三年级期末复习《弟子规》《三字经》期末提纲及复习检查

一年级上三字经人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝弟，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

（期中前）曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

曰平上，曰去入，此四声，宜调叶。

九族者：序宗亲，高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

凡训蒙，须讲究。

详训诂，名句读。

为学者，必有初。

小学终，至四书。

论语者，二十篇。

群弟子，记善言。

孟子者，七篇止。

讲道德，说仁义。

作中庸，子思笔。

中不偏，庸不易。

作大学，乃曾子。

自修齐，至平治。

孝经通，四书熟。

如六经，始可读。

诗书易，礼春秋。

号六经，当讲求。

有连山，有归藏。

有周易，三易详。

有典谟，有训诰。

有誓命，书之奥。

我周公，作周礼。

著六官，存治体。

大小戴，注礼记。

述圣言，礼乐备。

曰国风，曰雅颂。

号四诗，当讽咏。

诗既亡，春秋作。

寓褒贬，别善恶。

三传者，有公羊。

有左氏，有彀梁。

经既明，方读子。

撮其要，记其事。

五子者，有荀杨。

文中子，及老庄。

（期中后）一年级下三字经经子通，读诸史。

考世系，知终始。

自羲农，至黄帝。

号三皇，居上世。

唐有虞，号二帝。

相揖逊，称盛世。

夏有禹，商有汤。

周文王，称三王。

夏传子，家天下。

四百载，迁夏社。

《三字经》《弟子规》全文及解读《三字经》全文及解读《三字经》自南宋王应麟（字伯厚）先生所创作以来，已有七百多年历史，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来，如唱儿歌，三字经是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。

内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智，时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，直至今日内容虽有修改或增加，但主要结构并未改变，是一本难得的启蒙读本。

三字经还被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。

·rén zhīchū人之初·xìng běn shàn性本善·xìng xiāng jìn性相近·xíxiāng yuǎn习相远【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

〖解读〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

·gǒu bújiào苟不教·xìng nǎi qiān性乃迁·jiào zhīdào教之道·guìyǐzhuān贵以专【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

〖解读〗百年大计，教育为本。

教育是头等重要的大事。

要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。

·xīmèng mǔ昔孟母·zélín chǔ择邻处·zǐbùxué子不学·duàn jīzhù断机杼【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

小学语文三年级春季版期末复习计划一、复习目的回顾整理本期所学知识与技能，查漏补缺，使知识系统化。

着眼于每一位学生的发展，温故而知新，举一反三，触类旁通，形成学习能力。

复习过程，既是巩固的过程，更是获得新发展和提升的过程。

力争能不打疲惫战，以激发学生学习语文的兴趣为先决条件，确保本次复习的有效性。

二、复习内容1、基础知识[生字]：（1）掌握300个四会字。

（2）掌握200个二会字。

（3）正确地进行看拼音写词语。

（4）能了解在语言环境中的字义，准确进行一字多义练习。

（5）掌握多音字；能分辩形近字，进行组词练习。

[词语]：（1）熟记课后词语，做到正确书写。

（2）能正确理解词义，完成反义词和近义词、词语搭配等练习。

（3）积累课文中的四字词语，掌握具有必然规律的词语，如AABB、ABAC、AABC、ABAB、带有数字的四字词语、意思相反的四字词语等。

（4）掌握关联词和量词的正确使用。

（5）在理解的基础上准确运用词语。

[句子]：（1）给句子加上正确的标点符号。

（2）能正确地进行句型转换，如陈述句与反问句之间的互相转换、把字句与被字句之间的互相转换等。

（3）能准确写出比方句。

（4）会修改常见的病句。

[课文默写与填空]：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）能背诵指定的古诗词和文章段落，能按照课文填空。

