好效果。
遴选出内科、儿科、妇科人员及急诊急救小组参加了全市技能大赛，并取得了优异成绩。
（四）加强学分管理。
本年度根据我市卫生计生委要求，继续医学教育学分纳入全省科教平台管理，要求自20xx年7月1日以后的学分至20xx年底全部录入系统，按照上级安排，于年底我院所有卫生专业技术人员学分全部录入并审核完毕。
中医中药人员共计17人全部纳入国医通继续教育系统管理，中医药人员同时进行IC卡管理，在单位版科教管理平台及科室版继续教育平台双平台管理下，各科均固定设立1名专职科教管理员，组成科教管理员组，共计35人，协助科主任做好科教管理工作。
每半年进行一次科教管理员会议，各科室科教管理员，于科室版平台下直接管理各自的医务人员，对科室新人人员及时上报信息，对各科室学分、论文等进行学分录入，并将资料进行统一整理，上交科教科审核；同时建立了我院科教管理员微信群，发现及处理问题均于网上进行，明显地提高了工作效率。
住院医师规范化培训入科教育（五篇模版）第一篇：住院医师规范化培训入科教育富阳市中医骨伤医院住院医师规范化培训学员入科教育1.介绍二阶段学科概况：中医骨伤的学科优势，骨伤二级分科介绍，师承及带教师资职称和学历结构，科研成果。
2.医疗工作：（1）三级医师查房制度：无论住院医师，主治医师还是副主任医师或主任医师查房，培训学员均应汇报病历。
（2）大病历书写制度：学员负责所分管病床的大病历书写，最迟于病人入院后24小时前完成大病历。
上级医师应在3天内予以修改。
（3）规培学员值班制度：学员不得单独参加值班，值班须有上级医师带班。
（4）本专业诊疗常规及操作常规。
3.手卫生制度。
4.学员入科后由科主任指定具体的带教教师。
5.全院业务学习讲座安排。
6 培训轮转安排及院内跟师安排。
7、规培系统网上录入制度。
8.考勤及请假制度：学员轮转培训期间由所在科室考勤，无特殊情况不得请假。
请假1天以内所在科室批准，1天以上3天以内报批科教科，3天以上报批医院规培领导小组。
学员签名：2014年 2 月 3日第二篇：住院医师规范化培训入科教育住院医师规范化培训学员入科教育1.介绍学科概况：呼吸内科介绍，师承及带教师资职称和学历结构，科研成果。
2.医疗工作：（1）三级医师查房制度：无论住院医师，主治医师还是副主任医师或主任医师查房，培训学员均应汇报病历。
（2）大病历书写制度：学员负责所分管病床的大病历书写，最迟于病人入院后24小时前完成大病历。
上级医师应在3天内予以修改。
（3）规培学员值班制度：学员不得单独参加值班，值班须有上级医师带班。
（4）本专业诊疗常规及操作常规。
3.手卫生制度。
4.学员入科后由科主任指定具体的带教教师。
5.全院业务学习讲座安排。
6.培训轮转安排及院内跟师安排。
7、规培系统网上录入制度。
8.考勤及请假制度：学员轮转培训期间由所在科室考勤，无特殊情况不得请假。
请假1天以内所在科室批准，1天以上3天以内报批科教科，3天以上报批医院规培领导小组。
实习生入科教育实医师入科教育一、遵守医院和科室的规章制度，服从安排。
准时上下班，上班时间坚守岗位，如需暂时离开，需经上级医师同意。
上班时间不可以玩手机，少闲聊。
上级医师没下班不能先下班。
尊重上级医师及护士老师，虚心请教，多沟通。
二、一切诊疗工作必须在带教老师指导下进行，实医师没有执业医师资格，没有独立行医的权利。
医疗安全第一，对于患者的提问和要求，需在上级医师指导下回答，不可擅自回答和操作。
关心病患，病人是最好的老师，从病人身上研究书本上研究过的症状、体征、辅助检查，理论联系实际，印象深刻。
在实过程中需准备内科学、诊断学、神经病学、病历书写规范等书。
目前是实阶段，是研究如何当医生的开端，好的开始是成功的一半。
三、分管6-8张床（视情况而定）。
掌握管床病人的病情，书写管床病人的电子病历、病程，出院前一天提前写好出院小结。
示教病例：带教老师选1-2个典型神经科病例作为典型病病例，带实医师问诊、查体，看辅助检查结果，针对2W1H 提出问题：( 1) what：考虑哪些疾病?（2）why：第一诊断?确切诊断？为什么?支持诊断依据?( 3) how：治疗原则?治疗方案?实医师在电子病历系统中完成大病历、首程（不允许复制粘贴其他病人的病历，然后修改，要自行书写，不得抄袭住院医师所写的病历），电子版写完后纸质版打出，让带教修改，修改满意后手写抄出，让带教签字，作为示教病历夹入病历，并在教学秘书处登记本登记住院号。
查房时实医师积极向上级医师汇报该1-2位患者的病历，请上级医师指导。
四、实时要随身带小笔记本，记录症状体征的变化，有无新症状、体征出现，应美满什么检查，是否更改治疗计划，查房中上级医师有何指示，查房中产生的疑问，上级医师提出的题目，今晚需要看什么书，哪个章节等。
五、每天上午7:30到病房，巡视经管病人，了解夜间情况及处理效果，高血压病患者要测量血压。
整理好病历在病历车。
8:00参加开早会，认真听如何交班，并了解本组病人夜间情况。