也能默写本册的古诗词以及两首以上课外学习的古诗。

（3）能背诵语文园地中的日积月累内容，进行默写和适当拓展练习。

2、阅读（课内、课外阅读）学会阅读短文，读懂主要内容，按照习题的要求完成练习。

（1）能认真读文，仔细做题，做到不漏题。

（2）能数清文章段落和每段有几句话。

（3）能通过本身的阅读理解和通过上下文来理解词语的意思。

（4）能正确地按照文意回答问题。

3、习作（1）能正确清作文题意，按照标题问题要求作文，不离题。

（2）语句通顺，正确使用标点符号，条理清楚，分段作文，并能分歧程度地运动所学的优美词句及写作手法（比方、拟人等）。

《弟子规》期末复习提纲一、根据下列提示写出恰当的句子。

1、父母教育我们时，有的同学嫌父母唠叨，甚至在我们做错事后，父母责备时，还顶撞父母，我们应该怎样做？《弟子规》中这样教导我们：“父母教，须敬听；父母责，须顺承。

2、平常在家时，外出和回家后一定要对父母做到“出必告，反必面。

”，不要让父母担心。

3、我们在外边要注意身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德要求的事，否则父母会为我们担忧，因为《弟子规》中说：“身有伤，贻亲忧；；德有伤，贻亲羞。

”4、原文中讲到“不要随便答应别人不符合义理的事，否则将陷入进退两难的境地”的句子是：“事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错”5、有些同学在穿衣上讲究品牌，总要求一切从优，要家长买名牌服饰，对于这样的同学，你要用《弟子规》中哪些话劝导他们？“衣贵洁，不贵华，上循份，下称家。

”6、一个人的名望要靠才学，而不能靠吹牛，《弟子规》中这样教导我们：“才大者，望自大；人所服，非言大。

7、在学校出入教室、教研室、教学楼、宿舍，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻谨记《弟子规》中的“缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。

”这四句话，做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。

8、我们在读一本书的时候应注意做到：“方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。

”如此研究学问，有始有终，方为正理。

9、《弟子规》中告诉我们要“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。

10、“列典籍，，有定处，读看毕，还原处。

”告诉我们，重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。

11、原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上”的句子是“唯徳学，唯才艺，不如人，当自砺。

12、只要王明一放学回家，随处都可以见到他的衣服鞋帽，混乱不堪，我们要用“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，来帮助他养成良好的生活习惯。

13、日常生活中我们经常借用别人的东西，《弟子规》中对怎样归还别人的东西也作出了说明，是：“借人物，及时还，后有急，借不难。

期末复习提纲1、朗读第116页识字表第1至28课（特别是多音字）。

2、朗读第119页写字表第1至27课（要会读会写会组词）。

3、朗读第121页词语表第2至27课（要写上拼音，会默写）。

4、背诵课文：第1课、第2课1-3自然段、第3课荷花2-4自然段、第5课、第9课第11课第3自然段、第13课第1自然段、第18课、第24课第3-6自然段5、背诵日积月累：第14页《忆江南》、第30页、第46页、第58页《滁州西涧》、第84页第96页、第115页《大林寺桃花》6、四字词语：烂漫无比、伶俐可爱、光彩夺目、旷亮无比、波光粼粼、翩翩起舞、随风飘动、严丝合缝、南辕北辙相提并论、和睦相处、翻来覆去、精美别致、没精打采、灰心丧气、无忧无虑、源源不断、学富五车形态各异、名扬中外、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、张牙舞爪、耿耿于怀、风和日丽波涛澎湃、窃窃私语、翻山越岭......7、AABC式词语：翩翩起舞、津津有味、源源不断、欣欣向荣、默默无闻、耿耿于怀......8、ABAC式词语:古色古香、无忧无虑、不知不觉、无声无息、自言自语、荡来荡去、......9、AABB式词语:挨挨挤挤、痛痛快快、顺顺溜溜、滚滚滔滔、忙忙碌碌、松松软软、清清爽爽、明明亮亮、规规矩矩坑坑洼洼、恍恍惚惚、密密麻麻、安安稳稳......10、ABAB式：丁零丁零、咔嚓咔嚓、哗啦哗啦、咕噜咕噜......11、ABB式：咕噜噜、笑哈哈、颤巍巍、笑盈盈、红彤彤、金灿灿、黑乎乎......12、每篇课文的课后习题。

13、近义词、反义词14、作文（1-8单元的作文）、同步作文注意：书写工整、卷面整洁。

学习态度很重要！！！自行制定复习计划，7月1日周一期末考试！认真复习！！！期末复习提纲1、朗读第116页识字表第1至28课（特别是多音字）。

2、朗读第119页写字表第1至27课（要会读会写会组词）。

3、朗读第121页词语表第2至27课（要写上拼音，会默写）。

部编版道德与法治小学三年级上册复习提纲、知识点归纳及期末试卷复习提纲一、填空。

1.我们每个人都很棒，但我们每个人身上都有缺点，知道自己的缺点，主动改正，我们会更棒。

2.要想别人关心你，你要首先去关心别人，要想获得他人的尊重，首先你要尊重别人。

3.“己所不欲,勿施于人〃就是说你希望别人怎样对待你,你也应该怎样对待别人。

人们把它称为“黄金法则4.要是你随时随地，在你整个一生中，给人留下的全是美好的东西——鲜花、思想和对你的亲切回忆，那么你的生活就会变得轻松愉快。

一一（苏）高尔基5.做学习的小主人应该做到：自己制定学习计划；自己定学习目标；做功课时管住自己；会独立思考，不随便请别人帮助。

6.怎样提出好问题？1、从反面想一想2、从别的角度想一想3、想想原因是什么4、想想后果会是什么样。

7.伊西多雷迪在母亲的引导下养成了爱提问的好习惯，长大后成了著名的和物理学家，获得了诺贝尔奖。

8.学得好的同学有一个共同的特点：抓紧每一分钟时间去做功课，做完功课后再痛痛快快地玩。

9.学习好的共同原因是：1、做学习的小主人。

2、勤动脑，勤思考。

3、发现问题，提出问题，有不懂的不会的积极请教他人。

10∙.溺水、烧伤烫伤、中毒、摔伤、窒息是多发的意外事故种类，我们应尽量避免。

11.不少同学做事的时候"打破打破沙锅问到底"，凡事爱问个为什么？12.数星星的孩子是著名的天文学家张衡。

英国的科学家瓦特观察会动的茶盖发明了蒸汽机。

13.除了课堂学习外，我们可以利用报纸，课外书籍，网络等各种资源学习。

14.行是值之始，学非问不明。

--陶行知人人皆吾师，处处有学问,陈鹤琴15.规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程，规则对人有约束作用，但规则也是为大家服务的。

16.生活中处处有规则。

比如游戏规则、交通规则、班级规则、学校规则。

17.在学校上楼的时，我们要遵守右行礼让的规则。

升国旗时的规则是严肃立正敬礼，目视国旗升起。

三年级下册复习提纲第一单元背诵:1.1课(2--3页):古诗﹑注释﹑意思﹑表达的情感2. 2课(1至3自然段)3. 3课(2至4自然段)4.日积月累(14页)默写:1. 1课(2--3页):古诗﹑注释﹑表达的情感2. 2课(5页词语)3. 日积月累(14页)第二单元背诵:1. 5课(16页):原文﹑注释﹑意思﹑道理2. 《南辕北辙》(17页)道理3. 6﹑7﹑8课道理4. 29页词语句子5. 日积月累(30页)6.31页32页相关内容默写同背诵一样第三单元背诵：⒈ 9课(34--35页):古诗﹑注释﹑意思﹑表达的情感。

⒉ 10课（四大发明）3.11课（2--3自然段）⒋ 12课相关内容，历史文化遗产：故宫﹑长城﹑天坛。

⒌日积月累（46页）默写：⒈ 9课：古诗﹑注释﹑表达的情感。

⒉四大发明。

3. 历史文化遗产。

⒋日积月累第四单元背诵：1. 13课1自然段2. 50页课后3﹑4题。

3. 53页资料袋4. 58页日积月累默写：1. 53页资料袋2. 58页日积月累第五单元背诵： 59页名言。

默写：同上。

第六单元背诵：1. 18课课文2. 73页诗句意思3. 79页资料袋480页孔子名言4. 80页孔子名言5. 84页词句段运用6. 84页日积月累默写：1.《溪边》2. 79页资料袋3. 80页孔子名言4. 84页日积月累第七单元背诵：1. 88页小练笔2. 24课3-6自然段3. 92页词语4. 95页词句段运用5. 96页日积月累默写：1. 92页词语2. 96页日积月累第八单元背诵：1. 26课道理2. 114页词句段运用3. 115页日积月累默写：同上三年级下册归类复习拼音散（）落散（）裂差（）劲差（）生薄（）球和（）面和（）泥和（）药纤（）细蚂（）蚱恼（）怒挣（）脱挣（）钱挣（）扎鲜（）有携（）带笼（）罩贸（）易档（）案掀（）开溅（）起储（）藏警（）察嚷（）嚷脊（）背旋（）风折（）腾折（）磨嘀（）咕嘀（）嗒唠（）叨扇（）动扇（）风模（）样相差（）商贸（）笔杆（）羽翼（）希冀（）支援（）束缚（）朝鲜（）干燥（）大概（）铁锚（）咔嚓（）呕吐（）告诫（）呼扇（）眼花缭（）乱一模（）一样情不自禁（）逆（）流而上果实累（）累鲜（）为人知农贸（）市场禁（）不住差（）不多一溜（）烟一扇（）一扇（）词语鸳鸯芦芽聚集莲蓬姿势仿佛代价保存检查蘑菇活泼拨水拨打拨弄挑拨离间拔河吹拂骄傲谦虚懦弱价值池塘欣赏欧洲经验体现智慧留心展示修建辨认将近包括准确沿途确实悠闲麻烦碍事担心丁零继续秘密扑腾清爽欢迎竹竿钓竿鱼竿木杆垂柳摆动痛苦双倍央求清除网球透明形式圆满飞越婴儿呈现变幻蜡烛奇迹诱人圆润乘凉感叹建造锋利普通模型存在器官行进攻击迅速后退轮船凶猛威武镇静夸奖服务衬衫负责莫非厉害粘胶跟前莫名其妙做贼心虚句子（一）关联词造句因为所以因为小红生病了，所以没来上学。

《三字经》各年级背诵及考试范围(1)work Information Technology Company.2020YEAR《三字经》各年级背诵及考试范围一年级上学期：人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时一年级下学期：亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷二年级上学期：曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身二年级下学期：身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止三年级上学期：讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体三年级下学期：大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝四年级上学期：号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出四年级下学期：嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师五年级上学期：除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命五年级下学期：靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角六年级上学期：身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁六年级下学期：举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益戒之哉宜勉力。

部编版小学语文 三年级下册期末总复习提纲第一单元知识复习一、易读错的字融．化(róng) 鸳鸯．(yāng) 崇．高(chóng) 广泛．(fàn) 伶．俐(líng) 羽翼．(yì) 闲散．(sǎn) 吹拂．(fú) 纤．细(xiān) 舞蹈．(dǎo) 饱胀．(zhàng) 随．和(suí) 二、易写错的字融：左下部里面是“”，不要多写一横。

崇：下面是“宗”，不要写成“示”。

溪：右部下面是“大”，不是“天”。

集：上部右边是“隹”，不能写成“住”。

聚：下部的左边两撇不能和右边连在一起。

偶：右部里面是“”，不要写成“ㄙ”。

倦：右边下部是“”，不要写成“已”。

痕：里面是“”，不要多写一点，写成“良”。

蓬：是上下结构的字，不能写成左右结构。

随：先写“阝”，再写“有”，最后写“辶”。

止：第二笔是横，不是竖。

三、多音字曾⎩⎪⎨⎪⎧zēng (曾孙)céng (曾经)正⎩⎪⎨⎪⎧zhèng (正好)zhēng (正月)杆⎩⎪⎨⎪⎧gān (旗杆)gǎn (枪杆)散⎩⎪⎨⎪⎧ sǎn (散文)sàn (散步) 燕⎩⎪⎨⎪⎧yàn (燕子)yān (燕国)似⎩⎪⎨⎪⎧shì(似的)sì(似乎) 挨⎩⎪⎨⎪⎧ āi (挨近)ái (挨饿)佛⎩⎪⎨⎪⎧fú(仿佛)fó(大佛) 骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡū(花骨朵儿)ɡǔ(骨头)壳⎩⎪⎨⎪⎧qiào (甲壳)ké(贝壳)晕⎩⎪⎨⎪⎧yūn (晕倒)yùn (晕车)泡⎩⎪⎨⎪⎧pào (灯泡)pāo (豆泡)四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧ 融(融化)隔(隔断)⎩⎪⎨⎪⎧芽(发芽)牙(门牙)⎩⎪⎨⎪⎧崇(崇高)祟(鬼祟)⎩⎪⎨⎪⎧ 溪(溪水)蹊(蹊径) ⎩⎪⎨⎪⎧ 惠(恩惠)穗(麦穗)⎩⎪⎨⎪⎧ 泛(广泛)乏(困乏)⎩⎪⎨⎪⎧凑(紧凑)奏(演奏)⎩⎪⎨⎪⎧ 拂(吹拂)佛(仿佛)⎩⎪⎨⎪⎧ 掠(掠夺)惊(惊讶)⎩⎪⎨⎪⎧ 沾(沾水)粘(粘贴)⎩⎪⎨⎪⎧ 倦(疲倦)卷(试卷)⎩⎪⎨⎪⎧ 瓣(花瓣)辨(分辨) ⎩⎪⎨⎪⎧蓬(莲蓬)逢(相逢)⎩⎪⎨⎪⎧胀(饱胀)账(记账)⎩⎪⎨⎪⎧姿(姿势)婆(婆婆)⎩⎪⎨⎪⎧止(停止)正(正式)五、近义词乌黑—漆黑 轻快—轻捷 活泼—活跃 聚拢—聚集 伶俐—机灵 平添—增添 偶尔—偶然 闲散—悠闲 休憩—休息 赶紧—赶快 破裂—破碎 姿势—姿态 仿佛—好像 琢磨—揣摩 完整—完好 灵敏—敏捷 鲜艳—艳丽 喜欢—喜爱 掌握—把握 非常—特别 漂亮—好看 讨厌—厌恶 光彩夺目—鲜艳夺目 严丝合缝—天衣无缝 六、反义词乌黑—雪白 轻快—笨拙 活泼—呆板 偶尔—经常 闲散—忙碌 清早—傍晚 展开—合拢 停止—开始 完整—残缺 灵敏—笨拙 收拢—展开 鲜艳—暗淡漂亮—丑陋 喜欢—讨厌 光彩夺目—黯淡无光 七、词语搭配1．填入恰当的动词(看)荷花 (吃)晚饭 2．填入恰当的量词一(幅)图画一(阵)清香一(池)荷花一(朵)荷花一(阵)微风一(本)书一(个)大眼睛一(个)小形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙3．填入恰当的修饰词(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(剪刀似的)尾巴(烂漫无比)的春天(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(嫩蓝)的春天(碧绿)的大圆盘(嫩黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(完整)的形象(褐色)的口水八、词语归类ABCC式词语：波光粼粼气势汹汹威风凛凛议论纷纷风尘仆仆无所事事AABC式词语：翩翩起舞恋恋不舍欣欣向荣比比皆是面面俱到步步为营AABB式词语：挨挨挤挤顺顺溜溜慌慌张张吞吞吐吐匆匆忙忙浩浩荡荡描写夏天的四字词语：夏日炎炎赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空夏山如碧夏树苍翠骄阳似火描写春天的四字词语：莺歌燕舞花红柳绿春色满园春回大地风和日丽姹紫嫣红繁花似锦含苞欲放鸟语花香春暖花开草长莺飞百花齐放春和景明春光明媚桃红柳绿含有昆虫名称的成语：金蝉脱壳蛛丝马迹蜻蜓点水螳臂挡车飞蛾扑火蝇头小利聚蚊成雷蚕食鲸吞无头苍蝇九、句子积累1．迟日江山丽，春风花草香。

三年级复习提纲
二、把握复习重点
1、能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。

做到滚瓜烂熟。

会写《生字表（二）》中的300个汉字，并注意不同结构汉字的书写特点。

能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

3、、正确搭配词语，注意“的得地”后面的搭配，训练学生用词的准确性。

4、注意积累好词佳句，并知道它的表达需要。

5、能结合生活实际写感受。

5、能把句子补充完整，能用常用关联词（转折、条件、因果）和比喻词造句。

6、熟悉课文内容，了解文章的大意。

特别对充满爱心的课文能说出他们的动人事例。

要求背诵的课文一定要能背。

在阅读中，要加强阅读的理解、感悟和想象。

7、修改写过的作文。

放飞想象，把自己的所想写下来。

期末考查题型。

三年级下学期语文期末复习提纲一、课文内容提要1、《可贵的沉默》：孩子们在沉默中反思，懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。

2、《她是我的朋友》体会阮恒的四次哭：啜泣→呜咽→哭泣→抽泣。

阮恒有着待人真诚、无私助人的品质。

3、《七颗钻石》水罐的一次次神奇变化：空木水罐→装满水的木水罐→水罐掉在地上，却一滴水未洒→银水罐→金水罐→跳出七颗钻石，涌出巨大的水流。

在这一次次的变化中，体会爱心的神奇力量，广博无私的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。

4、《太阳》：课文在介绍太阳的三大特点（远、大、热）时，运用了列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，是一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样的描写也给人留下深刻的印象。

背诵课文最后一个自然段（P91）5、《月球之谜》A、月球的未解之谜：①月球的尘土是否有杀菌的本领？②为什么水藻在月球的尘土里长得特别鲜嫩青绿？③月球的年龄是不是比地球大？④月球的火山活动是不是比地球早？B、月球的已解之谜：①月球是一片荒漠。

②月球上曾经有过火山活动。

C、背诵描写月亮的诗句(P95)6、《我家跨上了“信息高速路”》：背诵课文的第二自然段P967、背诵、默写《太阳是大家的》，体会“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平。

8、《一面五星红旗》“我”是一名中国留学生，在一次漂流活动中发生了事故。

在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

文中的“我”是好样的！，因为那一片强烈的爱国之心。

9、《买木雕的少年》本文通过“我”在非洲南部想买一个木雕，但因为过重无法带走，买木雕的少年看“我”是中国人，特意送“我”一个木雕小象墩，而且不收钱的故事，歌颂了中国人民和非洲人民之间的深厚情谊，以及非洲少年的美好心灵。

10、积累四字词语：无影无踪、荒无人烟、身无分文、琳琅满目、名不虚传、游人如织、栩栩如生、爱不释手、语无伦次，一模一样11、《乞巧》：唐代诗人林杰描写七夕乞巧的盛况。

义务教育课程标准实验教材小学语文三年级下册复习纲要三年级（下）复习——字（提纲）一、复习内容1、生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。

2、生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词3、本册平舌字24个（要求背下来，更容易区分平翘舌）增、赞、裁、紫、翠、饲、森、葱、则、惨、肃、赛、梭、虽、缩、速、匆、凑、存、曾、撒、藻、踪、催。

4、轻声音的字熟悉（xi）莲蓬（peng）衣裳（shang）窟窿（long）盘缠（chan）队伍（wu）唾沫（mo）庄稼（jiɑ）扑腾（teng）嘟噜（lu）麻烦（fan）骆驼（tuo）响午（wu）羡慕（mu）哼（heng）胭脂（zhi）沉甸甸（dian）咕嘟（du ）5、多音字，会用不同音组词，（见练习篇）圈佛屏塞泡熟载将挣看禁差挨咽累大曾撒空模露血胀教降重便缝更6、易错音秆（gǎn）裸（luǒ）诲（huì）禁（jīn）伏下（fú）嫉妒（jí）彤（tóng）晌（shǎng）冶（yě）模（mú）样运载（zai）硕果累累（léi）7、易错字聚、增、漾、演、赞、倦、莲蓬、翠、腹、葱、裸、黎、窿、寓、嘱、慰、赢、俱、承、缩、顾、复、拳、竟、匆、凑、奥、临、竖、霄、晓、隆、练、鼻三年（下）复习——字一、看拼音，写词语——练习卷（略）必须反复练（这是基础）二、用“\”划去正确读音熟悉（xīxi）莲蓬（péng peng）衣裳（shāng shang）窟窿（lóng long）盘缠（chán chqn）队伍（wǔ wu）唾沫（mò mo）庄稼（jià jia）红彤彤（tóng tōng）扑腾（tēng teng）咕嘟（dū du）沉甸甸（diàn dian）嘟噜（lū lu）麻烦（fán fan）骆驼（tuó tuo）响午（wǔwu）羡慕（mù mu）哼（hēng heng）胭脂（zhī zhi）苇秆（wěi gǎn wéi gān）教诲（huìhuǐ）不禁（jīn jìn ）裸露（luǒ luó lòu lù）模样（mú mó）增添（zen zeng ）疲倦（jùn juàn）横掠（nüè lüè）苇秆（gǎn gān）饲养（sìshì）装载（zǎi zài）濒临（bīn pīn）教诲（huǐ huì）膝（qī xī）盖悲惨（chǎn cǎn）沉着（zhuó zháo）叫嚷（rǎng yǎng）教（jiào jiāo）室呼啦圈（quān juàn）装载（zài zǎi）教(jiào jiāo) 书牛圈(quān juàn)转载（zài zǎi）三、近义词奇异——辽阔——曲折——依然——焦急——饱胀——四、反义词：动—（）得—（）吞—（）浑—（）攻—（）进—（）始—（）呼—（）是—（）爱—（）清—（）廉—（）功—（）正—（）奖—（）优—（）善—（）勤—（）详—（）弯曲—（）安静—（）展开—（）消失—（）3、我能照样子填一填。

“学习实践《弟子规》修身养德促和谐”知识复习提纲一、《弟子规》基本常识1．《弟子规》原名是什么？作者是谁？后经谁改编？（《训蒙文》李毓秀贾存仁）2．整部《弟子规》共多少句？共多少字？（360句1080字）3．《弟子规》的字意是（让我们做人、做事、生产、生活按规范标准去要求）。

4．《弟子规》中主要阐述的是（儒家）学派的中心思想。

5．《弟子规》中的所有的爱的字意主要阐述的是（爱心）。

6．学习《弟子规》最主要的学习目的是让人们更好的注重（道德品质）的修养7．《弟子规》中的“弟子”是指什么？（所谓“弟子”，狭义是指父母的孩子、老师的学生。

广义来讲，所有的人均可称为弟子，人人都应活到老、学到老，所以永远是“弟子”）。

“规”是指（规矩、规范、标准、规则）。

8．请简要介绍一下《弟子规》（《弟子规》全书以《论语·学而》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文”为全书的中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与应守的规范。

《弟子规》浅显易懂，押韵顺口中，特别是它的核心思想重在教导孩子的言行，注重家庭教育与生活教育，因此在清代后期成为广为流传的儿童读本和童蒙读物，几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等影响。

其倡导的诸多传统美德对于今天和谐家庭关系、优化社会风气起着不可低估的作用。

）二、《弟子规》内容理解（一）总序9．“弟子规圣人训首孝悌次谨信”中的“首”的意思是（第一重要）。

10．“圣人训”的意思是什么？（孔子的教导或教诲）11.背诵《弟子规》总序并解释。

（“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”意思是：《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的。

首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。

和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

三年级道德与法治复习资料第一单元认识我自己1、每个人都有自己独特的外貌、性格和爱好。

2、每个人都有自己的优势和长处，也有某些不足。

在成长的过程中，如果能找到自己的不足并不断改进，我们就会让自己变得更棒。

3、尺有所短，寸有所长。

物有所不足，智有所不明。

取长补短，相得益彰。

4、在生活中，每个人都拥有多种角色。

5、渐渐长大的我们，在生活中充当的角色越来越多，而且每个角色都赋予了不同的责任。

6、做家务是我作为家庭成员的责任，关心爸爸妈妈是我作为子女的责任，参与小组活动是我作为小组一员的责任，完成作业是我作为学生的责任。

7、责任心是指一个人对自己所做的事具有责任感的态度，是对他人、集体、家庭、社会认真负责的自觉表现。

8、如果我们经常想一想自己做事的结果及其原因，再想想这种结果对自己的成长有什么影响，就知道应该怎样做了。

9、经常把自己做事的结果进行总结，反思哪些做错了，哪些做对了，这是一种很好的习惯。

10、其实，每个人都有值得自己反思的事情。

11、如果能常常反思自己在生活中的经验和教训，会对我们的成长有很大帮助。

12、吾日三省吾身、——曾子13、人们常说：“名誉是人的第二生命。

”懂得爱惜自己名誉的人，能够严格要求自己的一言一行。

14、爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。

——普希金第二单元学会学习1、生活是个大课堂，处处留心皆学问。

只要你做个有心人，在生活这个课堂中主动学习，就能有很多收获。

2、常言道：看十遍不如做一遍。

我们不但要做一个学习上的有心人，还要多在“做”中学。

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游4、学习是终身的职业，在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。

——钱伟长5、学习有苦也有乐。

有时，我们在学习上会遇到一些困难。

如怎么也记不住英语单词，摔了很多次，还没学会骑自行车。

练书法手臂又酸又痛等。

6、时间对每个人来说都是公平的。

7、在我们的日常生活中，有许多零星、片段的时间，这样的时间叫做零散时间。

《三字经》知识点汇总（三年级六班整理）1.人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

2.养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

3.玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

4.首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

5.昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

孟子，名轲，鲁国人，儒家主张“仁”。

孟母三迁的故事，孟母用割断织布机上的布匹方式教育孟子学习不能半途而废。

6.为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

东汉孝子黄香为父温席，告诉我们要孝敬父母；东汉孔融让梨。

告诉我们要学会谦让7.三才者，天地人，三光者，日月星。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

三才：天地人；三光：日月星；三纲：君臣义。

8.曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

四时：春夏秋冬；四方：东西南北。

9.曰水火，木金土，此五行，本乎数。

五行：水、火、木、金、土。

10.曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。

此五岳，山之名。

四渎：长江、黄河、淮河、济水。

五岳：东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。

11.曰士农，曰工商。

此四民，国之良。

曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

四民：士、农、工、商五常：仁、义、礼、智、信。

12.稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

六畜：马、牛、羊，鸡、犬、豕（猪）。

六谷：稻（稻子）、粱（谷子，小米）、菽（豆类）、麦（麦子）、黍（玉米）、稷（高粱）。

13.曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。

青赤黄，及白黑，此五色，目所识。

七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

五色：青、赤、黄、白、黑。

14.酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

五味：酸、苦、甘、辛、咸。

五臭：膻、焦、香、腥、朽。

15.匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。

曰平上，曰去入，此四声，宜调协。

绝句[唐] 杜甫(fǔ )迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

元日[宋] 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

清明 [唐] 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟[唐] 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5．守株待兔（p16）宋人有耕（gēng）者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释（shì）其耒（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

注释：本文选自《韩非子・五蠹》株：树桩。

走：跑。

触：撞到。

折：折断。

因：于是。

释：放下。

耒(lěi)：古代用来耕田的一种农具。

冀：希望。

复：又，再。

得：得到。

身：自己。

为：被，表被动。

译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。

一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了了脖子死了。

于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

一、忆江南 (词牌名)[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？二、邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影解释：1.邯郸学步：意思是比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

2.滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

3.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

4.自相矛盾：指的是一个人说话、行动前后抵触，不一致。

5.刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。

6.画蛇添足：后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。